• Tidak ada hasil yang ditemukan

D PK 0800852 Appendix2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "D PK 0800852 Appendix2"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

181

Subhan, 2014

FAKTOR FAKTOR DETERMINAN YANG MEMPENGARUHI KINERJA MENGAJAR GURU BAHASA

ARAB MADRASAH IBTIDAIYAH DI PROVINSI BANTEN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Lampiran 3

AngketPenelitian Motivasi Guru

PetunjukPengisian:

Mohonpernyataanberikutdibacadengancermat,

kemudianpilihlahsatualternatifjawabandengancaramemberitanda (X) yang padapilihan yang sesuaimenurutBapak/Ibu:

Keterangan:

1= Selalu

2= Sering

3= Kadang-kadang

4= Jarang

5= TidakPernah

No. Pernyataan AlternatifJawaban

1 2 3 4 5

1 Sayamencaripeluang yang

dapatmeningkatkankinerjadirisaya

2 Sayamelaksanakantugastepatpadawaktunya

3 Sayamelaksanakantugasdengansungguh-sungguh

4 SayamelaksanakantugasapabilaadaperintahdariKe

pala Madrasah

5 Sayamelaksanakantugasdenganbaikbiladiberipen

ghargaan

6 Sayaberusahauntukmeningkatkankompetensidiride

nganmengikutipelatihan-pelatihan

7 Sayamenghindarimengikutipelatihan-pelatihan

8 Sayagemarmembacabukuuntukmenambahpe

ngetahuandirisaya

9 Sayaberuasahakerasmenjadi guru

profesionalsesuaiprosedur yang berlaku

10 Sayamengharapkan guru yang berprestasidiberipenghargaan

11 Sayabekerjadenganbaikataspemberianpengharga

(2)

182

Subhan, 2014

FAKTOR FAKTOR DETERMINAN YANG MEMPENGARUHI KINERJA MENGAJAR GURU BAHASA

ARAB MADRASAH IBTIDAIYAH DI PROVINSI BANTEN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 12 Kepala Madrasah memberikanperhatiankepada

guru untukmajumelaluitugasbelajar

13 Kepala Madrasah memberkanperhatiankepada guru untukberkembangmelaluidiklat

14 Fasilitaskerja yang disediakanoleh Madrasah sangatmendorongsemangatkerja guru

15 Pemberianpenghargaanakanmendorongsemangatke rja guru

16 Pemberiantunjanganakanmenurunkansemangatke rja guru

17 Doronganuntukmelakukanpekerjaan yang menantangsangatkuat di dalamdirisaya

18 Doronganuntukberkompetisidenganteman-temanseprofesisangatkuat di dalamdirisaya 19 Sayabekerjakeras agar hasil yang

dicapaisesuaitarget yang diinginkan

20 Kemajuankariersayamilikimampumemberikanras a hargadiri yang tinggi

21 Kemajuankerjatercapaiatasprestasisayasendiri

22 SayabekerjakeraskarenainginmendapatpujiandariKe pala Madrasah

23 SayabekerjakeraskarenainginmendapathadiahdariKe pala Madrasah

24 Sayainginmenguasaiketrampilanmengajarlebihber basisTeknologiInformatika yang

bergunauntuktugas-tugassaya

25 Kepala Madrasah menghargaihasilkerjasaya

26 Sayabekerjadenganbaikuntukmendapatkanpe ngakuandarimasyarakat

27 Sayabekerjadenganbaikunyukmendapatkanpe ngakuandariKepala Madrasah

Referensi

Dokumen terkait

Efektivitas pelaksanaan pendidikan pemustaka terhadap peningkatan pengetahuan dalam pemanfaatan perpustakaan bagi peserta didik SMAN 6a. Universitas Pendidikan Indonesia

PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN D AN PELATIHAN (DIKLAT) GURU PROFESIONAL SD KELAS AWAL D I PROPINSI BANTEN.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Pada tahun 2014 ia berkesempatan mendapat beasiswa dari P2TK Dikdas untuk melanjutkan ke jenjang S2 di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung, jurusan

Dari penelitian ini juga teridentifikasi bahwa lemahnya kinerja mengajar tersebut dipengaruhi oleh rendahnya kompetensi guru; lemahnya motivasi guru dalam mengajar;

Uji secara individual. Hipotesis penelitian yang akan diuji dirumuskan. Ho : Kompetensi guru tidak berpengaruh positip terhadap kinerja mengajar guru.. 2) Motivasi guru

Efektivitas Manajemen Pembelajaran Pendidikan Calon Guru Penjas Orkes Di Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan (Fpok) Universitas Pendidikan Indonesia.. (Upi)

Efektivitas Manajemen Pembelajaran Pendidikan Calon Guru Penjas Orkes Di Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan (Fpok) Universitas Pendidikan Indonesia.. (Upi)

Efektivitas Manajemen Pembelajaran Pendidikan Calon Guru Penjas Orkes Di Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan (Fpok) Universitas Pendidikan Indonesia.. (Upi)