• Tidak ada hasil yang ditemukan

Metode Pendidikan dan Pola Asuh Pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) (studi kasus: Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya di Kec. Siantar Kab. Simalungun Provinsi Sumatera Utara)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Metode Pendidikan dan Pola Asuh Pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) (studi kasus: Pusat Rehabilitasi Harapan Jaya di Kec. Siantar Kab. Simalungun Provinsi Sumatera Utara)"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Latar belakang Pusat Rehabilitasi Penyandang Cacat Tubuh Di Kudus adalah Pusat atau tempat untuk pemulihan dan pelatihan kepada individu yang mempunyai

Kesimpulan: Kecenderungan pola asuh demokratis pada keberhasilan toilet training anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Surakarta lebih tinggi presentasenya dari

Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Keberhasilan Toilet Training pada Anak Usia Toddler di Desa Nyatnyono Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang.. Ungaran: Sekolah

Jadi dapat disimpulkan bahwa pola asuh otoriter memberikan pengaruh yang signifikan terhadap tingkat agresivitas anak usia 4-5 tahun di RA Insan Harapan.. Tingkat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, pola asuh anak usia dini dalam keluarga orang tua tunggal di Kecamatan Krueng Sabee Kabupaten Aceh Jaya dan hambatan apa saja yang

diterapkan oleh orangtua di dalam keluarga akan berdampak terhadap perilaku anak, yang dalam hal ini pola asuh yang diterapkan orangtua yang tidak konsisten atau

Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi Anak Berkebutuhan Khusus (Tunagrahita) di SLB M. Surya Gemilang Kec. Semarang: Program Strata I Jurusan Pendidikan

Hubungan Pola Asuh Keluarga Dengan Parenting Stress Orang tua Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB-Bintoro Kabupaten Jember vii + 65 halaman + 1 bagan + 8 tabel + 12