• Tidak ada hasil yang ditemukan

GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KETIDAKTERTIBAN SISWA DI MTS. ASSYAFI’IYAH GONDANG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KETIDAKTERTIBAN SISWA DI MTS. ASSYAFI’IYAH GONDANG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR RUJUKAN

Ali, Mohammad dan Mohammad Asrori. 2012. Psikologi Remaja Perkembangan

Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Jakarta: Rineka Cipta.

. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Jakarta: Rineka Cipta.

Azwar, Syaifuddin. 2007. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bahri, Syaiful. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta:

Rineka Cipta.

Bungin, Burhan. 2001. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: RajaGrafindo

Persada.

Dalyono, M. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka

Cipta.

Departemen Agama. 1989. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Semarang: Al-Waah.

Departemen Agama RI. 2005. Profil Madrasah Masa Depan. Jakarta: Bina Mitra

Pemberdayaan Madrasah.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1988. Kamus Besar Bahasa Indonesia.

(2)

Hadikusumo, Kunaryo, dkk. 1996 Pengantar Pendidikan. Semarang: IKIP

Semarang Press.

Hakim Nasution, Andi. 2002. Pendidikan Agama dan Akhlak bagi Anak dan

Remaja, cet. 1. Ciputat: Logos Wacana Ilmu.

Hartinah, Siti. 2010. Pengembangan Peserta Didik. Bandung: Refika Aditama.

Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi

Aksara.

Hasbullah. 2003. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Hawwa, Sa’id. 2006 Tazkiyatun Nafs; Intisari Ihya Ulumuddin. Jakarta: Pena

Pundi Aksara.

Herdiansyah, Haris. 2013. Wawancara, Observasi dan Focus Groups : Sebagai

Instrumen Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Hidayah, Rifa. 2009. Psikologi Pengasuhan Anak. Malang: UIN Malang Press.

J. Moleong, Lexy. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Kartono, Kartini. 2008. Kenakalan Remaja. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Komaruddin, 1994. Esiklopedia Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.

Langgulung, Hasan. 2003. Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka

al-Husna.

Latif, Abdul. 2006. Perencanaan Sistem: Pengajaran Pendidikan Agama Islam.

(3)

Latif, Abdul. 2007. Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan. Bandung: Refika

Aditama.

Marno, 2010. Strategi Dan Metode Pengajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: TERAS.

Mukhtar, 2003. Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Misika

Anak Galiza.

Mushaf Al-Qur’an Terjemah. 2005. Jakarta: Al-Huda.

Mu’awanah, Elfi dan Rifa Hidayah. 2012. Bimbingan dan Konseling Islami di

Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

M. Chan, Sam dan Tuti T. Sam. 2008. Analisis SWOT: Kebijakan Pendidikan Era

Otonomi Daerah. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Narbuko, Cholid dan Abu Ahmadi. 2003. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi

Aksara.

. 2009. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.

Nata, Abuddin. 1997. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Nilasari, Triwurhana. “Faktor Penyebab dan Pengentasannya Terhadap

Pelanggaran Tata Tertib”, dalam Jurnal Ilmiah Pendidikan Bimbingan

dan Konseling Vol.2 No.1 Oktober 2014.

Purwanto, Ngalim. 2005. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Prakti. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Ridwan. 2008. Penanganan Efektif Bimbingan dan Konseling di Sekolah.

(4)

Rifa’i, Muhammad. 2011. Sosiologi Pendidikan : Struktur Interaksi Sosial di

dalam Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Sugiyono. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif dan R&D.

Bandung: Alfabeta.

. 2014. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suharso dan Ana Retnoningsih. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Lux.

Semarang: Widya Karya.

Sukamto. 2001. Kenakalan Remaja Paper Diskusi Ilmiyah. Dosen IAIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta.

Soekanto, Soerjono. 1984. Antropologi Hukum. Jakarta: CV Rajawali.

Tafsir, Ahmad. 2005. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

. 1990. Metodik Khusus Pendidikan Agama Islam. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Triwiyanto, Teguh. 2014. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Usman, M. Uzer. 2000. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

. 1990. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja

Rosdakarya

UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Poin 4.

Walgito, Bimo. 1993. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Yogyakarta: Andi

(5)

. 2005. Bimbingan dan Konseling (Studi dan Karir). Yogyakarta:

Andi Offset.

W. Sarwono, Sarlito. 2013. Psikologi Remaja. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Yuliani, Elfi. 2005. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: TERAS.

Zainudin. 2014. Aqidah Akhlak: Dilema Antara Tantangan dan Harapan.

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Dari hasil pengolahan data dapat di ketahui bahwa secara sendiri – sendiri kedua variable bebas masing masing memiliki hubungan dan pengaruh yang sama kuat terhadap kualitas

Pasar murah Ramadhan 1438 hijriah dan Bhakti Kesehatan yang digelar Polda Lampung ini merupakan wujud kedekatan Polda Lampung dengan masyarakat. Kegiatan ini juga dalam menyambut

Selain itu, laba disagregat yang terdiri atas arus kas aktivitas operasi dengan total komponen akrual memiliki kemampuan yang lebih baik dibandingkan laba agregat

Pasar murah Ramadhan 1438 hijriah dan Bhakti Kesehatan yang digelar Polda Lampung ini merupakan wujud kedekatan Polda Lampung dengan masyarakat. Kegiatan ini juga dalam menyambut

Kabel yang dapat digunakan: Coaxial Cable, Twisted Pair Cable, Fiber Optic Cable..

Berdasarkan  data  yang  diperoleh,  napi  warga  negara  asing  yang  melarikan  diri  bernama  Shaun  Edward 

Jika kita memiliki jaringan besar (200 komputer), kita tidak perlu membuat semua komputer tersebut harus berkomunikasi secara langsung dengan setiap komputer lainnya di dalam