ANALISIS PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN (1)

ANALISIS PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN

DAN MOTIVASI KERJA

TERHADAP KINERJA PEGAWAI

(Studi Pada Pegawai Badan Kesatuan Bangsa Politik Dan Perlindungan

Masyarakat Provinsi Jawa Tengah)

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat

Untuk menyelesaikan Program Sarjana (S1)

pada Program Sarjana Fakultas Ekonomi

Universitas Diponegoro

Disusun oleh :

ROKHMALOKA HABSORO ABDILAH

NIM. C2A 606 096

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS DIPONEGORO

iv

Yang bertanda tangan di bawah ini saya, Rokhmaloka Habsoro Abdilah,

menyatakan bahwa skripsi dengan judul: ANALISIS PENGARUH GAYA

KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA

PEGAWAI (Studi Pada Pegawai Badan Kesatuan Bangsa Politik dan

Perlindungan Masyarakat Provinsi Jawa Tengah), adalah hasil tulisan saya

sendiri. Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi

ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan orang lain yang saya ambil

dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau simbol

yang menunjukkan gagasan atau pendapat atau pemikiran dari penulis lain, yang

saya akui seolah-olah sebagai tulisan saya sendiri, dan tidak terdapat bagian atau

keseluruhan tulisan yang saya salin, tiru, atau yang saya ambil dari tulisan orang

lain tanpa memberikan pengakuan penulis aslinya.

Apabila saya melakukan tindakan yang bertentangan dengan hal tersebut

di atas, baik disengaja maupun tidak, dengan ini saya menyatakan menarik skripsi

yang saya ajukan sebagai hasil tulisan saya sendiri ini. Bila kemudian terbukti

bahwa saya melakukan tindakan menyalin atau meniru tulisan orang lain

seolah-olah hasil pemikiran saya sendiri, berarti gelar dan ijasah yang telah diberikan

oleh universitas batal saya terima.

Semarang, 30 Juni 2011

Yang membuat pernyataan,

:

Bahwa tiada yang orang dapatkan kecuali yang ia usahakan, dan bahwa

usahanya akan kelihatan nantinya .

(QS. An-Najm: 39-40)

Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan

orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan, beberapa derajat. Dan Allah

maha mengetahui apa yang kamu kerjakan .

(QS. Al-Mujadalah: 11)

Pelajarilah olehmu akan ilmu, sebab mempelajari ilmu akan

memberikan rasa takut kepada Allah SWT. Menuntutnya merupakan

ibadah, mengulang-ulangnya merupakan tasbih, membahasnya

merupakan jihad, mengajarkannya kepada orang-orang yang dalam

mengetahui merupakan sedekah, dan menyerahkannya kepada ahlinya

merupakan pendekatan kepada Allah SWT .

(H. R. Ibnu Abdul)

Dengan bangga kupersembahkan skripsi ini kepada:

1. Keluargaku tercinta: Bapak, Ibu, kakak, dan adikku.

2. Saudara, dan sahabat-sahabat terbaikku.

3. Semua pihak yang hendak memanfaatkan penelitian ini untuk kemajuan

pendidikan dan ilmu pengetahuan.

ABSTRACT

!"# !$% $& ' ( % # % )# * ( % '$ ' %' )+, )+ )-

y

ze the influence of

leadership style and work motivation on employees performance (Study on the

employees of Badan Kesbangpol dan Linmas Provinsi Jawa Tengah).

The sample used in this research consists of 60 respondents from 106

employees. The method of sampling used is by purposive sampling, method data

analysis used are multiple linear regression analysis. Based on the results of data

analysis, the regression equations obtained are as follows:

.

= 0,465 X

/

0

0,398 X

2

The result of the reseacrh using t test that leadership style and work

motivation have positive significant influence to employees performance. The

result of the research simultantly using F test, shows that all of the independent

variables influence significant to employees performance. The coefficient

determinant (R

2

_{) is 0.680 which means 68% employees performance variation}

explained by independent variables, where as 32% explained by another variables

which is not followed.

vii

8 9:9

liti

;

n

<9

rt uj

= ;

n untuk

m

9

nguji

>;

n m

9

n

? ;:;

lisis

@9;

ng

ruh

;

nt

;

r

; ? ;;

y

A9@9

m

im

pi

:;

n

>;

n

m

oti

B;

si

A9;

rj

t

9

r

C;> ;

p ki

:9

rj

; @9;D;E

g

FGH= >E @ ;> ; @ 9? ;D ;E

B

;>;:I9 G< ;:?@ JK> ;:LE:M ;G8 NJBE:GEO;D;P9 :?;CQ

.

R;M @9 K S;:?>E?= :;A;:>;K ;M @9 :9 KE HE;:E :E <9NT=M K ;C

60

N9 G@ J:>9 :>;NE

106

@9 ?;D;E

. A

>;@= : M9H J>9 S;:? >E?= :;A;: >;K;M @9 :? ;M <E K ;: G ;M@9 K E :E ;>;K ;C >9 :?;: M9 :??=:;A ;: @=N@ JGE B9 G ;M@ KE :?

.

U 9H J>9 ;: ;KE GEG >;H ; S;: ? >E?= :;A;:;> ;K ;C;:;KE G E G N9 ?N 9 GEKE:E9N<9 N?;:> ;

. B

9 N >;G;NA ;:C ;GEK;:;KEGEG >;H;V M ;A ;@9N G;M ;;:N 9?N 9 GES; :?>E> ;@ ;H;> ;K;CG9< ;?;E<9NEA=H

:

WX

0,465

Y

Z

+ 0,398 X

2

[ ;GEK>;NE= TEH V? ; S;A 9@ 9M EM@E:;:>;:M JH E B;GEA9NT ;< 9N@9 :? ;N= C@ JGE HE \ >;

n signi

\

i

A ;

n t

9

r

C;> ;

p

:9

ki

rj

; @9? ;;

w

i

] [ ;

sil

G9

c

;

r

;

sim

ult

;

n

>9 :? ;

n uji

^

m

9

nunj

=AA ;

n

< ;CD; G9M = ; B;NE;<9 K E :>9@9 :>9: <9N@9 :?;N= C GE ?:E

fikan tehadap

kinerja pegawai. Nilai koefisien determinasi (R

2

_{) sebesar 0,680 yang}

menunjukkan bahwa 68% variabel kinerja pegawai dapat dijelaskan oleh variabel

independen gaya kepemimpinan dan motivasi kerja, sedangkan sisanya sebesar

32% dijelaskan oleh variabel lain.

ab

T

bcd efb e

T

b

R

B

``

sm

ll

ggh`

r

igh j ggk`

r

igh` `

m

.

Al

h g

m

lmn`

ll

gho

puj

`

syukur

pqr glg

All

gh s t u g

y

n

v

t

q

l

gh

m

q

l

`

m

r ghp g

n

r

gh j g

t

lg

n

h` lg

y

gh wxg

y

o lg

n t

g

k lup

g

pul

g

s

g

l

g

m

yq

rt

g yhz ng

w

g

t

yq

l

g

lu

rq

nul

`

s

r g

nj

gp g

t

n

pqr gl g x g{` |mh g

m

m

gl s

A

to yqh`

n

vvg

p

q

nul

`

s

lgr g

t m

qq

ny

l

qy g`p g

n

skr

` r y` lq kvg

n j

mlmn

A

kg

l

` y`

s

}q kvgmh

r

G

g

y

g

K

qrq`

m

m

r` kg

n

~ g

n

|z `_ g`

s

K

q

rj

g uq

r

h gl g

p K

`kq

rj

g }qvg

w

g` €sml`

t

} glg }q vg

w

g`

B

glg

n K

q

s

g

t

mg

n B

g

n

vy g

}

ol

`

t

`

k

~g

n

}q

rl

`

n

lmkvg

n

| g

sy

gg

r

k

g

t

}

r

z_` ky` gg

w

uq

n

vgh‚ lq

n

vg

n

{ g`

k .

s` r y`

kr

` k` l`

susun

vmkg

m

q

m

qkmh` yg

l

gh yg

tu sy

g

r

g

t

l g

l

g

m

m

q

ny

q

l

q y g`p g

n

}zv

r

r

g

m

s g

rj

gkg €s ƒ‚„g

kult

g

s

Ekonom

`… k` _q

r

y`

t

g

s

~`rz kq v

oro

s q

m

g

r

g

n

v

.

}q

nul

`

s m

q

ny

gl g

r

` yq

p

q kmh k

y

g { gh

w

g

t

g

np

g glg

ny

g {g

nt

mg

n

lg

n

{`

m

{`kvg

n

lg

r

` {q

r

{ gvg` r`h gpo

skr

`r y` ` k`

t

`lg

k

lgr g

t

l` yq

l

q yg` p g

n

lq

n

v g

n

{ g`

k.

†qh

l

p g

r

q kg `

t

mor gl g pqyq

m

r g

t

g

n

` k`

p

q

nul

`

s

` kv`

n m

qg

ny

r g` p g

m

n

m‡ gr g

n

t

q`

r

m

g

p gy` hpqr glg

:

ƒˆ

B

gr g

k

}

ro

‰

.

~

rs.

|zhg

m

gl xgy`

r

o |

.

s`

.

o

Akt.

o }hˆ ~

.

o yq

l

g

ku

~qp g

n

„ g

kult

g

s Ekonom

` … k` _q

r

y`

t

g

s

~`rz kq v

oro

o

y

gkv

t

q

l

gh

m

q

m

{q

r

`p g

n

pqyq

m

r g

t

g

n

pqr gl g rq

nul

`

s untuk

lgr g

t m

q

nuntut

`

u

lm

l` „ g

kult

g

s

Ekonom

` … k` _q

r

y`

t

g

s

~`rz kqv

oro

.

Šˆ ~

r. Hj.

‹kl` ~

j

g

stut

`o | s

.

o yq

l

g

ku

lz yq

n

rq

m

{`

m

{` kv yq

rt

g lz yq

n w

g

l

`

pq

l

g

s

| gkg

j

qq

m

n

iq v

ul

q

r

‹‹Œ

B y

g

n

v

t

q

l

gh

m

q

l

mg

n

vp g

n w

g

ktu untuk

m

q

m

{q` p g

r

n

{`

m

{`

n

vgko g

r

ghg

n s

q

rt

g

s

g

r

g

n

yqh `kvvg

skr

`r y` `k` lgr g

t

t

x

A

µ¶·¸

r

¹º

z

µº

A

»¼ º ½

r

·

w

·¾¸ ¿ ·

y

·¾¸ » ·

n s

À

m

Á·

ny

·

y

·

n

Â

t

º» ·

k

» ·Ã·

t

» ºÄ À¶ÁÅ µ·

n

» º Ä º¾º ¸

t

À

r

º

m

· µ·Äº¼ ·

t

·

s

» Á µÁ¾Â·¾¸ ¶ ·

nt

Á·

n

» ·

n

µÀ¶À

r

Ä ·

m

··

nny

·

s

À

l

·

m

·º¾º

.

ÆÇÈÉ·¼ ·¶·

t

ÊÄ ·¼·¶·

tku

É

uz

Áµº É·

tr

º· Ë·

ns Cl

Á¶ ÌÉÉ Ë

C

Í ÉÀ

m

·

r

·

n

¸ » ·

n

ÎÀ» ϼ ÏË

ut

Ä·

l Cl

Á¶ÌÎÀ» ϼ ÏË

C

ÍÉÀ

m

··

r

n

¸

t

À

r

º

m

·µ·Ä º¼·

t

·

s

» ÁµÁ¾Â·¾¸

» ·

n

µÀ¶À

rs

·

m

··

nny

·Ä À

l

·

m

·º ¾º

.

ÆÆÈÐ À

m

·

n

Ê

t

À

m

·

n KK

Ñ Ò ÒÎÓ ÀÄ ·

K

·

l

º ¶À

j

º¸

K

ÀÔ·

m

·

t

·

n

Ð Á¾Å ·¾Â¸

t

À

r

º

m

·µ·Ä º¼

·

t

·

s

Ä À·

l

·º

lm

Á¸¶·

nt

Á·

n

» ·

n

» ÁµÁ¾Â ·

nny

·

.

ÆÕÈÉÀ

m

Á· ú¼ ·

k y

·

n

Â

t

º» ·

k

» ·Ã·

t

» º ÄÀ¶Áŵ·

n

Ä ·

tu

ÃÀ

r

Ä·

t

Á¸

t

À

r

º

m

· µ·Äº¼ ·

t

·

s

¶·

nt

Á··

nny

» ·

l

·

m

ÃÀ

nyu

Ä Á¾·

n

skr

ºÃÄ ºº ¾º

.

ÒÀ

nul

º

s m

À

ny

·»·

r

º ¶ ·¼

w

· » ·

l

·

m

skr

ºÃÄ º º¾º

m

·Äº¼

t

À

r

» ·Ã·

t

¶·

ny

·

k

µÀ

kur

·

n

·¾¸

ol

À¼ µ·À

r

n

· º

tu

ÃÀ

nul

º

s m

À¾Â¼ ··

r

pk

·

n kr

º

t

º

k

» ·

n

Ä·

r

·

n y

·

n

 ¶À

r

ĺַ

t

m

À¶·¾Â

m

un

untuk

ÃÀ

r

¶ ·º µ·

n

» ·

n

µÀÄ À··

m

purn

n skr

ºÃÄ º º¾º

.

ÉÀ

m

Ï·

skr

ºÃÄ º º¾º

» ·Ã·

t m

À

m

¶À

r

ºµ·

n m

·¾Ö · ·

t

¶·ÂºÃ·

r

·

p

À

m

¶·Ô·

.

Am

º

n.

ÉÀ

m

·

r

·

n

¸ ×ÇØ Á¾ºÕÇÆÆ

ÒÀ

nul

º

s

¸

¹Ïµ¼ Ù ·

l

ϵ·

H

·¶Ä ÏÚ

o A

¶» º

l

·¼

x

ß

àáâãá ä

I

åæ

ç èé èê è

n

ç ë ìëí ëîïðñ ðìòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòß

ç ë ìëí ëîó ô õöô ÷ ðï ðëîö ø õ ùóöùòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòßß

ç ë ìëí ëîó ô îúôö ëçëîøôìðìðö ë îðïùëîòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòß ßß

ó ô õîûë÷ë ëîüõ ùöùî ëìù÷ë öö øõùóöùòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòß

v

íü÷÷üñëîó ô õöôíýëç ëîòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

v

þÿ þ òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

v

ß

ëýö ÷õ ëøöùòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòßß

øë÷ ëó ôîúëî÷ ë õòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòß ßß

ñ ë÷ ëõ÷ëýôìòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

xv

ß

ñ ë÷ ëõúëíýëõòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

x

ß ß

ñ ë÷ ëõìëíóùõëîòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

x

ß ßß

ýëýù ó ôîñëç ðìðë îòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

òìè

t

è

r

ýéè è

n

í è èéè òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

òõ ê è

n

íèèé è òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

ò÷ è

n

ó éß

t

ßè

n

è

n

ø èè

n

ó

n

éß

t

ßè

n

òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

ò ò÷ è

n

óéß

t

ßè

n

òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

ò òø èè

n

ó

n

éß

t

ßè

n

òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

òöß

st

ê è

t

ßèóéß è

n

òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

ýëýùù÷ ùîïëðëîóð ö ÷ëø ëòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

òìè èè

n

÷

or

ß òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

ò òøß

r

è ó è

w

èß òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

x

n

r

w

!

"#$ %

tor

r

w

&

'

y

() ) (

n

*

rt

n

p

) )(

n

*

+

or

,

t

or

( ) ) (

n

"

r

rt

n

'

y

() )(

n

--. /),)/)'

y

p

) )(

n

0

".12 34

r

!

"

rt

n

.12 34

r

!

"+

or

,

t

or

.12

v

4 "

t

n

+

r

$ 56

u

"-"7 686

n

9

nt

r

: 8

r

"&

"7 686

n

'

y

() )(

n

+

r

5$

p

r

w

"&

"7 686

n

.12 3 4

r

+

r

5$

p

r

w

"*

-

r

n

% )%

r

n

-;

07

pot

4

s

-<9 <###. =+ >?= = @ =A#+#9 @

-": 8

r

n

t

n

$

n

? B4>(

r

4 1 :

r

8

-":

r

8

n

t

n

-"? B4>(

r

4 1 :

r

8 -"

" 1 (6 4$

n

C ) ( -!

" 1 (64-!

x

EEE

FGFHIJE

s

KL

n

M NO PI

r

QL

t

L GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGRS

FGFG THIJE

s

Q L

t

L GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGRS

FGFG UM NOPI

r

QL

t

L GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGRS

FGVWI

t

XK IY I

n

ZNO [N \L

n

QL

t

L GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGR U

FGVG TW I

t

XK IY I

n

ZNO[N \L

n

QL

t

LY

r

EOI

r

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGR U

FGVG UW I

t

XK IY I

n

ZNO[N \L

n

QL

t

LMI]N JKI

r

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGRR

FGRWI

t

XK I^ JL\E _E

s

Q L

t

L GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGRR

FGRG T^JL \E _E

s

`NL

nt

E

t

L

t

Ea GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGRR

FGRG TG T^JL \E_E

s

^ JZ]LbJK I]_ GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGRc

FGRG TG Ud eEb

nstr

NOI

n

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGRf

FGRG TG UG Td eEg L\EKE

t

L

s

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGRf

FGRG TG UG Ud eEh I\E L PE \EL

t

s

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGRi

FGRG TGFd eE^ _NO_E`\L _E]GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGjS

FGRG TGFG TdeEWN \

t

E]X\EJIL

r

E

t

L

s

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGjS

FGRG TGFG UdeEk

or

OL \E

t

L

s

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGj T

FGRG TGV^JL \E_E

s

h IZ

r

I_ElEJIL

r

mI

r

ZL JKL GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGj U

FGRG TGRd eEnE

pot

I_E

s

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGjF

FGRG TGRG TdeEnE

pot

I_E

s

M IoL

r

L M EO N \

t

L

n

pd eEqrGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGjF

FGRG TGRG UdeE`XIaE _E I

n

QI

t

IO E JL _E

r

ph s

rGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGjR

FGRG TGRGFdeEnE

pot

I_E

s

M IoL

r

L YL

r

_EL \ pd eE

t

r GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGjj

FGRG U^JL \E _E

s

`NL \E

t

L

t

Ea GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGjf

m^ mbgn^MblQ ^kYtWm^ n^M^kGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGji

x

w

v

xyzyz{|}~w

p

} w€

nst

‚ } w yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyƒ„

xyzyzyz… |†‡†‡~ 

n

ˆ†

n

… |}‰

n

Š‹Œ† 

n

Žw‚ 

s



rov

w‚ }w

‘

w

’ |‚ Š“yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyƒ„

xyzyzy”’‡ Š

s

 Œ~ Œ~† 

n

•

un

Š} w ˆ†

n

… |}‰

n

Š

p

Œ† 

n

Žw‚ 

s



rov

w‚ } w‘

w

’ |

n

Š “ yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy–—

xyzyzy˜™ w} w† 

n

šw }wˆ† 

n

… |}‰Š‹Œ

n

†

n

Žw

n

 

s



rov

w‚ } w

‘

w

’ |‚ Š“yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy– z

xyzyzyxˆ‡† 

y

…|

r

›ˆ † 

n

…|}‰

n

Š‹Œ†

n

Žw

n

 

s



rov

w‚ } w

‘

w

’ |‚ Š“yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy–”

xyzyzyœ

tr

‡~ž

ur

Ÿ

r

Š‚ w}  }wˆ† 

n

…|}‰

n

Š‹Œ† 

n

Žw‚ 

s



rov

w‚ } w‘

w

’ |

n

Š “yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy–˜

xyzy”{|}~w

p

} w  |} ‹Œ‚† |

n

yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy–˜

xyzy” yz |}‹Œ‚† |

n

š|

nurut

¡ } w yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy– x

xyzy” y” |}‹Œ‚† |

n

š|

nurut

‘|‚ w

s

… |w

n

yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy–œ

xyzy” y˜ |}‹Œ‚† |

n

š|

nurut

‘‰

t



n

yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy–ƒ

xyzy” yx |}‹Œ‚† |

n

š|

nurut

ˆ w† 

n

Š |~ |

r

› 

n

yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy––

xyzy” yœ |}‹Œ‚† |

n

š|

nurut

|‚† w† w~ 

n

’ |

r

~ “w

r

yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy–¢

xy”£‚ w }w

s

{

t

 yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy–„

xy” yz¤} w£ ‚  w} w

s

£‚ Š~ €‚† |~ } yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy–„

xy” yzyz¤}w £‚ w } w

s

£ ‚ Š~ €‚† |~ } |

rs

|‹}w¡ ‡ |} ‹Œ‚† |

n

š|‚ Š|‚ w™

r

w ‰|¥

y

… |‹| w ‹w‚ 

n

yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy¢—

xy” yzy” ¤ } w  £

n

 w} w

s

£‚ Š~  €‚† |~ }  |

r

}|‹} w ¡ ‡  |} ‹Œ‚† |

n

xv

§¨©¨ª¨« ¬­® ¯° ±

n

­°¯® ¯

s

±²³´­ µ²¶·´® ¸ ·

r

®·¹® ¯ º » ¼» ½ ·® ¹¾ ²¶·

n

¿·²³·²­ ¯À­

r

¯­Á·°Â ¯

n

·

r

í¸ ·³­

w

­ ¯ ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨Ä©

§¨©¨©¬­ ® ¯°ºÃ ¯µ

nstr

¼»·

n

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨Ä«

§¨©¨©¨ª¬­ ®¯°º ïÀ­° ¯ ¶¯­

t

s

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨Ä«

§¨©¨©¨©¬­ ®¯°º ï½·°¯­ Á¯° ¯

t

­

s

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ÄÅ

§¨©¨«¬­ ® ¯°ºÃ ¯± ®¼»®¯Â° ­ ®¯ ´¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ÄÆ

§¨©¨«¨ª¬­ ®¯°º °

t

¯ ´¾°¯²·­

r

¯

t

­

s

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ÄÆ

§¨©¨«¨©¬­ ®¯°º ïǻ­°¯

or

t

­

s

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ÄÈ

§¨©¨§±²­°¯® ¯

s

½ ·³

r

·®¯ ɯ ²·­

r

Ê·

r

³­ ²¶­ ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ÄË

§¨©¨Å¬­ ® ¯°ºÃ ¯¬ ¯

pot

·® ¯

s

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ËÌ

§¨©¨Å¨ª¬­ ®¯°ºÃ ¯¬ ¯

pot

·® ¯

s

ͷέ

r

­ Í ¯» ¼°­

t

n

Ϻ ïРѨ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ËÌ

§¨©¨Å¨©¬­ ®¯°ºÃ ¯Â ¾ ·Ò¯ ®¯ ·

n

Ó ·

t

·

r

» ¯²­ ® ¯Ï½ Ô

Ѩ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨Ëª

§¨©¨Å¨«¬­ ®¯°ºÃ ¯¬ ¯

pot

·® ¯

s

ͷέ

r

­ ¸­

r

®¯ ­°Ï ºÃ ¯

t

Ѩ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨Ëª

§¨«µ

nt

··

rpr

t

­® ¯¬­ ®¯°¶­

n

¸ ·» Á­Õ­ ®­

n

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨Ë«

§¨«¨ª¸ ·²³­

r

¼ÕÖ­­

y

·¹·»¯»¹¯²­

n

× ·

r

Õ­¶­

p

¯²·

r

í¸ · ³­

w

­ ¯ ¨¨¨¨¨¨Ë«

§¨«¨©¸ ·²³­

r

¼Õ¿¾Ø ¯Ù­ ®¯Â ·

r

í׷

r

Õ­¶ ­

p

¯²·

r

í¸ ·³­

w

­¯ ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨Ë§

ʱÊÀ¸ÚÇ º× º¸¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ËÅ

ŨªÂ ·®¯» ¹¼° ­

n

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ËÅ

Ũ©Í­

r

­

n

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ËÆ

Ó ±Ð×±½¸ º Í× ±Â±¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ËË

x

ÜÝ

Þßà

T

ß

R T

ßá âã

ä åæ åç åè

é åêëæ ìíî ï ðñòæåóÝ

D

åèôåçñëæï ëèëæÝõÝåèíííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí

4

ö

é åêëæ ìí÷ ôøåæ åùÝøëúõï åû åïëú õåèå åè

y

üñëú õ åèååè

y

ýåæåçþ òëóÝðèëú ííííííííííííííÿ

é åêëæ

4

íî óÝåëó ñðèû ë èííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí

é åêëæ

4

í÷ ë èÝóþëæåçÝèë ó ñðèûë è ííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí ÿ

é åêëæ

4

íì åê åõ åèë óñ ðèûë èííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí

é åêëæ

4

í Ýûåè ïë øëúååèë ó ñðèûëèíííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí

é åêëæ

4

íÿ ïë èûÝûÝøåèé ëúåø Ýúë ó ñðèû ë èíííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí

8

é åêëæ

4

í ä åóÝæ èåæÝóÝó èø åèûë øóåúÝåê ëæåå

y

þë ñë çÝçñÝèåè íííííííííííííí

8

é åêëæ

4

í ä åóÝæ èåæÝóÝó èø åèûë øóåúÝåê ëæðõÝÜåóÝþëú åíííííííííííííííííííííííí

8

î

é åêëæ

4

í ä åóÝæ èåæÝóÝó èø åèûë øóåúÝåê ëæþÝèëú åïë å

w

åÝ ííííííííííííííííííííí

8

÷

é åêëæ

4

íö ä åóÝæÝåæÝûÝõ åóíííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí

84

é åêëæ

4

íîä åóÝæÝëæÝåêÝæÝõ åóííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí

8

ÿ

é åêëæ

4

íîîä åóÝæÝòæõÝøðæÝèë åúÝõåóííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí

8

é åêëæ

4

íî÷ä åóÝæÝ èëôåçñæ ëþðæçððúðÜôçÝúèðÜííííííííííííííííííííííííííííííííííííí

88

é åêëæ

4

íîìä åóÝæÝè åæÝóÝóëúë óÝùÝèëåúëú åèûåííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí

8

ö

é åêëæ

4

íî

4

ä åóÝæÝíííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííö

é åêëæ

4

íîÿä åóÝæÝ

íííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííö î

T

R

R

!

" #$%&'()$! *+ , ) +$!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

4

-" #$

4

&'. / $0 +/ 0 $1 $*!2 234 !()2# ! *5 64!7! 2, $6!2

J

8

9)!*:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;<

xviii

CDEF DGH DIJ

I

GDK

Halaman

LAMPIRAN A Rekomendasi Penelitian ...103

LAMPIRAN B Kuesioner...106

LAMPIRAN C Tabulasi Jawaban Responden...110

B

M

B

N

OPQR M

H

STS M

N

UVU WXYX Z

B

[\X] X^ _`XaX \Xb

c

alam

kehidupan sehari

-

def

r

g ehijf e

t

f kel mn

r

hed onm e

s

ke

r

f lndfkim eh p n

r

qrsehfjejf

,

l e

r

nh e m eke lqkreh

t

y

e g ehijf e gn

r

im eleh geldoil jqj feo

y

ehs

tnhkn

r

ihs ihu il jno eo

u

df kim p n

r

ge

sy

e

r

ele

t.

v eo fhf heg m el p efl kf keoeg

lndfkim eh

r

iged

t

ehss e

,

qrs ehf j ejf lnge

sy

e

r

el e

t

ehwp edleh mekej ee

t

j n

s

nqrehs

g ng ej ilf kihf e ln

r

x e

.

ynj nqrehs

t

njnp iu

r

eleh pn

r

fhun

r

eljf

,

k eh g ej il g nhxekf

p esfehkeo egqrs ehf j ejf

t

ngm e

t

h

y

ep nl n

r

x e

.

z

r

sehfjejf g n

r

im eleh lnj e

t

ieh j qjf eo

y

e hs kflqqrkf he jfleh j nt e

r

e jek e

r

knhs eh j np ied pe

t

ej eh

y

ehs

r

neluf { k em e

t

kf

i

kn{

nti

i

le

si

lehw p nln

rj

e

s

nte

r

e

t

n

rus

g nhn

rus

ihu il g nhtemef

t

ixieh

(

| qppfhjw

200

}~

.

 n

m

ikfe

n m

n

nurut

€ if

s

Sholeha dan Su

zy (1996)

mengemukakan organisasi adalah perserikatan

orang-orang yang usahanya harus dikoordinasikan, tersusun dari sejumlah sub sistem

yang saling berhubungan dan saling tergantung, bekerja sama atas dasar

pembagian kerja, peran dan wewenang, serta mempunyai tujuan tertentu yang

hendak dicapai.

2

‚ƒ„…†…ƒ‡

ut

ˆ

m

ˆ ‰‚

ti

ˆ

p or

‡ˆ

ni

‰ˆ

si

ˆ  ˆ

pun

Š ‚

ntuk or

‡ˆ

ni

‰ˆ

si itu

‹

Mulyadi dan

Rivai, 2009).

Dalam mencapai tujuan organisasi, setiap organisasi memerlukan sumber

daya untuk mencapainya. Sumber daya merupakan sumber energi, tenaga,

kekuatan yang diperlukan untuk menciptakan aktivitas ataupun kegiatan. Sumber

daya itu antara lain sumber daya alam, sumber daya finansial, sumber daya ilmu

pengetahuan dan teknologi, serta sumber daya manusia. Diantara sumber daya

tersebut, sumber daya yang terpenting ialah sumber daya manusia (Wirawan,

2009). Sumber daya manusia dianggap penting karena dapat mempengaruhi

efisiensi dan efektifitas organisasi, serta merupakan pengeluaran pokok organisasi

dalam menjalankan kegiatannya (Simamora, 2006).

3

Manajemen sumber daya manusia (msdm) sendiri adalah serangkaian

fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan

pengendalian) yang dijadikan dasar dilaksanakannya fungsi msdm (pengadaan,

pengembangan, kompensasi, pengintegrasian, pemeliharaan, dan pemberhentian

pegawai), dengan maksud terwujudnya tujuan organisasi, individu pegawai, dan

masyarakat (Flippo, 1984). Adapun tugas msdm menurut Gibson,

Œ Ž

(1995)

yaitu berkisar pada upaya mengelola unsur manusia dengan potensi yang dimiliki

sehingga dapat diperoleh sumber daya manusia yang puas (

 Ž‘ ’‘Œ“

), dan

memuaskan (

Ž‘ ’ Ž”•– —

) bagi organisasi.

Gibson,

Œ Ž 

(1995) menjelaskan bahwa kinerja organisasi tergantung

™š

rlu

›œ

ukur



t



u

›œ

nil



i

ž Ÿ

r

›

p

t

›œ  š

t

¡¢œ  ™ ¡

ki

£š

rj



p

šŸ

w



i itu

¤

ik



t



u

¤¢ ¥

uk.

¦

i

£š

rj

y



n

Ÿ ¤ 

ik

›

l

 ¡

ki

£š

rj



y



n

Ÿ

optim



l

ž

y



itu ki

£š

rj



y



n

Ÿ §š

su



i

st

 £›

r or

Ÿ

ni

§

si

›

n m

š £›¢ ¢ £Ÿ

t

š

r

capainya tujuan organisasi

, dan dikatakan

buruk jika sebaliknya (Masrukhin dan Waridin, 2006). Kinerja pegawai erat

kaitannya dengan penilaian kinerja, untuk itu penilaian kinerja pegawai perlu

dilakukan oleh suatu organisasi. Penilaian kinerja (

¨©ª «¬ª ­ ®¯°© ©±®²³ ®´ µ¬¯

) yaitu

proses untuk mengukur atau mengevaluasi hasil pekerjaan yang dilakukan

seseorang atau sekelompok orang dalam organisasi (Rivai, 2003). Dengan kata

lain penilaian kinerja ditentukan oleh hasil kegiatan sumber daya manusia (SDM)

dengan standar kinerja yang telah ditetapkan organisasi sebelumnya.

Dalam perkembangannya, melakukan penilaian kinerja pegawai tidaklah

sederhana. Karena dalam penilaian kinerja memerlukan syarat, indikator, serta

terdapat elemen-elemen atau variabel-variabel yang mempengaruhinya (Supardi,

2010). Adapun beberapa variabel yang dapat mempengaruhi kinerja pegawai

menurut Wirawan (2009), serta Suranta (2002) antara lain:

a. Gaya kepemimpinan, gaya kepemimpinan yang biasa diterapkan pimpinan

kepada bawahan atau pegawai dalam rangka proses kepemimpinannya.

b. Motivasi kerja, motivasi kerja yang biasa diberikan pemimpin atau

organisasi kepada bawahan atau pegawai.

· ¸¹

tu or

º¹

ni

·¹

si

»¼

r

¹· ¹

s

¹½º¹

t

¾¿

ntin

ºÀ

k

¹

r

¿

n

¹ ¾¿

m

im

pin m

¿

m

iliki

¾¿

r

¹½¹

n y

¹

n

º

str

¹

t

¿º

is

» ¹

l

¹

m

m

¿

n

capai tujuan organisasi yang biasa tertuang dalam visi dan

misi organisasi (Suranta, 2002). Kepemimpinan ialah kemampuan dan

keterampilan seseorang atau individu yang menduduki jabatan sebagai pimpinan

satuan kerja, untuk mempengaruhi perilaku orang lain terutama bawahannya,

untuk berfikir dan bertindak sedemikian rupa, sehingga melalui perilaku yang

positif tersebut dapat memberikan sumbangsih nyata dalam pencapaian tujuan

organisasi (Siagian, 2002). Kemudian Basuki dan Susilowati (2005) menyatakan

bahwa pemimpin merupakan titik sentral dalam manajemen, sedangkan

manajemen merupakan titik sentral dari organisasi.

Mulyadi dan Rivai (2009) memaparkan bahwa pemimpin dalam

kepemimpinannya perlu memikirkan dan memperlihatkan gaya kepemimpinan

yang akan diterapkan kepada pegawainya. Gaya kepemimpinan yaitu norma

perilaku yang digunakan oleh seseorang pada saat orang tersebut mencoba

mempengaruhi perilaku orang lain (Handoko, 2003). Gaya kepemimpinan atasan

dapat mempengaruhi kesuksesan pegawai dalam berprsetasi (Suranta, 2002).

Dengan kata lain gaya kepemimpinan atasan dapat berpengaruh pada kinerja

pegawai dalam suatu organisasi.

t

Â

rt

Â

ntu

ÃÄÅÆ

m

Â

n

capai suatu tujuan. Dengan demikian motivasi merupakan

variabel penting, dimana motivasi perlu mendapat perhatian besar bagi organisasi

dalam peningkatan kinerja pegawainya.

Beberapa penelitian tentang pengaruh gaya kepemimpinan, dan motivasi

kerja terhadap kinerja pegawai pernah dilakukan, dengan menunjukkan hasil yang

berbeda-beda. Seperti penelitian yang dilakukan Suranta (2002); Cahyono dan

Suharto (2005); Rachmawati, Warella, dan Hidayat (2006); Masrukhin dan

Waridin (2006); Kusumawati (2008); Baihaqi (2010); Analisa (2011),

menunjukkan hasil bahwa gaya kepemimpinan dan motivasi kerja berpengaruh

positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Kemudian terdapat pula

penelitian dengan hasil yang menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan dan

motivasi kerja berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja pegawai

seperti penelitian yang dilakukan oleh Guritno dan Waridin (2005); serta Parlinda

dan Wahyuddin (2009).

Dalam perkembangannya, gaya kepemimpinan dan motivasi kerja tidak

hanya diperhatikan oleh organisasi swasta, melainkan organisasi pemerintah juga

dalam meningkatkan kinerja pegawai. Adapun organisasi pemerintah satu

diantaranya adalah Badan Kesatuan Bangsa Politik Dan Perlindungan Masyarakat

(KESBANGPOL dan LINMAS) Provinsi Jawa Tengah.

t

È

nt

ÉÊË

Organisasi Dan Tata Kerja Badan Perencanaan Pembangunan Daerah,

Inspektorat Dan Lembaga Teknis Daerah Provinsi Jawa Tengah . Dimana

sebelumnya bernama Badan Kesatuan Bangsa Dan Perlindungan Masyarakat

(KESBANG dan LINMAS) Provinsi Jawa Tengah yang terbentuk berdasarkan

Peraturan Daerah (PERDA) Provinsi Jawa Tengah Nomor 8 Tahun 2001

(Sumber: Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Tahun

2010).

Badan Kesbangpol dan Linmas Provinsi Jawa Tengah merupakan unsur

pendukung tugas Gubernur di bidang kesatuan bangsa politik dan perlindungan

masyarakat yang berkedudukan dibawah dan bertanggung jawab kepada Gubernur

melalui Sekretaris Daerah (SEKDA) (Sumber: Peraturan Daerah Provinsi Jawa

Tengah Nomor 7 Tahun 2008, Pasal 19). Dalam Badan Kesbangpol dan Linmas

Provinsi Jawa Tengah, Pegawai Negeri Sipil (PNS) merupakan perangkat kerja

yang sangat menentukan keberhasilannya dalam mencapai tugas pokok dan fungsi

(tupoksi), yang banyak sekali berhubungan dengan pelayanan kepada masyarakat

baik manusia sebagai individu maupun manusia sebagai kelompok.

pr

ÍÎÏ

si

ÍÐÑ

l

Ò

jujur

Ò ÑÓÔÒ

l

ÓÑ

n m

Ï

r

Ñ

t

Ñ Ó Ñ

l

Ñ

m

p

Ï

ny

Ï

l

ÏÕÕÑ

n

r

ÑÑ

n t

ÖÕÑ

s

ÐÏ ÕÑ

r

ÑÒ

×Ï

m

ÏÑØÑ

rint

n

Ó Ñ

n

×ÏÙ ÑÐ Õ

m

un

Ñ

n

Ú

Sum

Û

ber

Undang

-Undang Nomor 43 Tahun

1999 tentang Pokok-pokok Kepegawaian ). Dengan demikian dapat dikatakan

bahwa PNS mempunyai peran yang sangat menentukan keberhasilan dalam

meraih tujuan, dan merupakan kunci dalam menentukan keberhasilan Pemerintah

dalam melaksanakan kewenangan.

Berdasarkan hal tersebut, maka kinerja pegawai (PNS) harus dinilai dan

ditingkatkan secara berkesinambungan. Dalam menilai kinerja para PNS, ada

baiknya jika kegiatan ini tidak berhenti pada keberadaan para PNS itu sendiri. Hal

ini perlu juga dikaitkan dengan sistem dan mekanisme evaluasi kinerja lebih luas

yang melibatkan proses evaluasi kualitas motivasi kerja yang diberikan, dan

evaluasi kualitas kepemimpinan para pemimpin institusi tempat mereka bekerja.

Dengan kata lain proses penilaian kinerja PNS tidak bisa dilepaskan dari motivasi

kerja, berikut peran dan tanggungjawab para pemimpin instansi tersebut.

Peningkatan kinerja pegawai senantiasa dilakukan agar dapat mencapai sasaran

pelayanan prima bagi masyarakat, yaitu terciptanya pelayanan yang disajikan oleh

aparatur pemerintah yang sesuai dengan standar, serta dapat menciptakan citra

positif.

y

Ý

n

Þ

t

ß

l

Ýà

m

ß

nj

Ýáâ

tupoksiny

Ý ã

Sum

ber

ä

Laporan Akuntabili

tas Kinerja Instansi

Pemerintah (LAKIP) Tahun 2010).

Berdasarkan hal tersebut, menunjukkan kesenjangan (

åæç

) terhadap apa

yang seharusnya atau apa yang diharapkan organisasi (setiap pegawai harus

senantiasa memiliki pemahaman yang baik terhadap apa yang telah menjadi

tupoksinya, untuk mendukung pelaksanaan setiap tugas yang ada) dengan apa

yang senyatanya terjadi di lapangan (masih rendahnya pemahaman tupoksi dari

pegawai dalam mendukung pelaksanaan tugas), yang mengindikasikan bahwa

kinerja pegawai belum tercapai secara optimal.

Dengan melihat dan memperhatikan uraian-uraian tersebut di atas, maka

dilakukan penelitian dengan judul

èé

N

é êëìëì íî

N

ïé ðñ

H

ïé òé

óî íî

M

ëôíëõé

N

öé

N MO

÷ëøéìë óîð

J

é

÷î ð

H

éöé í óëõî ð

J

é

íîïéùé ë úì

tu

û ü íý û ý íþÿý ý ü

B

ý ûý óþ ý ÿ öý êü ý í

r

ü ü

J

ý ý÷þ ÿý

ð

u

u

ý

M

ý ý ý

im

n

n

r

y

im

pi

m

n t

r

p ki

rj

p

w

i

n

n

pol

n

Linmas Provinsi Jawa Tengah?

2. Bagaimana pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja pegawai Badan

Kesbangpol dan Linmas Provinsi Jawa Tengah?

!

u

"

u

#$ %&$ &' (

t

( #$) #$*&+, $ ##$% &$&'(

t

(#$

!

u

"

u

#$ %&$ &' (

t

( #$

Berdasarkan latar belakang masalah dan rumusan masalah diatas, maka

peneliti mempunyai tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini. Adapun

tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah sebagai berikut:

1. Untuk menguji dan menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan terhadap

kinerja pegawai Badan Kesbangpol dan Linmas Provinsi Jawa Tengah.

2. Untuk menguji dan menganalisis pengaruh motivasi kerja terhadap

kinerja pegawai Badan Kesbangpol dan Linmas Provinsi Jawa Tengah.

- *&+, $ ##$% &$ &'(

t

(#$

Kegunaan penelitian ini ialah sebagai berikut:

1. Kegunaan teoritis,

2.

/ 012344

n pr

4

kti

56

y

4

itu

7

i

84

r

4 9:4

n

84

sil p

03 0

liti

4

n

74

p

4

t m

0

m

; 0

ri

:4

n i

3<

orm

4

si

:0947 4

/ 094

l

4 =474

n

/05;4

n

1 9>? 74

n

Linmas Provinsi Jawa Tengah

selaku

pimpinan tertinggi di dalam organisasi tersebut, berikut Sekretaris,

Kepala Subbagian (Kasubbag), Kepala Bidang (Kabid), dan Kepala

Subbidang (Kasubbid) selaku pimpinan langsung para pegawai, akan

pengaruh dari gaya kepemimpinan dan motivasi kerja dalam

meningkatkan kinerja pegawai.

@AB C D

st

EFGD HG

t

IE J

u

KD LG J

Untuk mendapatkan gambaran secara ringkas mengenai skripsi ini, maka

sistem penulisannya akan dibagi ke dalam beberapa bab sebagai berikut:

BAB I

PENDAHULUAN

Bab ini membahas tentang latar belakang masalah, rumusan

masalah, tujuan dan kegunaan penelitian, serta sistematika

penulisan.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

OP O

III METODE PENELITIAN

Pada bab ini membahas variabel penelitian dan definisi

operasionalnya, penentuan populasi dan sampel penelitian, jenis

dan sumber data, metode pengumpulan data, dan metode analisis.

BAB IV HASIL DAN ANALISIS

Bab ini membahas hasil penelitian yang diuraikan secara singkat

dan jelas mengenai deskripsi objek penelitian, serta analisis data,

dan interpretasi hasil.

BAB V

PENUTUP

VU WXTYTW ZY

S

VT

K

T

[\] ^_` a _b _

n

cd

or

e

[\]\]

K

ed

n

r

f_ gd h_ i _ e

[\]\]\]gd

n

hde_`

rt

K

e

n

d

r

f_ gdh_ i _ e

Setiap p

ega

w

j

i

k j

l

j

m

or

l j

ni

m j

si

kn

tuntut untuk m

o

m

po

ri

qj

n kontri

pr mn

positif m

o

l

j

lui ki

so

rj

j

y

j

ng

pj

ik

t

m

o

ngi

sl j

t

ki

so

rj

j

org

j

nis

j

si t

o

rg

j

ntung

ujkj

ki

so

rj

j uo l j

w

j

iny

j vw

i

p m xs t yz {| | t Q}}~

)

.



i

so

rj

j jk j

l

j

h ting

qj

t t

o

rh

jk j

pny

j

uj

r

j uo l j

w

j

i

os€jujn

m

uom‚jjƒ js u oqo„ j js mo€ jj o…nmn os k js o…o qƒn…

(S

n † j†xj

,

‡ˆˆ‰

). M

os rr ƒ

D

o m mŠo

(

‡ˆˆ‰

)

qnso „ j uo l j‹ jn †o r ujq js uo mƒ jmn

qo„ j

,

‚jqsn uopjskns l js js ƒj j Œ jmn Š qo„ j ‚jsl kjujƒ kn Šn Œjƒ mo€ j j s‚jƒj

kosl js m ƒ jsk jqo „j‚js lƒo ŠjŒ kn ƒo ƒjuqjs xl jsnmjmn

. K

o† rkn js

R

xppns m

(

‡ˆˆ

)

†osko …n sn mn qjs qnso„j ‚jn ƒr mrjƒr ŒjmnŠ ‚js l kn€ jujn xŠo Œ uo l j‹jn k jŠj†

uoqo„ j js‚j†osr r ƒqn ƒonjƒoƒ os ƒr‚js lpo Šjq rrs ƒr qmr jƒruo qo„j js Ž

L

jŠr

M

js lqrsol j j

(

‡ˆ ˆ~

)

qn so„j njŠjŒ ŒjmnŠ qo„ j p jn q mo€ j j qr jŠn ƒ jm

† jr urs qr js ƒn ƒ jm ‚js l kn€ jujn xŠo Œ mo xjs l uo lj ‹jn k jŠj† † oŠ jqr qjs ƒrljm

mo mr jn kos ljs ƒ js llrs l „j ‹jp ‚js l kn ponqjs qo ujk js‚j

. S

ok js lq js

R

n jn

(

‡ˆˆR

)

qnso „ j kn jƒn qjs qo moknj js mo mo x js l jƒ jr qo Š x† uxq xjs l rs ƒr q

†o Š jqr qjs mr jƒr qo ln jƒjs t k js †os‚o† urs jq js s‚j m o mr jn ƒjs llrs l „ j ‹ jps‚j

’“

r

” •– •

rk

•

n

—“

ng

“

rti

•

n

-

—“˜™“š›œ •˜  œ˜“ šž• ”•šœ Ÿ“ Ÿ“ š•— • —“˜ ” •—•› ”œ •›•– 

”•—•› ”œ –œ¡ —¢£ •˜ Ÿ•¤ ¥•  œ˜“ šž • ¡ “ š¢— • •˜ ¤ •–œ £ “šž• Ÿ •œ œ› ¢ –“ ¦•š •  ¢• £ œ› •–

¡ •¢—¢˜  ¢•˜ › œ› •–§•˜™›“£ •¤”œ¦ •—•œ—“ ™•¥•œ

,

”•£ •¡¡ “˜ž •£•˜ •˜›¢™•–

-

› ¢™•–˜§•

–“ – ¢•œ ”“˜ ™ •˜ › •˜ ™™¢˜ ™ ž•¥•Ÿ §•˜ ™ ”œŸ“ šœ •˜ ¨ š™•˜ œ –•– œ

,

” •˜ ¤•–œ £ “ šž•˜§•

›“ š–“ Ÿ¢› ”œ–“ –¢•œ•˜ ”“ ˜™•˜ ¤ •– œ£  “ šž • §•˜ ™ ”œ¤ •š•— •˜ ¨ š™•˜ œ– •– œ

,

¡“ £ •£ ¢œ

 šœ ›“ šœ•

-

 šœ ›“šœ••›•¢– ›•˜”•š œ˜“ šž •—“ ™•¥•œ§•˜ ™Ÿ“š£ • ¢”•£ •¡¨š™•˜ œ– •– œ

.

B

“š¤•– œ£ › œ”•˜§•  œ˜“ šž• §•˜™ ›“£ •¤ ”œ¦ •— •œ ¨ £“¤ ¨ š™•˜ œ –•– œ ›“ š–“ Ÿ¢› ”œ

—“˜™ •š¢¤ œ ¨ £“¤ › œ˜ ™ •›  œ˜“ šž • —“™ •¥•œ –“¦• š• œ˜ ”œ© œ”¢•£ ¡ •¢—¢˜ –“¦ • š•

“£¨¡ —¨ ª

D

“˜ ™•˜•–¢¡–œ–“¡ • œ˜Ÿ•œ œ˜“ šž •—“™ •¥ •œ¡ ••–“¡• œ˜Ÿ• œ—¢£•

 œ˜“ šž• ¨ š™•˜ œ– •–œ

. D

“˜ ™ •˜ ”“¡ œ œ•˜ ¨ š™•˜ œ– •–œ —“š£¢ ¡“˜“ ›•— •˜ › ¢ž ¢•˜  œ˜“ šž•

—“™ •¥•œ

. A

” •—¢˜› ¢ž ¢•˜ œ˜“šž •—“ ™•¥ •œ¡“˜ ¢š¢›

B

•– šœ”•˜

R

œ© •œ

(

«¬¬­

)

®

ª

U

˜ ›¢ —“šŸ•œ •˜ ¤ •– œ£  œ˜“ šž • —“ ™•¥ •œ

,

Ÿ•œ –“¦ •š •  ¢•£œ ›•– •› •¢—¢˜

 ¢•˜ › œ› •–ª

ǻ

M

“¡Ÿ“šœ •˜ —“˜ ™“ › •¤ ¢•˜ Ÿ•š¢ ”œ¡ •˜ • ••˜ ¡ “¡Ÿ•˜ ›¢ —“™ •¥•œ ”•£•¡

¡“¡“¦ •¤•˜ ¡•–•£ •¤ §•˜™ ¨¡ —£“ –

,

”“˜ ™•˜ –“š•˜ ™ •œ •˜ • › œ¯œ ›•– §•˜ ™

›“ šŸ•› •– ” •˜ ›“ š•› ¢š

,

¡ “ £ •£ ¢œ ›¢™•– – “ –¢•œ ›•˜ ™™¢˜™ ž •¥•Ÿ §•˜ ™ ”œ Ÿ“ šœ •˜

¨ š™ •˜ œ– •– œ

.

° ª

M

“¡—“šŸ•œ œ ¤ ¢Ÿ¢˜™ •˜ •˜ ›•š —“š–¨˜ •£ —“ ™•¥• œ ”•£•¡ • › œ© œ ›•– “ šž •

”•£ •¡¨ š™•˜ œ – •– œ

.

K

œ˜“ šž • —“ ™•¥ •œ ”œ—“˜ ™• š¢¤ œ ¨ £“¤ Ÿ“ šŸ•™•œ ¯• ›¨ š

(G

œŸ–¨˜  ±² ³´ ´

,

µµ ­

),

¶¸ ¹

aktor

individu

º »

y

itu k

¼

m

»

m

½¾»

n

¿»

n k

¼

t

¼

r

»

m

pil

»

n

À

m

¼

nt

»

l

¿»

n fisik

Á º

l

»

t

»

r

¼»

l

k

»

ng

À

p

¼

ng

»»

l

m

»Ã º Ä ¼

l

¾»

r

Å» º ¿Æ ÇÁ º ¿ »

n

¿ ¼»

ogr

m

fis

À

um

ur

º »

s

»

l

usul

º ¿ È

l

Á

.

ɸ ¹

aktor

organisasi

º »¿ »

l

»

h sum

¼

r

¿»» º

y

Ä ¼½ ¼

m

im

pi

ûà º

im

»

l

»

n

À

kom

½ ¼ÃÆ »

si

Á º

struktur org

»

ni

Æ»º

si

¿»

n

¿ Ê

skripsi

½ ¼Ä ¼

rj

» »

n

À Ë ÌÍ

ÎÏÐ ÑÒ Ó ÔÕÓ ÌÖ Á

.

׸ ¹

aktor

psikologi

Æ º

i

»

l

»

h

½ ¼

r

Ƽ

psi

º

si

Ä»½ º Ä ¼

pri

»¿ ʻà º

pol

» ¼»

l

»

j

r

º ¿ »

n

m

oti

Ø»

si.

Ù»»

l

m

ƾ»

tu org

»

ni

Æ »

si

½ ¼Å»»

w

i

¿ Ê

tuntut

untuk

m

»

m

pu m

¼

nunjuk

k

»

n

ki

à ¼

rj

»

y

»

ng pr

Ú¿¾ÄÇ

if

º

untuk itu

½ ¼»

g

»

w

i

Û»

rus m

¼

m

iliki

Ü ÊÝÊ Êÿ Ê ØÊ¿¾ Þ» ÃÅ

½ ÝÚ¿¾ÄÇÊß

. C

ÊÝÊ ÊÃ Ê à ¼Ã¾ ݾÇ

S

¼¿» Ýà »Þ»ÃÇÊ

(

É áá¶

)

Û» Ý ¾Æ ¿ ÊÇ ¾à ¾ ÛĻà ¿» È »à ¿ ÊÝÊ

½ ¼Å» â»Ê ¾ÃÇ ¾Ä à¼Ã Êà ÅÄ »ÇÄ»Ã Ä Êà ¼Ýã»ÃÞ»

. A

¿»½¾Ã Ü ÊÝÊ

-

ÜÊ ÝÊ »Ç »¾ Ä» Ý»ÄǼ ÝÊÆÇÊÄ ¿»ÝÊ

Êÿ Ê ØÊ¿¾Þ»ÃŽ ÝÚ¿¾ÄÇ Ê ß» ÃÇ » ݻȻ Êà ä

¶¸

K

¼½ ¼Ýܻ޻ »Ã¿ Ê ÝÊ

ɸ

R

»Æ»Ç »ÃÅžÃÅã»â» Â

׸

R

»Æ»Ü ÊÃÇ »Ç ¼ÝÛ »¿»½½ ¼Ä¼ Ýã»»Ã

å¸

P

»Ã¿»Ã Å»ÃÄ ¼¿¼½»Ã

·¸

M

»à ½¾à ¼Ã ޼ȼƻ ÊĻý¼ÝÆ Ú» È»Ã

æ¸

P

¼ÃÞ¼Æ ¾ » ʻÿ ÊÝÊǼÝÛ»¿» ½ÈÊà ÅľÃÅ»ÃÞ»ÃÅ ¼Ý¾  »Û

ç¸

M

¼à¼ÝÊÄÚÃÇÝʾÆÊÞ» ÃŽÚÆ ÊÇ Ê ßÇ ¼ÝÛ»¿»½ÈÊà ÅľÃÅ»Ã

ëìíìíìëîïð ñòðò ó

n

K

ð

n

ï

r

ôò îï õò öòð

÷

alam

suatu

organisasi

penilaian kinerja m

erupakan m

ekanism

e penting

bagi m

anajem

en untuk digunakan dalam

m

enjelaskan tujua

øùúû

n st

ûøúû

r ki

øü

rj

ûù

ýü

rt

û

m

ü

m

oti

þ û

si ki

øü

rj

û

i

øúÿ

vi

ú ý ü ûû ü ü û ø ûø

(S

ÿ û û

,

ê

). U

ø

ü øü û ÿ ûÿ ûû ÿ øü û ýü ûø ü û ûÿ ûû ü úÿû ûø

üøÿ ûÿ ûø ÿ øüû

,

ûø ûúû úûý û øû ü øÿûÿûø ÿøü û ü û ûø û ø ÿ

øû ü øü ûø ûø ý û ûøÿýûý ÿ ý üû û üüÿ úûø ü ÿý ÿü ø

P

ü øÿ ûÿ ûø

ÿøü û ûúû û ý üý úÿûøû ûøÿý ûýÿ ü ø û ûýÿ üûýûøûûø üû ÿ øúÿþ ÿ ú

ü û ûÿ

(S

ÿû û

,

ê

),

ý ü úûø ûø üø

D

üýý ü

(

ê

)

üøÿ ûÿ ûø ÿ øü û

û ÿ ü üÿ ûø ûø û ÿ ü ûú û üû ûÿ úü øûø ûø ü ÿþ ûý ÿ

ü û ûÿ ø ü ø ÿûøûø ü ü ý ûø ÿøü û û û ü ÿ øüû üÿ ûÿ

ûÿ

.

P

üû ûÿ üø ÿ øÿø ûø úûø ü ü ûø ûø ûÿ ü ü øûûø úü øûø

üý ûýÿ ü ü û

,

úûø üøÿ ûÿ ûø ü øüúÿû ûø üý ü ûûø ø ü ü ÿ ûø

ûø ûÿ ü ûúû ü ü û

. J

ÿ û ÿ øü û ÿ úû ý üý ûÿ úü øûø ý ûøúû

,

û û

üøÿ ûÿ ûø ü ü ÿ ûø ü ý ü û ûø ø ü øÿø û ü û ûø ü ûûÿ

,

úû ø ø

ü ø ý ø üø ûø û üøÿ ø ûûø ÿøü û

(D

üý ý ü

,

ê

). M

ü ø

S

ÿ û û

(

ê

) U

ûø ûÿ ü øÿûÿ ûø ÿ øüû ü ø ÿø ûø ü û ûÿ üø üû ÿ

ýü ü ûûûÿ ü ü ûü ü ûÿ ûúÿ ûøúÿø ûøúü ø ûøýûøúû ûøÿý ûý ÿ

.

M

ûø ûû ú ûÿ üøÿ ûÿ û ø ÿ øü û ý ü øúÿÿ ú û û úÿÿ û üû ÿ ú û ý ü ÿ

ûøûû

W

ü

xle

y

úû

n

u

(

úû û

r

ÿ

son

ÿ

t

ûøû

n

,

) y

ûÿ

tu

é üÿûú ÿ øÿ

str

û

t

ÿ

f

û

nt

û

r

û

l

û

in:

b

.

Sebagai alat m

enetapkan kebutuhan pelatihan

. S

!"! #$ %& $ & # '( '% ("'

#)

D

&!( '$'% '* "($ " + '

. D

&!( '$' * & '&# '(!,# - "." &

*

. M

",##%' &" !& ( ' / '

0)

S

( ' %' '( 1'" ! $'2

. S

$"-'" - % ' '$ $%+ '( 1

)

A

$ "-'"- % '% ' ' %%(-'(1 #''% % ! '

-% ('$

. A

$ "-'" - % '' " '%," .&( 1

#)

A

$ " -'" - % '# ,! ,' (%%(' %$ - ' ( '% " ' " !+# (

(! $ - &" ( 1+ '' 3

,

-'" - %-# ' # '$ -" -+ '

($" + ''3

. A

$ " -'"- % '-'/ - ' -! ' ' %& $$ - # ' % '% +

-"'( 1 # %&3 ' '# "'

.

M

'-! -"

D

&&$!

(

0445

)

# $%* " ,!#$ %('$ ' '!/2

)

K

-$ " & ( !/ '6 %$ (-" 2 -&

,

" $"'6 ( '%($ ' # '

('! %' $-! '

0)

K

-'" " &7 !/ '6% $ (-" 2.,$ -% $-! '# ' ,'"! -&

8)

S

-(! . & 3' # (!$ - '6 %$ (-" 2 %%-" -+ ' & !'6 ! + '

"-(! '

.

5.

< =>?@AB

r

si

C

m

@

liputi:

D@>E@FBGB>C D@H I= J=?B>C K@JL ? BKB> M B>

D@H @N OG BJB B>P

D

BN BH H@N BKLK B> D @ >ONB OB> K O>@ JQ B D@ FBR BO M OD@JN LK B> NB>FK BG

-

NB> FK BG C

I@JOKL SNB>FKBG

-

N B> FKBGD@ >ON BO B>K O >@ JQB

(D

@? ?N@J

,

TUUV

)

W

:P

M

@ >M@XO >O? OK B> D@K@JQ BB >

,

YB> F I@ JB JSO H @H B? SOK B> IBG RB BSB?B> M B>

IBR BG B>? @D BK BSS@>SB> FSL FB?

-

SLFB?>YBM B>?S B>M BJQBIBS B>P

TP

M

@ >ON BO K O>@ JQ B

,

I@ JBJS O H@H IB>M O >FKB> K O>@ JQ B BK SL BN IBR BG B> M@ > FB>

?S B>M BJ YB> F S@NBG M O S@ SBDK B> M B> O >O H @ >E BKL D I@I@ JBDB Q@ >O ? SO >FKBS

D@>ON BO B>P

ZP

S

@? O LHD B> IBNOK C I@JBJS O K O>@ JQ B M B> K@H BQ L B > IBRBG B> M OIBG B? M B>

J@ >EB> B

-

J@ >E B>BM O IL BSL>SLKD@ JK@H IB> FB>BD B?BQ BYB> FM OSL >SL S

.

[\]\]\^_ ` a bc de

or K

b

n

f

r

gd hfid j d b

A

M BDL >O>M OK BS=JM B JOK O>@ JQ BD@FBRBOH@ >L JL S

B

@ J>BM O>@

(

M BN BH

M

B?kLM C

TUUl

)

BM BN BG? @ IB FBOI@ JOKL SW

:P

K

L BN O SB?

,

T

O>FK BSM OHB> BG B?ON BK S OXO SB? YB> FM ONBKLK B>H @>M@K BSO?@HDL J>B

,

M BN BH

BJSO H@ > Y@ ?LBOK B> I@ I@ J BD B EB JB OM@BN M BJO D@ >BH D ONB> BK SOX OS B? BS BLDL >

H@H@ >LG OSLQ L B>YB > FM OG BJBDK B>MBJO?L BSLBK S OX O S B?P

TP

K

L B>SO SB?

,

J

LHN BG YB> F M OG B? ONK B> M BNBH O ?S ONBG QLH N BG L >OS

,

QLH N BG ? OKN L? BK S OX OS B?

YB > FM O?@N@? BOK B>P

T

p qrstu vwtuw tsup xpu tv ypvz{ zv tp stq | tyt } tsu w t}t{ ~tq r ypp qrpqstq

yp {p €tu ytp vw ywu s‚‚yp qtvp yzq rtq € tvp { ‚wu|wu v zut ƒ zƒ tsvpƒt{ s tq

} tsuw~t q ru zv zyptw quwstsup xp u tv{tpq„

…„

E

xzsu pxputv

,

T

p qrstu | zq rrw qttq vwƒ† z yt~t ƒ tqw vp t ‚rtqp v tvp yp ƒ tsvp ƒ t{stq

yzqrtq ƒ tsvw y ƒ zqtp stq szw qu w q rtq tu tw ƒ zqrw  tq rp szwrptq ytp

vzu p t|w qpuyt{tƒ|zq rrwqttqvw ƒ† zy t~t

.

‡„

K

zƒtqypptq

,

T

p qrstu ypƒtq t v z‚tq r |z rt}tp yt|tu ƒ z{ tsw s tq xw q rvp sz ˆ tq~t utq|t

ƒpqu t † tquw tq †pƒ†pqrt q ytp |zqrt} tv tutw ƒ zƒpqu t u w wu ‰tƒ|w q ~t

|zqrt}tvw qu w sƒzq r€p q ytp€tvp {~t q rƒzwrpst q„

Š‹Œ‹Š ŽŽ

K



p

‘’‘

p

’

n

Ž“

Š‹Œ‹Š‹Œ” • 

n

’Ž“

rt

K



p

‘’ ‘

p

’

n

Ž“

K

z|zƒpƒ|pqtqv tq rtuyp|z{w stq†t rpvw tu w‚ rtqpv tvpyt{tƒƒzqzquw stq

szƒ tˆw tq ytqszƒw qyw tq‚ rtqpv tvp

,

v zu tu p yts tyt‚ rtqp v tvp ~tq r yt| tuƒ tˆ w

u tq|tsz|zƒpƒ|pqtq~tq r† tp s

(M

tv–w y

,

—˜˜…

). T

tq|tsz|zƒp ƒ |p qtq‚ rtqp v tvp

€tq ~t {t€ ƒ zw |ts tq swƒ|w { tq ‚tq r

-

‚ tqr ~tq r upyts u z tuw  y tq s t‰tw † t{tw„

K

z|zƒpƒ|pqtq tstqƒzw† t€v zvw tu w ~tq r|‚u zq vp t{ƒ zqˆ typ szq ~tut tq„

D

zq rtq

yzƒp sptq sz† zty ttq s z|zƒpƒ|pqtq yt{ tƒ ‚rtqp v tvp ty t{ t€ v tq rtu | zqupqr

yt{ tƒƒ zq‰t| tpu wˆw tqytqszƒtˆw tq‚ rtqp v tvp

.

K

z|zƒpƒ|pqtq ƒ zw | t stq † trptq |zqupq r y tp ƒtqtˆzƒ zq s tzqt

m

›

m

œ›žŸ

ruhi or

Ÿ

ng l

Ÿ

in

ŸžŸ

r

 › ¡›

rj

Ÿ

m

› ¢Ÿœ Ÿ£ ¤¥¦¥Ÿ§Ÿ¨Ÿ ¨Ÿ ©Ÿ

(S

ª«¬›ªŸ§Ÿ 

S

¥­®

,

¯°°±

). K

›²¥§£ Ÿ

H

Ÿ§ «¡«

(

™šš³

)

² ›ž› ² ¥ ¡Ÿ ¡Ÿ  Ÿ ª´Ÿ ¡›œ ›² £² œ£Ÿ

£Ÿ ¬Ÿ ª ¡›² Ÿ²œ¥Ÿ ®Ÿ ž §£² £ ¬£ ¡£ ¨› ¨› «©Ÿž ¥ ¤¥ ¡ ²›² œ›žŸ ©¥ ª£ «©Ÿ ž ¬Ÿ £ ŸžŸ©

 ›¡› ©¦Ÿ ² ›¢Ÿœ Ÿ£ ¤¥¦ ¥Ÿ §Ÿ ¨Ÿ ¨Ÿ ©Ÿ

. S

›§Ÿ ž¡Ÿ 

R

«  £ ¨

(

™ššµ

)

²›žŸ ©¤£ ¡Ÿ

¡›œ›² £² œ£Ÿ Ÿ§Ÿ¬Ÿ ª ¡› ² Ÿ² œ¥Ÿ ¥ ¤¥ ¡ ² ›²œ›žŸ©¥ ª£ ¨¥Ÿ¤¥ ¡› ¬ «²œ «¡ ¡›Ÿ ©Ÿ ª

¤› ©¢Ÿœ Ÿ£®Ÿ¤¥¦ ¥Ÿ¶

L

› £ª ¬Ÿ¦ ¥ ¤ ¬Ÿ ž£

N

£² ©Ÿ

(

™šš·

)

²›§ › ¸££ ¨£ ¡Ÿ ¡›œ›²£ ²œ£ Ÿ

(

¹º»¼º ½¾ ¿À Á

)

®Ÿ£ ¤¥ ¨¥Ÿ ¤ ¥ œ ©«¨› ¨ ² ›² œ› žŸ ©¥ª£ œ› ©£ ¬Ÿ ¡¥ «©Ÿ ž ¬Ÿ£ Ÿ žŸ ©

 ›©œ› ©£¬Ÿ ¡¥ ¨›œ › ©¤£ ®Ÿ ž §£¡› ª›§Ÿ¡£

. K

›² ¥§£Ÿ

M

¥ ¬ ®Ÿ§£ §Ÿ

R

£ Ÿ£

(

™šš°

)

²›¦› ¬Ÿ¨ ¡Ÿ  Ÿ ª´ Ÿ ¡› œ›²£ ²œ£ Ÿ ² › ©¥œŸ ¡Ÿ œ ©«¨› ¨ ² ›² œ›žŸ©¥ ª£ §Ÿ ¬Ÿ²

²›› ¤¥ ¡Ÿ ¤¥¦ ¥Ÿ «©žŸ£ ¨Ÿ ¨£

,

² ›² «¤£ÂŸ ¨£ œ› ©£¬Ÿ ¡¥ œ› ž£¡¥ ¤ ¥ ¤¥ ¡ ²› ¢Ÿœ Ÿ£

¤¥¦ ¥Ÿ à ² ›²œ›žŸ ©¥ ª£ ¥ ¤¥ ¡ ²›²œ› © Ÿ£ ¡£  ¥§Ÿ ®Ÿ œ› ž£¡¥ ¤

,

¨› ©¤Ÿ œ ©«¨› ¨

²›žŸ ©Ÿ ª¡Ÿ ¡› §Ÿ ¬Ÿ² Ÿ¡¤£Â£¤Ÿ ¨

-

Ÿ ¡¤£ £ ¤Ÿ ¨ œ «¨£¤£¸ ®Ÿ ž Ÿ§Ÿ ª¥  ¥ žŸ®Ÿ §›žŸ

œ›¡› ©¦Ÿ Ÿ§Ÿ ¬Ÿ²«©žŸ£¨Ÿ¨£

.

B

›©§ Ÿ ¨Ÿ©¡Ÿ § › ¸££¨£

-

§ › ¸£ £ ¨£ ¡›œ›² £² œ£Ÿ §£Ÿ ¤Ÿ¨ §ŸœŸ ¤ §£¤Ÿ©£ ¡

¡›¨£ ²œ¥ ¬Ÿ  Ÿ ª´Ÿ ¡›œ› ²£ ²œ£ Ÿ Ÿ§Ÿ ¬Ÿ ª  Ÿž£Ÿ ®Ÿ ž §£ Ÿ žžŸœ œ› ¤£  ž §Ÿ ¬Ÿ²

²ŸŸ¦›²› «©žŸ£ ¨Ÿ ¨£

,

®Ÿž §£² ŸŸ ²› ¬› ¡Ÿ ¤ œŸ§Ÿ §£©£ ¨› «©Ÿž œ›²£ ²œ£  §Ÿ ¬Ÿ²

 › ¤¥ ¡¡›²Ÿ²œ¥Ÿ§ ŸŸ¤Ÿ¥œ ©«¨› ¨¥ ¤¥ ¡² ›²œ › žŸ©¥ ª£«©Ÿ ž¬ Ÿ£Ÿ ¤Ÿ¥ Ÿ ´ŸªŸ

œ›©«©Ÿ žŸ Ÿ ¤Ÿ¥ ¡› ¬«² œ«¡Ã Ÿ žŸ ©  Ÿ´Ÿ ªŸ œ›©«©ŸžŸ Ÿ¤ Ÿ¥ ¡›¬ «²œ «¡ £¤¥ ²Ÿ¥

 ›©œ› ©£¬Ÿ ¡¥¨ ›œ› ©¤£ŸœŸ®Ÿž§£ ¡› ª›§Ÿ ¡£œ ›²£ ²œ£  矝² ›²œ› © Ÿ£¡£ ¥§ Ÿ ®Ÿ ®Ÿ

,

¨› ©¤Ÿ ²›²«¤£ Ÿ ¨£ œ›©£ ¬Ÿ ¡¥ Ÿ ´ŸªŸ§Ÿ ² › žŸ ©Ÿª¡Ÿ¡›§Ÿ¬Ÿ²Ÿ ¡¤£Â£¤Ÿ ¨

-

Ÿ ¡¤£ £ ¤Ÿ ¨

œ «¨£¤£¸ ®Ÿ ž Ÿ§ Ÿ ª¥  ¥ žŸ ®Ÿ §› žŸ œ›¡›©¦ŸŸ §Ÿ ¬Ÿ² ©Ÿ ž¡Ÿ ²› ¢ŸœŸ£ ¤¥ ¦ ¥Ÿ