100
DAFTAR PUSTAKA
A.M, Sardiman. 2007. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Al-Tabany, Trianto Ibnu Badar. 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Kontextual. Jakarta: Prenadamedia Group.
Arifah, Luluk. 2015. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Bangun Ruang Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw dan STAD di Kelas VIII A dan VIII D MTsN Tuungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka cipta
Azmi, Fitria Ulul. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Islam Durenan. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan
Becker, Lee A. “Effect Size Measure For Two Independent Groups”, dalam
http://www.bwgriffin.comgucoursesedur9131contentEffectSizesBecker.pdf.
diakses 03 Februari 2017
Bungin, M. Burhan. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana
Darmawan, Deni. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
101
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. 2007. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Hamdu, Ghullam dan Lisa Agustina. 2011. “Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar IPA di Sekolah Dasar, Jurnal Penelitian
Pendidikan”, Vol. 12, No. 1, dalam http:// www.undana.ac.id/jsmallfib_top/
JURNAL/PENDIDIKAN/PENDIDIKAN_2011/PENGARUH%20MOTIVASI %20BELAJAR%20SISWA%20TERHADAP%20PESTASI%20BELAJAR%20 IPA.pdf, diakses 22 Maret 2017
Hartono. 2004. Statistik Untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset
Hasan, Iqbal. 2006. Analisis Data Penelitian Dengan Statistika. Jakarta: Sinar Grafika Offset
Martono, Nanang. 2011 Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Masykur, Moch. dan Abdul Halim Fathani. 2008. Mathematical Intelligence. Jogjakarta: Ar-ruzz Media, 2008.
Masyrokah, Hidayatul. 2013. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII MTs Negeri Aryojeding.
Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan
Mudyahardjo, Redja. 2001. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
102
Palupi, Retno Dkk. 2014. “Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengelola Kegiatan Belajar Dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Pacitan, Jurnal Teknologi
Pendidikan dan Pembelajaran” Vol. 2, No. 2, dalam http://jurnal.fkip.uns.
ac.id/index.php/tp/article/download/3661/2562, diakses 22 Maret 2017 Pujiati, Irma. 2008. “Peningkatan Motivasi dan Ketuntasan Belajar Matematika
Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Jurnal Ilmiah Kependidikan” Vol. I, No. I, dalam https://www.scribd.com/document /11719363 7/jurnal#,
diakses 22 Maret 2017
Purwanto, M. Ngalim. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Rosyidah, Umy. 2013. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan TPS Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Tunggangri Kalidawir Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran, Mengembangkan Profesionalisme Guru. Bandung:PT Raja Grafindo Persada
Sadiman, Arief S. (dkk). 2009. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers
Santoso, Agung. 2010. “Studi Deskriptif Effect Size Penelitian-Penelitian di
Fakutas Psikologi Universitas Sanata Dharma, Jurnal Penelitian” Vol. 14, No. 1, dalam https://www.google.com/#q=rumus+effect+size+dalam +penelitian&*, diakses 22 Maret 2017
Siregar, Syofian. 2014. Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Bumi Aksara
Slavin, Robert E. 2008. Cooperatif Learning: Theory, Research and Practice, terj. Nurulita.Bandung:Nusa Media.
103
Thalheimer Will dan Samantha Cook. 2002. “How to calculate effect sizes from
published research: a simplified methodology”, dalam http://www.bwgriffin. comgucoursesedur9131contentEffect_Sizes_pdf5.pdf. Diakses 03 Februari 2017.
Wulandari Erma dan Sukirno. 2012. “Penerapan Model Cooperative Learning
Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantuan Media Monopoli Dalam Peningkatan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntasi 2 SMK Negeri 1 Godean, Jurnal Pendidikan Akuntansi
Indonesia”, Vol. X, No. 1, dalam http://journal.uny.ac.id/index.php/jpakun
