NILAI EKSTRINSIK DALAM CERITA ANAK
ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟ
ا
/
al-qunburatu wa al-fīlu/ “BURUNG DAN GAJAH” PADA KITAB
KALILAH WA DIMNAH LI AL-A
Ṭ
F
ᾹL
KARYA IBNU MUQAFFA
SKRIPSI SARJANA
OLEH :
RODIAH SARAGIH
090704009
DEPARTEMEN SASTRA ARAB
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
NILAI EKSTRINSIK DALAM CERITA ANAK ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا/ al-qunburatu wa al-fīlu/ “BURUNG DAN GAJAH” PADA KITAB KALILAH WA
DIMNAH LI AL-AṬFᾹLKARYA IBNU MUQAFFA
SKRIPSI SARJANA
DISUSUN O L E H
RODIAH SARAGIH NIM. 090704009
Pembimbing I Pembimbing II
Dra. Nursukma Suri, M.Ag Dra. Fauziah, M.A
NIP.196312251987032018 NIP. 196501121990032001
Skripsi ini diajukan kepada panitia ujian
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan Untuk melengkapi salah satu syarat ujian SARJANA HUMANIORA
dalam Bidang Ilmu Bahasa Arab
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU BUDAYA PROGRAM STUDI SASTRA ARAB
Disetujui oleh:
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
DEPARTEMEN SASTRA ARAB
Ketua,
Dra. Pujiati, M.Soc., Ph.D. 19621204 198703 2 001
Sekretaris,
PENGESAHAN:
Diterima oleh:
Panitia Ujian Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Untuk melengkapi salah satu syarat ujian SARJANA SASTRA dalam Ilmu Bahasa pada Fakultas Ilmu Budaya USU Medan, pada:
Tanggal :
Hari :
Fakultas Ilmu Budaya USU Dekan,
Dr. Syahron Lubis, M.A. NIP. 19511013 197603 1 001
Panitia Ujian
No. Nama Tanda Tangan
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat
karya atau pendapat yang pernah dituliskan atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan di dalam daftar pustaka.
Apabila pernyataan yang saya perbuat tidak benar, saya bersedia menerima sanksi berupa pembatalan gelar kesarjanaan yang saya peroleh.
Medan, Oktober 2013
ABSTRAKSI
Rodiah Saragih, 090704009. Nilai Ekstrinsik dalam Cerita Anak
ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا
/ al-qunburatu wa al-fīlu/ “Burung dan Gajah” pada Kitab Kalilah Wa Dimnah Li Al-aṭfāl Karya Ibnu Muqaffa. Medan : Departemen Sastra Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui nilai ekstrinsik sastra pada cerita anak
ﻞﯿﻔﻟا
و ةﺮﺒﻨﻘﻟا
/ al-qunburatu wa al-fīlu/ “Burung dan Gajah” pada Kitab Kalilah Wa Dimnah Li Al-aṭfāl Karya Ibnu Muqaffadengan mengacu kepada teori Henry Guntur Tarigan (1995) dan menggunakan studi kepustakaan atau Library Researchdengan metode deskriptif analisis.PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB – LATIN
Pedoman transliterasi yang digunakan adalah Sistem Transliterasi Arab-Latin
Berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 158/1987 dan No. 0543 b/U/1987 tertanggal 22 Januari 1988.
A. Konsonan Tunggal
Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan
ا Alif - Tidak dilambangkan
ب Ba b Be
ع `ain ‘ Koma terbalik (di atas)
iv
ف Fa f Ef
ق Qaf q Ki
ك Kaf k Ka
ل Lam l El
م Mim m Em
ن Nun n En
و Waw w We
ه Ha h Ha
ء Hamzah ` Apostrof
B. Konsonan Rangkap
Konsonan rangkap (tasydid) ditulis rangkap
Contoh:
ﺔﻣﺪﻘﻣ : muqaddimah
ةرﻮﻨﻤﻟا ﺔﻨﯾﺪﻤﻟا : al- madīnatu al- munawwaratu
C. VOKAL
1. Vokal Tunggal
/fathah/ ditulis “a” contoh : ﺢﺘﻓ = fataha
/kasrah/ ditulis “I” contoh : ﻢﻠﻋ = ̒alima
/ dammah/ ditulis “u” contoh : ﺐﺘﻛ = kutubun
2. Vokal Rangkap
Vokal rangkap /fathah dan ya/ ditulis “ai” contoh : ﻦﯾأ = aina
Vokal rangkap / fathah dan waw/ ditulis “au” contoh : لﻮﺣ = haulun
D. Vokal Panjang
/ fathah/ ditulis “ a” contoh : عﺎﺑ = bā’a
/kasrah/ ditulis “I” contoh : ﻢﯿﻠﻋ = ̒alīmun
vi
E. Hamzah
Huruf hamzah (ء) di awal kata ditulis dengan vocal tanpa didahului oleh tanda apostrof (‘)
Contoh: نﺎﻤﯾا = `īman
ﺔﻣﻹا دﺎﺤﺗإ = `ittihād al-ummah
F. Lafzul- Jalalah
Lafzul- jalalah (kata ﷲ) yang berbentuk frase nomina ditransliterasikan tanpa hamzah
Contoh : ﷲ بﺎﺘﻛ ditulis : kitabullah
ﷲ ﺪﺒﻋ ditulis :̒Abdullah
G. Kata Sandang “al-“.
1. Kata sandang “al-“ tetap ditulis “al-“, baik pada kata yang dimulai dengan huruf qamariah
maupun syamsiah.
Contoh :
ﺔﺳﺪﻘﻤﻟا ﻦﻛﺎﻣﻻا
= al-`amâkin al-muqaddasah
ﺔﯿﻋﺮﺸﻟا ﺔﺳﺎﯿﺴﻟا
= al-siyâsah al-syar’iyyah
2. Huruf “a” pada kata sandang “al-“ tetap ditulis dengan huruf kecil meskipun merupakan
nama diri.
Contoh :
يِدْرَوﺎَﻤْﻟا
= al-Mâwardî
ﺮَھْزَﻷا
= al-`Azhar
ةَرْﻮُﺼْﻨَﻤْﻟا
= al-Manshûrah3. Kata sandang “al-“ di awal kalimat dan pada kata “al-Qur`an” ditulis dengan huruf kapital.
Contoh : Al-Afgânî adalah seorang tokoh pembaharu
DAFTAR SINGKATAN
SWT : Subhana Wa Ta’ala
SAW : Şallallāhu ‘Alaihi Wassalam
a.s : ‘Alaihi Salam
SM : Sebelum Masehi
KBBI : Kamus Besar Bahasa Indonesia
H : Hijriah
IMBA : Ikatan Mahasiswa Bahasa Arab
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah dan rasa syukur yang tiada tara penulis ucapkan kepada Allah azza
wa jalla atas segala karunia dan rahmat-Nya serta limpahan kasih sayang-Nya kepada penulis
sehingga dapat merampungkan penulisan skripsi ini dengan baik. Salawat dan salamkepada
junjungan kita yang dimuliakan Allah akhlaknya, Muhammad Al-mustafa serta keluarga dan
sahabat beliau.
Penulisan skripsi yang berjudul “NILAI EKSTRINSIK DALAM CERITA ANAK
ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا / al-qunburatu wa al-fīlu/ “BURUNG DAN GAJAH” PADA KITAB KALILAH WA DIMNAH LI AL-AṬFᾹL KARYA IBNU MUQAFFA” sebagai salah
satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Sastra (S.S) pada Departemen Sastra Arab
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. Tulisan yang diketengahkan ini
mempunyai keistimewaan dari nilai ekstrinsik yang terdapat di dalam kisah yang
diterjemahkan oleh Ibnu Muqaffa dalam bahasa Arab.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini masih terdapat kekhilafan yang
tentunya dapat disempurnakan di belakang hari, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan
kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi perbaikan dan
kesempurnaannya. Mengingat peribahasa yang berbunyi “Orang yang berjiwa besar adalah
orang yang mau mendengarkan pendapat dan saran orang lain”.
Penulis juga menghaturkan terima kasih kepada berbagai pihak yang mendukung
demi kesempurnaan tulisan ini.
Medan, Oktober 2013
Penulis
UCAPAN TERIMA KASIH
Berkat ridha dan rahmat allah SWT, penulis banyak mendapat bantuan dari berbagai
pihak dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini baik secara moril maupun materil. Oleh
karena itu, dengan penuh rasa syukur penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Teristimewa kedua orang tua yang tercinta Ibunda Siti Khadijah Malau dan
Ayahanda Kadim Saragih, yang telah membesarkan, mendidik dan selalu
memberikan motivasi kepada penulis hingga saat ini serta atas doa dan kasih
sayangnya, penulis dapat menyelesaikan pendidikan di Perguruan Tinggi.
“Allahummagfirlana wali walidaina wa arhamhuma kama rabbayana sagira”.
2. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas
Sumatera Utara yang telah memberikan saya kesempatan menempuh studi di
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara, Bapak Pembantu Dekan I Dr. M.
Husnan Lubis, M.A, Bapak Pembantu Dekan II Drs. Syamsul Tarigan dan Bapak
Pembantu Dekan III Drs. Yuddi Adrian M. M.A
3. Ibu Pujiati, M.Soc.Sc.Ph.D dan Ibu Dra. Fauziah M.A selaku Ketua dan Sekretaris
Departemen Sastra Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
4. Ibu Dra. Nursukma Suri, M.Ag, selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan
waktu, tenaga dan pikiran untuk mengarahkan dan membimbing penulis serta
memberikan inspirasi dalam penulisan skripsi.
5. Ibu Drs. Fauziah M.A selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu
dan kesempatannya untuk membimbing penulis dan memberikan inspirasi dalam
penulisan skripsi.
6. Ibu Dr. Rahimah M.Ag selaku Dosen Pembimbing Akademik yang telah
meluangkan waktu dan kesempatannya untuk membimbing penulis dan memberikan
inspirasi dalam penulisan skripsi.
7. Staf Administrasi di jurusan Sastra Arab dan Fakultas Ilmu Budaya Universitas
Sumatera Utara yang banyak membantu dalam kelancaran administrasi selama studi.
8. Kepala perpustakaan Universitas Sumatera Utara dan stafnya yang melayani Penulis
dalam peminjaman buku selama penulisan ini.
9. Semua saudara-saudara kandung penulis yaitu Kak Inur, Fatimeh Imeh, Jannah,
Zakiah, Aprida serta My Bro Lian dan Dayat dan seluruh keluarga besar yang sudah
memberikan dorongan dan bantuan moril dan materil kepada penulis selama
xi
10. Teman-teman dekat penulis Nuzhagiera (Nuyun, Ozah, Agie), kawan-kawan
seangkatan Cipoet, Wa5, Puden, Bogor, Dicky, Budi, Annur, Ha5, Deffi, Ryan,
Haliem, Alie, dan Indah.
11. Teman-teman terdekat penulis Aully, Cena, Dewi, Sintah, Tarie, Ningsih, Rusliana,
Saidul, Widya, Epi, Fauzan, Dika, Andika, bang Faisal, bang Kurnia teristimewa
juga buat 2PM, Lee Seung Gi yang selalu menemani di setiap penulisan skripsi ini.
12. Bang Zulfan, bang Haris, bang Zulfikar, bang Sutan, bang Aman, bang Ibnu, bang
Zuhri dan adik-adik mahasiswa (Dida, Nurul Fitri, Ayu Sanusi, Fadda, Supri, Ayu,
Tika, Dini, Hani, Maulana, Maudana, Tommy), serta yang bergabung dalam
keluarga besar IMBA (Ikatan Mahasiswa Bahasa Arab).
13. Semua pihak yang telah memberikan bantuan yang tidak terhingga kepada penulis
dan penulis tidak dapat menyebutkan satu persatu tapi yang pasti anda memberikan
ruang memory tersendiri pada penulis.
اﺮﯿﺜﻛ اﺮﻜﺷ
ﺎﻌﯿﻤﺟ ﻢﮭﯿﻠﻋ
Semoga segala kebaikan yang telah mereka berikan mendapat imbalan yang
setimpal dari Allah SWT. Akhir kata penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak, dan dapat menjadi bahan masukan bagi dunia pendidikan.
Medan, Oktober 2013
Penulis
RODIAH SARAGIH
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
PEDOMAN TRANSLITERASI. ... iii
DAFTAR SINGKATAN ... vii
KATA PENGANTAR ... ix
UCAPAN TERIMA KASIH ... x
DAFTAR ISI ... xii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Batasan Masalah... 4
1.3 Tujuan Penelitian... 4
1.4 Manfaat Penelitian... 4
1.5 Metode Penelitian... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Nilai Sastra Anak... 7
2.1.1 Pengertian Nilai Sastra Anak ... 7
2.1.2 Pembagian Nilai Sastra Anak... 7
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1 Sinopsis... 14
3.2 Biografi Pengarang ... 15
3.3 Nilai Ekstrinsik dalam Cerita Anak
ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا
/ qunburatu wa al-fīlu/ “BURUNG DAN GAJAH” ... 173.3.1 Perkembangan Bahasa ... 17
3.3.2 Perkembangan Kognitif ... 36
3.3.3 Perkembangan Kepribadian ... 37
3.3.4 Perkembangan Sosial... 39
3.4 Nilai Ekstrinsik yang Paling Dominan dalam Cerita Anak
ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا
/ al-qunburatu wa al-fīlu/ “BURUNG DAN GAJAH” ... 43BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN 4.1 Kesimpulan ... 44
4.2 Saran ... 44
DAFTAR PUSTAKA... 46
