• Tidak ada hasil yang ditemukan

Isu dan Cabaran Pendidikan Semasa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Isu dan Cabaran Pendidikan Semasa"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

Isu

dan Cabaran

Pendidikan

(2)

Pengenalan

• Sistem Pendidikan bukan sahaja sebagai wadah bagi menyampaikan ideologi kebangsaan tetapi juga untuk pembangunan modal insan agar anak bangsa Malaysia mempunyai ilmu pengetahuan dan kepakaran yang tinggi bagi penyediaan guna tenaga dalam pelbagai jenis pekerjaan.

• Namun demikian, sejak dari mula, isu yang sering menjadi tumpuan perbincangan umum adalah, pengisian kurikulum, kebajikan guru, disiplin murid, aktiviti kokurikulum, kualiti pendidikan, objektif, misi dan visi penddikan.

(3)

Konsep Isu & Cabaran

Semasa

• Isu merujuk kepada perkara pokok atau persoalan yang dibincangkan.

• Cabaran pula bermaksud sesuatu unsur atau faktor yang menguji kemampuan dan ketabahan sesuatu organisasi (Kamus Dewan Edisi Keempat, 2010).

(4)

samb

Konsep Isu & Cabaran

Semasa

• Sejajar dengan usaha untuk membangunkan potensi individu melalui pendidikan berkualiti, KPM telah menyediakan pelbagaiprogram:serta agenda . Antara lainnya:

– Pelan Induk Pembangunan Pendidikan(PIPP) 2006 – 2010

– pengubalan sistem pendidikan yang berkualiti

– konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan oleh YAB Dato’ Sri Mohd Najib Tun Abdul Razak.

(5)

Integrasi Nasional

• Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat (2010), Integrasi Nasional bermaksud satu proses yang menyatupadukan pelbagai kelompok etnik dalam masyarakat melalui pengenalan atau pengwujudan satu identiti yang sama.

(6)

samb…

Integrasi Nasional

• Lantaran peristiwa berdarah 13 Mei 1969, pemimpin negara tersedar dan berusaha mengatasi sosiopolitik dan sosioekonomi supaya dapat membina perpaduan negara.

(7)

•Antara langkah-langkah yang telah diambil bagi memenuhi matlamat Dasar Pendidikan Kebangsaan dalam memupuk integrasi

nasional adalah melalui:

(i) Bahasa

Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan negara; bahasa rasmi dan

bahasa pengantar di sekolah dan institusi pengajian tinggi.

(8)

(ii) Kurikulum

Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah

(KBSR) dan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM).

• sukatan pelajaran, buku teks, peperiksaan, pakaian seragam, sistem latihan guru dan bahasa penghantar yang sama di semua sekolah di Malaysia.

samb…

(9)

•Pendidikan Islam, Pendidikan Syariah Islamiah, Pendidikan Al Quran Dan Assunnah dan Pendidikan Moral diperkenalkan untuk mengukuhkan pegangan agama, menanam sifat-sifat mulia serta membentuk tingkahlaku yang bersopan santun dan saling menghormati sesama manusia.

•Selain itu, pengajaran mata pelajaran Sejarah yang terkandung dalam KBSM dan mata pelajaran Sivik Kewarganegaraan dalam KBSR secara tidak langsung dapat mengukuhkan semangat patriotisme dan cintakan negara dalam kalangan kanak-kanak

samb…

(10)

•Aktiviti budaya sekolah yang merangkumi aktiviti seperti menyanyikan lagu kebangsaan, lagu sekolah dan lagu patriotik secara bersama dalam perhimpunan sekolah, membaca ikrar dalam upacara rasmi seperti hari sukan, mengibarkan bendera kebangsaan pada setiap pagi hari persekolahan dan melaksanakan program Minggu Bahasa Melayu peringkat sekolah.

samb…

(11)

(iii) Ko-Kurikulum

• Aktiviti-aktiviti kokurikulum membantu murid untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang telah dipelajari di dalam bilik darjah.

(iv) Sukan

• sukan sekolah juga menjadi salah satu alat perpaduan di peringkat sekolah yang boleh mewujudkan persefahaman, semangat kekitaan dan perpaduan diantara murid-murid sekolah.

samb…

(12)

Sekolah Wawasan

• Sekolah Wawasan wujud kerana sedar akan masih wujudnya sekolah yang bersifat perkauman dan penubuhannya diharap akan mampu menjadi pemangkin dalam merealisasikan Wawasan 2020.

• Bermatlamat memupuk sifat toleransi, persefahaman yang tinggi dan menggalakkan interaksi yang maksimum antara semua murid melalui perkongsian kemudahan sekolah.

(13)

Konsep 1 Malaysia

• Gagasan 1 Malaysia; rakyat didahulukan dan pencapaian diutamakan, berhasrat untuk membina negara bangsa.

• lapan nilai yang diterapkan dalam konsep ‘1 Malaysia’ iaitu budaya kecemerlangan, ketabahan, rendah hati, penerimaan, kesetiaan, meritokrasi. pendidikan dan integriti.

• Konsep 1 Malaysia membawa aspirasi untuk

(14)

Pendemokrasian Pendidikan

• semua kaum atau etnik mendapat persamaan hak untuk menikmati peluang pendidikan yang berkualiti, kemudahan yang sama dalam pendidikan sama ada mereka bersekolah di dalam bandar atau di luar bandar.

(15)

samb…

Pendemokrasian Pendidikan

• penubuhan pusat kegiatan guru (PKG) memberi peluang dan ruang kepada guru-guru untuk berinteraksi dalam usaha meningkatkan kualiti P&P agar setiap pelajar berpeluang mendapat pendidikan yang sama rata.

(16)

samb…

Pendemokrasian Pendidikan

Dasar-dasar penting yang perlu dilaksanakan:

•melaksanakan pendidikan wajib peringkat asas, dasar untuk pelaksanaan sekolah vernakular, pendidikan selama 13 tahun, sekolah teknikal, sekolah asrama penuh, sekolah pendidikan khas, sekolah swasta dan sekolah Agama Islam.

•peluang Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) diwujudkan. •pendidikan sepanjang hayat

(17)

Tonggak Pendidikan

(UNESCO)

Prinsip-prinsip Tonggak Pendidikan: •murid belajar untuk menguasai ilmu •belajar untuk menguasai kemahiran •belajar untuk menjadi insan berguna •belajar untuk hidup bersama

Tujuan:

(18)

Globalisasi Pendidikan

•Menurut Mok (2010), globalisasi pendidikan bermaksud merentasi sempadan dan media

•Fungsi utama globalisasi pendidikan ialah menghasilkan sumber-sumber yang

(19)

Kepelbagaian Budaya

• kepelbagaian budaya dan agama masyarakat berbilang kaum adalah sumber kekuatan Malaysia

(20)

samb...

Kepelbagaian Budaya

• program atau aktiviti guru bagi mewujudkan perpaduan kaum disekolah:

– menggalakkan murid untuk berinteraksi dengan rakan-rakan yang berlainan bangsa

– menintegrasikan kandungan mata pelajaran yang diajar di dalam kelas.

– Penubuhan Kelab Rukun Negara di sekolah – Nyanyian Lagu Negaraku dan lagu Negeri – Sekolah Penyayang

– Pemuafakatan Sekolah dan Masyarakat

– Pelaksanaan Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan (RIMUP)

– Penyertaan Dalam Kokurikulum

(21)

• Perkembangan semasa menuntut kepada penggunaan komputer sebagai media

prima dalam memperoleh dan

menyebarkan ilmu, kemahiran dan cara-cara menjalankan penilaian.

• Penggunaan perisian komputer pada masa ini berlaku secara aktif seiring dengan

pelbagai kemudahan infrastruktur yang telah disediakan oleh pihak Kementerian Pelajaran.

Pengaruh Perkembangan

(22)

• Keruntuhan moral di kalangan murid adalah membimbangkan kerana anak-anak hari ini adalah aset negara pada masa akan datang. Dalam masa yang sama orang yang berpengetahuan yang dilahirkan menerusi Dasar Pendidikan Kebangsaan juga terlibat dengan jenayah kolar putih. Kes-kes rasuah, salah guna kuasa, pecah amanah dan berbagai-bagai kesalahan lain bukan sahaja melibatkan pegawai kerajaan peringkat bawahan tetapi ia juga melibatkan pegawai-pegawai atasan.

(23)

RUMUSAN

• Sesungguhnya para pendidik hari ini memainkan peranan penting di dalam merealisasikan aspirasi negara.

• Menyedari betapa pentingnya tujuan untuk memastikan sistem pendidikan negara menjadi wadah berkesan ke arah memenuhi aspirasi negara, semua pendidik harus meletakkan kepentingan tersebut pada kedudukan paling utama daripada kepentingan masing-masing.

(24)

SEKIAN

Referensi

Dokumen terkait

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Olahraga Universitas Lampung 2014. Masyarakat Desa dan

Peraturan Pemerintah Nomor 84 tahun 2000 Tentang Pedoman Organisasi Perangkat Daerah. Perafuran Pemerintah nomor 8

The amylolytic activity of extracts from 10 kinds of vegetables, Chinese white vegetable, tomato, cucumber, pumpkin, pea eggplant, carrot, cabbage, morning glory, Chinese broccoli,

Manfaat dari penerapan e-lelang ini adalah meminimalisasi faktor kesalahpahaman yang terjadi dalam proses pengadaan barang/jasa, meminimalisasi kecurigaan masyarakat

 Kesulitan dalam menghadapi stress yang berkaitan dengan pekerjaannya  Kesulitan dalam mengatasi reaksi emosional orang lain di tempat kerja  Bermasalah saat harus

KEPALA KEPOLISIAN RESOR LOMBOK TENGAH KASAT LANTAS. I MADE HENDRA A,S.H.,S.I.K AKP

'DWD \DQJ GLWDPSLONDQ 6&,PDJR Journal DQG Country Rank 6-5 WHUKDGDS MXPODK DUWLNHO WDKXQ PHQXQMXNNDQ ,QGRQHVLD EHUDGD GL UDQNLQJ GXQLD

sehingga mampu mengembangkan teknologi informasi yang efektif dan efisien. Mampu mengantisipasi dan menekan dampak negatif teknologi informasi serta mampu