• Tidak ada hasil yang ditemukan

Jurnal Harian Kelas 3 Semester 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Jurnal Harian Kelas 3 Semester 2"

Copied!
105
0
0

Teks penuh

(1)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

5. CUACA 1 KEADAAN

CUACA 1

Bhs Ind 3.3 4.3

Memahami keadaan Cuaca dan Pengaruhnya terhadap KehidupanManusia.

Mengidentifikasi informasi mengenai keadaan cuaca dengan benar

Menyebutkan ciri- ciri perubahan cuaca dengan benar.

 Membaca cerita tentang keadaan cuaca dan menuliskan pokok-pokok informasi terkait cerita

Tes lisan tentang simbol-simbol cuaca

MTK 3.4 4.4

 Mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari benda konkret dengan tepat.

 Menyajikan pecahanmenggunakan benda konkret dengan benar

 Melakukan

aktivitas,mengidentifikasi, serta menyajikanpecahan sebagai bagian daribenda-benda konkret.

Latihan soal menuliskan lambang pecahan

SBdP 3.2 4.2

Menyanyi lagu yang memiliki pola irama sederhana.

Membaca pola irama

 Bernyanyi sambil menunjukkan polairama yang sama pada lagu.

▸ Baca selengkapnya: download jurnal harian matematika kelas 6 semester 2

(2)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

5. CUACA

1

KEADAAN CUACA

2

Bhs Ind 3.3 4.3

 Menemukan kata

mengenaikeadaan cuaca dengan tepat.

 Mengidentifikasi informasi mengenai keadaan cuaca dengan benar

 Menyusun teks percakapan terkait dengan keadaan cuaca

Tes lisan tentang keadaan cuaca yang terjadi di lingkungan siswa

 Memberikan contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik.

 Bersikap peduli dengan tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

 Mengidentifikasi contoh sikap sebagai bentuk memberi contoh sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari.

Rubrik menyajikan bentuk kebersatuan dalam keberagaman

PJOK 3.5 4.5

 Menjelaskan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dengan benar.

 Melakukan aktivitas fisik terkaitkombinasi gerak bertumpu dankeseimbangan dalam senam lantai.

(3)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

5. CUACA

1

KEADAAN CUACA

3

Bhs Ind 3.3 4.3

Memahami keadaan Cuaca dan Pengaruhnya terhadap KehidupanManusia.

Mengidentifikasi informasi mengenai keadaan cuaca dengan benar

Menyebutkan ciri- ciri perubahan cuaca dengan benar.

 Menemukan kata/istilah khusus berkaitan dengan kegiatan cuaca dari bacaan.

Menemukan kata berkaitan dengan keadaan cuaca

MTK 3.4 4.4

 Mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari benda konkret dengan tepat.

 Menyajikan

pecahanmenggunakan benda konkret dengan benar

 Mengeksplor lingkungan untukmenghitung

pecahan dari benda-bendakonkret.

Menyajikan pecahan sederhana

SBdP 3.2 4.2

Menyanyi lagu yang memiliki pola irama sederhana.

Membaca pola irama sederhana pada lagu.

 Bernyanyi sambil menunjukkan polairama yang sama pada lagu.

Memeragakan

(4)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

5 Cuaca 1 KeadaanCuaca 4

Bhs Ind 3.3 4.3

 Menemukan kata mengenaikeadaan cuaca dengan tepat.

 Mengidentifikasi informasi

mengenai keadaan cuaca dengan benar

 Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan keadaan cuaca.

makna kata

berhubungan dengan keadaan cuaca

PPKn 1.4 2.4 3.4 4.4

 Memberikan contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik.

 Bersikap peduli dengan tolong-menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

 Menuliskan sikap bersatu dalam keberagaman yang dikaitkan dengan keadaan cuaca

contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan

sekitar

PJOK 3.5 4.5

 Menjelaskan

kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan

 Melakukan aktivitas gerakkombinasi bertumpu dankeseimbangan dalam aktivitas senam lantai.

mempraktikkan gerak bertumpu dan

(5)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

5 Cuaca 1 KeadaanCuaca 5

Bhs Ind 3.3 4.3

 Menemukan kata

mengenaikeadaan cuaca dengan tepat.

 Mengidentifikasi informasi mengenai keadaan cuaca dengan benar

 Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan keadaan cuaca secara lisan.

 Menyusun informasi lisan tentang keadaan cuaca dalam bentuk kalimat.

menulis kalimat menggunakan kosakata terkait keadaan cuaca

PPKn bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik.

 Bersikap peduli dengan tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

 Memeragakan sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan seharihari. 

contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar

MTK 3.4 4.4

 Mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari benda konkret dengan tepat.

 Menyajikan

pecahanmenggunakan benda konkret dengan benar

 Mengurutkan pecahan dari bendabenda konkret.

(6)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

5 Cuaca 1 KeadaanCuaca 6

Bhs Ind 3.3 4.3

 Menemukan kata

mengenaikeadaan cuaca dengan tepat.

 Mengidentifikasi informasi mengenai keadaan cuaca dengan benar

 Menjelaskan makna istilah berkaitan dengan keadaan cuaca secara tulis.

menjelaskan makna kata yang berkaitan dengan keadaan cuaca secara tertulis melalui kalimat PPKn dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik.

 Bersikap peduli dengan tolong-menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

 Kampanye keliling lingkungan sekolah tentang sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan sehari-hari.

contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekolah

MTK 3.4 4.4

 Mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari benda konkret dengan tepat.

 Menyajikan

pecahanmenggunakan benda konkret dengan benar

Menghitung pecahan sebagai bagian dari sesuatu yang utuh.

(7)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

5. CUACA

2

PERUBAHAN CUACA

1

Bhs Ind 3.3 4.3

Menemukan kata

mengenaiPerubahan cuaca dengan tepat.

Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan tepat

 Mencari informasi tentang cuaca dari teks bacaan.

 Menulis kalimat informasi yang berkaitan dengan cuaca

Unjuk kerja Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan

dengan pengaruh perubahan cuaca

MTK 3.4 4.4

Membandingkan dua pecahan berpembilang sama dengan benar

Menyajikan perbandingan dua Pecahan berpembilang sama dngan tepat.

 Membandingkan pecahan Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan berpembilang sama

SBdP 3.2 4.2

Memahami dinamika gerak tari dengan benar

Mengidentifikasi gerak cepat lambat kepala dengan benar

(8)

3.5 4.5

bertumpu dan keseimbangan dengan benar.

Mengetahui prosedur berbagai gerakan pola gerak dominan.

(9)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

5. CUACA

2

Perubahan CUACA

3

Bhs Ind 3.4 4.4

Menemukan kata mengenai Perubahan cuaca dengan tepat. Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan tepat

 Menuliskan pokok-pokok informasi dari teks bacaan.

Tes lisan: guru meminta siswa menunjukkan informasi tentang cuaca dari

artikel tentang perubahan cuaca.

MTK 3.1 4.1

Membandingkan dua pecahan berpembilang sama dengan benar Menyajikan perbandingan dua Pecahan berpembilang sama dngan tepat.

 Membandingkan pecahan melaluipermainan.

Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan berpembilang sama

SBdP 3.2 4.2

Memahami dinamika gerak tari dengan benar

Mengidentifikasi gerak cepat lambat kepala dengan benar

(10)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

5 Cuaca

2 Perubahan

Cuaca

4

Bhs Ind 3.3 4.3

Menemukan kata mengenai Perubahan cuaca dengan tepat. Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan tepat

 Menceritakan pokok informasi berdasarkan istilah khusus yang ditemukan dalam teks bacaan.

Tes lisan tentang menemukan kata atau istilah khusus yang berkaitan dengan perubahan cuaca

PPKn 1.4 2.4 3.4 4.4

Menjelaskan dan menuliskan Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap

Bersikap peduli dengan tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

 Menuliskan pentingnya sikap bersatu.

Unjuk kerja menuliskan pengalaman sehari-hari yang menunjukkan pentingnya bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari

PJOK 3.5 4.5

Menjelaskan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dengan benar.

Mengetahui prosedur berbagai gerakan pola gerak dominan.

(11)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

5 Cuaca

2 Perubahan

Cuaca

5

Bhs Ind 3.3 4.3

Menemukan kata mengenai Perubahan cuaca dengan tepat.

Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan tepat

 Menyusun informasi tentang cuaca.

Tes tertulis tentang menyusun

informasi tentang pengaruh

perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia PPKn

1.4 2.4 3.4 4.4

Menjelaskan dan menuliskan Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap

Bersikap peduli dengan tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

 Menuliskan pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman.

Unjuk kerja menuliskan pengalaman sehari-hari yang

menunjukkan pentingnya bersatu dalam

keberagaman dalam kehidupan sehari-hari MTK

3.4 4.4

Membandingkan dua pecahan berpembilang sama dengan benar

 Menyajikan perbandingan dua Pecahan berpembilang sama dngan

 Menyajikan perbandingan duapecahan dengan benda konkret.

Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan

(12)

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Bhs Ind 3.3 4.3

Menemukan kata mengenai Perubahan cuaca dengan tepat. Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan tepat

 Menyusun informasi untuk disajikan dalam kalimat efektif.

menjelaskan makna kata yang berkaitan dengan keadaan cuaca secara tertulis melalui kalimat PPKn

1.4 2.4 3.4 4.4

Menjelaskan dan menuliskan Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap

Bersikap peduli dengan tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

 Aktivitas yang

mencerminkan bersatu dalam keberagaman

contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekolah

MTK 3.4 4.4

Membandingkan dua pecahan berpembilang sama dengan benar  Menyajikan perbandingan dua

Pecahan berpembilang sama dngan tepat.

Menyajikan pecahan melalui permainan

(13)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

5. CUACA

3

Bhs Ind 3.3 4.3

Mengidentifikasi informasi terkaitperubahan cuaca dan pengaruhnya pada aktivitas manusia dengan benar

 Membaca cerita tentangperubahan keadaan cuaca dan mengidentifikasi informasi terkait pengaruh keadaan cuaca serta menuliskannya menggunakan kalimat efektif

Unjuk kerja Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan

dengan pengaruh perubahan cuaca

MTK 3.5 4.5

Menjelaskan cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan baik

Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahanberpenyebut sama dengan benar.

 Menjelaskan cara dan menyelesaikan penjumlahan pecahan berpenyebut sama

Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan berpembilang sama

SBdP 3.1 4.1

Mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam

 Mengidentifikasi dan menggunakan kombinasi garis, bidang, dan warna untuk membuat

(14)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

5. CUACA

3

Bhs Ind 3.3 4.3

Mengidentifikasi informasi terkaitperubahan cuaca dan pengaruhnya pada aktivitas manusia dengan benar

 Membaca cerita tentang keadaan cuaca dan mengidentifikasi

informasi terkait pengaruh keadaan cuaca serta menuliskannya

menggunakan kalimat efektif.

Unjuk kerja menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan

dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia

Menjelaskan dan menuliskan Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap

 Menjelaskan dan

mensimulasibagaimana cara menunjukkan sikap

bersatu dalam keberagaman.

Tes lisan tentang manfaat dan pentingnya sikap bersatu dalam kehidupan

sehari-hari

PJOK 3.5 4.5

Menjelaskan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dengan benar.

Mengetahui prosedur berbagai gerakan pola gerak dominan.

Menjelaskan dan mempraktikkan gerak bergantung dan ayunan dalam beraktivitas senam lantai.

(15)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

5.

Bhs Ind 3.4 4.4

Mengidentifikasi informasi terkaitperubahan cuaca dan pengaruhnya pada aktivitas manusia dengan benar

Menemukan kata/istilah khusus berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca dan menceritakannya dengan bahasa sendiri.

Unjuk kerja Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan

dengan pengaruh perubahan cuaca

MTK 3.1 4.1

Menjelaskan cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan baik

Menyelesaikan masalah seharihari yang melibatkan penjumlahan pecahan berpenyebut sama

Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan berpembilang sama

SBdP 3.2 4.2

Mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam

sebuahkarya dekoratif dengan benar

Menggunakan kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif dengan benar

Mengidentifikasi dan menggunakan kombinasi garis, bidang, dan warna untuk membuat karya dekoratif

(16)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

5 Cuaca

3

Bhs Ind 3.3 4.3

Mengidentifikasi informasi terkaitperubahan cuaca dan pengaruhnya pada aktivitas manusia dengan benar

 Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan keadaan cuaca

Unjuk kerja menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan

dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia

Menjelaskan dan menuliskan Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap

 Menuliskan sikap bersatu dalam keberagaman yang dikaitkan dengan keadaan cuaca.

Tes lisan tentang manfaat dan pentingnya sikap bersatu dalam kehidupan

sehari-hari

PJOK 3.5 4.5

Menjelaskan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dengan benar.

Mengetahui prosedur berbagai gerakan pola gerak dominan.

 Melakukan aktivitas gerak kombinasi tolakan dan berpindah dalam aktivitas senam lantai.

(17)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

5 Cuaca

3

Bhs Ind 3.3 4.3

Mengidentifikasi informasi terkaitperubahan cuaca dan pengaruhnya pada aktivitas manusia dengan benar

 Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan pengaruh perubahan cuaca secara lisan  Menyusun informasi lisan berkaitan dengan

pengaruh perubahan cuaca dalam bentuk kalimat.

Tes tertulis tentang menyusun

informasi tentang pengaruh

perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia PPKn

1.4 2.4 3.4 4.4

Menjelaskan dan menuliskan Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap

 Menjelaskan dan menyimulasikan cara menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

Unjuk kerja menuliskan pengalaman sehari-hari yang

menunjukkan pentingnya bersatu dalam

keberagaman dalam kehidupan sehari-hari MTK

3.4 4.4

Menjelaskan cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan baik

 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan

 Menjelaskan dan menyelesaikanmasalah sehari-hari berkaitanpenjumlahan pecahan berpenyebutsama.

Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan

(18)
(19)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Bhs Ind 3.3 4.3

Mengidentifikasi informasi terkaitperubahan cuaca dan pengaruhnya pada aktivitas manusia dengan benar

Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan perubahan cuaca dan pengaruhnya pada aktivitas manusia dengan baik

 Membuat tulisan terkait perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia

menjelaskan makna kata yang berkaitan dengan keadaan cuaca secara tertulis melalui kalimat

PPKn 1.4 2.4 3.4 4.4

Menjelaskan dan menuliskan Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap

 Melakukan kegiatan bersama sebagai contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar

contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekolah MTK

3.4 4.4

Menjelaskan cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan baik

 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan

Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan penjumlahan pecahan berpenyebut sama

(20)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

5. CUACA

4 Cuaca, Musim

dan Iklim 1

Bhs Ind 3.3 4.3

Pengaruhperubahan cuaca, iklim, dan musimterhadap kehidupan manusia

Perbedaan cuaca, musim dan iklim

Menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan cuaca, musim, dan iklim.

Unjuk kerja Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan

dengan pengaruh perubahan cuaca

MTK 3.5 4.5

cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama

Konsep Penjumlahan Pecahan

Cara Pengurangan Pecahan

Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama.

Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan berpembilang sama

SBdP 3.1 4.1

teknik sambung dalam suatu karya (menempel dan menjahit)

Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan sambung.

(21)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

5. CUACA

4 Cuaca, Musim dan Iklim

2

Bhs Ind 3.3 4.3

Pengaruhperubahan cuaca, iklim, dan musimterhadap kehidupan manusia

Perbedaan cuaca, musim dan iklim

Mencari informasi tentang cuaca musim, dan iklim dari teks bacaan Menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan cuaca, musim, dan iklim.

Unjuk kerja menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan

dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia

pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan sehari-hari tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan

Melakukan kampanye tentang bersatu dalam keragaman

Tes lisan tentang manfaat dan pentingnya sikap bersatu dalam kehidupan

sehari-hari PJOK

3.5 4.5

Menjelaskan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dengan benar.

Mengetahui prosedur berbagai

(22)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

5. CUACA

4 Cuaca, Musim dan

Iklim

3

Bhs Ind 3.4 4.4

Pengaruhperubahan cuaca, iklim, dan musimterhadap kehidupan manusia

Perbedaan cuaca, musim dan iklim

Bercerita tentang cuaca, musim, dan iklim.

Unjuk kerja Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan

dengan pengaruh perubahan cuaca

MTK 3.1 4.1

cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama

Konsep Penjumlahan Pecahan Cara Pengurangan Pecahan

Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama.

Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan berpembilang sama

SBdP 3.2 4.2

teknik sambung dalam suatu karya (menempel dan menjahit)

Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan sambung.

(23)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

5. CUACA

4 Cuaca, Musim dan

Iklim

4

Bhs Ind 3.3 4.3

Pengaruhperubahan cuaca, iklim, dan musimterhadap kehidupan manusia

Perbedaan cuaca, musim dan iklim

Bercerita tentang cuaca, musim, dan iklim.

Unjuk kerja menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan

dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia

pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan sehari-hari

tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan

 Melakukan Kampanye tentang bersatu dalam keragaman

Tes lisan tentang manfaat dan pentingnya sikap bersatu dalam kehidupan

sehari-hari PJOK

3.5 4.5

Menjelaskan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dengan benar.

Mengetahui prosedur berbagai gerakan pola gerak dominan.

(24)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

5 Cuaca

4 Cuaca, Musim dan Iklim

5

Bhs Ind 3.3 4.3

Pengaruhperubahan cuaca, iklim, dan musimterhadap kehidupan manusia

Perbedaan cuaca, musim dan iklim

 Menyusun informasi tentang cuaca.

Tes tertulis tentang menyusun informasi tentang pengaruh perubahan

cuaca terhadap kegiatan manusia

Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan sehari-hari

tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan

Melakukan Kampanye tentang bersatu dalam keragaman

Unjuk kerja menuliskan pengalaman sehari-hari yang menunjukkan pentingnya bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan

sehari-hari MTK

3.4 4.4

cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama

Konsep Penjumlahan Pecahan  Cara Pengurangan Pecahan

Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama pecahan denganbenda konkret.

Tes tertulis tentang

(25)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Musim dan

Iklim

6

Bhs Ind 3.3 4.3

Pengaruhperubahan cuaca, iklim, dan musimterhadap kehidupan manusia

Perbedaan cuaca, musim dan iklim

Menyusun informasi untuk disajikandalam kalimat efektif

menjelaskan makna kata yang berkaitan dengan keadaan cuaca secara tertulis melalui kalimat PPKn

1.4 2.4 3.4 4.4

Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan sehari-hari

tolong- menolong sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan

Melakukan Kampanye tentang bersatu dalam keragaman

contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekolah MTK

3.4 4.4

cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama

Konsep Penjumlahan Pecahan Cara Pengurangan Pecahan

Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama pecahan dengan benda konkret

(26)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

5

Cuaca 1 dan 2 1-6

Pilihan ganda Isian

Uraian

(27)

Kelas / semester : III /2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

5

Cuaca 3 dan 4 1-6

Pilihan ganda Isian

Uraian

(28)

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

1 SUMBER

ENERGI 1

Bhs Ind 3.2 4.2

 Membaca wacana terkait sumber energi dan menggali informasi yang ada pada wacana tersebut

 Membaca wacana terkait sumber energi dan menggali informasi yang ada pada wacana tersebut.

Menyampaikan kembali informasi terkait sumber energi

MTK 3.6 4.6

 Menyebutkan satuan waktu

 Menentukan mana kegiatan yang lamadan mana yang sebentar

Tes tulis tentang lama/ singkatnya peristiwa

SBdP 3.2 4.2

Menyanyi lagu yang memiliki pola irama sederhana.

Membaca pola irama sederhana pada lagu.

 Menyanyikan lagu yang menunjukkansedikit variasi pola irama pada bagianawal/tengah/ akhir.

(29)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Bhs Ind 3.3 4.3

 Menjaga Kelestarian Energi  Mengidentifikasi kosakata dan istilah khusus yang berkaitan dengan sumber energi.

Tes lisan tentang kosakata terkait sumber energi dan maknanya PPKn

1.4 2.4 3.4 4.4

 Contoh Prilaku terkait

pemanfaatan Energi 

Menentukan perilaku yang menunjukkan kewajiban sebagai anggota keluarga di rumah dalam memanfaatkan sumber energi

Tes lisan tentang kewajiban-kewajiban menghemat sumber energi

PJOK 3.5 4.5

 Kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun 

Melakukan kombinasi gerak berjalan,menekuk, dan mengayun sesuai irama(ketukan) tanpa iringan musik dalamaktivitas gerak berirama denganmenggunakan alat.

(30)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

1 SUMBER

ENERGI 3

Bhs Ind 3.4 4.4

 Menuliskan 5 informasi tentang sumber energi

 Menemukan dan menggunakan informasi penting tentang sumber energi dan pemanfaatannya pada sebuah bacaan.

Tes lisan tentang informasi dalam teks

MTK 3.6 4.6

 Konsep jam dan bagaimana menunjukkan kedudukan jarum jam pada waktu tertentu

 Mengenal konsep waktu, lebih lama danlebih singkat melalui suatu dialog.

Tes tertulis di lembar soal

SBdP 3.2 4.2

variasi pola irama dalam 

lagu

 Memainkan lagu dengan variasi polairama menggunakan alat musik.

(31)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Bhs Ind 3.2 4.2

Contoh perilaku

menghemat BBM 

Menggunakan kosakata terkait sumber energi dalam komunikasi sehari-hari

Tes tertulis Bahasa Indonesia tentang menentukan dan menceritakan kembali pokok-pokok informasi dari teks

PPKn 1.4 2.4 3.4 4.4

Kewajiban-kewajiban di rumah terkait sumber energi

 Melakukan wawancara tentang kewajiban di rumah terkait pemanfaatan sumber energi.

Tes lisan tentang kewajiban-kewajiban menghemat sumber energi

PJOK 3.6 4.6

 kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif

 Melakukan kombinasi gerak

berjalan,menekuk, dan mengayun dalam aktivitasgerak berirama dengan

menggunakan alatdengan iringan musik.

(32)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

1 SUMBER

ENERGI 5

Bhs Ind 3.2 4.2

Contoh sumber energi  Menggunakan kosakata terkait sumber energi untuk menyampaikan informasi

Tes tertulis tentang menemukan dan menceritakan kembali pokok-pokok

informasi PPKn

1.2 2.2 3.2 4.2

 Kewajiban yang harus dilakukan di rumah dalam menghemat air

 Mendata macam-macam bentuk kewajiban di rumah, terhadap sumber

energi.

Tes tertulis tentang perilaku hemat energi

MTK 3.6 4.6

 Masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung

 Menentukan lamanya suatu kegiatan dengan satuan waktu tertentu

(33)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

1 SUMBER

ENERGI

6

Bhs Ind 3.2 4.2

 Informasi tentang sumber energi

 Konsep sumber dan bentuk energi

 Menyusun cerita tentang sumber energi Tes tertulis tentang menyusun informasi tertulis tentang sumber energi PPKn

1.2 2.2 3.2 4.2

 kewajiban-kewajiban di rumah terkait sumber energi 

Diskusi tentang hak dan kewajiban dalam menghemat sumber energi..

Tes lisan tentang hak dalam menggunakan energi

MTK 3.6 4.6

 Masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung

Menentukan lamanya suatu kegiatan dalam satuan waktu tertentu..

(34)

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

2 PERUBAHA

NENERGI 1

Bhs Ind 3.2 4.2

 Membaca dan menceritakan

kembalimengenai peristiwa perubahan energisehari-hari di rumah dan di sekolah

 Membaca dan menceritakan kembali mengenai peristiwa perubahan energi sehari-hari di rumah dan di sekolah..

Tes lisan tentang informasi dalam teks

MTK 3.6 4.6

 Cara menentukan lamanya suatu kegiatan dengan satuan jam dan cara menunjukkan waktu dengan gambar jarum jam

 Mengamati lamanya suatu kejadian Tes tulis tentang lama/ singkatnya peristiwa

SBdP 3.3 4.3

 Mempelajari Gerak lemah kaki pada tari

 Melakukan gerak kuat dan gerak lemahkaki pada suatu tarian.

Tes lisan tentang gerak lemah kaki dalam tari.

(35)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

P B K e

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI DAN PERUBAHANN

YA

2 PERUBAHA

NENERGI 2

Bhs Ind 3.3 4.3

 Menjaga

Kelestarian Energi 

Menguraikan perubahan energi yang terjadi sehari-hari.

Tes lisan tentang kosakata terkait sumber energi dan maknanya

PPKn 1.4 2.4 3.4 4.4

 Membaca dan

memahami bacaan 

Menyampaikan pendapat tentang orang yang tidak melaksanakan kewajibankewajibannya yang terkait dengan penggunaan energi.

Tes lisan tentang kewajiban-kewajiban menghemat sumber energi

PJOK 3.5 4.5

 Kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun

 Melakukan senam irama berupa

kombinasi gerak berjalan, meliuk, danmengayun.

(36)

Hari/Tgl Tema Sub Tema P B K e

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

2 PERUBAH ANENERGI

3

Bhs Ind 3.4 4.4

 Mengumpulkan informasi tentang perubahan energi

 Membaca dan memahami bacaan.. Tes lisan tentang informasi dalam teks

MTK 3.6 4.6

 Menghitung lamanya kegiatan selama satu hari

 Menyelesaikan lembar soal matematika tentang satuan waktu..

Tes tertulis di lembar soal

SBdP 3.3 4.3

 Mempelajari Gerak kuat kaki pada tari

 Mempraktikkan gerak kuat dan geraklemah kaki pada suatu tarian.

(37)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Bhs Ind 3.2 4.2

 Contoh

Perubahan Energi Di Sekita

 Menguraikan perubahan energi yang terjadi pada suatu kegiatan.

Tes tertulis Bahasa Indonesia tentang menentukan dan menceritakan kembali pokok-pokok informasi dari teks

PPKn terkait pemanfaatan Energi

 Melakukan wawancara tentang kewajiban di rumah terkait perubahan energi.

Tes lisan tentang kewajiban-kewajiban menghemat sumber energi

PJOK 3.6 4.6

 Kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun

 Latihan kombinasi gerak berjalan, meliuk,dan mengayun..

(38)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

2 PERUBA HANENE

RGI

5

Bhs Ind 3.2 4.2

 contoh-contoh perilaku yang baik dalam memanfaatkan energi

 Melalukan wawancara kepada warga sekolah tentang perubahan energi yang mereka lihat.

Tes tertulis tentang menemukan dan menceritakan kembali pokok-pokok

informasi PPKn

1.2 2.2 3.2 4.2

 Kewajiban yang harus dilakukan di rumah dalam menghemat air

 Menentukan perilaku yang menunjukkan kewajiban menggunakan energi dengan bijak.

Tes tertulis tentang perilaku hemat energi

MTK 3.6 4.6

 Menghitung lamanya kegiatan selama satu hari

 Menentukan lamanya waktu suatu kegiatan.

(39)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

2 PERUBAHA

NENERGI 6

Bhs Ind 3.2 4.2

 kosakata terkait Perubahan

energi 

Menyusun informasi tentang perubahan energi

Tes tertulis tentang menyusun informasi tertulis tentang sumber energi

PPKn 1.2 2.2 3.2 4.2

 kewajiban-kewajiban di rumah terkait Perubahan energi

 Menyusun tabel hak dan kewajiban terkait penggunaan energi.

Tes lisan tentang hak dalam menggunakan energi

MTK 3.6 4.6

 Masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung

Menyelesaikan soal cerita terkait waktu

(40)

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

3 ENERGI ALTERNATIF

1

Bhs Ind 3.2 4.2

 Energi Alternatif dan Manfaatnya

Membaca teks tentang energi alternatif

Tes lisan tentang informasi dalam teks

MTK 3.6 4.6

 Cara menentukan lamanya suatu kegiatan dengan satuan jam dan cara menunjukkan waktu dengan gambar jarum jam

 Mengenal waktu Tes tulis tentang lama/singkatnya peristiwa

SBdP 3.1 4.1

 Berlatih menghias layang-layang menggunakan garis, bidang, dan warna yang berbeda

 Membuat karya dekoratif

(41)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema

P B K e

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI DAN PERUBAHANN

YA

3 ENERGI ALTERNATI

F

2

Bhs Ind 3.3 4.3

 Energi Angin  Membaca teks tentang gerak angin sebagai energi alternatif.  Membuat laporan

Tes lisan tentang kosakata terkait sumber energi dan maknanya

PPKn 1.4 2.4 3.4 4.4

 Contoh Kewajiban Manusia Dalam Menjaga Kelestarian air

 Mengenal hak dan kewajiban Tes lisan tentang kewajiban-kewajiban menghemat sumber energi

PJOK 3.5 4.5

Berlatih gerak meliuk dan memutar

 Gerak kombinasi berjalan, meliuk, dan

mengayun

(42)

Hari/Tgl Tema Sub Tema P B K e

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

3 ENERGI ALTERNAT

IF

3

Bhs Ind 3.4 4.4

 Menemukan kata-kata yang terkait dengan energi

 Mengisi Teka-teki  Mencari arti Kata

Tes lisan tentang informasi dalam teks

MTK 3.6 4.6

Menentukan batas kedaluwarsa kemasan

 Mengenal Waktu Tes tertulis di lembar soal

SBdP 3.1 4.1

 Membuat gambar kincir angin menggunakan gambar bidang

(43)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAH

ANNYA

3 ENERGI ALTERNATI

F

4

Bhs Ind 3.2 4.2

 Manfaat

menggunakan briket sebagai energi alternatif

 Membaca teks tentang Air Sumber Energi Alternatif.  Menulis dan menceritakan

berdasarkan bacaan

Tes tertulis Bahasa Indonesia tentang menentukan dan menceritakan kembali pokok-pokok informasi dari teks PPKn

1.2 2.2 3.2 4.2

 Contoh Prilaku terkait pemanfaatan Energi alternatif

 Mengenal hak dan kewajiban Tes lisan tentang kewajiban-kewajiban menghemat sumber energi

PJOK 3.6 4.6

 Kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun

 Menirukan gerak kincir angin Mempraktikkan kombinasi gerak berjalan, meliuk, dan mengayun pada senam

(44)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAH

ANNYA

3 ENERGI ALTERNATI

F

5

Bhs Ind 3.2 4.2

 memanfaatkan energi

Alternatif 

Mengenal cara pembuatan briket Tes tertulis tentang menemukan dan menceritakan kembali pokok-pokok

informasi PPKn

1.2 2.2 3.2 4.2

 Kewajiban yang harus dilakukan di rumah dalam menghemat air

Mengenal kewajiban terhadap lingkungan

Tes tertulis tentang perilaku hemat energi

MTK 3.6 4.6

 Menghitung lamanya kegiatan selama satu hari

(45)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

3 ENERGI ALTERNATI

F

6

Bhs Ind 3.2 4.2

 kosakata terkait Perubahan energi Alternatif 

Membaca teks tentang biogas Tes tertulis tentang menyusun informasi tertulis tentang sumber energi PPKn

1.2 2.2 3.2 4.2

 kewajiban-kewajiban di rumah terkait Perubahan energi

 Menyampaikan Hasil Diskusi Tes lisan tentang hak dalam menggunakan energi

MTK 3.6 4.6

 Masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung

(46)

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

4 Penghematan

Energi

1

Bhs Ind 3.2 4.2

 Menghemat Penggunaan Listrik

Membaca dan berdiskusi tentang

penghematan energi

Menulis cerita menggunakan kosakata-kosakata terkait penghematan energi

MTK 3.8 4.8

 Cara mengukur panjang dengan satuan tidak baku

 Menghitung keliling dan luas dengansatuan tidak baku.

Tes tertulis tentang luas dan keliling

SBdP 3.4 4.4

 Membuat kincir angin dari kertas lipat

 Membuat karya 3 dimensi berupa kincirangin kertas.

Tes lisan tentang teknik potong, lipat, dan sambung

(47)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI DAN PERUBAHANN

YA

4 Penghematan

Energi

2

Bhs Ind 3.3 4.3

 Menuliskan 5 kegiatan

pemborosan energi

 Menulis cerita dengan menggunakan kosakata-kosakata terkait penghematan energi.

Tes tertulis tentang perilaku terkait penghematan energi

PPKn 1.4 2.4 3.4 4.4

Sikap Pemborosan Energi

 Mengidentifikasi perilaku pemborosan energi dan memberikan saran perbaikan  sikap

Menulis contoh perilaku pemborosan energi dan saran perbaikannya

PJOK 3.5 4.5

kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun

 Melakukan kombinasi gerak melompat,

memutar sambil memegang bola

(48)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

4 Penghematan

Energi

3

Bhs Ind 3.4 4.4

 konsep penghematan energi

 Menulis cerita tentang berhemat air

Tes lisan tentang kosakata/ istilah yang terkait penghematan energi

MTK 3.8 4.8

Cara menghitung luas bangun datar dengan menggunakan bujur sangkar satuan

Menghitung luas dengan persegi satuan

Tes tertulis tentang menghitung luas dengan cara pengukuran tidak baku

SBdP 3.4 4.4

 Membuat kincir angin dari kertas lipat

 Membuat karya dengan teknik potong,lipat, dan sambung

Tes lisan tentang cara membuat karya keterampilan dengan teknik lipat,

(49)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6

Bhs Ind 3.2 4.2

 Membuat perencanaan Tertulis

 Membaca dan menjawab pertanyaan

sesuai bacaan serta menulis rencana

kegiatan penghematan energi

Tes tertulis Bahasa Indonesia tentang menentukan dan menceritakan kembali pokok-pokok informasi dari teks

PPKn 1.2 2.2 3.2 4.2

 Contoh kewajiban dan hak dalam penghematan energi

 Menuliskan hak dan kewajiban dalam

melakukan penghematan energi

Tes lisan tentang kewajiban-kewajiban menghemat sumber energi

PJOK 3.6 4.6

 Variasi gerakan berjalan, menekuk, dan mengayun

 Melakukan gerak melompat, memutar, danmengayun sambil memegang tempurungkelapa.

Mempraktikkan kombinasi gerak berjalan, meliuk, dan mengayun pada senam

(50)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

6 ENERGI

DAN PERUBAH

ANNYA

4 Penghematan

Energi

5

Bhs Ind 3.2 4.2

 Laporan kegiatan menghemat

energi 

Menulis laporan kegiatan menghemat energi.

Tes tertulis tentang menemukan dan menceritakan kembali pokok-pokok

informasi PPKn

1.2 2.2 3.2 4.2

 hak dan kewajiban terkait dengan penghematan energi

 Menuliskan hak dan kewajiban terkait dengan penghematan energi

Tes tertulis tentang perilaku hemat energi

MTK 3.8 4.8

 Luas dan volume dalam satuan tidak baku benda konkret

 Menghitung luas dengan bujur sangkar satuan

Tes tertulis tentang menghitung luas bangun datar dengan bujur sangkar

(51)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Bhs Ind 3.2 4.2

 konsep penghematan

energi 

Menuliskan cerita berdasarkan gambar dan menuliskan 5 hal baik berdasarkan cerita yang ditulis.

Tes tertulis tentang menyusun informasi tertulis tentang sumber energi PPKn lingkungan Sekolah terkait Penghematan energi

 Menentukan hak dan kewajiban yang tepat di lingkungan sekolah

Tes lisan tentang hak dalam menggunakan energi

MTK 3.8 4.8

 Luas dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret

Menghitung luas dengan bujur sangkar satuan.

(52)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

1 dan 2 1-6

Pilihan ganda Isian

Uraian

(53)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

6 ENERGI

DAN PERUBAHA

NNYA

3 dan 4 1-6

Pilihan ganda Isian

Uraian

(54)

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7 Perkembangan

Teknologi

1 Perkembangan

Teknologi Produksi

Pangan

1

Bhs Ind 3.6 4.6

 Teknologi Pangan

 Membaca wacana tentang teknologi pangan serta mengidentifikasi ide pokok dari wacana tersebut secara berkelompok

Tes tertulis mengenai ide pokok dan pokok-pokok informasi dari suatu bacaan

MTK 3.8 4.8

 Cara

Menemukan luas suatu daerah dengan benar

 Menentukan cara

mengukur luas

suatubangun dalam satuan tidak baku

Tes tertulis mengenai luas permukaan suatu benda dengan satuan tidak baku menggunakan benda konkret.

SBdP 3.2 4.2

 Perbedaan tinggi rendah irama pada lagu

 Mengenal pola irama berbeda pada lagu“Rotiku”

(55)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7

Bhs Ind 3.6 4.6

 Mencari Informasi dari teks bacaan 

Membaca wacana tentang perkembangan teknologi pangan serta mengidentifikasi ide pokok dari wacana tersebut secara individu

Tes tertulis mengenai ide pokok dan menguraikannya menjadi pokok-pokok informasi

 Bentuk-bentuk keberagaman

karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari

 Mengidentifikasi keragaman individu berkaitan dengan produk teknologi pangan

Tes lisan mengenai keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari

(56)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompeten

si Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7 Perkembangan

Teknologi

1 Perkembangan

Teknologi Produksi

Pangan

3

Bhs Ind 3.6 4.6

 jenis produk teknologi

pangan 

Mengidentifikasi jenis produk teknologi pangan dari sebuah wacana

Tes tertulis: mengidentifikasi produk dari teknologi pangan serta mengelompokkannya MTK

3.6 4.6

 luas produk teknologi pangan

 Mengukur luas produk teknologi pangandengan menggunakan satuan tidak baku

Tes tertulis: mengukur luas permukaan suatu bidang dengan satuan tak baku

menggunakan benda konkret

SBdP 3.2 4.2

 variasi pola irama pada sebuah lagu

 Membedakan pola irama suatu lagu

Membedakan variasi pola irama pada sebuah lagu dengan menyanyikannya

(57)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7

Bhs Ind 3.6 4.6

 Contoh Produk Hasil Teknologi Pangan

 Membaca wacana tentang perkembangan teknologi pangan serta mengidentifikasi ide pokok dari wacana tersebut secara individu

Tes tertulis: mengidentifikasi produk dari teknologi pangan

 Keragaman individu berkaitan dengan produk teknologi pangan

 Mengidentifikasi keragaman individu berkaitan dengan produk teknologi pangan

Tes tertulis: mengukur luas permukaan suatu bidang dengan satuan tak baku

menggunakan benda konkret

PJOK 3.7 4.7

 Teknik mengapung  Mengenal gerak mengambang saatberenang

(58)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7 Perkembangan

Teknologi

1 Perkemba

ngan Teknologi

Produksi Pangan

5

Bhs Ind 3.6 4.6

 Manfaat teknologiproduksi

pangan dalam

kehidupanmanusia

 Mengidentifikasi manfaat teknologi produksi pangan dalam kehidupan

manusia

Tes tertulis: Membuat kalimat dari kosakata yang baru ditemukan

PPKn 1.3 2.3 3.3 4.3

 Keragaman individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar

 Megidentifikasi keragaman individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar

Tes lisan : Menjelaskan tentang pentingnya memahami keberagaman individu

dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar MTK

3.8 4.8

 Mengukur volume benda dengan satuan tidak baku

 Mengamati cara mengukur volume bendadengan satuan tidak baku

(59)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompete

nsi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7

Bhs Ind 3.6 4.6

 kosakata tentang perkembangan teknologi pangan

 Menggunakan kosakata tentang perkembangan teknologi pangan menjadi sebuah informasi

Tes tertulis mengenai

penggunaan kosa kata tentang teknologi pangan dalam kalimat rumpang PPKn kebiasaan akibat adanya perkembangan teknologi produksi pangan

 Mengidentifikasi dampak positif dan

negatif dari perbedaan sifat dan kebiasaan akibat adanya perkembangan teknologi produksi pangan

Tes Tertulis mengenai dampak positif dan negatif dari keberagaman

karakteristik individu

MTK 3.8 4.8

 Mengukur volume benda menggunakan satuan tak baku

Mengukur volume benda menggunakan

satuan tak baku

(60)

Hari/

Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7 Perkembangan

Teknologi

2 Perkembangan

Teknologi Produksi

Sandang 1

Bhs Ind 3.6 4.6

 Bahan Dasar Pakaian Membaca teks

Menemukan kalimat utama dalam teks

Menuliskan ide pokok dalam teks

Ide pokok dalam paragraf

MTK 3.9 4.9

 Cara Membuat Garis Lipatan pada Kertas

Melipat kertas berbentuk bangun datar

Menuliskan banyaknya simetri lipat

Simetri lipat pada bidang datar

SBdP 3.3 4.3

 Belajar gerakan memintal dan menenun

 Memperagakan gerakan memintal dan menenun  Berlatih menari

(61)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7 Perkembangan

Teknologi

2 Perkembangan

Teknologi Produksi Sandang

2

Bhs Ind 3.6 4.6

 Mencari Informasi dari teks bacaan

 Berdiskusi tentang informasi dalam teks

Ide Pokok tes

PPKn 1.3 2.3 3.3 4.3

 Bentuk-bentuk keberagaman

karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari

 Mencermati karakteristik individu

 Membuat data karakteristik individu dengan bertanya kepada teman di

Tes tertulis Keberagaman pekerjaan

PJOK 3.7 4.7

 Gerakan meluncur di dalam air

 Mengenal gerakan meluncur di air

 Mempraktikkan gerakan meluncur

(62)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompeten

si Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7 Perkembangan

Teknologi

2 Perkembangan

Teknologi Produksi

Sandang

3

Bhs Ind 3.6 4.6

jenis hasil produksi sandang

 Mengisi tabel tentang jenis hasil produksi sandang sesuai teks

Pengetahuan:

Hasil produksi sandang: Kain adat

MTK 3.9 4.9

 Membuat Bentuk bangun datar

 Menentukan banyaknya simetri lipat

Simetri lipat

SBdP 3.3 4.3

 Dinamika gerak tari  Menyebutkan macam gerakan tari

(63)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7 Perkembanga

n Teknologi

2 Perkemban

gan Teknologi

Produksi Sandang

4

Bhs Ind 3.6 4.6

 Contoh Produk Hasil Teknologi Pangan

 Berdiskusi tentang jenis-jenis pakaian

Tes tertulis: Ide Pokok Macam-macam pakaian

PPKn 1.3 2.3 3.3 4.3

 Contoh Sikap Keberagaman

 Menjelaskan sikap tentang keberagaman

Tes tertulis

PJOK 3.7 4.7

Contoh gerakan

meluncur di air 

Mempraktikkan gerakan meluncur di air

(64)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7 Perkembanga

n Teknologi

2 Perkemba

ngan Teknologi

Produksi Sandang

5

Bhs Ind 3.6 4.6

 jasa orang-orang yang membuat pakaian

 Mengisi tabel tentang pembuatan pakaian

 Menceritakan orang-orang yang terlibat dalam pembuatan pakaian

Tes tertulis: Membuat kalimat dari kosakata yang baru ditemukan

PPKn 1.3 2.3 3.3 4.3

 keanekaragaman orang yang terlibat dalam membuat pakaian

 Menuliskan hasil diskusi tentang keanekaragaman orang yang terlibat dalam membuat pakaian

Tes lisan : Menjelaskan tentang pentingnya memahami

keberagaman individu

dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar

MTK 3.8 4.8

 Jenis Bangun datar yang memiliki simetri putar

 Menemukan bangun datar yang memilikisimetri putar

(65)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/

Tgl Tema Sub Tema

PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7 Perkembanga

n Teknologi

2 Perkembangan

Teknologi Produksi Sandang

6

Bhs Ind 3.6 4.6

 Jenis-Jenis Pakaian Profesi  Bercerita tentang pakaian profesi

Tes tertulis mengenai

penggunaan kosa kata tentang teknologi sandang dalam kalimat rumpang

PPKn 1.3 2.3 3.3 4.3

 Sikap menghargai

keberagaman 

Menjelaskan sikap menghargai keberagaman  Mengisi bagan tentang

keberagaman

Tes Tertulis mengenai dampak positif dan negatif dari keberagaman

karakteristik individu

MTK 3.9 4.9

 Simetri lipat dan putar Menentukan banyaknya simetri lipat dan

putar

(66)

Hari/

Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7 Perkembangan

Teknologi

3 Perkembangan

Teknologi Komunikasi

1

Bhs Ind 3.6 4.6

 Sejarah Komunikasi

 Kosa Kata Baru

Membaca teks sederhana tentang komunikasi secara bersama-sama

Membuat kalimat dari kosakata baru yang telah ditemukan

Tes tertulis mengenai ide pokok dari teks bacaan dan menggunakan kosakata

perkembangan teknologi komunikasi dalam kalimat MTK

3.10 4.10

 Arti keliling bangun datar

Mewarnai keliling bangun datar untukmenunjukkan arti dari keliling

Tes tertulis mengenai keliling bangun datar

SBdP 3.1 4.1

 Karya dekoratif  Menghias karya dekoratif pada kartu pos

(67)

Kelas / semester : IIIA / 2 Tahun Pelajaran : 201../ 201..

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB

Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

7 Perkembangan

Teknologi

3 Perkembangan

Teknologi Komunikasi

2

Bhs Ind 3.6 4.6

 Kosakata tentang teknologi

 Melengkapi kalimat

rumpang dengan

menggunakan kosakata tentang teknologi

Tes tertulis mengenai kosa kata terkait perkembangan teknologi

PPKn 1.3 2.3 3.3 4.3

Sifat dan kebiasaan teman

 Mengamati dan menemukan informasi tentang sifat dan kebiasaan teman

Penilaian Sikap

PJOK 3.7 4.7

 Simbol-simbol di kolam renang

 Mengidentifikasi simbol-simbol dikolam renang

sebagai upaya

menjagakeselamatan diri

(68)

Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke

Kompetensi

Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

Sesuaikan dengan sekolah

7 Perkembangan

Teknologi

3 Perkembangan

Teknologi Komunikasi

3

Bhs Ind 3.6 4.6

Produk teknologi komunikasi

 Mewarnai kartu kosakata yang berkaitan dengan produk teknologi komunikasi

 Meringkas informasi dari teks bacaan dan mempresentasikannya

Tes tertulis: Menyusun kosakata produk teknologi komunikasi dalam bentuk ringkasan informasi

MTK 3.10 4.10

 Keliling bangun datar  Menemukan dan menunjukkan

kelilingbangun datar

Tes lisan: Menjelaskan dan menunjukkan keliling bangun datar

SBdP 3.1 4.1

 pola dekoratif  Membuat telepon kaleng dan menghiasdengan pola dekoratif

Gambar

gambar jarum jam
gambar jarum jam
gambar bidang

Referensi

Dokumen terkait

 Menggambar secara sederhana simbol yang bisa digunakan untuk menunjukkan kondisi cuaca.  Mengidentifikasi kehidupan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca

 Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dan wajib dalam cara pinjam meminjam Tes lisan Unjuk kerja. 4 X

 Menjelaskan bahwa pengalaman siswa tentang kejujuran dapat dituliskan dalam cerita fiksi dengan mengubah tokoh, watak, dan latar belakang cerita, seperti pada cerita fiksi yang

Hari/Tgl Pelajaran Mata Tema/Sub Tema/Bab PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Penilaian.. Non

Dengan membaca, peserta didik dapat menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia menggunakan kosakata baku

19841201 202221 2 005 JURNAL HARIAN SDN RAMANIA Kelas / semester : III / 1 Tahun Pelajaran : 2023 / 2024 Hari/Tgl Tema Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan

Dengan membaca, siswa dapat menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan

TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Dengan kegiatan membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia dengan baik..