Sejarah Pendidikan Islam
(Silabus SPI)
Semester : II Jumlah SKS : 2/2
Fak/Jurusan : Agama Islam
Pendidikan Agama Islam
Deskripsi -1
Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan
kemampuan:
Metodologi
. Kemampuan metodologis sangat
dibutuhkan terutama untuk kajian-kajian sejarah
pendidikan Islam baik dalam arti kelembagaan
maupun aktivitas kependidikannya
Wawasan
. Wawasan tentang sejarah pendidikan
Islam merupakan bekal penting bagi mereka
calon sarjana pendidikan Islam terutama untuk
memahami tahap-tahap perkembangan
Deskripsi -2
Pendidikan Islam sekarang sebagai suatu
kesinambungan sejarah masa lalu masih terus akan bergerak ke depan hingga menemukan bentuk yang ideal.
Berbagai bentuk pendidikan Islam yang ada
sekarang mungkin sesuai untuk kebutuhan
sekarang, tapi bahkan mungkin keberadaannya diterima dengan terpaksa oleh masyarakat Islam karena belum ditemukan bentuk yang mereka harapkan.
Pengetahuan sejarah mempuyai arti penting di sini
terutama untuk turut membantu mengarahkan
Dari perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan memiliki wawasan serta
kemampuan metodologis dalam
merekonstruksi sejarah pendidikan
Islam
Materi Kuliah -1
Orientasi tentang hak dan kewajiban
mahasiswa.
Pada kuliah pendahuluan ini mahasiswa
mendapatkan penjelasan tentang hak dan
kewajibannya. Hak mahasiswa adalah
mendapatkan bimbingan sesuai matakuliah yang
diprogram serta mendapatkan nilai. Bimbingan
kepada mahasiswa diberikan di dalam dan di
luar kelas dalam bentuk konsultasi. Nilai
didapatkan setelah menunaikan semua
Materi Kuliah- 2
Pengantar Ilmu Sejarah Pendidikan
Islam di Indonesia.
Topik ini membahas pengertian sejarah
pendidikan Islam serta metodologi
kajian sejarah pendidikan Islam.
Khozin.
Jejak-jejak Pendidikan Islam di
Indonesia
. Malang: UMM-Press. hal.
1-10; Kuntowijoyo,
Pengantar Ilmu
Materi Kuliah -3
Islamisasi dan terbentuknya institusi-institusi
pendidikan Islam.
Islamisasi di Indonesia membutuhkan waktu yang tidak sedikit. Bahkan hingga sekarang islamisasi belum selesai dan mungkin tidak akan pernah
selesai. Islamisasi di Indonesia tidak saja melibatkan institusi-institusi budaya, tapi juga institusi sosial
dan politik. Bagaimana dengan perkembangan institusi pendidikan Islam. Khozin. Jejak-jejak
Pendidikan Islam di Indonesia. Malang: UMM-Press. Hal. 23-43; Ahmad Mansur Suryanegara.
Materi Kuliah -4
Asal-usul dan perkembangan kelembagaan
pesantren di Indonesia
Pesantren agaknya merupakan lembaga
Materi Kuliah -5
Sistem pendidikan pesantren: tradisi dan proses pembelajaran.
Pesantren adalah sebuah subkultur yang memiliki tradisi atau budaya yang tidak sama dengan
budaya masyarakat sekitarnya. Pembelajaran di pesantren juga berbeda dengan model-model pembelajaran di sekolah. Zamakhysari Dhofier.
Materi Kuliah -6
Perkembangan madrasah di Indonesia
Sejarah madrasah di Indonesia berbeda dengan
madrasah di Timur Tengah. Kemunculan madrasah di Indonesia merupakan respon terhadap kondisi internal pendidikan Islam serta reaksi terhadap perkembangan sistem sekolah. Bagaimana
perkembangan kelembagaan dan sistem pendidikan madrasah. Khozin.
Jejak-jejak Pendidikan Islam di
Indonesia
. Malang: UMM-Press. Hal. 75-84. Marwan Saridjo, Bunga Rampai Pendidikan Agama Islam.Materi Kuliah -7
Perkembangan pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di sekolah umum
Pendidikan agama Islam yang dilaksanakan di
Materi Kuliah -8
Kurikulum dan Textbook Pendidikan
Agama Islam di sekolah umum
Pendidikan Agama Islam yang dilaksanakan
di sekolah-sekolah umum memiliki kurikulum
tersendiri, berbeda dengan kurikulum PAI
pada madrasah. Bagaimana kurikulum PAI
serta textbook berkembang selama ini.
Khozin.
Jejak-jejak Pendidikan Islam di
Materi Kuliah -9
Kyai dan guru agama modern tentang proses
pergeseran orientasi dan peran
Perkembangan Islam di Indonesia
mengindikasikan keterlibatan kyai. Mereka tidak
hanya mengajar di pesantren, tapi juga mengajar
umat melalui sistem pendidikan luar sekolah di
Materi Kuliah -10
Kontribusi Muhammadiyah dalam Pengembangan Pendidikan Islam
Sebagai organisasi keagamaan Muhammadiyah lebih mengedepankan ciri kecendikiaan. Komsekwensinya Muhammadiyah lebih banyak berkiprah pada
pendidikan umum daripada pesantren. Bagaimana asalmuasal kemunculan sistem pendidikan
Muhammadiyah? Apakah kontribusi yang dapat disumbangkan Muhammadiyah melalui sistem pendidikannya? Khozin. Menggugat Pendidikan
Muhammadiyah. Malang: UMM-Press. Amir Hamzah,
Materi Kuliah -11
Kontribusi Muhammadiyah dalam Pengembangan Pesantren
Sebagai organisasi keagamaan, Muhammadiyah membutuhkan lembaga pendidikan yang dapat menyiapkan kader-kader ulama. Komsekwensinya Muhammadiyah juga mulai membangun lembaga pendidikan pesantren. Bagaimana asal-muasal pesantren Muhammadiyah? Bagaimana
perkembangan pesantren Muhammadiyah. Khozin. Menggugat Pendidikan Muhammadiyah. Malang:
UMM-Press. Amir Hamzah,
Pembaharuan Pendidikan
dan Pengajaran Muhammadiyah
. Yogyakarta: UMMateri Kuliah -12
NU dan Pelestarian Tradisi Pesantren
Sebagai organisasi keagamaan yang
mengedepankan ciri keulamaan, NU hingga
saat ini memiliki basis yang kaut di pesantren.
Bagaimana tradisi kepesantrenan yang di
lingungan NU ? Pelestarian seperti apakah
yang dilakukan NU untuk mempertahankan
sistem pendidikan pesantren. Khozin.
Jejak-jejak Pendidikan Islam di Indonesia
. Malang:
UMM-Press. Hal. 137-143. Zamakhysari
Materi Kuliah -13
Perkemangan pendidikan tinggi Islam di
Indonesia
Pendidikan tinggi Islam di Indonesia terus
mengalami perkembangan sejalan dengan
tuntutan perkembangan masyarakat. Bahkan
beberapa PT telah mengalami perubahan
yang signifikan dari STAIN atau IAIN menjadi
Universitas. Hasan Asari
, Perkembangan
Pendidikan Tinggi Islam di Indonesia
(dalam
Abudin Nata) Jakarta: Grasindo. Hal.
Materi Kuliah -14
Prospek masa depan pendidikan Islam di
Indonesia
Pendidikan Islam yang tumbuh cepat di
Indonesia disertai respek umat Islam tampak
mempunyai harapan di masa yang akan
datang. Apakah betul pendidikan Islam
mempuyai prospek di masa yang akan datang
atau sekedar menghibur diri ?Husni Rahim,
Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia
.
Metode dan Evaluasi
Metode Kuliah
Ceramah, dialog, diskusi dan
penugasan
Evaluasi
Nilai mata kuliah ini ditentukan
Bacaan Wajib
Karel A. Steenbrink. 1986.
Pesantren
Madrasah Sekolah; Pendidikan Islam
dalam Kurun Modern
. Jakarta: LP3ES
Khozin. 2006.
Jejak-jejak Pendidikan
Bacaan Penunjang
Azyumardi Azra. Jaringan UlamaTimur Tengah dan Kepulauan
Nusantara Abd XVII dan XVIII
Charles Michael Stanton. Perguruan Tinggi Islam.
Deliar Noer. Gerakan Modern Islam di Indonesia 1900-1942.
George Makdisi, The Rise of Colleges Institution of Learning
in Islam and the West.
Hamid Hasan Bilgrami, The Consept of Islamic University
Hasan Asari. Menyingkap Zaman Keemasan Islam; Kajian
atas Lembaga-lembaga Pendidikan Islam
Karel A. Steenbrink. Pesantren, Madrasah, Sekolah;
Pendidikan Islam dalam Kurun Modern.
Louis Gottschalk. Mengerti Sejarah: Pengantar Metode
Sejarah.
Maksum. Madrasah; Sejarah dan Perkembangannya.
