PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA KOMPETENSI DASAR MENYELESAIKAN MASALAH
BERKAITAN DENGAN KPK DAN FPB MELALUI PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING
PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4
KARANGANYAR KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Diajukan untuk Memenuhi Tugas
Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Program S1 PGSD FKIP Universitas Terbuka
Oleh :
Nama : AGUS WINARTO
NIM : 823701514
UNIVERSITAS TERBUKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH SEMARANG
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN HASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : Fitriyana
NIM : 821641635
Program Studi : S1 PGSD
Tempat Mengajar : SDN 3 Bandungharjo Jumlah Siklus Pembelajaran : 3 Siklus
Hari dan Tanggal Pelaksanaan: Siklus 1 Hari Jumat, tanggal 5 Oktober 2012 Siklus 2 Hari Jumat, tanggal 12 Oktober 2012 Siklus 3 Hari Jumat, tanggal 19 Oktober 2012
Masalah yang menjadi fokus perbaikan:
Apakah Peningkatan prestasi belajar matematika pada Kompetensi Dasar Menyelesaikan masalah berkaitan dengan KPK dan FPB melalui pendekatan Discovery Learning pada siswa kelas IV SD N 3 Bandungharjo Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2012/2013?
Purwodadi, 27 Oktober 2012 Menyetujui
Supervisor1 Mahasiswa
Sunaryo, S. Pd. M. Pd Fitriyana
NIP. 19711116 199702 1 001 NIM.821641635
LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT
Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa laporan praktik Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) yang saya susun sebagai syarat untuk memenuhi mata kuliah PKP pada program studi S1 PGSD Universitas Terbuka (UT) seluruhnya merupakan hasil karya saya sendiri.
Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan lapooran PKP yang saya kutip yang saya kutip dari hasil karya orang lain,telah dalam sumbernya secara jelas sesusai norma,kaidah,dan etika penulisan karya ilmiah.
Apabila di kemudian hari ditemukan seluruh atau bagian PKP ini bukan hasil karya saya sendiri atau adanya plagiasi dalam bagian-bagian tertentu, saya beredia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar akademik yang saya sandang sesuai perundang-undangan yang berlaku.
Grobogan,22 September 2012 Yang membuat pernyataan
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan hasil penelitian perbaikan pembelajaran melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) mata pelajaran Matematika kelas IV semester 1 di SD Negeri 3 Bandungharjo Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2012/2013. Dalam laporan ini kami sajikan masalah-masalah yang muncul dalam pembelajaran dan solusi pemecahannya yang dikemas secara runtut. Laporan ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah PKP sebagai bekal penulis untuk dapat melaksanakan pembelajaran di Sekolah Dasar dengan baik sebagai tugas profesional.
Dengan selesainya penyusunan laporan hasil penelitian perbaikan pembelajaran ini penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah ikut membantu baik secara moral maupun material kepada:
1. Dinas Pendidikan yang telah mengijinkan penulis untuk melanjtkan studi S – 1 PGSD Universitas Terbuka.
2. Marfuah,S.Pd selaku supervisor yang telah banyak memberikan bimbingan. 3. Nuryadi,S.Pd selaku Kepala SD Negeri 3 Bandungharjo, Kecamatan Toroh
Kabupaten Grobogan yang telah memberikan ijin melaksanakan perbaikan pembelajaran.
4. Rekan-rekan guru SD Negeri 3 Bandungharjo Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan yang telah banyak membantu dalam perbaikan pembelajaran. 5. Ayah dan Ibu yang selalu memberikan dukungan baik secara moral maupun
material.
6. Suamiku yang selalu memberikan semangat.
7. Rekan-rekan mahasiswa yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini.
8. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan laporan ini. Semoga Allah SWT memberikan imbalan yang setimpal terhadap kebaikan yang telah diberikan.
Penulis menyadari bahwa laporan penelitian hasil penelitian perbaikan pembelajaran ini masih banyak kekurangannya. Oleh karena itu demi perbaikan penelitian ini sangat penulis harapkan dari pembaca.
Penulis berharap apa yang telah kami lakukan ini bermanfaat bagi pembaca.
Purwodadi, September 2012 Penulis
Fitriyana NIM.821641635
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL... i
LEMBAR PENGESAHAN... ii
PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT ... iii
KATA PENGANTAR... iii
DAFTAR ISI... v
DAFTAR TABEL... vi
DAFTAR GAMBAR... vii
DAFTAR LAMPIRAN... viii
BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1
1. Identifikasi Masalah... 2
2. Analisis Masalah... 3
3. Alternatif dan Prioritas Pemecahan Masalah... 3
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian Perbaikan Pembelajaran... 4
D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran ... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA... 6
A. Pembelajaran Bahasa Indonesia ... 6
B. Metode Tugas ... 7
C. Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. 9 BAB III PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN... 10
A. Subjek Penelitian... 10
B. Deskripsi Per Siklus... 10
1. Siklus I ... 10
2. Siklus II ... 13
3. Siklus III ... 14
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAAN... 17
A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pemelajaran ... 17
1. Hasil Tes Siklus I... 18
2. Hasil Tes Siklus II ... 19
3. Hasil Tes Siklus III ... 21
B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran ... 22
BAB V PENUTUP... 26
A. Simpulan... 26
B. Saran dan Tindak Lanjut ... 27
DAFTAR PUSTAKA... 28
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 29
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Rekapitulasi Hasil Tes Sebelum Perbaikan... 17
Tabel 2. Analisis Hasil Tes Formatif Siklus I ... 18
Tabel 3. Analisis Hasil Tes Formatif Siklus II ... 19
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Grafik Hasil Tes Formatif Sebelum Perbaikan ... 18
Gambar 2. Grafik Hasil Tes Formatif Perbaikan Siklus I ... 19
Gambar 3. Grafik Hasil Tes Formatif Perbaikan Siklus II ... 20
Gambar 4. Grafik Hasil Tes Formatif Perbaikan Siklus III ... 21
Gambar 5. Grafik Hasil Tes Formatif Sebelum Perbaikan, Siklus I, Siklus II Dan Siklus III ... 22
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kesediaan Sebagai Supervisor 2 Dalam Penyelenggaraan PKP . 29
Lampiran 2. RPP Pra Siklus ... 30
Lampiran 3. Daftar Nilai Pra Siklus ... 35
Lampiran 4. RPP Siklus I ... 37
Lampiran 5. Lembar Kerja Siklus I... 41
Lampiran 6. Tes Formatif Siklus I ... 42
Lampiran 7. Lembar Pengamatan Siklus I ... 43
Lampiran 8. Daftar Nilai Siklus I ... 44
Lampiran 9. RPP Siklus II ... 46
Lampiran 10. Lembar Kerja Siklus II ... 50
Lampiran 11. Tes Formatif Siklus II ... 51
Lampiran 12. Lembar Pengamatan Siklus II ... 52
Lampiran 13. Daftar Nilai Siklus II ... 53
Lampiran 14. RPP Siklus III ... 55
Lampiran 15. Lembar Kerja Siklus III ... 59
Lampiran 16. Tes Formatif Siklus III ... 60
Lampiran 17. Lembar Pengamatan Siklus III ... 61
Lampiran 18. Daftar Nilai Siklus III ... 62
