Promes Prota RPP Silabus TIK Kurikulum 2013 Kelas 7, 8, 9 Revisi 2017 | Ilmupendidikan88 Silabus VIIsms2

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ...

Kelas : VII (tujuh)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Semester : 1 (satu)

Standar Kompetensi :

1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

Kompetensi

Dasar PembelajaranMateri

Kegiatan Pembelajaran *

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrume n

Contoh Instrumen

1. 1.

Mengidentif kasi

berbagai peralatan teknologi informasi dan

komunikasi

Peralatan teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya

 Menemukan

informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang

 Mengidentif kasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang

 Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Tes tertulis

Tes Tertulis

Uraian

Tunjukkanlah gambar yang termasuk peral-atan teknologi informasi dan sebutkan nama peralatannya.

Jelaskan fungsi dari faximail!

1 x 40 Perangkat TIK

(2)

Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Instrume n

Contoh Instrumen

digunakan di berbagai bidang kehidupan 1.2.

Mendeskrips ikan sejarah perkembang an teknologi informasi dan

komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

Sejarah

perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

 Mendiskusika n tentang sejarah

perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

 Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

 Melihat tayangan tentang

perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

 Membuat

kesimpulan tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi dari

 Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi

 Mendeskripsi kan

perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya

Tes tertulis

Ter tertulis

Uraian/ pilihan ganda

Uraian

Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

Deskripsikanla h fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!

2 x 40 Perangkat TIK

(3)

Kompetensi

Indikator Teknik Bentuk

Instrume n

Contoh Instrumen

tayangan 1.3. Menjelaskan

peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam

kehidupan sehari-hari

Peran teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati

peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang

 Melakukan

studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan

 Mengamati

tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan

 Menyebutka

n peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan

 Menjelaskan peranan

teknologi informasi dan komunikasi di dalam

kehidupan sehari-hari

Tes tertulis

Uraian

Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan!

Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!

1 x 40 Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

1.4.

Mengidentifk asi berbagai keuntungan dari

penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati

keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai

 Mengidentif kasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Tes tertulis

Uraian Sebutkanlah keuntungan- keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

(4)

Kompetensi

Indikator Teknik Bentuk

Instrume n

Contoh Instrumen

bidang

 Melakukan

studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

 Mengidentif kasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi

Tes tertulis

Uraian Sebutkanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi!

1.5.

Mengidentifk asi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

 Mengidentif kasi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang

 Melakukan

studi pustaka tentang dampak negatif

penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

 Mengamati

tayangan

tentang dampak

 Mengi

dentifkasi dampak negatif dari penggunaan teknologi

informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan

 Mengi

dentifkasi dampak negatif dari penggunaan teknologi

informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan

Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!

Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!

(5)

Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Instrume n

Contoh Instrumen

negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence )

(6)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ...

Kelas : VII (tujuh)

Semester : 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

Kompetensi

Dasar _PembelajaranMateri _{Pembelajaran *}Kegiatan Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Instrumen InstrumenContoh 2. 1.

Mengaktifka n komputer sesuai prosedur

Mengaktifkan

komputer  pengamatan Melakukan terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk

mengaktifkan komputer

 Mengamati

demontrasi cara mengaktifkan komputer

 Mempraktik

kan

menyalakan komputer

 Mengidentifk asi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer

 Melakukan proses ”cold boot”

 Melakukan proses ”warm boot”

Tes praktik (kinerja)

Tes

Identifkasi

Tes uji kerja

Tunjukkanlah tombol-tombol yang digunakan untuk

mengaktifkan komputer!

Aktifkanlah komputer melalui proses ”coldboot”!

Aktifkanlah komputer melalui proses ”warmboot”!

1 x 40 Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur

Mematikan

komputer  demontrasi Mengamati mematikan komputer

 Mempraktik

 Mema

tikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur

 Mema

tikan komputer menggunakan

Tes uji kerja

Matikanlah komputer menggunakan fungsi perintah!

Matikanlah komputer

(7)

Kompetensi

Dasar _PembelajaranMateri _{Pembelajaran *}Kegiatan Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh Instrumen kan mematikan

komputer dengan berbagai cara

fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur

dengan

menggunakan fungsi tombol pada hardware! 2.3. Melakukan

operasi dasar pada

operating system

dengan sistematis

Sistem operasi Pengelolaan fle dan folder

 Mempraktekkan penggunakan sistem operasi (misalnya

WindowsTM₎

untuk mengatur tampilan

 Menggunakan

filemanager

untuk

mengelola file

dan folder

(Membuat

folder, mengganti nama folder, meng-copy file

dari folder lain, mengganti nama file)

 Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM₎

 Menggunakan

file manager

untuk mengelola

file dan folder

(Membuat folder, mengganti nama

folder,

meng-copy file dari

folder lain, mengganti nama

file)

Tes uji kerja

Aktifkan

Shortcut pada

desktop! Aktifkan menu pada menu

taskbar!

Buatlah folder

pada My

document!

4 x 40 Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

____________, ________________

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

(8)

_______________________. ____________________.

NIP/NIK NIP/NIK

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ...

(9)

Semester : 2 (dua)

Standar Kompetensi :

3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Penilaian _Alokasi

Waktu

Instrumen

Contoh Instrumen 3. 1.

Mengidentifk asi berbagai komponen perangkat keras komputer

Perangkat keras (hardware)

 Alat input  Alat Proses  Alat Output  Alat penyim

pan data

 Melihat

visualisasi tentang perangkat keras

 Mengamati

perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

 Mengidentifkasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

 Mengamati alat-alat yang dapat digunakan untuk menyimpan data melalui gambar atau benda konkrit.

 Mengidentif kasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input

 Mengidentif kasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses

 Mengidentif kasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output.

 Mengidentif kasi media penyimpan data.

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input!

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses!

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat output!

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai media

2 x 40 Perangka t

(10)

Kompetensi

Dasar PembelajaranMateri Pembelajaran *Kegiatan

Penilaian

Alokasi

Instrumen asi berbagai perangkat lunak program aplikasi

Perangkat lunak aplikasi

(Application Software )

 Mengamati program aplikasi yang ter-install di komputer

 Menemukan

berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

 Menemukan

berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

 Menemukan

berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafs

 Menemukan

berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media

 Mengidentif kasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis

pengolah kata

pengolah angka

pengolah grafs

 Mengidentif kasi berbagai perangkat lunak program aplikasi

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer!

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka yang terinstal di komputer!

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafs yang

2 x 40 Perangka t

(11)

Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Instrumen

Contoh Instrumen

 Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak

berbasis

presentasi/multi-media

terinstal di komputer!

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/m ulti media yang

ter-install di komputer! 3.3.

Mengidentifk asi kegunaan dari beberapa program aplikasi

Kegunaan program aplikasi

 Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi

 Mengamati tayangan hasil produk penggunaan perangkat lunak aplikasi melalui media visual

 Mengamati contoh-contoh hasil karya program aplikasi

 Menyebutka

n berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis

pengolah kata

 Menyebutka

n berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis

pengolah angka

 Menyebutka

n berbagai kegunaan perangkat lunak

Tes tertulis

Uraian/

Uraian

Pilihan ganda

Sebutkanlah kegunaan program pengolah kata!

Sebutkanlah kegunaan program pengolah angka!

Program aplikasi yang dapat

digunakan

2 x 40 Perangka t

(12)

Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Instrumen

Contoh Instrumen program aplikasi

pengolah grafs

 Menyebutka

n berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia

Tes

tertulis Uraian

untuk membuat poster merupakan program pengolah .... a. kata b. angka c. grafs d. presenta

si

Sebutkanlah kegunaan program presentasi! 3.4.

Mempraktikan satu program aplikasi

Menu dan shortcut

program aplikasi  menu dan Menemukan shortcut

program aplikasi pada

taskbar dan desktop

 Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar

dan desktop

 Mempraktikan satu program aplikasi

 Mengidentifk asi menu dan

shortcut program aplikasi pada

taskbar dan

desktop

 Mempraktikk an satu program aplikasi

Tes Unjuk kerja

Tes

identifkasi

Tes uji kerja

Tunjukkanlah menu dan

shortcut

program aplikasi pada

taksbar dan

desktop!

Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di komputer!

2 x 40 Perangka t

kompute r, buku paket, lembar kerja

(13)

Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Instrumen

Contoh Instrumen Ketelitian ( carefulness)

____________, ________________

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP ___________________

_______________________. ____________________.