Pedoman Rekrutmen Peserta

(1)

PEDOMAN REKRUTMEN PESERTA

PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI

PENDIDIK BAGI GURU SMA/SMK (KEAHLIAN GANDA)

ANGKATAN 2

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

(2)

Pengarah:

Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Tim Penyusun:

1. Sekretariat Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

2. Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Menengah

3. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Bisnis dan Pariwisata Sawangan

Pertanian Cianjur

Bidang Mesin dan Teknik Industri Bandung

Seni dan Budaya Yogyakarta

7. Pusat Pengembangan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Bidang Otomotif dan Elektronika Malang

Bidang Bangunan dan Listrik Medan

9. Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga

Kependidikan Kelautan Perikanan, Teknologi Informasi, dan Komunikasi Gowa.

Diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan Kebudayaan

Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang

Dilarang memperbanyak sebagian atau keseluruhan isi buku ini untuk

(3)

KATA SAMBUTAN

Rencana Strategis (Renstra) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) tahun 2015-2019 menjabarkan bahwa sejalan dengan fokus pada daya sai g regio al, visi Ke dik ud 9 adalah ‘Ter e tuk ya I sa serta Ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang Berkarakter dengan Berlandaskan Goto g Royo g”. U tuk e apai visi terse ut, isi Ke dik ud 5-2019 dikemas dalam: Mewujudkan Pelaku Pendidikan dan Kebudayaan yang Kuat (M1); Mewujudkan Akses yang Meluas, Merata, dan Berkeadilan (M2); Mewujudkan Pembelajaran yang Bermutu (M3); Mewujudkan Pelestarian

Kebudayaan dan Pengembangan Bahasa (M4); dan Mewujudkan Penguatan Tata Kelola serta Peningkatan Efektivitas Birokrasi dan Pelibatan Publik (M5).

Dalam rangka meningkatkan daya saing regional dan melaksanakan Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK)

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan berupaya meningkatkan jumlah dan kompetensi guru SMK. Untuk itu, Ditjen GTK telah melakukan analisis kebutuhan guru produktif SMK. Salah satu upaya pemerintah, untuk memenuhi kebutuhan

guru produktif di SMK adalah dengan memberikan pembekalan pengetahuan dan keterampilan kompetensi keahlian baru. Penambahan pembekalan

pengetahuan dan keterampilan produktif baru yang dibutuhkan SMK diberikan kepada guru-guru normatif, adaptif, dan produktif dengan tingkat kejenuhan sangat tinggi (jumlah lebih) melalui Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi

Pendidik bagi Guru SMK/SMA (Keahlian Ganda).

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang mendukung keterlaksanaan Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru

SMK/SMA (Keahlian Ganda) untuk pemenuhan kebutuhan guru produktif di SMK.

Jakarta, Agustus 2017 Plt. Direktur Jenderal

Guru dan Tenaga Kependidikan

Hamid Muhammad, M.Sc.,Ph.D

(4)

KATA PENGANTAR

Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru SMK/SMA (Keahlian Ganda) merupakan program prioritas Direktorat Jenderal Guru dan

Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) yang bertujuan untuk mengatasi kekurangan guru produktif di SMK. Guru adaptif, normatif, dan produktif di SMA dan SMK yang kelebihan guru diberikan tambahan pengetahuan dan keterampilan

kompetensi keahlian baru melalui pendidikan dan pelatihan di PPPPTK dan LPPPTK KPTK terkait sesuai bidang tugasnya.

Pedoman rekrutmen ini disusun sebagai acuan bagi Ditjen GTK, Unit Pelaksana Teknis (UPT), Dinas Pendidikan Provinsi dan sekolah. Pedoman ini juga disiapkan untuk memberikan informasi kepada individu yang ditugaskan membantu

terlaksananya program ini, mencakup proses rekrutmen peserta. Semua instansi dan individu yang terlibat dalam Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru SMK/SMA (Keahlian Ganda) ini diharapkan mampu

melaksanakan tugas dan perannya dengan baik sebagaimana tertuang dalam pedoman ini. Kami sangat berharap dan menghargai partisipasi semua pihak terkait dalam upaya peningkatan kualitas guru SMK di Indonesia yang akan

bermuara pada peningkatan kualitas proses pembelajaran di dalam kelas.

Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi

dalam penyusunan pedoman ini, termasuk UPT di bawah Ditjen GTK yang telah mengirimkan tenaga widyaiswara dan tenaga kependidikan lainnya untuk ikut menyumbangkan tenaga, waktu, dan pemikirannya.

Semoga pedoman ini bermanfaat demi terselenggaranya Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru SMK/SMA (Keahlian Ganda) dalam rangka pemenuhan kebutuhan guru SMK untuk mendukung revitalisasi

pendidikan vokasi.

Terima kasih.

Jakarta, Agustus 2017 Direktur Pembinaan Guru Pendidikan Menengah

Anas M. Adam

(5)

DAFTAR ISI

KATA SAMBUTAN ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR GAMBAR ... vi

A. Pendahuluan ... 1

B. Latar Belakang ... 2

C. Tujuan ... 2

D. _Manfaat ... 3

E. Sasaran ... 3

F. Ruang Lingkup ... 3

G. _{Peran, Tugas dan Fungsi} ... 3

H. Sasaran Peserta ... 7

I. Ketentuan Peserta ... 7

J. Persyaratan Peserta ... 7

K. Alur Pendaftaran ... 8

L. Kriteria Guru Pendamping... 11

M. _{Kriteria Pengambilan Paket Keahlian Ganda} ... 11

(6)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Segitiga Dominan Rekrutmen Peserta ... ₄

Gambar 2. Alur Fungsi Rekrutmen Peserta keahlian Ganda ... ₆

Gambar 3. Alur rekrutmen peserta ... 8

(7)

REKRUTMEN CALON PESERTA PROGRAM KEAHLIAN GANDA

A. Pendahuluan

Sejalan dengan pertumbuhan dunia usaha dan industri di Indonesia, permintaan tenaga terampil lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

menjadi semakin meningkat. Oleh karena itu, SMK perlu membekali peserta didiknya dengan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan dunia usaha dan industri. Ditetapkannya Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012

tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia makin menegaskan bahwa SMK harus semakin lebih mendekatkan diri dengan kebutuhan dunia kerja.

Salah satu upaya yang harus dilakukan adalah dengan menyelenggarakan program keahlian yang sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industri agar penyelenggaraan pendidikan di SMK menjadi efektif. Kondisi ini diikuti

oleh perubahan kebutuhan tenaga guru, khususnya guru produktif di SMK. Dari hasil analisis kebutuhan guru oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

diperoleh data bahwa beberapa program keahlian di SMK mengalami kekurangan guru produktif sementara pada program keahlian/peminatan lainnya atau mata pelajaran lainnya jumlah guru melebihi jumlah yang

dibutuhkan. Hasil analisis perhitungan kebutuhan guru SMK menunjukkan bahwa pada tahun 2016 diperlukan 335.821 guru produktif. Saat ini guru

produktif di SMK berjumlah 100.552 yang terdiri dari adalah 40.098 orang guru berstatus PNS dan 60.482 orang guru bukan PNS, sehingga terjadi kekurangan guru produktif di SMK sejumlah 235.269. Kekurangan ini

tersebar pada semua kompetensi keahlian.

Salah satu arah kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan adalah

meningkatkan kualitas pendidikan vokasi serta pendidikan dan pelatihan keterampilan kerja. Untuk mendukung kebijakan tersebut, Presiden telah mengeluarkan Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2016

tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan dalam rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia. Melalui Inpres ini, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan diinstruksikan untuk

meningkatkan jumlah dan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) di SMK.

Program Revitalisasi Pendidikan Vokasi merupakan amanah NAWACITA dan

(8)

Juta Tenaga Kerja Terampil Sampai 2030. Melalui NAWACITA tersebut bangsa Indonesia memiliki cita-cita yang tinggi untuk menjadikan ekonomi

Indonesia peringkat 7 dunia pada 2030 dan memenangkan persaingan SDM di tingkat regional dan global.

Menindaklanjuti Inpres tersebut dan dalam rangka penataan dan

pemenuhan guru produktif di SMK, pada tahun 2017 Ditjen GTK akan melaksanakan kembali Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru SMK/SMA Angkatan 2 yang selanjutnya disebut dengan Program

Keahlian Ganda. Program Keahlian Ganda diharapkan dapat memenuhi kekurangan guru produktif di SMK. Pedoman ini disusun agar Program

Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru SMK/SMA (Keahlian Ganda) dapat dilaksanakan secara efektif, efisien, dan sesuai dengan prosedur.

B. Latar Belakang

Berdasarkan hasil analisis kebutuhan guru SMA dan SMK diketahui terdapat

kelebihan guru pada beberapa mata pelajaran umum di SMA dan mata pelajaran normatif dan adaptif di SMK. Sementara banyak kekurangan guru produktif di SMK pada beberapa paket keahlian. Oleh karena itu, kekurangan

guru produktif tersebut dipenuhi melalui rekrutmen peserta program Keahlian Ganda (terlampir) guna penambahan kewenangan mengajar guru

mata pelajaran di SMA dan adaptif/normatif di SMK ke produktif.

C. Tujuan

Panduan Rekrutmen Peserta Keahlian Ganda ini dibuat agar seluruh pelaksana yang terkait dan terlibat dalam kegiatan ini dapat memahami alur kegiatan dengan baik dan benar. Adapun tujuan yang khusus ingin dicapai

dengan adanya panduan ini adalah sebagai berikut :

1. Seluruh pelaksana kegiatan dapat memahami secara utuh tentang alur proses rekrutmen peserta

2. Seluruh pelaksana kegiatan dapat mengetahui tugas dan fungsinya dalam melaksanakan kegiatan rekrutmen peserta

(9)

D. Manfaat

1. Guru mengetahui alur pendaftaran yang benar dan dapat mempersiapkan berkas-berkas yang disyaratkan dalam pendaftaran lebih awal.

2. Kepala sekolah bersama pengawas dapat dengan segera menganalisis

kekurangan dan kelebihan guru yang ada untuk kepentingan pemenuhan guru melalui program keahlian ganda.

3. Dinas Pendidikan Provinsi dapat mensosialisasikan proses rekrutmen

keahlian ganda kepada pihak sekolah dan membentuk tim dalam proses verifikasi peserta.

E. Sasaran

Sasaran yang ditargetkan dalam kegiatan Panduan Rekrutmen Peserta Keahlian Ganda ini adalah :

1. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan;

2. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan;

3. Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga

Kependidikan Kelautan dan Perikanan, Teknologi dan Komunikasi; 4. Dunia Usaha dan Dunia Industri (DU/DI)

5. Dinas Pendidikan Provinsi;

6. Satuan Pendidikan;

7. Guru dan/atau Tenaga Kependidikan.

F. Ruang Lingkup

Panduan Rekrutmen Peserta Keahlian Ganda ini menyajikan informasi yang

berkaitan dengan tujuan, sasaran, ruang lingkup, Ketentuan peserta Keahlian Ganda, persayaratan peserta, alur pendaftaran, kriteria pendamping, paket keahlian yang dibuka, input peserta rekrutmen, format-format pendaftaraN

dan instrumen verifikasi rekrutmen peserta

G. Peran, Tugas dan Fungsi

Proses rekrutmen peserta melibatkan pihak sekolah dan pengawas dalam menganalisis kebutuhan guru produktif. Dinas Pendidikan Provinsi sebagai regulator dalam memetakan kebutuhan peserta Keahlian Ganda, sedangkan

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Pendidikan bertugas dalam menetapkan peserta untuk mengikuti Program Keahlian Ganda. Secara

(10)

Gambar 1. Segitiga Dominan Rekrutmen Peserta

Terkait dengan Rekrutmen Peserta Keahlian Ganda maka tugas Sekolah, Dinas Pendidikan Provinsi dan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan adalah sebagai berikut :

a. Sekolah

 Melakukan analisis kekurangan dan kelebihan guru di sekolah dengan melibatkan pengawas sekolah

 Memetakan kelebihan guru mata pelajaran di SMA dan guru adaptif, normatif di SMK

 Memetakan kebutuhan guru produktif di SMK

 Melaporkan hasil analisis dan pemetaan guru kepada Dinas Pendidikan Provinsi.

 Melakukan koordinasi dan sinkronisasi data dengan pihak Dinas Pendidikan Provinsi dalam rangka pemenuhan guru produktif di sekolah  Melakukan seleksi awal terhadap minat calon peserta untuk mengikuti

program

 Mengajukan calon pendamping peserta Keahlian Ganda

 Mengumpulkan dan memeriksa kelengkapan berkas-berkas calon peserta  Mendaftarkan calon peserta dan Guru pendamping di SIM PKB

b. Dinas Pendidikan Provinsi

 Menerima hasil analisis dan pemetaan guru yang telah dilakukan oleh sekolah dan pengawas

Sekolah Dinas

Pend. Prov.

GTK

(11)

 Melakukan analisis secara menyeluruh terhadap kebutuhan guru

produktif di wilayahnya berdasarkan data dari sekolah dengan melibatkan pengawas

 Menetapkan kebutuhan guru produktif di wilayahnya untuk digunakan sebagai referensi pihak sekolah

 Melakukan verifikasi berkas yang diajukan oleh calon peserta Keahlian Ganda

 Melakukan persetujuan calon peserta Keahlian Ganda di SIM PKB

 Melakukan persetujuan calon pendamping peserta Keahlian Ganda di SIM PKB

c. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan  Menetapkan kuota peserta Program Keahlian Ganda

 Menetapkan dan menerbitkan Surat Keputusan peserta Keahlian Ganda  Menetapkan dan menerbitkan Surat Keputusan pendamping peserta

(12)

Rekrutmen peserta secara khusus dapat digambarkan melalui diagram alur

di bawah ini.

Guru Kepala

Sekolah Pengawas

Dinas

Pendidikan Ditjen GTK

Gambar 2. Alur fungsi rekrutmen peserta Keahlian Ganda

Sosialisasi Program ke

Dinas (PPPPTK & LP3TK KPTK) Sosialisasi

Program kepada Kepala

Sekolah dan Pengawas

Sinkronisasi Analisis Data Guru SMA dan Peserta KG ke Sistem

Mengirim-kan Berkas ke Dinas

Melakukan Analisis Kekurangan dan Kelebihan Guru pada

Sekolah

Mengidenti fikasi Guru Pendam-ping

Validasi Usulan Sekolah di

(13)

H. Sasaran Peserta

Guru yang mengikuti program Keahlian Ganda diutamakan yang mempunyai

minat terhadap salah satu kompetensi pada program keahlian tertentu, pada kelompok kemaritiman, pertanian, pariwisata, dan industri kreatif, serta

teknologi dan rekayasa dengan kondisi sebagai berikut:

1. Guru mengampu mata pelajaran adaptif di SMK yang tidak tercantum dalam kurikulum 2013, yaitu guru mata pelajaran IPA, IPS,

Kewirausahaan, dan KKPI;

2. Guru mengampu mata pelajaran normatif di SMK yang berlebih yaitu guru Matematika, PPKn, Penjas, dan Seni Budaya;

3. Guru SMA yang berlebih yaitu PPKn, Biologi, Fisika, Kimia, Geografi, Ekonomi, Antropologi, dan TIK.

4. Guru produktif SMK lebih yang berlebih (yang kekurangan jam mengajar) sesuai dengan sertifikat yang dimilikinya.

5. Guru produktif SMK yang paket/program keahlian yang diampunya tidak

diselenggarakan lagi di sekolahnya.

I. Ketentuan Peserta

Hal-hal umum yang terkait dengan rekrutmen peserta secara garis besar dipaparkan sebagai berikut :

1. Pemetaan peserta program keahlian ganda di usulkan oleh kepala

sekolah, diverifikasi dan disetujui oleh Dinas Provinsi, diverifikasi kemudian ditetapkan oleh GTK

2. Mengajar mapel yang linier dengan latar belakang pendidikannya

3. Mengajar mapel yang tidak linier dengan latar belakang pendidikannya minimal 5 tahun

4. Pemberkasan PPG dilakukan di awal sebelum program dimulai, hanya pemberkasan yang lengkap yang dapat diajukan mengikuti Program Keahlian Ganda

J. Persyaratan Peserta

1. Memiliki NUPTK

2. Memiliki kualifikasi akademik minimal S-1/D-4 3. Memiliki sertifikat pendidik

4. Guru tetap (PNS/Guru Tetap Yayasan), guru bukan PNS disekolah negeri harus memiliki SK Gubernur

(14)

a. linier dengan latar belakang pendidikan; atau

b. mengajar mapel sesuai dengan sertifikat pendidik; atau

c. mengajar mapel yang tidak linier dengan latar belakang pendidikan minimal 5 tahun

6. Usia maksimal 45 atau 50 tahun sesuai dengan karakteristik kompetensi

keahlian (lihat poin J. Latar Belakang Pendidikan Peserta). 7. Berbadan sehat: dibuktikan dengan surat keterangan dokter 8. Memiliki KIS/BPJS/Askes/asuransi kesehatan lainnya

9. Sanggup dan bersedia tidak mengikuti kegiatan lain selama menjadi peserta Program Keahlian Ganda

10.Bersedia menandatangani Pakta Integritas baik peserta dan pendamping 11.Tidak buta warna (untuk kompetensi keahlian tertentu)

K. Alur Pendaftaran

Alur pendaftaran calon peserta Program Keahlian Ganda dilakukan secara administratif melalui Dinas Pendidikan Provinsi dan secara daring melalui SIM Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (SIM PKB). Berikut adalah penjelasan alur pendaftaran peserta yang dilakukan secara administratif dan secara daring di SIM PKB.

Gambar alur di atas dapat dijelaskan sebagai berikut:

GTK Dinas

Sekolah

Keterangan :

(15)

1. Kepala SMK/SMA bersama Pengawas melaksanakan analisis kekurangan,

dan kelebihan guru

2. Dinas Pendidikan Provinsi melakukan sinkronisasi dan analisis data kekurangan dan kelebihan guru berdasarkan data dari sekolah

(SMK/SMA)

3. Dinas Pendidikan Provinsi mengidentifikasi kebutuhan peserta dan calon guru pendamping sesuai dengan kompetensi keahliannya

4. Hasil identifikasi calon peserta dan pendamping Dinas Pendidikan Provinsi digunakan sebagai referensi oleh sekolah untuk melakukan

pendataan dan seleksi peserta dan pendamping.

5. Sekolah melaksanakan pendaftaran calon peserta dan pendamping sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan.

6. Kepala Sekolah mengusulkan guru calon peserta Keahlian Ganda berdasarkan hasil sinkronisasi dan analisis Dinas Pendidikan Provinsi, sesuai dengan persyaratan dan dokumen pemberkasan ke Dinas

Pendidikan Provinsi.

7. Sekolah mendaftarkan peserta yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan ke dalam sistem (SIM PKB)

8. Dinas Pendidikan melakukan verifikasi Berkas Calon Peserta dan Pendamping

9. Dinas Pendidikan menetapkan calon peserta dan pendamping 10.Dinas pendidikan provinsi menyetujui calon peserta pada SIM PKB. 11.Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan calon peserta KG tahun 2017

Pengajuan calon peserta Program Keahlian Ganda juga dilakukan melalui SIM

PKB, seperti terlihat pada Gambar 4 di bawah. Alur pengajuan peserta melalui SIM PKB dijelaskan sebagai berikut:

1. Kepala Sekolah melakukan login ke SIM PKB.

2. Guru yang memenuhi kriteria, dipilih oleh Kepala Sekolah dan mengajukan mapel keahlian ganda sesuai jurusan di sekolah dan sekaligus

mengajukan guru pendampingnya.

(16)

Gambar 4. Alur Pengajuan Peserta Program Keahlian Ganda pada SIM PKB

4. Kepala Sekolah mengunggah dokumen-dokumen utama dan pendukung untuk setiap pengajuan.

5. Kepala Sekolah mencetak bukti dan mengirimkan pengajuan ke Dinas Provinsi untuk diverifikasi lanjut.

6. Dinas Provinsi mengunduh dokumen-dokumen utama dan pendukung untuk setiap pengajuan guru dari Kepala Sekolah.

7. Dinas Provinsi melakukan persetujuan/penolakan pengajuan guru.

8. Dinas Provinsi mengirimkan persetujuan pengajuan ke Admin Pusat (DIKMEN).

9. Admin Pusat (Dikmen) mengunduh dokumen-dokumen utama dan

pendukung untuk setiap pengajuan guru.

10.Admin Pusat (Dikmen) melakukan persetujuan/penolakan pengajuan

(17)

L. Kriteria Guru Pendamping

Guru pendamping adalah guru yang mengampu mata pelajaran produktif di

SMK yang memenuhi kriteria dan telah mengikuti kegiatan pembekalan guru pendamping. Guru pendamping berperan sebagai pendamping guru peserta

Program Keahlian Ganda sesuai dengan Kompetensi Keahliannya pada saat guru peserta Program Keahlian Ganda melaksanakan program pengenalan kompetensi produktif dan program penguatan pengalaman lapangan.

Persyaratan guru pendamping adalah sebagai berikut.

1. PNS/Guru Tetap Yayasan (GTY) yang mempunyai kompetensi keahlian

linier dengan pendidikan S1 nya

2. Mengajar pada kompetensinya minimal 5 tahun

3. Diprioritaskan mempunyai sertifikat pendidik dan sertifikat keahlian

4. Membuat surat pernyataan kesanggupan menjadi pendamping (bermeterai)

5. Pengajuan disetujui oleh pihak sekolah

6. Guru pendamping ditetapkan berdasarkan keterjangkauan (jarak dan transportasi) peserta

7. Guru pendamping yang telah melakukan pendampingan akan

memperoleh Sertifikat Pendampingan

M. Kriteria Pengambilan Paket Keahlian Ganda

No. Program Keahlian

Paket Keahlian Ganda yang dibuka

Mapel/Paket Keahlian

yang diampu Umur Maks. SMK SMA

1 Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian

Perikanan, Agribisnis Tanaman, IIPA, Biologi

Biologi, Fisika, Kimia

50

2 Agribisnis Perikanan

2 Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut/Agribisnis Perikanan Air Tawar/Agribisn is lkan Hias

Peternakan, Agribisnis Tanaman, IPA, Biologi

50

3 Agribisnis Tanaman

3 Agribisnis Tanaman Pangan dan

Perikanan, Peternakan, IPA, Biologi

(18)

yang diampu Umur Peternakan, IPA, Biologi

50

5 Pemuliaan dan Perbenihan Tanaman

Perikanan, Peternakan, IPA, Biologi

50 Tanaman, IPA, Biologi

50

7 Agribisnis Ternak Unggas

Perikanan, Agribisnis Tanaman, IPA, Biologi

50

5 Kesehatan Hewan

9 Keperawatan Hewan

Pertanian, Perikanan, IPA

Biologi, Surya, Hidro dan Angin

Bangunan, Elektro, Elektronika, Fisika,

Matematika, IPA, Mesin

Matematika, Fisika, Kimia, Biologi Kimia, Otomotif, Bangunan, Elektro, Fisika, IPA, Matematika

Fisika, Kimia 45 Fisika, IPA, Sipil

Fisika, Kimia, Matematika

45

9 Geomatika 14 Geomatika Fisika, Sipil, Matematika

Fisika, Kimia, Matematika, Geografi

45

10 Teknik

Konstruksi dan Properti

15 Desain

Pemodelan dan lnformasi

Fisika, T. Sipil, IPA,

(19)

Bangunan 16 Konstruksi

Gedung, Sanitasi dan Perawatan.

Sipil, Elektro, Matematika, Fisika, IPA

Fisika,

T. Elektronika, Elektro, Fisika, Matematika,

Elektro, Fisika, IPA, Matematika

Matematika,

Mesin, Fisika, Matematika, Elektro, Elektronika

Fisika, Mtk 45

20 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor

Mesin, Fisika, Mtk, Elektro, Elektronika Fisika, IPA, Otomotif

22 Teknik Jaringan Akses

Telekomunikasi

Elektro, Fisika, IPA, Matematika, Elektronika

Seni Budaya, Fisika, Matematika, IPS, Bahasa

50

Seni Budaya, Fisika, Matematika, IPS, Bahasa

50

15 Seni Rupa 25 Desain Interior dan Teknik Furnitur

Matematika, Sipil, Fisika, KKPI/TIK

Matematika, Fisika

(20)

yang diampu Umur

27 Seni Karawitan Semua mapel Semua mapel

50

17 Kuliner 28 Tata Boga Administrasi Perkantoran, Akuntansi, Tata Niaga,

Kewirausahaan, Matematika, Bahasa,

Pekerjaan Sosial

IPA, IPS, Bahasa, Ketrampilan, Biologi

50

18 Perhotelan dan Jasa Pariwisata

29 Perhotelan Administrasi Perkantoran, Akuntansi, Tata Niaga,

Pekerjaan Sosial

IPA, IPS, Bahasa, Ketrampilan

50

19 Tata Busana 31 Tata Busana Administrasi Perkantoran, Akuntansi, Tata Niaga,

Pekerjaan Sosial

IPA, IPS, Akuntansi, Tata Niaga, Kewirausahaan, Matematika, Bahasa,

Pekerjaan Sosial

IPA, IPS, Bahasa, Ketrampilan

50

21 Pelayaran Kapal Niaga

22 Pelayaran Kapal Penangkap Ikan

(21)

35 Teknika Kapal Penangkap lkan

Mesin, Elektronika, Elektro,

Fisika, Matematika,

45

23 TKI 36 Rekayasa

Perangkat Lunak

Elektronika, Elektro, Fisika, Matematika, Bangunan, KKPI/TIK, Mesin

Fisika, Matematika, Akutansi, KKPI/TIK

50

24 Mekanisasi Pertanian

35 Alat dan Mesin Pertanian

Teknik Mesin, Elektro, Fisika, Matematika,

Fisika, Biologi, Kimia, Matematika

(22)

Lampiran

Lampiran 1. Format Pendaftaran peserta Keahlian Ganda Tahap 2

FORMAT PENDAFTARAN PESERTA KEAHLIAN GANDA TAHAP 2

TAHUN 2017

A. Identitas Peserta

1. Nama Lengkap (Gelar) : 2. Tempat dan Tanggal Lahir :

3. Jenis Kelamin :

4. No. Peserta UKG :

5. NUPTK :

6. Pangkat & Golongan :

7. Jabatan :

8. Pendidikan : S1/D4 Jurusan : S2 Jurusan : S3 Jurusan : 9. Mengajar Mapel/

Paket Keahlian : 10. Alamat Rumah : 11. Telpon Rumah :

12. Telepon Pribadi (HP) :

13. Email :

14. NPWP :

15. No. Rek. Bank Pemerintah : Bank ... / No. Rekening ...

B. Identitas Sekolah

1. Nama Sekolah :

2. Status Sekolah : Negeri / Swasta 3. Alamat Sekolah :

4. No. Telp :

5. Email :

6. Website :

7. NSS/NSPN :

..., ... 2017

Mengetahui, Calon Peserta,

Kepala Sekolah

(23)

Lampiran 2. Pakta Integritas Peserta Program Keahlian Ganda

PAKTA INTEGRITAS PESERTA

PROGRAM KEAHLIAN GANDA

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : ……….

Tempat & Tanggal Lahir : ………

NUPTK : ………

Asal Sekolah : ………

Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya siap dan bersedia mengikuti segala ketentuan terkait Program Keahlian Ganda dengan sebaik-baiknya dan akan mengikuti program ini sampai dengan selesai.

Apabila saya tidak mematuhi ketentuan yang dipersyaratkan, maka saya siap mendapatkan sanksi sesuai dengan Peraturan Perundang-undangan yang berlaku.

Demikian surat pernyataan ini saya buat, tanpa tekanan dan paksaaan oleh siapapun.

………., ……….. 7

Calon Peserta Keahlian Ganda,

………. NIP.

(24)

Lampiran 3. Form Verifikasi Calon Peserta Keahlian Ganda Tahun 2017

FORM VERIFIKASI CALON PESERTA

KEAHLIAN GANDA TAHUN 2017

Nama Calon Peserta : ………. Asal Sekolah : ………. Paket Keahlian Pilihan : ……….

A. Kelengkapan Berkas Keahlian Ganda

No. Berkas Lengkap Tidak

Lengkap Keterangan 1. Form Pendaftaran

2. Ijasah S1 Terakhir 3. Sertifikat Pendidik

4. Surat Peryataan Kesediaan 5. Fotocopy Kartu BPJS/Asuransi

Kesehatan

6. Surat Keterangan Mengajar Mata Pelajaran selama 5 Tahun

B. Kelengkapan Berkas PPG

No. Berkas Lengkap Tidak

Lengkap Keterangan 1. Format A1 ( Tanda tangan Dinas

Pendidikan Provinsi)

2. Format Verifikasi Kelengkapan Dokumen (Tanda Tangan Ka. Sekolah)

3. Surat Peryataan Kesediaan 4. Fotocopy Ijasah Terakhir

(Legalisir)

5. Fotocopy Pengangkatan Sebagai Guru

6. Fotocopy SK Mengajar 7. Pasfoto Berwarna 3X4 (4 Lbr) 8. Pakta Integritas Calon Peserta 9. Surat Keterangan Sehat C. Verfikasi Data Akademik

(25)

Sesuai 1. Kualifikasi Akademik S1/D4

2. Linieritas Pendidikan 3. Kesesuaian Mapel Peserta 4. Persyaratan Umur Peserta 5. Kelengkapan data NUPTK 6. Sertifikat Pendidik

7. Kesesuaian dengan Kebutuhan Guru

8. Cap dan Tanda Tangan Sekolah

..., ... 2017 Verifikator,

(26)

Lampiran 4. Pakta Integritas Calon Pendamping Program Keahlian Ganda

PAKTA INTEGRITAS CALON PENDAMPING

PROGRAM KEAHLIAN GANDA

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : ……….

Tempat & Tanggal Lahir : ………

NUPTK : ………

Paket Keahlian : ……… Asal Sekolah : ……… Alamat Sekolah : ………

Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya :

1. bersedia menjadi pendamping peserta Keahlian Ganda sampai dengan program ini selesai;

2. dengan sungguh-sungguh akan melaksanakan bimbingan kepada peserta yang menjadi tanggungjawab saya (terlampir);

3. mengikuti segala ketentuan terkait Program Keahlian Ganda dengan sebaik-baiknya.

Apabila saya tidak mematuhi ketentuan yang dipersyaratkan, maka saya siap mendapatkan sanksi sesuai dengan Peraturan Perundang-undangan yang berlaku.

Demikian surat pernyataan ini saya buat, tanpa tekanan dan paksaaan oleh siapapun.

………., ……….. 7

Calon Pendamping Keahlian Ganda,

………. NIP.

Lampiran Data Nominasi Pendampingan :

Calon Peserta Keahlian Ganda No. 1

1. Nama Calon Peserta : ………..

2. NUPTK : ………..

(27)

4. Mapel/Paket Keahlian Awal : ……….. 5. Paket Keahlian Pilihan : ………..

6. Asal Sekolah : ………..

7. Kabupaten : ………..

8. Provinsi : ………..

Calon Peserta Keahlian Ganda No. 2*)

2. NUPTK : ………..

3. No. Peserta UKG : ……….. 4. Mapel/Paket Keahlian Awal : ……….. 5. Paket Keahlian Pilihan : ………..

Calon Peserta Keahlian Ganda No. 3*)

2. NUPTK : ………..

3. No. Peserta UKG : ……….. 4. Mapel/Paket Keahlian Awal : ……….. 5. Paket Keahlian Pilihan : ………..

*) Sesuai dengan jumlah peserta

Mengetahui, Calon Pendamping Peserta

Kepala Sekolah Program Keahlian Ganda,

……… ………

NIP. NIP.

Lampiran 5. Kode Sertifikasi Calon Peserta Tanda Tangan &

(28)

NO

KEAHLIAN JENJANG

LATAR BELAKANG SERTIFIKASI Hasil Pertanian

1 Agribisnis

Pengolahan Hasil Pertanian

SMA Biologi 190

Perikanan Air Payau dan Laut

(29)

NO

LATAR BELAKANG SERTIFIKASI

(30)

NO

(31)

NO

(32)

NO

(33)

NO

Ternak Unggas

(34)

NO

10 Keperawatan

Hewan

(35)

NO

(36)

NO

(37)

NO

(38)

NO

(39)

NO

Konstruksi dan Properti

16 Desain

(40)

NO

(41)

NO

(42)

NO

(43)

NO

(44)

NO

(45)

NO

(46)

NO

(47)

NO

(48)

NO

(49)

NO

(50)

NO

(51)

NO

(52)

NO

(53)

NO

(54)

NO

(55)

NO

(56)

NO

(57)

NO

(58)

NO

(59)

NO PROG

PROGRAM KEAHLIAN

NO KOMP

KOMPETENSI

KODE SERTI-FIKASI

617

618

672

673

Fisika 184 319

Matematika 180 318

Mesin 420 421

422

423

424

425

426

647