ةيلاعف
و
لئاس
روصم باتك
يف
ةيقرت
باعيتسا
تادرفم
ةيبرعلا ةغللا
ةسارد(
هبش
رجتلا
يبي
ىلع ة
ذيمات
عباسلا فصلا
ةيوناثلا ةسردماب
لا
ةيانع
نودناب
ج
ي
ةيساردلا ةنسلا
(
۱۰۲٣
-۱۰۲۱
)
ةلاسر
ةمدقم
يوبرلا اناجرس ةجرد ىلع لوصحلل
:اهمدقت
ةمر يس
۰۰۰۰٦۱۲
مسق
ةيبرعلا ةغللا ةيبرت
نونفلا و تاغللا ةيبرت ةيلك
ةيوبرتلا ايسينودنإ ةعماج
SKRIPSI
EFEKTIFITAS MEDIA BUKU BERGAMBAR TERHADAP
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA
ARAB
Oleh :
Siti Rohmah
0900621
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Siti Rohmah 2013 Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2013
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
ABSTRAK
“EFEKTIVITAS MEDIA BUKU BERGAMBAR TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB.”
(Penelitian kuasi Eksperimen terhadap siswa kelas IIV MTs Al-Inayah Bandung 2012/2013 M)
Bahasa pada era globalisasi saat ini sangatlah penting, salah satunya memudahkan untuk berkomunikasi dengan masyarakat dan memudahkan untuk mendapatkan pengetahuan yang luas. Dan kosakata berperan penting dalam kemahiran suatu bahasa seseorang. Begitupun dengan siswa MTs Al-Inayah yang mempelajari bahasa Asing yaitu bahasa Arab namun terkadang siswa mendapatkan kesulitan dalam menguasai kosakata bahasa Arab hal ini dapat dipengaruhi dari beberapa faktor diantaranya metode pembelajaran yang kurang menarik atau tidak menggunakan media saat pembelajaran. Media buku bergambar adalah sebagai sarana atau alat yang memudahkan siswa untuk meningkatkan kosakata yang dikuasai. Proses pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan. Oleh karena itu, maka penulis mencoba untuk melakukan penelitian dengan rumusan masalah : 1) Bagaimanakah tingkat penguasaan kosakata bahasa Arab siswa sebelum menggunakan media buku bergambar? 2) Bagaimanakah tingkat penguasaan kosakata bahasa Arab siswa sesudah menggunakan media buku bergambar ? 3) Adakah efektivitas media buku bergambar terhadap peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab ? Berdasarkan hal tersebut, penulis melakukan penelitian dengan menggunakan Kuasi Experimental Design. Data yang diperoleh terdiri dari data pretest, postes dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Al-Inayah tahun ajaran 2012/2013. Dari penelitian yang telah dilakukan, ada perbedaan antara siswa yang belajar dengan menggunakan media buku bergambar dengan siswa yang tidak menggunakan media. Ini dibuktikan dengan data yang diperoleh yaitu : rata-rata peningkatan nilai kelompok eksperimen dari pretest dan postes = 25,87 lebih besar dari pada rata-rata kelompok kontrol = 8,44. Hal ini menunjukankan ada perbedaan yang sangat signifikan antara penguasaan kosakata bahasa Arab siswa yang menggunakan media buku bergambar. Karena hasil data posttest kelas kontrol tidak berdistribusi normal maka menggunakan non parametrik yaitu Mann Whitney Test. Terlihat dari hasil data posttest maka hipotesis yang penulis ajukan diterima karena Zhitung (4,931) lebih besar dari Ztabel (1,992) maka
pada taraf signifikansi 0,05 diputuskan untuk menolak H0 dan menerima Ha. Dengan kata
تايوتحملا
ةحفصلا
ا
...
...
. حيحصتلا ة
ح
فص
ج
...
...
... ديرجتلا
د
...
.
...
... ريدقت و ركش
ح
...
...
... تايوتحملا
م
...
...
... لاودجلا ةمئاق
ةمدقملا : ُلّواا بابلا
: يناثلا بابلا
يرظنلا
تا
9
... روصما باتكلا لئاسو .ا
9
... لئاسولا فيرعت
.
۱
10
...
لئاسولا صئاصخ
.
۲
۱
2
... باتكلا فيرعت
.
٣
۱
2
... روصما فيرعت
.
٤
۱
3
... روصما باتكلا لئاسو
نم صئاقنلا و تازيمما
.
۵
۲
3
...
.
....
...
..
...
قّلعتما ثحبلا .ج
۲
4
...
ركفتلا لكي .
د
۲۵
... ثحبلا ضورف .
ه
ثحبلا جهنم : ثلاثلا بابلا
۲
6
... ثحبلا ةنيع و عومج و ناكم .أ
۲
7
...
ثحبلا ميمصت .ب
۲
9
...
ثحبلا ةقيرط .ج
30
...
...
يحاطصاا فيرعتلا و
ي
ئارجاا فيرعتلا .د
٣
3
... ثحبلا
تاودأ
.ه
٣
6
... تاودأا
ريوطت
ةيلمع
.
و
٤٤
... تانايبلا عم ةقيرط .ز
٤۵
... تانايبلا ليلح ةقيرط.ح
ا ريسفت و ثحبلا لصاوح : عباّرلا بابلا
05
5۱
۱
.
مادختسا ةيبرعلا ةغللا تادرفم باعيتسا ذيماتلا ةردق
ّوصما باتكلا لئاسو
ر
...
...
۵٤
۲
.
مادختسا ةيبرعلا ةغللا تادرفم باعيتسا ذيماتلا ةردق
باتكلا لئاسو
روصما
.
...
...
54
۵۵
٣
.
و ةطباضلا ةقرفلل ىلبقلا رابتخاا نب ةطسوتما ةميقلا ةنراقم
ةيبرجتلا ةقرفلل ىلبقلا رابتخاا
...
تاحرتقإا و جئاتنلا : سماخلا بابلا
٨٧
... جئاتنلا .أ
٨٨
...
. تاحرقإا .ب
عجارملا
قحاملا
ةثحابلا ةريس
ةمئاق
لاودجلا
٣
5
... ىدعبلا رابتخاا و ىلبقلا رابتخاا نمثتلا رايعم
٣
.
۱
لودجا
٣
6
...
.... نايبتساا نمثتلا رايعم
٣
.
۲
لودجا
٤۲
... ةبوعصلا ةجرد سايقم
٣.٣
لودجا
٤٤
...
زييمتلا ةوق رايعم
٤.٣
لودجا
٦۰
. ىلبقلا رابتخاا يعيبطلا رابتخاا ةجيتن نم راصتخاا
٤
.
۱
لودجا
٦٣
ىدعبلا رابتخاا يعيبطلا رابتخاا ةجيتن نم راصتخاا
٤
.
۲
لودجا
٦۵
...
Mann- whitney Test٤
.
٣
لودجا
٦۵
٦٧
لودجا
٤.٤
باتكلا لئاسو مادختساب تادرفما ميلعت ذيماتلا ةباجإ
لّوأا بابلا
لّوأا بابلا
ةمّدقم
ةمّدقم
أ.
ةلكشملل ديهمتلا
اهاعيتساب نأ .عمتجا ضعبل ةيدرف ةجاح ي ةيب جأا ةغللا ُباعيتسا
ةليسو ةغللا ّنا .اهتغل فلت ةعو تم داب نم نيرخآاب لصتن نأ عيطتسن
.ةعو تم مولعو ةعساو تافرعم ىلع لوصحلل
ّصلا زمر ةغللا ّنأ ؼورع ا و امك
لا ّيقطالا تو
تاودأا اهلّص
ابتعإا ةيقطا لا
ا لمعتست لا ةّيدايتعإا ةّيط
ركفلاو ّس ا جاتنإ لاصتاا ةل
(
ةّيسينودنإا ةغلل ربكلا سوماقلا
"KBBI
"
٦٦
:
۹۱٨۱
)
نكم لا ةيب جأا تاغللا نم
هاعيتسا
سا لا معم و .ةيبرعلا ةغللا ي ا
و ةغل تسيل ةيب جأا تاغللا بعوتسي
ا
ّنكلو طقف ةدح
ا
نم رثكأ وأ ن ث
،كلذ
ّلعتي يذلا سا لا ضعبو .لصاوتلا ةلوهسل
ةيب جأا ةغللا
د
نآرقلاو نيدلا ةغل ي ةيبرعلا ةغللا نأ اه م ،تازيم ا ةيبرعلا ةغللا
ّلسو يلع ها ىلص ّيّلا ثيدحو
.
.ةيبرعلا ةغللاب ها لزنأ باتك و نآرقلاو
لا ىلع دباو
:فسوي ةروس ىاعت ها لاق دقو . تغلب مهفي نأ سا
2
"
"
.ةيبرعلا ةغللاب لزنأ يذلا مركلا نآرقلا هفن نأ ها انرمأ ةيآا ذ يفف
ةيا علا " ةيوناثلا ةسرد اب ذيماتلا كلذكو
نوسردي "
ّللا
ةيب جأا تاغ
ةيبرعلا ةغللا سرد ىلع ارداق نوكي نا ذيملتلا نم بلطي و ةيبرعلا ةغللا ي و
بعوتسن نأ اندرأ اذإ رخآ بنا و .ىساردلا جاه اب ابسا م
ةيبرعلا ةغللا
ّدبا
ا ل
.ةسورد ا ةغللا باعيتسا ىلع رثؤت اه نأ ةيبرعلا تادرفم بعوتسن نأ
"ناغيرات دّكأ
Tarigan
"
(
۲
:
۹۱٣٣
ةراه ا ذ تادرف ا مامت ا )
اهكلم لا تادرف ا ةيعو ب ةقلعتم ةّػيوغللا صخشلا ةراهم ةيعون" :ّنأ ،ةّيوغللا
لا
ةراه ا عافترا ىإ يدؤي تادرفملل صخشلا باعيتسا رثك املك و .صخش
ّلعم دحا عم ةلباقم نم
ضرعي "ةيا علا " ةيوناثلا ةسرد ا
لعت لئاسو
لخدم ي
ّلعتلا ةيلمع
مامت ا ةدايزل ةديفم اها يلعتلا و
ّدا ا ذيماتلا
.ةفطاعلا ةدئاز لعتلا جئاتن نوكتس ، هفلا ةلوهسل و ة
ّلع ا لهسي روصم باتك لئاسو مادختسا
ّجشي و .داو ا حرش نم
مات ا ع
لا
ّلعتلا د ع ذيماتلا للم عيضيو .ةدا ا ذيمات
و .لصفلا
لهسي كلذك
.ةملك لك رسفت و ركذتلا ذيماتلا
ىلع ؽاطنا
تاجايتحا
يلعتلا
بلطتو ة وعلا رصع
و ةي ه ا
، يلعتلا
ّكؤي
" د
Suprijono (2009: xi)
"
نأ ب
لع ا نوكي
سيردتلا
ةيعادبإا
ىكل ،
رعشي
ذيماتلا
ّنأ
لعتلا
سيل
ايلتبم و ا أ
، ب
نأ ب ةكرب كلو
ركشي
و
ا.
، يلع يسف لا طغضلا سيل لعتلا
" .اه مايقلا يغب ي ة هم كلو
ثحبلا مامت اب ةثحابلا رعشتف ،قباسلا ةلكشملل ديهمتلا ىلع ادامتعا
ةيبرعلا ةغللا تادرفم باعيتسا ةيقرت روصم باتك لئاسو نع
.ب
ةلكشملاةغايصوةلكشملافيرعت
ىلع اءا ب
ذيماتلا ةبوعص ي ثحبلا اذ ةلكش اف ،ثحبلا عوضوم
.ةّيبرعلا ةغللا لعت ةيبرعلا تادرف ا باعيتسا
۲
ةلكشملاةغايص.
ةثحابلا غوصتف ،اههيجوت و ةلكش ا نيبتل ةلكش ا ةغايص بتكت
:ةيلاتلا ةلئسأاب ةقباسلا تاكش ا
۹
ةغللا تادرفم باعيتسا ةيقرت فيك )
باتك لئاسو لامعتسا لبق ةيبرعلا
؟ روصم
۲
باتك لئاسو لامعتسا دعب ةيبرعلا ةغللا تادرفم باعيتسا ةيقرت فيك )
؟ روصم
٣
ل )
ي
تادرف ا باعيتسا ةيقرت روصم باتك لئاسو مادختسا رثؤ
؟ ةيبرعلا ةغللا
: ىلي امك ي ثحبلا ؼاد أ
۹
اعيتسا ةيقرت ةفرع .
ب
درفم
لئاسو لامعتسا لبق ةيبرعلا ةغللا تا
.روصم باتك
۲
اعيتسا ةيقرت ةفرع .
ب
لئاسو لامعتسا دعب ةيبرعلا ةغللا تادرفم
.روصم باتك
٣
اعيتسا ةيقرت روصم باتك لئاسو لامعتسا رثأت ةفرع .
ب
تادرفم
.ةيبرعلا ةغللا
ثحبلادئاوف.د
ىلع اءا ب
ا
،تاقباسلا تاكش
تف
رعش
بسا م ثحبلا اذ نأ ةثحابلا
مادختسال
وأ ناك ايرمن
عفان ثحبلا اذ نأ ةثحابلا وجرتو .ايلمع
ةدئافو
لعتل
ةيبرعلا ةغللا
.
۹
، لعلا ةماس ا ىلع ةرداق نوكت نأ ي ةيمداكأا ةيرم لا ةدئاف .
لع ةلاعفو ةيبرعلا ةغللا لعتل ةصاخو
راكتبااو عادبإاو لعتلا
ةيبرعلا ةغللا ةسارد
و
ةيلاعفب قلعتي اميف ةصاخو ،ةيبرعلا ةغلل ةفرع ا ةدايز
روصم باتك لئاسو
باعيتسا ةيقرت
تادرفم
ةيبرعلا ةغللا
۲
ةدئاف .
لا
ةيقيبطت
لا
قاو
ي
نأ ةيع
يطعت
ا ةروصلا
ةيقيق
ا و
سايقل
و
لصاح
ثحبلا نم
نوكت نا
ةجئات لا
ةيعقاو
ل
ةغللا يلعت ريوطت ةماسم مدقت
يلعت ةيعون نس لجأ نم ةيبرعلا
ةيبرعلا ةغللا
.
ةثحابلا ا وجرت لا ثحبلا دئاوف ّنإ
:يلي امك ي ةصاخ
۹
ةثحابلل .
ةيقرت "روصم باتك لئاسو" لامعتسا ةيلاعف ؼرعت نأ ةثحابلا عيطتست
.ةّيبرعلا تادرف ا باعيتسا
۲
.
نمّلعملل
ىطعي
ثحبلا
عيطتسيل و روصم باتك لئاسو لامعتسا لوح تاخد ا
اهعيم لكوت نا
٨٧
اذيملت
.
ت
ىا مسقن
تقرف
يهف
٧
أ
ةطباضلا ةقرف
و
٧
ب
نولا ي م .ةيبرجتلا ةقرف
۲٣
ؤس
ا
.
ثحبلا ميمصت .ب
ميمصت ثحبلا اذ ةثحابلا مدختست ىذلا ثحبلا ميمصت
ةقرف و ةيبرجتلا ةقرف ام و ناتقرف ل .ةئفاكت ا غ ةطباضلا تاعومجا
ة ّيع ا يعتو امه يب و ا ةلا ا ةفرع يلبقلا رابتخ ا امهتطعأ .ةطباضلا
ماختساب
.دوجو ا فصلا
ميلعتلا ةيبر ةقرف يطعتس ,يلبقلا رابتخ ا ةثحابلا يطعت نأ دعب
باعيتسا ةيقرت روص ا باتكلا لئاسو مادختساب
تادرفم
و .ةيبرعلا ةغللا
روص ا باتكلا لئاسو مادختسا نودب مّلعتت لا ةطباضلا ةقرفب افلت
.ةداعلا بولس عت ميلعت
اهت تا دعبو
م بسا ا ميلعتلا ةيلمع ء
ش
ىطعتف ةقرف ّلك د ع ميلعتلا عور
باتكلا لئاسو مادختسا ةيلاعف سايقم إ فدهي يدعبلا رابتخ ا ام ك
و روص ا
ةطباضلا ةقرفلا اّمأ
خ ا نولمعي ذيم تلا عيم ميلعتلا رخآ و .ةرضاحا ةقيرط مادختساب
رابت
. ىلبقلا رابتخ اب ىواست ا
: ىلي اميف روصت ثحبلا اذ لمعتس ا يرجتلا ميمصتلا
: راوص ا تامولعم
R
ةطباضلا ةقرف و ةيبرجتلا ةقرف =
ناتقرف =
ناتطباض
يلبقلا رابتخ ا امهتيطعأ ،
ةفرع
و ا ةلا ا
لئاسو مادختساب ميلعتلا دعب ةيبرجتلا ةقرف ةلاح =
روص ا باتكلا
O4
=
ةقرف ةلاح
ةطباضلا
ميلعتلا دعب
مدختسا نودب
لئاسو
روص ا باتكلا
=
روص ا باتكلا لئاسو
R O1 X O2
غتم و لقتسم غتم امو ني غت ا ثحبلا اذ ةتحابلا مدختست
ّير ا غت اف .عبات
(
X
)
غت ا امأو روص ا باتكلا لئاسو و ثحبلا اذ
عبات ا
(
Y
)
.ةيبرعلا ةغللا باعيتسا ةيقرت و
ثحبلا ةقيرط .ج
.ةيبيرجتلا ةقيرط ةثحابلا مدختست ثحبلا اذ
مدق
و يغوس
" Sugiyono "
(
۲۱۱۲
:
٧
۰۱
ي يرجتلا ةقيرط نا )
ةقيرط
ةمدختس ا ثحبلا
ثأت نع ثحبلا
ةلماع ا
ةصاخ فورظ رخآ ىلع ة يع ا
.
مدختستو
،ةيبيرجتلا بش ةقيرط ثحبلا اذ
فرعت نأ ةثحابلا تدارأ
. مأ ةحجان ي ل يرجتلا بش ةقيرطلا ذ مادختسا ناك اذإ ام
سايقو
راثآ نم قرفلا
ةلماع ا
تكلا لئاسو ي و ،ةثحابلا نم
ا
.روص ا ب
عم ةنراقم
ابلاغ سراد ا مدختست لا ةيديلقتلا ةقيرطلا راثآ
.
ئارجاا فيرعتلا .د
ي
۱
ثحبلا ريغتم فيرعتلا.
:ام و ،ناّغتم يفو ّيّمكلا با ق ا ةثحابلا لمعتست ثحبلا اذ
ّير ا ّغت ا )ا
"
X
"
.روص ا باتكلا لئاسو و و
عبات ا ّغت ا )ب
"
Y
"
و و
ةيقرت
.ةّيبرعلا ةغللا تادرفم باعيتسا
امه يب قّلعت اّمأ و
:ىلي امك اه ييبت ةثحابلا عيطتستف
r
Y
X
نايبلا
:
X
روص ا باتكلا لئاسو :
Y
:
ةيقرت
ةّيبرعلا ةغللا تادرفم باعيتسا
r
و روص ا باتكلا لئاسو ب لماوعلا :
ةيقرت
باعيتسا
ةّيبرعلا ةغللا تادرفم
ئارج ا فيرعّتلا اّمأ
ي
)ّير ا ّغت ا(روص ا باتكلا لئاسو .)ا
لامعتسا
ذيم تلا ليلعتل ،يرح ّغتمك روص ا باتكلا لئاسو
ةيبرعلا ةغللا تادرفم باعيتسا
ىلع يوت لا مّلعَتلا ةيلامع .
ةطشن ا
لو ا طاش لاك ةماعلا
ةطاش لاو ،
ةاو لا
،
لا طاش لا
ةياه
و
إ ترمتسا
موقت
.
لمشتو
لو ا طاش لا
ب
يلبقلا رابتخا
ةطاش لاو ،
لاصيإ ةاو لا
ىلع ىوتحا
مادختساب ةدا ا ءاطعإ
لئاسو
تكلا
ا
روص ا ب
ىطعت ةثحابلا و
تكلا
ا
روص ا ب
مويلا
سردلا لبق
.
ا و
طاش ل
يئاه لا
ءاطعإ
رابتخ ا
.
تادرفم باعيتسا ةيقرت .)ب
)عبات ا ّغت ا( ةيبرعلا ةغللا
باعيتسا ةيقرت
ةيبرعلا ةغللا تادرفم
ةردقل ،عبات ا ّغت ا
ذيم تلا
ذه وجرت .روص ا باتكلا لئاسو مادختساب ةيبرعلا ةغللا ملعت دعب لصفلا
نوعيطتسي ذيم تلا ةردقلا
ةيقرت
.ةيبرعلا ةغللا تادرفم باعيتسا
فيرعتلا ةثحابلا تبتك عوضو ا سفت و مهفلا أط ا نع ب جتل
: ىلي امك .يح طص ا
روص ا باتكلا لئاسو )ا
،"طسوتم" ةملك نم عم ا ةغيص ي و ،ةي يت لا نم يأي "لئاسو" ةملك
لوص ةليسو ي لئاسولا نإف ،اذك و ."قفارم وأ طيسو" ايفرح عت لاو
نيز و ةرمذ( ةلاسرلا لوص وأ تامولع ا
۲۱۱٣
:
۰۲۱
)
و باتكلا
ىلع يوت لا ةدّلجا قارو ا نم ةقرو
صن
وأ
غراف
(
۲۰٨
-۲۱۱٨
KBBI)
ةروصلا
ي
( عات ا ديلقت
سا لا
)تاتاب لاو تاناوي او
،
لا
عم اهلع
مسر
ىلع ملقلاب يطيط
كلذ غ و ةقرو
،
ةحوللا
(
٣۱۲
:
۲۱۱٨
KBBI
:
)لكشلا( إ
ةعوم
قرولا نم
داو ا نم ا غ وأ
دحاو دل
(
۲۱۱٨
KBBI
:
.)
تادرفملا .ب
تادرف ا
ةعوم ي
تاملكلا نم
ةفورع ا
صخشل
وأ
رخآ نايك
،
وأ
ءزج
نم
ةغل
ة يعم
.
فرعي ام ا ثك
تادرف ا
و
عيم ا نم ةعومجا
تاملكلا
لا
صخشلا اهمهفي
وأ
عيم
تاملكلا
نأ حجر ا نم لا
نم اهمادختسا متي
لبق
صخش
ءا بل
ةلم ا
.ةديدج
(
ايدفقلو
" ("Wilkipedia
تادرف ا
و ام ك ت صو ا ةلوهسل اهبعوتسي نأ ب لا ،مهم ءزج
.ةباتك
.ه
تاودأ
ثحبلا
: ي ثحبلا اذ ةمدختس ا تاود ا
ةادأ و رابتخ ا
ذيم تلا ملعت جئاتن سايقل مدختست لا سايقلا
.
،ةراه ا سايقل ةمدختس ا تاود ا نم و نيرمتلا وأ ةلئس ا و رابتخ ا
صخشلل دادعتس ا وأ ةردقلاو ،ةفرع ا ،ءاكذلا
.
ي نيرابتخا تمدختسا ، ثحبلا اذ
يلبقلا رابتخ ا
ديدحتل
ةردقلا
ملعتلا لبق
ذيم تلا
مدختساو ،
رابتخا
يدعبلا
ديدحتل
ذيم تلا ةردق
دعب
ملعتلا
.
يلبقلا رابتخ ا
و
يدعبلا
ةلئس ا
تاراي ا ةددعتم
ردقب
نيرشع
. اؤس
ةقباط ةلأسم
.ةلئسا تس إ لصي ام
ةلئس ل ام ا ددعلا نإف اتلابو
۲٣
جئتن ىطعت فوس ةحيحص ةباج ا د ع . اؤس
۰
ةباج ا تناك اذإ ،
ع ةئط
ةجرد ىل
۱
.)رفص(
: اتلا وحتلا ىلع ةاد ا بيكرت تاوط ا
أ .
لاؤسلا بيكرت
.ب
نسحتل ذاتسأ ا ةقداصم لعج ّم ةلئسأ ةاود ا ةراشتسا
ركبم تقو
.
آا رابتخ ا مايق .ج
ةاد
ست
مدخت
ةبتاكلا
ةادأ
نايبتس ا
،لفق ا
ا ىلع تمدق لاو
ةباج
ُ
او
بيج
طقف ةباج ا رايتخا
.
ُ
ا
ةباجتسا وأ ةباج ا يطعتل ةيّرح ا ةبيج
ا كفت ىلع اقفو
.
لود ا
۲
.
٣
نايبتس ا مثتلا رايعم
مثتلا ةقبطلا
۱۱,۰ ۱ A
B
و
ةيلمع .
ريوطت
تاودأا
۱
قدصلا رابتخا .
مدختست
ةبتاكلا
يمكلا ليلحتلا
رابتخا
لا
رابتخا و قدص
تابثلا
.
رابتخا
و قدصلا
يذلا سايق ا
ةحيحصلا تاجاردلا بي
وأ
ةلاص ا
نم
ةاد ا
.
)} ( )}{ ( { ) )( ( 2 2 2 2 Y Y n X X n Y X XY n rxy
:ليصفتلا
r
xyطابتر ا لماعم =
Xبيجتسم لكل تادحولا تاجرد =
Y=
بيجا ّلكل ةيّلكلا تاجردلا
ΣXبيجتس ا عوم نم تادحولا تاجردلا عوم =
ΣYبجتس ا عيم ةرم عيم ريدقتلا ددع =
nبيجتس ا عوم =
,ونويغس(
۲۱۰۰
:
۰٨٣
)
:يلي امك ت رابتخا ةلداعم إ طابتر ا لماعم لخدي
t
=
2n
بيجتس ا عوم =
,ونويغس(
۲۱۰۰
:
۰٨٣
)
ةميق تناك اذإ
ت
باسح
ةميق و ابا إ
ت
باسح
ت نم ركأ
لودج
ةميق تناك اذإ و .اقداص لاؤسلا لماعمف
ت
باسح
ةميق و ابيلس
ت
باسح
ت ب ايواستم وا نم رغصأ
لودج
تناكو .قداص غ لاؤسلا لماعمف
ت ةميق
لودج
ىلع ةلصح
نامتئ ا ةجرد
۲۱
ةيّر ا ةجردب ةئام نم
( dk=
n-2 )
۲
تابثلا رابتخا .
ءر ا ةردق ةروص رّوصي ةاد ا ةردق سييقتل تابثلا رابتخا مدختست
( اطنوكيرآ لاق امك .ةقداص
۲۱۱٨
:
۰٨٨
تيبثت و تابثلا نأ )
.عوضو ا سفن إ رت ح رابتخ ا
سو
ةثحابلا مدختست
ةلداعم تابثلا رابتخا
K-R 20
و
أ
امك يهف اهاءرجا اّم
:يلي
:ليصفتلا
=
ةادآا تابث
k
تادحولا عوم =
ىعومجا نيابتلا =
∑
تادحولا لك نم نيابتلا عوم =
p
=
ةجردب عوضو ا ددع
1
n
=
ةجردب عوضو ا ددع
0
(q=1-p)
بس و
:يلي امك ةلداعم يعومجا نيابتلا
2
2 ( )
t
Y Y
N V
N
:ليصفتلا
∑
تاجردلا عوم =
,ىطنوكيرأ(
۲۱۰۱:۲٣۰
)
م
r
11
ةميقب سياقي
r
لودج
نامتئ ا ةجرد ىلع
۲۱
ةير ا ةجردب ةئام نم
(
dk
= )
n-2
:اذإ .
r
11
>
r
لودج
ةتباث ةادآاف
r
11
≤
r
لودج
ةتباث غ ةادآاف
٣
ةبوعصلا ةجرد ليلحت .
ةحرد فرعت .بعص مأ طسوتم مأ لهس لاؤسلا نأ ّرعي ةبوعصلا ةجرد
ةحيحص ةباجإ نوبي نيذلا لاؤسلا ددع إ رظ لاب لاؤسلا نم ةبوعصلا
ةلداع ا مادختساب تادحو لكل ةبوعصلا ةجرد ىص و .تادحولا ّلكل
:ةيتآا
P =
Js BP
ةبوعصلا ةرشؤم =
B
ةحيحص ةباجإ بي يذلا بيجتس ا ددع =
,ىطنوكيرأ(
۲۱۰۱:۲۱٨
)
:يلي امك يهف ةبوعصلا ةجرد سايقم يعتل
لودجلا
٣.٣
ةبوعصلا ةجرد سايقم
ةبوعصلا ةجرد
رايعملا
0,00
≤
P
<
0,30
بعص
0,30
≤
P
<
0,,0
طسوتم
0,,0
≤
P
<
1,00
لهس
,ىطنوكيرأ(
۲۱۰۱:۲۰٣
٤
زييمتلا ةوق ليلحت .
ةردق م نيذلا وا نور ا ا ذيم تلا زّيمتت ةلئس ا ةردق ي زييمتلا ةوق
.ةظفخ م ةردق م نيذلا ذيم تلا و ةيلاع
:ةيلاتلا ةلداع اب ةلئس ا تادحو ةوق ىص و
D = B
B A A
J B J B
= PA - PB
:ليصفتلا
BA
ةحيحص ةباحإ اهوبي نيذلا ايلعلا عومجا ذيم ت ددع=
BB
ةحيحص ةباحإ اهوبي نيذلا ىلفسلا عومجا ذيم ت ددع =
JA
ايلعلا عومجا ذيم ت ددع =
JB
ىلفسلا عومجا ذيم ت ددع =
PA
حيحص باوج ايلعلا عومجا نم ك ش ا ءزج =
لودجلا
٤
.
٣
زييمتلا ةوق رايعم
رايعملا زييمتلا ةوق
ةميق
D
فيدحتلاب رد لس
D : negatif
حيبق (poor)
D <0,20
(satisfactory)
فاك
0,20 ≤ D <0,30
ديج(good)
0,30 ≤ D < 0,40
ادج ديج (excellent)
تانايبلا عمج ةقيرط .ز
: يلي امك ي ةثحابلا اهلمعتست لا ثحبلا ةقيرط ّنإ
تكلا ةءارق ةقيرطب تانايبلا عم ي و ةيبد ا ةساردلا
ا
تايرظن ةفرع ةعجر ا ب
،ةظح ا .ثحبلا اذه قلعتت
ل ةسرد ا ا تلعق
لا قئاوع لأست
اههجاوت
ةيبرعلا ةغللا ملعت
.
،نايبتس ا
امك
راصنأ نم
رابتخ ا ةادأ
ىطعت
نايبتس ا
ذيم تلل
ديدحتل
ذيم تلا ابتنا
ةيبرعلا ةغللا ملعت
مادختساب
لئاسو
تكلا
ا
ب
. روص ا
تانايبلا ليلحت ةقيرط.ح
ةثحابلا تلعف ,تانايبلا عم لصاوح نم تانايبلا عمت امدعب
ن .ثحبلا بيرقتب ابسا م قيبطتلا و لود ا و دادعإب اهليل و ا زيه
نأ ةثحابلا ىلع يغب يف ا عم ا نكت م لا ةماخ تانايب ةدوجو ا تانايبلا
قيرطف ةيمكلا تانايب ثحبلا اذ تانايبلا ّن .اهليل و ا َزيِه
.ةيئاصحإب اهليل
: ىلي امك ةغيصلا مهفل ،ةّيضرفلا ةجحلل تاتايبلا زيهجتلا ديد
رابتخ ا نم لصا ا تناك اذا سناجت ا رابتخ ا ،ّيعيبطلا رابتخ ا ،تانايبلا
م ت رابتخ ا لمعتساب ةيضرفلا رابتخ ا كلذ دعب اسناجتم نوكت سناجت ا
دعب اسناجتم غ نوكت سناجت ا رابتخ ا نم لصا ا تناك اذا .جئات لا ا
رابتخ ا كلذ
mann whitney
جئات لا ا م
.
ةقيرط
.دجوت لا تانايبلل ليلحتلا و زيهجتلا لمع و اذ تانايبلا ةيزيه
ءاد ا لمعتساب اذ .تمّدف لا ةيضرفلا رابتخ لل تانايبلا تلمعتسا
IBM
SPSS statistic 20
: ىلي اميف تاوط ا اّمأ .
۲
ىدعبلا و ىلبقلا رابتخاا تانايب ليلحت .
يعيبطلا رابتخ ا .)ا
( normalitas )
رابتخ ا اذ لمعتساب
يعيبطلا
عيزوتلا ةعوم نم تانايبلا ة يع ل ،ةفرع
رابتخ لا .يعيبطلا
لمعتستت ةثحابلا ،تانايبلا يعيبطلا
رابتخا
chi square
IBM SPSS statistic 20.
.
.)ب
تانايبلا سناجتم رابتخا
۰
م لمعتساف سناجت ا و يعيبطلا تقرف نم تانايبلا اذا .)
ة يع لقتس
ت رابتخا
(
t- test
)
۲
لمعتساف سناجت ا غ نكل يعيبطلا تقرف نم تانايبلا اذا .)
ت رابتخا ة يع لقتسم
(
t- test
)
لود اب ا رابتخا نم لصا ا ةءارقل نكلو ،
Equal Variance Not Asumed
.)واستم غ ف تخا رّدق(
٣
عيزوت غ ةطباضلا ةقرقلا و ةيبرجتلا ةقرفلا نانايبلا نم ىدحا اذا .)
ءاصحإ لمعتساب نكلو سناجت ا رابتجا ف ّيعيبطو
non- parametrik
رابتخاب
Mann-Whitney SPSS IBM statistic 20
.
٤
ةيضرف رابتخا .
ةغللا تادرفم باعيتسا ةيقرت ةفرع ةيضرف رابتخا اذ لمعتسا
ذيم ت ةيبرعلا
قرف ةميق نم روظ م و ،ةفلت ةلماع ا دعب ةطباضلا ةقرفلل و ةيبرجتلا ةقرفلل
تقرفلل ىدعب و ىلبق رابتخا
(gain)
ةثحابلا ربات اهلبق .
و يعيبطلا نم
ت رابتخا لصا ا نم ةيضرف رابتخا
( uji t )لصا ا نم ت ةميق ةثحابلا رظ ت ،
باسح
chi square SPSS statistic 20لمعتساب
عم وذ ةجردلا
۱ ( % ᾳ = ۱،۱ .): اي امك و سأيلا ىلع سايق ا
t
لودجt
>باسح
عم
Hoمّلستم
t
لودجt
<باسح
عم
Haضوفرم
اذا
t
لودجt
>باسح
عم
Ho
و مّلستم
Ha
ثأت ك سيل عم ،ضوفرم
اذا .ذيم تلل ةيبرعلا ةغللا تادرفم ةدايز ا
t
لودجt
<باتكلا لئاسو نودب ذيماتلا عم روصما باتكلا لئاسو مادختساب ذيماتلا
.ملعتلا روصما
تاحرتقإا .ب
بلا اذ لصاح نم
: ي ةنّيعما فارطأل ةثحابلا مّدقت ثح
۱
: نا وجرت "ةيانعلا " ةيوناثلا ةسردما .
لئاسو رشنل ايراكبا ركا نوكي نأب نسّردما ىلع ةسردما ّثح )ا
.لصفلا ةفلتخما ميلعتلا
.ةيبرعلا ةغللا ملعت ةصاخو ذيماتلا ملعت عفاد عفرت )ب
۲
ةغللا ةيبرت مسق .
ةيبرعلا
ةّيوبرلا ايسينودنإ ةعماج
ةّيل اا و ةيبرلا ةيفيك ةدايز ىلع ةثحابلا وجرت ثحبلا اذ دوجوب
.ةيبرعلل ةيميلعتلا
٣
ل و ةثحابلل.
نيلاتلا نثحابل
لوح دودح ثحبلا اذ لصاحف ۰ةثحابلل تايهستلا ةدودح ببسب )ا
ةغللا تادرفم ةيقرت باعيتسا ذيماتلل روصما باتكلا لئاسو ةيلاعف
ةيلاعف نع او ّرعت نا نيلاتلا نثحابلل نكميف .ةيوناثلا ةسردما ةيبرعلا
ةيدادعإا وأ ةيئادتباا ةسردما نم ءادتبا روصما باتكلا لئاسو
.
)ب
وا ديجا ثحبلا ىلع لوصحلل ىوأ ةوطخك ثحبلا اذ و
زاتم
عجارملا
هادبع .
۹۰۰۲ ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمما . اثلا ىوتسما ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةلسلس .
:
.ةيبرعلا ةغللا ميلعت دهعم ةيماسإا دوعس نب دح مامإا ةعماج
ييس اكير ةديهش
. ۹۰۰۹ . سواحدنور ايب مسر بولسأ مادختسا ةيلاعف
(Roundhouse)
وحنلا ميلعت ي ذيماتلل مّلعتلا جئاتن عفرل ةيبير هبش ةسارد( .
ةيماسإا دا إا دهعما ي رشع يداحا فصلا ذيمات ىدل 110
عبنم"
ةيساردلا ةنسلا جنودناب "ىدها 2011
/ 2012 )
Arief, S.S. et al.(1993). Media Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Arikunto,S. (2006). Prosedur penelitian Suatu Tindakan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto,S.(2010).Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Departemen Pendidikan Nasional. (1989). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
Departemen Pendidikan Nasional.(2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi ke-4. Jakarta : PT Gramedia.
Dewi, A.S. 2011. Efektivitas Permainan Sayonara Sankaku Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang.(Study Eksperimen terhadap siswa kelas XI IPS SMAN 5 Cimahi tahun ajaran 2010/2011). Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan
http://id.wikipedia.org/wiki/Belajar
Mardiah, A.Y. (2010). Efektifitas Teknik Bernyanyi dalam meningkatkan penguasaan kosakata meishi bahasa jepang( eksperimen terhadap siswa kelas X MA YI Rajamanadala tahun ajaran 2009/2010). Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Sudiman. (2002). Tersedia dalam situs : http://www.forum.upi.edu
Sudjana, N dan Ibrahim. (1998). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D). Bandung. ALFABETA.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk penelitian. Bandung : ALFABETA
Suherman, A. (2009). Belajar & Pembelajaran Pendidikan Bahasa Arab. UPI: Tidak diterbitkan.
Suprijono,A. (2009). Coorperative Learning. Yogyakarta : PustakaPelajar.
Susanti. (2007). Efektivitas Teknik Permainan Mencocokan kata dan Gambar untuk Meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Prancis. Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan
