RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK ARRAHMAN KR BARU SEMESTER/MINGGU : I/I

SEMESTER/MINGGU : I/I

KD 1.1 Mengenal Allah melalui ciptaannya

Materi : ALLAH sebagai Maha Pencipta Kegiatan :

1. Melafalkan Asmaul Husna dan artinya (Arraman, Alkhaliq) (Aqidah)

2. Melafalkan kalimat thoyibah (Alhamdulillah, masyaallah, Subahanallah (Akhlak) 3. Mengkolase

KD 2.13 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur Matari : berkata jujur, bersyukur Kegiatan :

1. Bercerita Akhlaq Rasulullah (SPI) 2. Adab makan dan minum dengan cara

duduk (Akhlaq)

KD 3.1-4.1mengenal kegiatan beribadah sehari-har

Materi :Toharah Kegiatan :

Praktek Wudhu (Ibadah)

Doa sesudahberwudhu (Ibadah)

KD 2.14 Memiliki Perilaku Yang

Mencerminkan Sikap Santun Kepada Orang Tua Dan Pendidik

Materi : Menyapa Orang Lain

Kegiatan : Menghapal Hadist Senyum Adalah Shodaqoh (Al-Qur’an Hadist)

Bermain drama (akhlak)

KD 1.2 menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah

Materi :Aurat Kegiatan :

Adab berpakaian (Ibadah)

Batasan aurat (bagian tubuh yang boleh dilihat dan di pegang oleh orang lain (Ibadah)

KELOMPOK : B TEMA : DIRI SENDIRI SUB TEMA : Tubuhku ciptaan

Allah

Kegiatan awal : Menghafal surat-surat pendek

RENCANA KEGIATAN HARIAN SENTRA IBADAH

Senin Aqidah 1. Mengenalkan Asmaul husna melalui Permainan petak umpat warna warni 2. Mengkolase Kata Allah

Selasa Akhlaq 3. Mengenalkan Akhlaq Rasulullah

4. Bermain peran adab makan dan minum diatas meja bersama keluarga

Rabu Alquran Hadits 1. Melafalkan Hadits Tabassumuka Fii Wajhi Akhikashadaqah melalui gerak dan lagu 2. Membentuk huruf Hijaiyyah menggunakan plastisin

Kamis SPI

SPI 1. Bercerita tentang Idhul Adha kisah Nabi Ibrahim dan ismail 2. Mengantarkan shadaqah beras 1 kg ke tetangga yang jompo

Jumat Ibadah 1. Mengurutkan gerakan berudhu dg media ulat tangga 2. Praktik Udhu

3. Praktik Sholat Duha

Hari / Tanggal : Senin, 14 Juli 2021 Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri sendiri/Tubuhku adalah ciptaan Allah

KD : 1.1 (Aqidah)

MATERI

 Melafalkan Asmaul Husna ( Arrahman, Arrahim, Al-kholiq) dan artinya

 Tubuhku sebaik-baiknya ciptaan Allah SWT

 Bersyukur atas ciptaan Allah SWT ALAT DAN BAHAN

 Buku cerita

 Gambar anggota badan yang menceritakan kegiatan kalimat Allah Maha Pencipta

 Tulisan kalimat Arrahman, Arrahim, Al-kholiq

 Origami

 Pasir warna warni

 Lem

A. PEMBUKAAN (5 menit )

 Mengucapkan tata tertib kelas

 Berdoa sebelum belajar

 Mengenalkan aturan bermain

 Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Allah SWT

 Guru membantu guru untuk mensyukuri nikmat yang diberikan Allah atas tubuh yang baik dan sempurna B. INTI (20 menit)

 Guru mengajak anak mengamati gambar angota tubuh

 Guru memberikan anak kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang terkait dengan tema yang di diskusikan.

 Anak melakukan kegiatan sesuai minat dan gagasan nya

 Bercerita tentang “Tubuhku sebaik-baiknya ciptaan Allah”

 Guru mengajak anak2 bermain petak umpat Asmaul Husna

 Kolase Asmaul Husna C. PENUTUP (5 menit )

 Refleksi dengan cara Menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang disukai dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami dan saran apa yang bisa diberikan agar pembelajaran lebih menarik

 Berdoa keluar kelas D. RENCANA PENILAIAN

 Anak mampu melafalkan Asmaul Husna dan artinya (Arrahman, Arrahim, al-Kholiq)

 Anak dapat menceritakan tentang anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah

 Anak terbiasa mengucapkan syukur atas fungsi tubuhnya

Hari / Tanggal : Selasa , 15 Juli 2021 Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri sendiri/Tubuhku adalah ciptaan Allah

KD : 2.13 (Akhlaq)

MATERI

1. Mengenalkan Akhlaq Rasulullah

2. Bermain peran adab makan dan minum diatas meja bersama keluarga

ALAT DAN BAHAN

 Buku cerita

 Gambar anak yang makan sambil berjalan dan gambar anak yang makan sambil duduk

 Pensil

 Lembar kerja

A. PEMBUKAAN (5 menit )

 Mengucapkan tata tertib kelas

 Berdoa sebelum belajar

 Mengenalkan aturan bermain

 Berdiskusi tentang akhlaq Rasulullah saat makan dan minum

 Guru membantu anak untuk mensyukuri nikmat yang tela diberikan berupa rizqi B. INTI (20 menit)

 Guru mengajak anak mendengar kisah tentang ahklaq Rasulullah

 Guru memberikan anak kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang terkait dengan tema yang di diskusikan.

 Anak melakukan kegiatan sesuai minat dan gagasan nya

 Guru mengajak anak2 bermain peran adab makan bersama anggota keluarga di atas meja makan C. PENUTUP (5 menit )

 Refleksi dengan cara Menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang disukai dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami dan saran apa yang bisa diberikan agar pembelajaran lebih menarik

 Berdoa keluar kelas D. RENCANA PENILAIAN

 Anak dapat mengenal akhlaq Rasulullah saat makan dan minum

 Anak terbiasa duduk saat makan dan minum

 Anak terbiasa mengucapkan syukur dengan selalu berdoa sebelum makan dan sesudah makan

Hari / Tanggal : Rabu , 16 Juli 2021 Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri sendiri/Tubuhku adalah ciptaan Allah

KD : 2.14 (Al-quran Hadits)

MATERI

1. Melafalkan Hadits Tabassumuka Fii Wajhi Akhikashadaqah melalui gerak dan lagu 2. Membentuk huruf Hijaiyyah menggunakan plastisin

ALAT DAN BAHAN

 Music

 Kaligrafi hadits

 Gambar waja anak yang lagi tersenyum

 plastisin

 papan

A. PEMBUKAAN (5 menit )

 Mengucapkan tata tertib kelas

 Berdoa sebelum belajar

 Mengenalkan aturan bermain

 Berdiskusi tentang akhlaq Rasulullah ketika bertemu sesame muslim

 Guru membantu anak untuk mensyukuri nikmat yang tela diberikan berupa bentuk wajah yang sempurna B. INTI (20 menit)

 Guru mengajak anak mendengar kisah tentang ahklaq Rasulullah ketika bertemu orang muslim

 Guru memberikan anak kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang terkait dengan tema yang di diskusikan.

 Anak melakukan kegiatan menyilang gambar anak yg sedang cemberut dan tersenyum

 Guru mengajak anak2 bermain plastisin membentuk huruf hijaiyyah

C. PENUTUP (5 menit )

 Refleksi dengan cara Menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang disukai dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami dan saran apa yang bisa diberikan agar pembelajaran lebih menarik

 Berdoa keluar kelas D. RENCANA PENILAIAN

 Anak dapat menghafal hadits tentang senyum

 Anak terbiasa memberi salam saat bertemu guru, temen, ayah ibu dirumah

 Anak terbiasa mengucapkan syukur dengan selalu berdoa ketika becermin

Hari / Tanggal : Kamis , 17 Juli 2021 Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri sendiri/Tubuhku adalah ciptaan Allah

KD : 2.13 (SPI )

MATERI

1. Bercerita tentang Idhul Adha kisah Nabi Ibrahim dan ismail 2. Mengantarkan shadaqah beras 1 kg ke tetangga yang jompo

ALAT DAN BAHAN

 Vidio pembelajaran guru

 Beras/nasi bungkus/pakaian layak pakai A. PEMBUKAAN (5 menit )

 Mengucapkan tata tertib kelas

 Berdoa sebelum belajar

 Mengenalkan aturan bermain

 Berdiskusi tentang hari raya idhul adha

 Guru membantu anak untuk mensyukuri nikmat yang telah diberikan dengan cara melaksanakan perintahnya yaitu sholat dan berqurban B. INTI (20 menit)

 Guru mengajak anak mendengar kisah tentang Idul Adha melalui video guru

 Guru memberikan anak kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang terkait dengan tema yang di diskusikan.

 Guru mengajaak anak-anak mengantar shadaqah beras 1 kg ke tetangga yang jompo C. PENUTUP (5 menit )

 Refleksi dengan cara Menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang disukai dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami dan saran apa yang bisa diberikan agar pembelajaran lebih menarik

 Berdoa keluar kelas

D. RENCANA PENILAIAN

 Anak dapat mengenal nama tokoh dalam cerita

 Anak terbiasa berbagi dengan temen yang kurang mampu

 Anak terbiasa mengucapkan syukur dengan mengucapkan kalimat thoyyibah

Mengetahui

Hari / Tanggal : Jumat , 18 Juli 2021 Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri sendiri/Tubuhku adalah ciptaan Allah

KD : 3.1/4.1 (Ibadah )

MATERI

1. Mengurutkan gerakan berudhu dg media ulat tangga 2. Praktik Udhu

3. Praktik Sholat Duha

ALAT DAN BAHAN

 Kantong ulat tangga

 Kartu gambar gerakan anak udhu

 Air,kran

 Sajadah,mukenah, peci A. PEMBUKAAN (5 menit )

 Mengucapkan tata tertib kelas

 Berdoa sebelum belajar

 Mengenalkan aturan bermain

 Berdiskusi tentang syarat sahnya sholat

 Guru membantu anak untuk bersyukur kepada Allah dengan mengerjakan sholat B. INTI (20 menit)

 Guru mengajak anak bermain ulat tangga dalam mengurut gerakan sholat

 Guru memberikan anak kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang terkait dengan tema yang di diskusikan.

 Guru mengajaak anak-anak praktik berudhu menuju kran yg tersedia C. PENUTUP (5 menit )

 Refleksi dengan cara Menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang disukai dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami dan saran apa yang bisa diberikan agar pembelajaran lebih menarik

 Berdoa keluar kelas D. RENCANA PENILAIAN

 Anak dapat mengurutkan gerakan berudhu

 Anak terbiasa berudhu sebelum sholat

 Anak terbiasa mengucapkan syukur atas nikmat berupa anggota tubuh yg lengkap dengan membersihkan lewat berudhu

SEMESTER/MINGGU : I/II

KD 1.1 Mengenal Allah melalui ciptaannya

Materi : ALLAH sebagai Maha Pencipta Kegiatan :

4. Melafalkan Asmaul Husna dan

artinya (Arraman, Alkhaliq) (Aqidah)

5. Membacakan komic tentang Allah itu tidak laki-laki dan tidak perempuan

6. Mengkolase

KD 2.13 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur Matari : berkata jujur, bersyukur Kegiatan :

3. Bercerita Akhlaq Rasulullah (SPI) 4. Adab makan dan minum dengan cara

duduk (Akhlaq)

KD 3.1-4.1mengenal kegiatan beribadah sehari-har

Materi :Sholat Kegiatan : Gerakan sholat Praktek Sholat (Ibadah)

KD 2.14 Memiliki Perilaku Yang

Mencerminkan Sikap Santun Kepada Orang Tua Dan Pendidik

Materi : Mengenal tokoh Tuan guru lombok Kegiatan :

Bermain drama (akhlak)

KD 1.2 menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah

Materi :Aurat Kegiatan :

Adab berpakaian (Ibadah)

Batasan aurat (bagian tubuh yang boleh dilihat dan di pegang oleh orang lain (Ibadah)

KELOMPOK : B TEMA : DIRI SENDIRI SUB TEMA : Tubuhku ciptaan

Allah

Kegiatan awal : Menghafal hadits-hadits pilihan

RENCANA KEGIATAN HARIAN SENTRA IBADAH

Senin Aqidah 5. Mengenalkan Asmaul husna melalui Permainan petak umpat warna warni 6. Mengkolase Kata Allah

Selasa Akhlaq 7. Mengenalkan Akhlaq Rasulullah

8. Bermain peran adab makan dan minum diatas meja bersama keluarga

Rabu Alquran Hadits 3. Melafalkan Hadits Tabassumuka Fii Wajhi Akhikashadaqah melalui gerak dan lagu 4. Membentuk huruf Hijaiyyah menggunakan plastisin

Kamis SPI

SPI 3. Bercerita tentang Idhul Adha kisah Nabi Ibrahim dan ismail 4. Mengantarkan shadaqah beras 1 kg ke tetangga yang jompo

Jumat Ibadah 4. Mengurutkan gerakan berudhu dg media ulat tangga 5. Praktik Udhu

6. Praktik Sholat Duha

Hari / Tanggal : Senin, 14 Juli 2021 Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri sendiri/Tubuhku adalah ciptaan Allah

KD : 1.1 (Aqidah)

MATERI

 Melafalkan Asmaul Husna ( Arrahman, Arrahim, Al-kholiq) dan artinya

 Tubuhku sebaik-baiknya ciptaan Allah SWT

 Bersyukur atas ciptaan Allah SWT ALAT DAN BAHAN

 Buku cerita

 Gambar anggota badan yang menceritakan kegiatan kalimat Allah Maha Pencipta

 Tulisan kalimat Arrahman, Arrahim, Al-kholiq

 Origami

 Pasir warna warni

 Lem

A. PEMBUKAAN (5 menit )

 Mengucapkan tata tertib kelas

 Berdoa sebelum belajar

 Mengenalkan aturan bermain

 Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Allah SWT

 Guru membantu guru untuk mensyukuri nikmat yang diberikan Allah atas tubuh yang baik dan sempurna B. INTI (20 menit)

 Guru mengajak anak mengamati gambar angota tubuh

 Guru memberikan anak kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang terkait dengan tema yang di diskusikan.

 Anak melakukan kegiatan sesuai minat dan gagasan nya

 Bercerita tentang “Tubuhku sebaik-baiknya ciptaan Allah”

 Guru mengajak anak2 bermain petak umpat Asmaul Husna

 Kolase Asmaul Husna C. PENUTUP (5 menit )

 Refleksi dengan cara Menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang disukai dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami dan saran apa yang bisa diberikan agar pembelajaran lebih menarik

 Berdoa keluar kelas D. RENCANA PENILAIAN

 Anak mampu melafalkan Asmaul Husna dan artinya (Arrahman, Arrahim, al-Kholiq)

 Anak dapat menceritakan tentang anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah

 Anak terbiasa mengucapkan syukur atas fungsi tubuhnya

Hari / Tanggal : Selasa , 15 Juli 2021 Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri sendiri/Tubuhku adalah ciptaan Allah

KD : 2.13 (Akhlaq)

MATERI

3. Mengenalkan Akhlaq Rasulullah

4. Bermain peran adab makan dan minum diatas meja bersama keluarga

ALAT DAN BAHAN

 Buku cerita

 Gambar anak yang makan sambil berjalan dan gambar anak yang makan sambil duduk

 Pensil

 Lembar kerja

A. PEMBUKAAN (5 menit )

 Mengucapkan tata tertib kelas

 Berdoa sebelum belajar

 Mengenalkan aturan bermain

 Berdiskusi tentang akhlaq Rasulullah saat makan dan minum

 Guru membantu anak untuk mensyukuri nikmat yang tela diberikan berupa rizqi B. INTI (20 menit)

 Guru mengajak anak mendengar kisah tentang ahklaq Rasulullah

 Guru memberikan anak kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang terkait dengan tema yang di diskusikan.

 Anak melakukan kegiatan sesuai minat dan gagasan nya

 Guru mengajak anak2 bermain peran adab makan bersama anggota keluarga di atas meja makan C. PENUTUP (5 menit )

 Refleksi dengan cara Menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang disukai dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami dan saran apa yang bisa diberikan agar pembelajaran lebih menarik

 Berdoa keluar kelas D. RENCANA PENILAIAN

 Anak dapat mengenal akhlaq Rasulullah saat makan dan minum

 Anak terbiasa duduk saat makan dan minum

 Anak terbiasa mengucapkan syukur dengan selalu berdoa sebelum makan dan sesudah makan

Hari / Tanggal : Rabu , 16 Juli 2021 Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri sendiri/Tubuhku adalah ciptaan Allah

KD : 2.14 (Al-quran Hadits)

MATERI

3. Melafalkan Hadits Tabassumuka Fii Wajhi Akhikashadaqah melalui gerak dan lagu 4. Membentuk huruf Hijaiyyah menggunakan plastisin

ALAT DAN BAHAN

 Music

 Kaligrafi hadits

 Gambar waja anak yang lagi tersenyum

 plastisin

 papan

A. PEMBUKAAN (5 menit )

 Mengucapkan tata tertib kelas

 Berdoa sebelum belajar

 Mengenalkan aturan bermain

 Berdiskusi tentang akhlaq Rasulullah ketika bertemu sesame muslim

 Guru membantu anak untuk mensyukuri nikmat yang tela diberikan berupa bentuk wajah yang sempurna B. INTI (20 menit)

 Guru mengajak anak mendengar kisah tentang ahklaq Rasulullah ketika bertemu orang muslim

 Guru memberikan anak kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang terkait dengan tema yang di diskusikan.

 Anak melakukan kegiatan menyilang gambar anak yg sedang cemberut dan tersenyum

 Guru mengajak anak2 bermain plastisin membentuk huruf hijaiyyah

C. PENUTUP (5 menit )

 Refleksi dengan cara Menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang disukai dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami dan saran apa yang bisa diberikan agar pembelajaran lebih menarik

 Berdoa keluar kelas D. RENCANA PENILAIAN

 Anak dapat menghafal hadits tentang senyum

 Anak terbiasa memberi salam saat bertemu guru, temen, ayah ibu dirumah

 Anak terbiasa mengucapkan syukur dengan selalu berdoa ketika becermin

Hari / Tanggal : Kamis , 17 Juli 2021 Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri sendiri/Tubuhku adalah ciptaan Allah

KD : 2.13 (SPI )

MATERI

3. Bercerita tentang Idhul Adha kisah Nabi Ibrahim dan ismail 4. Mengantarkan shadaqah beras 1 kg ke tetangga yang jompo

ALAT DAN BAHAN

 Vidio pembelajaran guru

 Beras/nasi bungkus/pakaian layak pakai A. PEMBUKAAN (5 menit )

 Mengucapkan tata tertib kelas

 Berdoa sebelum belajar

 Mengenalkan aturan bermain

 Berdiskusi tentang hari raya idhul adha

 Guru membantu anak untuk mensyukuri nikmat yang telah diberikan dengan cara melaksanakan perintahnya yaitu sholat dan berqurban B. INTI (20 menit)

 Guru mengajak anak mendengar kisah tentang Idul Adha melalui video guru

 Guru memberikan anak kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang terkait dengan tema yang di diskusikan.

 Guru mengajaak anak-anak mengantar shadaqah beras 1 kg ke tetangga yang jompo C. PENUTUP (5 menit )

 Refleksi dengan cara Menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang disukai dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami dan saran apa yang bisa diberikan agar pembelajaran lebih menarik

 Berdoa keluar kelas

D. RENCANA PENILAIAN

 Anak dapat mengenal nama tokoh dalam cerita

 Anak terbiasa berbagi dengan temen yang kurang mampu

 Anak terbiasa mengucapkan syukur dengan mengucapkan kalimat thoyyibah

Mengetahui

Hari / Tanggal : Jumat , 18 Juli 2021 Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri sendiri/Tubuhku adalah ciptaan Allah

KD : 3.1/4.1 (Ibadah )

MATERI

4. Mengurutkan gerakan berudhu dg media ulat tangga 5. Praktik Udhu

6. Praktik Sholat Duha

ALAT DAN BAHAN

 Kantong ulat tangga

 Kartu gambar gerakan anak udhu

 Air,kran

 Sajadah,mukenah, peci A. PEMBUKAAN (5 menit )

 Mengucapkan tata tertib kelas

 Berdoa sebelum belajar

 Mengenalkan aturan bermain

 Berdiskusi tentang syarat sahnya sholat

 Guru membantu anak untuk bersyukur kepada Allah dengan mengerjakan sholat B. INTI (20 menit)

 Guru mengajak anak bermain ulat tangga dalam mengurut gerakan sholat

 Guru memberikan anak kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang terkait dengan tema yang di diskusikan.

 Guru mengajaak anak-anak praktik berudhu menuju kran yg tersedia C. PENUTUP (5 menit )

 Refleksi dengan cara Menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang disukai dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami dan saran apa yang bisa diberikan agar pembelajaran lebih menarik

 Berdoa keluar kelas D. RENCANA PENILAIAN

 Anak dapat mengurutkan gerakan berudhu

 Anak terbiasa berudhu sebelum sholat

 Anak terbiasa mengucapkan syukur atas nikmat berupa anggota tubuh yg lengkap dengan membersihkan lewat berudhu