Post RPP VIII_Genap

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke-Waktu

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

I. Tujuan Pembelajaran

II. Materi Ajar

III. Metode Pembelajaran

IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal

b. Kegiatan Inti

c. Kegiatan Akhir

V. Alat dan Sumber Belajar

VI. Penilaian

: Al-Qur’an Hadits VIII / Genap I (pertama) 2 x 40 menit

1. Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan

mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

1.1 Mampu memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai musuh manusia.

1.1.1 Membaca QS. An Nur 21 dengan benar 1.1.2 Menyalin QS. An Nur 21 dengan benar 1.1.3 Mengartikan setiap kata dari QS. An Nur 21

dengan benar

1.1.4 Menterjemahkan QS. An Nur 21 dengan benar

2 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:

a. Membaca QS. An Nur 21 dengan benar b. Menyalin QS. An Nur 21 dengan benar c. Mengartikan setiap kata dari QS. An Nur 21

dengan benar

d. Menterjemahkan QS. An Nur 21 dengan benar

 QS. An Nur 21 tentang syetan sebagai musuh manusia

 Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

 Apersepsi

 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang kompetensi yang akan dicapai

 Guru membacakan QS. An Nur 21 diikuti oleh siswa

 Siswa membaca QS. An Nur 21

 Siswa mengartikan setiap kata dari QS. An Nur 21

 Guru meminta siswa menterjemahkan QS. An Nur 21

 Guru dan siswa membaca QS. An Nur 21 bersama-sama dengan terjemahnya.

 Siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dipelajari

 Buku paket Al-Qur’an Hadits

 Al-Qur’an dan terjemahnya

 Aspek : Penerapan dan penguasaan konsep

 Jenis : Unjuk kerja dan Lisan

 Teknik: Rating scale dan Kuis

Mengetahui

Kepala MTs ...

... NIP.

Guru Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits,

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

II. Materi Ajar

III.Metode Pembelajaran

IV.Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal

b. Kegiatan Inti

c. Kegiatan Akhir

VI.Penilaian

: : : : :

:

MTs.N ……… Al-Qur’an Hadits VIII / Genap 2 (dua) 2 x 40 menit

1.1.1 Menghafal QS. An Nur 21 dengan benar 1.1.2 Menjelaskan pesan inti QS. An Nur 21 dengan

benar

 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat:

a.Menghafalkan QS. An Nur 21 dengan benar

b.Menjelaskan pesan inti QS. An Nur 21 dengan benar

QS. An Nur 21 tentang syetan sebagai musuh manusia

Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas

 Salam pembuka dan berdo’a

 Pre test menulis kembali QS. An Nur 21 beserta arti perkata

 Siswa menghafalkan QS. An Nur 21 selama 5 (lima) menit

 Siswa diharuskan menjelaskan pesan inti dari QS. An Nur 21

 Menghafal QS. An Nur 21 untuk tiap siswa.

 Menuliskan pesan-pesan inti dari QS. An Nur 21

 Jenis : Unjuk kerja dan Tertulis

 Teknik: Ceklist dan Uraian

Mengetahui

Kepala MTs ...

... NIP.

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

II. Materi Ajar

III. Metode Pembelajaran

IV. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal

b. Kegiatan Inti

c. Kegiatan Akhir

VI. Penilaian

: : : : :

:

: :

:

MTs.N ……….. Al-Qur’an Hadits VIII / Genap 3 ( tiga ) 2 x 40 menit

1.1.1 Menyebutkan perbuatan-perbuatan syetan 1.1.2 Menunjukkan sikap menghindari perilaku syetan.

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat: a. Menyebutkan perbuatan-perbuatan syetan

b. Menunjukkan sikap menghindari perilaku syetan.

QS. An Nur 21 tentang syetan sebagai musuh manusia Ceramah, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas

 Apersepsi

 Menghubungkan materi yang telah dimiliki peserta didik dengan bahan atau kompetensi baru.

 Menyebutkan perbuatan-perbuatan syetan yang ada di sekitar siswa.

 Membentuk kelompok untuk berdiskusi tentang cara menghindari perilaku syetan.

 Menyebutkan perbuatan-perbuatan syetan secara tertulis untuk tiap siswa.

 Membacakan hasil diskusi masing-masing kelompok tentang cara menghindari perilaku syetan.

 Aspek : Penguasaan konsep dan Penerapan

 Jenis : Tertulis dan Unjuk kerja

 Teknik: Uraian dan Cecklist

Mengetahui

Kepala MTs ...

... NIP.

(4)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

II. Materi Ajar

b. Kegiatan Inti

c. Kegiatan Akhir

VI. Penilaian

: : : : :

:

: :

:

MTs.N ……… Al-Qur’an Hadits VIII / Genap 1 (satu) 2 x 40 menit

2.1 Mampu memahami ayat Al Qur’an tentang berlaku dermawan.

2.1.1 Membaca QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar 2.1.2 Menyalin QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar 2.1.3 Mengartikan setiap kata dari QS. Al Baqarah

261-264 dengan benar

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat: a. Membaca QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar b. Menyalin QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar c. Mengartikan setiap kata dari QS. Al Baqarah

 QS. Al Baqarah 261-264 tentang berlaku dermawan

 Direct Instruction

 Apersepsi

 Guru memberikan preetest

 Guru membacakan QS. Al Baqarah 261-264 diikuti oleh siswa

 Siswa menyalin QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar

 Siswa mengartikan setiap kata dari QS. Al Baqarah 261-264

 Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran yang telah dilaksanakan

Mengetahui

Kepala MTs ...

... NIP.

(5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

II. Materi Ajar

b. Kegiatan Inti

c. Kegiatan Akhir

VI. Penilaian

: : : : :

:

: :

:

MTs.N ………. Al-Qur’an Hadits VIII / Genap 2 (dua) 2 x 40 menit

2.2.1 Menterjemahkan QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar

2.2.2 Menghafalkan QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat: a. Menterjemahkan QS. Al Baqarah 261-264 dengan

benar

b. Menghafalkan QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar

 Direct Instruction

 Apersepsi

 Guru menterjemahkan QS. Al Baqarah 261-264, siswa mendengarkan dan mencatat

 Guru menyuruh tiap siswa menghafalkan QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar di depan kelas

 Aspek : Penguasaan konsep & Penerapan

 Jenis : Lisan & Unjuk kerja

 Teknik: Kuis & Cecklist

Mengetahui

Kepala MTs ...

... NIP.

(6)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

I.Tujuan Pembelajaran

II. Materi Ajar

b. Kegiatan Inti

c. Kegiatan Akhir

V.Alat dan Sumber Belajar

VI.Penilaian

: : : : :

:

MTs.N ………. Al-Qur’an Hadits VIII / Genap 3 (tiga) 2 x 40 menit

2.2.1 Menjelaskan pesan inti dari QS. Al Baqarah 261-264

2.2.2 Menyebutkan perbuatan-perbuatan yang dilarang ketika bersedekah

2.2.3 Menunjukkan sikap dermawan

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat: a. Menjelaskan pesan inti dari QS. Al Baqarah

b. Menyebutkan perbuatan-perbuatan yang dilarang ketika bersedekah

c. Menunjukkan sikap dermawan

 Ceramah, Diskusi, demonstrasi

 Apersepsi

 Menghafal bersama-sama QS. Al Baqarah 261-264, beserta terjemahnya

 Guru menjelaskan pesan inti dari QS. Al Baqarah 261-264 dengan benar di depan kelas

 Siswa menyebutkan perbuatan-perbuatan yang dilarang ketika bersedekah beserta contohnya

 Membentuk kelompok untuk membuat naskah drama dan mendemonstrasikan ke depan kelas dengan tema sikap seorang dermawan

 Jenis : Tertulis & Unjuk kerja

(7)

Mengetahui

Kepala MTs ...

... NIP.

……… NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

II.Materi Ajar

IV.Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal Al-Qur’an Hadits VIII / Genap I (pertama) 2 x 40 menit

3.1 Mampu menerapkan ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an.

3.1.1 Menjelaskan pengertian mad menurut bahasa dengan benar

3.1.2 Menjelaskan pengertian mad menurut istilah dengan benar

3.1.3 Menyebutkan macam-macam huruf mad dengan benar

3.1.4 Menyebutkan macam-macam hukum bacaan mad dengan benar

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat: a. Menjelaskan pengertian mad menurut bahasa

dengan benar

b. Menjelaskan pengertian mad menurut ilmu tajwid c. Menyebutkan macam-macam huruf mad

d. Menyebutkan macam-macam hukum bacaan mad dengan benar

 Pengertian mad

 Macam-macam huruf mad

 Hukum bacaan mad

 Ceramah, diskusi, Tanya jawab

 Berdo’a setalah salam

 Guru menjelaskan indicator yang hendak dicapai

 Guru menjelaskan metode yang hendak dipakai

 Pretest

 Guru membentuk 4 kelompok

 Siswa berdiskusi sesuai dengan tema yang telah ditentukan

 Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain mencatat presentasi secara bergantian

 Siswa menyimpulkan hasil diskusi

 Guru mengulas materi-materi yang telah di diskusikan

(8)

VI.Penilaian

:

 Guru memberi motivasi kepada siswa untuk lebih mendalami materi yang telah didiskusikan.

 Kitab Tajwid

 Aspek : Penguasaan konsep

 Jenis : Lisan dan Tertulis

 Teknik: Kuis dan Uraian

Mengetahui

Kepala MTs ...

... NIP.

(9)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

II.Materi Ajar

b. Kegiatan Inti

c. Kegiatan Akhir

: : : : :

:

MTs.N ……… Al-Qur’an Hadits

VIII / Genap 2 ( dua ) 2 x 40 menit

3.2.1 Menjelaskan macam-macam mad dengan benar 3.2.2 Membedakan contoh-contoh bacaan mad dengan

benar.

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat: a. Menjelaskan macam-macam mad dengan benar b. Membedakan contoh-contoh bacaan mad dengan

benar

 Pengertian mad

 Ceramah, Inkuiri dan Tanya jawab

 Guru menjelaskan indikator yang hendak dicapai

 Guru menjelaskan kaitannya materi dengan pertemuan lalu

 Pretest

 Siswa menelaah materi

 Guru menjelaskan macam-macam mad beserta contohnya

 Siswa menirukan setiap contoh yang dibacakan guru

 Siswa mencari contoh-contoh bacaan mad dalam QS. Al Baqarah ayat 1 - 10

 Siswa menyebutkan dan membaca bacaan mad dalam QS. Al Baqarah ayat 1 - 10

 Guru memberi motivasi kepada siswa untuk lebih mendalami materi yang telah didiskusikan.

(10)

VI.Penilaian :

 Al-Qur’an

 Aspek : Penerapan

 Jenis : Tertulis

 Teknik: Uraian

Mengetahui

Kepala MTs ...

... NIP.

……… NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

II.Materi Ajar

b. Kegiatan Inti

c. Kegiatan Akhir

VI.Penilaian

: Al-Qur’an Hadits

VIII / Genap 3 ( tiga ) 2 x 40 menit

3.3.1 Mempraktekkan bacaan mad dalam Al Qur’an dengan benar

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat: Mempraktekkan bacaan mad dalam Al Qur’an dengan benar

 Pengertian mad

 Penugasan dan Tanya jawab

 Guru menjelaskan indikator yang hendak dicapai

 Guru menjelaskan kaitannya materi dengan pertemuan lalu

 Pretest

 Guru meminta siswa untuk membuka QS. Al Baqarah

 Siswa membaca beberapa ayat dari QS. Al Baqarah yang telah ditentukan

 Siswa menyebutkan bacaan mad dalam ayat yang telah dibaca.

 Guru memberi motivasi kepada siswa untuk lebih mendalami materi.

 Kitab Tajwid

(11)

 Aspek : Penerapan

 Jenis : Unjuk Kerja

 Teknik: Kuis

Mengetahui

Kepala MTs ...

... NIP.

……… NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

II.Materi Ajar

b. Kegiatan Inti

: : : : :

:

: : :

:

MTs.N ……….. Al-Qur’an Hadits VIII / Genap I (pertama) 2 x 40 menit

1.1 Mampu memahami hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

1.1.1 Membaca hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul dengan benar

1.1.2 Menyalin hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul dengan benar

1.1.3 Menterjemahkan setiap kata dalam hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul dengan benar

1.1.4 Menterjemahkan hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul dengan benar

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat: a. Membaca hadits tentang cinta kepada Allah dan

Rasul dengan benar

b. Menyalin hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul dengan benar

c. Menterjemahkan setiap kata dari hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul dengan benar

d. Menterjemahkan hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul dengan benar

 Hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

 Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas Apersepsi

 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang kompetensi yang akan dicapai

 Mengingatkan kembali materi yang lalu dan kaitannya dengan materi yang hendak dicapai

 Siswa membaca dalam hati hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

(12)

c. Kegiatan Akhir

VI.Penilaian

:

 Guru memilih secara acak siswa untuk membaca

 Siswa bersama-sama membaca hadits dengan benar

 Siswa menyalin dengan benar hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

 Siswa menelaah makna hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

 Guru memberi pertanyaan dan siswa menjawab

 Siswa menterjemahkan hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul dengan benar

 Guru meminta siswa membaca hadits dan terjemahnya bersama-sama

 Guru memberi pertanyaan seputar makna kata dalam hadits

Mengetahui

Kepala MTs ...

... NIP.

(13)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

II.Materi Ajar

b. Kegiatan Inti

c. Kegiatan Akhir

: : : : :

:

: :

:

MTs.N ………. Al-Qur’an Hadits

VIII / Genap 2 (dua) 2 x 40 menit

Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

Mampu memahami hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

- Menghafalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

- Menjelaskan matan hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat: a. Menghafalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan

Rasul

b. Menjelaskan matan hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

 Ceramah, tanya jawab, diskusi

 Berdoa bersama setelah salam

 Preetest

 Guru menjelaskan secara singkat tugas-tugas pertemuan yang lalu

 Membentuk kelompok untuk diskusi

 Guru menguji kemampuan hafalan sepuluh siswa yang hafalannya baik

 10 siswa kembali ke kelompoknya untuk menguji kemampuan rekannya dengan ceklis

 Siswa berdiskusi membahas kandungan makna hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

 Masing-masing kelompok mempresentasikan

(14)

VI.Penilaian

:

 Guru mengulas hasil diskusi siswa

 Guru memberi motivasi siswa untuk memahami dan mengamalkan hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

 Jenis : Unjuk kerja dan Tertulis

 Teknik: Cecklist dan Uraian

Mengetahui

Kepala MTs ...

... NIP.

……… NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

II.Materi Ajar

IV.Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal Al-Qur’an Hadits

VIII / Genap 3 (tiga) 2 x 40 menit

 Memahami ayat Al Qur’an tentang syetan sebagai musuh manusia, berlaku dermawan, menerapkan ilmu tajwid dalam bacaan Al Qur’an dan

Mampu memahami hadits tentang cinta kepada Allah dan Rasul

- Menunjukkan sikap cinta kepada Allah dan Rasul - Membiasakan berprilaku taat kepada Allah dan Rasul

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat: a. Menunjukkan sikap cinta kepada Allah dan Rasul b. Membiasakan berprilaku taat kepada Allah dan

Rasul

 Ceramah, tanya jawab

 Apersepsi

 Preetest

 Siswa menelaah materi

 Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan guru

 Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang sikap kepada Allah dan rasul, prilaku taat kepada Allah dan Rasul

Post RPP VIII_Genap

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

LEMBAR PENILAIAN

Aspek

: Penerapan

Jenis : Unjuk Kerja

1. Bacalah QS. An Nur ayat 21 dengan baik dan benar !

2. Salinlah QS. An Nur ayat 21 dengan baik dan benar !

Pedoman Penilaian : Rating scale

Aspek

: Penguasaan Konsep

Jenis : Lisan

1. Arti lafadz dari QS. An Nur ayat 21 adalah….!

2. Terjemahkan QS. An Nur ayat 21 dengan baik dan benar !

No

Nama

Komponen

1

2

3

4

5

1

Tartil

Tajwid

Kebenaran tulisan

Kerapian tulisan

Jumlah

2

Tartil

Tajwid

Kebenaran tulisan

Kerapian tulisan