PELAKSANAAN KESADARAN HUKUM PADA PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH Pelaksanaan Kesadaran Hukum Pada Peraturan Tata Tertib Sekolah Studi Kasus Di Smp Muhammadiyah 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012.

(1)

i

PELAKSANAAN KESADARAN HUKUM PADA PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH

((Studi kasus di SMP Muhammadiyah 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan

Oleh:

PUTRI HANDAYANI PRASETYAWATI A 220080011

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

PERSETUJUAN

Diajukan oleh:

Disetujui untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pendidikan Kewarganegaraan

Pembimbing I Pembimbing II

(3)

iii

PENGESAHAN SKRIPSI

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

Telah dipertahankan di depan dewan penguji Pada tanggal 29 Oktober 2012

Dan telah dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji: Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan

Dekan

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidaksamaan dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Oktober 2012

(5)

v

MOTTO



Tuhan menciptakan kita hanya dengan satu hati, dan satu hati

hanya untuk satu cinta (CH Pramita)



Hidup adalah perjuangan tanpa henti-henti (CH Pramita)



Lakukan semua dengan sabar dan ikhlas pasti akan berbuah

manis (CH Pramita)



Sukses bukan merupakan kewajiban, tetapi mencoba untuk

sukses itu adalah kewajiban (Deddy Cobuzier)

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:

Allah Swt yang telah memberikan rahmad, hidayah, serta taufikNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

Ayahanda dan ibunda tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang,

dukungan dan do’anya yang tulus untuk keberhasilan ananda. Hanya do’a dan ucapan terimakasih yang bisa ananda berikan

Kakakku tercinta Daris Gama Wijaya yang selalu memberikan semangat dan dukungan. Semoga cepat menyusul adinda.

Almarhum Teguh Rahayu Love ½ matiq yang selalu memberi cinta, nasehat, doa, dukungan, dan semangat.

Bapak Bambang Sumardjoko dan

Ibu Sundari selaku pembimbing yang ananda hormati

Terima kasih banyak atas semua bimbingan, dukungan, bekal ilmu yang bapak berikan selama ini, tanpa bimbingan dan dorongan dari bapak ananda tidak akan di sini saat ini.

Keluargaku Virginity Soloraya

terimakasih atas semangat, dukungan, dan kekeluargaan serta keceriaan yang telah kalian berikan.

Teman-teman seperjuangan angkatan 2008

farah, wiwid, winda, aulia, mimi, rya, terimakasih atas semangat, dan dukungan, serta keceriaan yang telah kalian berikan

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamua’laikum Warohmatullahi Wabarokatuh.

Puji syukur penulis panjatkan kehadiran allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah kepada seluruh umat dan alam semesta. Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Alhamdulillah dengan ridho allah SWT penulis penulis dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul “PELAKSANAAN KESADARAN HUKUM PADA

PERATURAN TATA TERTIB SEKOLAH ((Studi kasus di SMP

Muhammadiyah 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)”

Adapun maksud dari penyusunan skripsi ini, adalah guna memenuhi persyaratan untuk memenuhi gelas S-1 Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan FKIP UMS. Penulis menyadari tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan mampu melaksanakan tugas ini dengan baik. Untuk itu diperkenankan penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah berkenan memberikan ijin penelitian.

(8)

viii

3. Bapak Prof. Dr. Bambang Sumardjoko selaku Pembimbing I yang telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan baik.

4. Ibu Dra. Sundari, SH, M. Hum selaku Pembimbing II, yang telah mengarahkan dan membimbing penulis dalam penyusunan skripsi sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan baik.

5. Bapak Drs. Achmad Muhibbin, M.Si., selaku Penguji, yang telah mengarahkan dan membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini.

6. Bapak dan ibuku tercinta yang telah memberikan do’a, dorongan, kasih sayang dan cinta kepada ananda yang tiada henti-hentinya.

7. Ibu Dwiyani S.Pd selaku Kepala sekolah SMP Muhammadiyah 6 Surakarta yang telah memberikan kesempatan ijin riset kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.

8. Iksan Haryanto, S. Pd yang telah memberikan banyak informasi kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.

9. Siswa-siswi SMP Muhammadiyah 6 Surakarta yang telah memberikan banyak informasi kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.

10. Bapak/Ibu Dosen Pkn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.

11. Teman-temanku angkatan 2008 PKn FKIP UMS terima kasih atas kebersamaan dan pemberian semangat kepada penulis.

(9)

ix

Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini mendapat imbalan dari allah SWT. Penulis menyadari masih banyak kekurangan, sehingga kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya, dan bagi para pembaca pada umumnya.

Wassalamua’laikum Warohmatullahi Wabarokatuh

Surakarta, Oktober 2012

(10)

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Perumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ... 4

E. Daftar Istilah ... 5

BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ... 7

1. Kajian Mengenai Kesadaran Hukum ... 7

(11)

xi

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 16

C. Kerangka Pemikiran ... 16

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 18

B. Jenis dan Strategi Penelitian ... 19

C. Subjek dan Objek Penelitian ... 19

D. Sumber Data ... 20

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 21

F. Keabsahan Data ... 23

G. Teknik Analisis Data ... 26

H. Prosedur Penelitian ... 28

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 29

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 37

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ... 46

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 49

B. Implikasi ... 50

C. Saran ... 51 DAFTAR PUSTAKA

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

(13)

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ... 17 Gambar 3.1 Tringulasi “Teknik” Pengumpulan data(bermacam-macam cara pada sumber yang sama) ... 25 Gambar 3.2 Tringulasi “Sumber” Pengumpulan data(suatu teknik

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Daftar Guru dan karyawan SMP Muhammadiyah 6 Surakarta Lampiran 2. Daftar siswa SMP Muhammadiyah 6 Surakarta

(15)

xv ABSTRAK

PUTRI HANDAYANI PRASETYAWATI, A 220080011, Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, xv + 52 Halaman.

Tujuan penelitian ini meliputi tujuan objektif yaitu untuk mengetahui kesadaran hukum pada peraturan tata tertib sekolah SMP Muhammadiyah 6 Surakarta. Tujuan subjektif yaitu untuk memenuhi salah satu syarat yang diwajibkan dalam mencapai gelar sarjana strata 1 di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Metode analisis yang dipakai adalah metode analisis data kualitatif yaitu cara penelitian yang menghasilkan data-data deskriptif analisis yaitu apa yang dikatakan oleh responden baik secara lisan maupun secara tertulis. Selain itu, perilakunya nyata, diteliti dan dipelajari utuh data yang terkumpul diklasifikasikan, dikumpulkan dengan teori dan diambil kesimpulan.

Kesadaran hukum pada peraturan tata tertib sekolah di SMP Muhammadiyah 6 Surakarta dapat dilihat dari pemahaman, ciri-ciri ketaatan dan upaya mempertahankan ketaatan pada peraturan tata tertib sekolah. Kepala sekolah dan guru juga ikut melaksanakan, memberi contoh, serta menindaklanjuti siswa yang melanggar peraturan tata tertib sekolah.