ANALISIS PEMETAAN SK KD X-1

(1)

ANALISIS/PEMETAAN SK-KD

MATA

PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS/SEMEST

ER : X/1

TAHUN PELAJARAN

: 2015/2016

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

TINGKAT

1. Memaham

i makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.1Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu berpisah, menyetujui ajakan, tawaran,

undangan, menerima janji dan membatalkan janji.

1.2Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan

C3

 Mengidentifikasi ungkapan Berkenalan, bertemu/berpisah

 Merespon ungkapan Berkenalan, bertemu/berpisah

 Mengidentifikasi ungkapan Menyetujui ajakan/twaran/undangan

 Merespon ungkapan Menyetujui

ajakan/twaran/undangan

 Mengidentifikasi

ungkapan Menerima janji dan membatalkan janji

 Merespon ungkapan

Menerima janji dan membatalkan janji

ungkapan Mengungkapkan perasaan bahagia

 Merespon ungkapan Mengungkapkan perasaan

C1

 Berkenal an,

bertemu/ber pisah

 Menyetuj

ui

ajakan/twara n/undangan

 Menerim

a janji dan membatalka n janji

3 X 45 menit

(2)

tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang

melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, memberi

instruksi.

bahagia

 Mengidentifikasi ungkapan Menunjukkan perhatian

 Merespon ungkapan Menunjukkan perhatian

 Mengidentifikasi ungkapan Menunjukkan simpati

 Merespon ungkapan Menunjukkan simpati

ungkapan Memberi instruksi

 Merespon ungkapan Memberi instruksi

C2

C1

C2

 Mengung

kapkan perasaan bahagia

 Menunju

kkan perhatian /simpati

 Memberi instruksi

menit

2. Memaham

i makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.1. Merespon makna dalam teks lisan fungsional pendek

(misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

2.2. Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan

C3

 Mengidentifikasi tujuan pengumuman lisan

 Mengidentifikasi topic sebuah pengumuman lisan

 Mengidentifikasi isi pengumuman lisan

 Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks

 Mengidentifikasi struktur teks

 Mengidentifikasi main

idea sebuah teks

 Mengidentifikasi makna

C1

 Pengumu

man lisan

 Teks recount lisan

 Teks

narrative lisan

2 X 45 menit

(3)

berterima dalam berbagai konteks dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure

kata dalam teks

 Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks

 Mengidentifikasi tokoh dari cerita

 Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks

 Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks

 Melengkapi

Cloze-passage

C1

C1 C1

 Teks procedure lisan

3. Mengungk apkan makna dalam

percakapan transaksional dan

interpersonal dalam

konteks kehidupan sehari-hari

.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu berpisah, menyetujui ajakan, tawaran,

undangan, menerima janji dan membatalkan janj.

3.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat,

C3

 Menggunakan ungkapan-ungkapan Berkenalan,

bertemu/berpisah dalam percakapan

 Menggunakan ungkapan-ungkapan Menyetujui

ajakan/twaran/undangan dalam percakapan

 Menggunakan

ungkapan-ungkapanMenerima janji dan membatalkan janj dalam percakapan

 Menggunakan ungkapan-ungkapan Mengungkapkan perasaan bahagia dalam percakapan

 Menggunakan ungkapan-ungkapan Menunjukkan perhatian dalam percakapan

C3

 Berkenal an,

bertemu/ber pisah

 Menyetuj ui

ajakan/twara n/undangan

 Menerim

a janji dan membatalka n janji

 Mengung

kapkan perasaan

6 X 45 menit

(4)

lancar, dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang

melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, memberi

instruksi.

 Menggunakan ungkapan-ungkapan Menunjukkan simpati dalam percakapan

 Menggunakan ungkapan-ungkapan Memberi instruksi dalam percakapan

 Menggunakan unsur pengucapan, tata bahasa, kosa kata, kelancaran dan pemahaman yang akurat dan berterima

C3

bahagia

 Menunju

kkan perhatian /simpati

 Memberi instruksi

4. Mengungk apkan makna dan teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari

4.1. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek

(misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari 4.2. Mengungkapkan

makna dalam teks

monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan

berterima dalam berbagai konteks dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure

C3

 Menyampaikan sebuah

pengumuman secara lisan

 Menggunakan unsur pengucapan, tata bahasa, kosa kata, kelancaran dan pemahaman yang akurat dan berterima

 Melakukan monolog untuk menceritakan pengalaman

 Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah procedure

 Melakukan monolog untuk mendongeng

 Menggunakan unsur

C3

 Pengumu

man lisan

 Teks recount lisan

 Teks narrative lisan

 Teks procedure lisan

2 X 45 menit

(5)

pengucapan, tata bahasa, kosa kata, kelancaran dan pemahaman yang akurat dan berterima

5. Memahami makna teks tulis

fungsional pendek dan esei

sederhana berbentuk: recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu

pengetahuan

5.1Merespon makna dalam teks tulis fuingsional pendek (mis.

pengumuman, iklan, undangan, dll.) remi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima. Dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.

5.2Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat,lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure.

C3

 Membaca nyaring sebuah pengumuman dengan

pengucapan dan intonasi yang benar

 Mengidentifikasi tujuan

pengumuman tertulis

 Mengidentifikasi topic sebuah pengumuman tertulis

 Mengidentifikasi isi pengumuman tertulis

 Membaca nyaring sebuah teks dengan pengucapan dan intonasi yang benar

 Mengidentifikasi tujuan

komunikasi teks

 Mengidentifikasi struktur teks

 Mengidentifikasi main idea sebuah teks

 Mengidentifikasi makna

kata dalam teks

 Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks

 Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang dibaca

 Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks

 Mengidentifikasi unsur

C3

 Pengumu

man tertulis

 Teks recount tertulis

 Teks narrative tertulis

 Teks procedure tertulis

2 X 45 menit

(6)

kebahasaan teks

6. mengungkap kan makna dalam teks tulis

fungsional pendek essei sederhana berbentuk recount, narrative, dan

procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

6.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fuingsional pendek (mis. pengumuman, iklan, undangan, dll.) resmi dan tak resmi dalam ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan

berterima. Dalam konteks kehidupan sehari-hari.

6.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika secara akurat,lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure.

C3

 Menulis sebuah pengumuman

 Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat

 Menulis sebuah teks rcount

 Menulis sebuah teks narrative

 Menulis sebuah teks procedure

 Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat

C3

 Pengumu

man tertulis

 Teks recount tertulis

 Teks narrative tertulis

 Teks procedure tertulis

2 X 45 menit

12 X 45 menit

(7)

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

AHMAD YANI, S.

Pd. ,MM HERMAYANTIWINA DWINA , S.Pd. NIP.

197202131999031 004