PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

(1)

MasariahMispari @ MTD T4B92010

Analisa SPM 2004 – 2009

Soalan objektif , struktur dan esei

Disusun mengikut bab

Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa

Fokus latihan SPM 2010

Sebagai latihan kemahiran menjawab SPM

Bab 1

Bab 2

Bab 3

Bab 4

Bab Tingkatan 4 5

Bab 6

Bab 7

Bab 8

Bab 9

Bab 10

MasariahMispari @ MTD T4B92010

MASARIAH MISPARI

MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR

Bab 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH

(2)

Analisis SPM 2004 – 2009

2004 2005 2006 2007 2008 2009 Subtajuk

S E S E S E S E S E S E 9.1 Perubahan Masyarakat

dan Budaya Eropah 9.1.1 Zaman Gelap dan

Ciri-cirinya 9.1.2 Zaman

Renaissance

9.1.3 Zaman Reformation 9.2 Penjelajahan dan

Penerokaan

9.2.1 Penemuan Jalan Laut dan Dunia Baru

9.3 Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian 9.3.1 Perkembangan

Bidang Pertanian 9.3.2 Perkembangan

Bidang Perindustrian

9.3.3 Kesan Revolusi Pertanian dan Perindustrian

9.4 Imperialisme Barat di Asia

9.4.1 Faktor yang Mendorong Kedatangan Kuasa-Kuasa Barat ke Asia

9.4.2 Kesan Imperialisme Barat terhadap Asia Tenggara

1

Item Objektif M.S. 215

1. Zaman Gelap berlaku di Eropah setelah kejatuhan Rom Barat pada tahun 476M.

Antara ciri Zaman Gelap di Eropah ialah berlaku kemerosotan I kedudukan Baron

II pentadbiran pusat III ilmu pengetahuan IV kuasa gereja Katolik A I dan II

B I dan IV C II dan III D III dan IV SPM2007/s17/M.S.215

2. Rajah berikut menerangkan keadaan di Eropah selepas kejatuhan tamadun Rom.

Apakah zaman X ? A Zaman Gelap B Zaman Peralihan C Zaman Pertengahan D Zaman Renaissance SPM2008/s18/ms:216

18. Apakah aspek yang ditekankan oleh Gereja Katolik pada Zaman Pertengahan di Eropah?

A Penerokaan wilayah baru B Pembelajaran ilmu akhirat C Pengukuhan institusi keluarga D Penguasaan kemahiran teknologi

2 Kemerosotan pengetahuan

Kemerosotan perdagangan X

Kemerosotan kehidupan perbandaran

(3)

M.S. 218

4. Jadual berikut ada kaitan dengan perkembangan zaman Renaissance pada kurun ke-14.

Negara Penaung

Rom Paus

Itali X

Apakah X ?

A Baron C Pemerintah

B Patron D Institusi pengajian

M.S. 221

5. Mengapakah masyarakat di Eropah mempersoalkan Gereja Katolik pada kurun ke-16?

A Keutamaan ilmu akhirat B Kepincangan dalam amalan C Kekuasaan gereja dalam politik D Kecenderungan menentang saintis M.S. 222

6. Rajah berikut menunjukkan Gerakan Reformation yang bermula di Jerman kemudian ke negara Eropah yang lain.

Mengapakah berlakukah sedemikian?

A Penemuan teknik percetakan B Penubuhan institusi pendidikan C Perkembangan bidang ekonomi D Perkembangan semangat inkuiri SPM2008/s17/ms:222

7. Maklumat berikut menunjukkan kemunculan golongan baru dalam era Reformation di Eropah.

Masa Peristiwa

Abad ke-16 Kemunculan golongan yang

mengendalikan Counter Reformation Apakah peranan golongan tersebut?

A Mempertahankan Gereja Katolik B Memperluaskan ajaran agama Kristian C Memperkukuh kuasa golongan monarki D Menyekat perkembangan kuasa bangsawan

MasariahMispari @ MTD T4B92010 3

M.S. 223

8. Peta berikut menunjukkan laluan utama pelaut Eropah ke Kepulauan Rempol.

Mengapakah Portugal menjadi pelopor kepada aktiviti penerokaan orang Eropah ke Timur?

A Menyebarkan tamadun B Angkatan tentera yang hebat C Galakan daripada pemerintah

D Desakan mendapatkan bahan mentah M.S.226

9. Rajah berikut menunjukkan perjanjian yang ditandatangani oleh Portugal dan Perancis.

Mengapakah perjanjian tersebut ditandatangani?

A Mengelakkan peperangan B Menguasai laluan perdagangan C Memonopoli perdagangan rempah D Meluaskan penyebaran agama Kristian

Bab 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH Bab 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH

Jerman Eropah

Tahun 1494 Perjanjian Tordesillas

(4)

M.S. 224

10. Peta berikut menunjukkan laluan utama pedagang Eropah ke Timur.

Apakah barangan yang menjadi tumpuan pedagang Eropah tersebut?

I Teh III Rempah

II Sutera IV Bijih timah

A I dan II C II dan III

B I dan IV D III dan IV

SPM2007/s16/M.S.224

11. Perjanjian Tordesillas telah ditandatangani pada tahun 1494. Apakah kesan perjanjian tersebut?

A Kemunculan negara baru B Keruntuhan institusi beraja C Pembayaran pampasan perang D Pembahagian kawasan pengaruh M.S. 230

12. Bagaimanakah Revolusi Pertanian memberi sumbangan kepada perkembangan Revolusi Perindustrian di Britain?

A Meluaskan pasaran C Mencipta rekaan sains

B Menyediakan modal D Meningkatkan daya kreativiti

SPM2009/s18/M.S.226

13. Apakah kesan penaklukan Sepanyol terhadap kawasan berikut pada abad ke- 15?

• Mexico

• Peru A Tamadun tempatan tergugat B Pemerintah tempatan dikekalkan C Taraf hidup masyarakat meningkat D Perdagangan antarabanga berkembang

5

M.S. 228

14. Jadual berikut menunjukkan pertambahan penduduk di England.

Tahun Jumlah

1750 6.5 juta

1801 9 juta

1831 14 juta

Apakah kesan daripada pertambahan penduduk tersebut?

A Penerokaan seberang laut B Pembukaan tanah pertanian C Perkembangan perindustrian D Pengkhususan pengeluaran wujud M.S. 229

15. Senarai berikut menunjukkan pengenalan mesin-mesin baru.

• Flying Shuttle (1704)

• Spinning Jenny (1720)

• Water Frame (1732)

Apakah kesan daripada pengenalan mesin tersebut?

A Penanaman lebih efisien B Penjajahan dilaksanakan C Pengeluaran tekstil meningkat D Perdagangan antarabangsa bermula M.S. 228

16. Senarai berikut menunjukkan tokoh yang memberi sumbangan besar kepada masyarakat Eropah.

• Jethro Tull

• Lord Townshend

• Thomas William Coke Apakah sumbangan tersebut?

A Meneroka jalan laut B Menjaga kebajikan pekerja C Meningkatkan hasil pertanian

D Memulakan perdagangan antarabangsa

6

(5)

SPM2007/s20/M.S.234

17. Dialog berikut mungkin berlaku di Eropah pada abad ke-17.

Tokoh A : Hasil keluaran kilang kita semakin meningkat.

Tokoh B : Tapi, kita tidak dapat menjual kesemuanya dalam negara.

Tokoh C : Apakah tindakan kita, tuan?

Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh A?

A Mencari pasaran B Mencipta kapal wap

C Mendirikan lebih banyak kilang D Mengadakan hubungan diplomatik SPM2008/s18/ms:226

18. Mengapakah kerajaan Sepanyol melakukan penjelajahan dan penerokaan ke atas Amerika Latin?

I Mendapatkan emas

II Menyebarkan agama Kristian III Menguasai perdagangan rempah IV Mengembangkan tamadun Barat

M.S.

19. Maklumat berikut menunjukkan alasan Barat melakukan penjajahan.

• Mission civilisatrice

• The white man’s burden Alasan tersebut merujuk kepada A menyebarkan agama B menyebarkan tamadun C mewujudkan keamanan D menamatkan kezaliman M.S. 239

20. Bagaimanakah kuasa Barat memastikan negara dijajah dapat membekalkan bahan mentah secara berterusan untuk Revolusi Perindustriannya?

I Mengimport buruh luar II Menstruktur kegiatan ekonomi III Mengukuhkan kuasa pemerintah IV Membangunkan ekonomi tempatan

Item Berstruktur Buku Teks m.s. 227 – 228

1. Jadual berikut menunjukkan keluasan tanah yang telah dipagar selepas Parlimen British menguatkuasakan Akta Pemagaran Tanah.

Tahun Jumlah (ekar)

1761 – 1762 500, 000

(a) Nyatakan dua sistem pemilikan tanah sebelum Revolusi Pertanian.

F1 ...

F2 ...

– ...

[ 2 markah ] (b) Senaraikan dua fungsi tanah awam kepada rakyat British.

F1 ...

F2 ...

– ...

[ 2 markah ] (c) Mengapakah tuan-tuan tanah menuntut tanah awam dipagar?

F1 ...

F2 ...

– ...

[ 2 markah ] (d) Nyatakan empat kesan pelaksanaan Akta Pemagaran Tanah di Britain.

F1 ...

F2 ...

F3 ...

F4 ...

– ...

[ 2 markah ]

(6)

(e) Jelaskan perkembangan pertanian sehingga mencetus Revolusi Pertanian di Eropah.

F1 ...

F2 ...

– ...

[ 2 markah ] Buku Teks m.s. 223 – 226

2. Peta berikut menunjukkan laluan utama pelaut Eropah ke Kepulauan Rempah.

(a) Namakan dua ahli pelayaran Eropah.

F1 ...

F2 ...

– ...

[ 2 markah ] (b) Senaraikan sebab-sebab penjelajahan orang Eropah ke Timur.

F1 ...

F2 ...

– ...

[ 2 markah ] (c) Bagaimanakah Paus Rom mengelakkan berlakunya peperangan antara

Sepanyol dan Portugal akibat persaingan dalam aktiviti penjelajahan?

F1 ...

F2 ...

– ...

[ 2 markah ] 9

(d) Apakah kesan penjelajahan orang Eropah terhadap masyarakat setempat?

F1 ...

F2 ...

– ...

[ 2 markah ] (e) Apakah iktibar yang boleh anda pelajari daripada aktiviti penerokaan dan

penjelajahan orang Eropah?

F1 ...

F2 ...

– ...

[ 2 markah ] Buku Teks m.s. 237 – 239

3. Senarai berikut menunjukkan kuasa Imperialisme Barat di Asia Tenggara.

• Britain

• Portugal

• Sepanyol (a) Apakah maksud Imperialisme?

F1 ...

F2 ...

– ...

[ 2 markah ] (b) Apakah faktor yang mendorong kedatangan kuasa Barat ke Asia Tenggara?

F1 ...

F2 ...

– ...

[ 2 markah ] (c) Nyatakan kesan imperialisme Barat terhadap Asia Tenggara daripada

aspek Ekonomi

F1 ...

– ...

[ 1 markah ] 10

(7)

Pendidikan

F1 ...

...

[ 1 markah ] Demografi penduduk

F1 ...

– ...

[ 1 markah ] (d) Apakah perubahan politik yang berlaku di Asia Tenggara kesan daripada

imperialisme Barat?

F1 ...

F2 ...

F3 ...

– ...

[ 3 markah ]

Item Esei

Buku Teks m.s. 215 – 216

1. Rajah berikut menunjukkan hierarki masyarakat feudal di Eropah pada Zaman Gelap.

(a) Apakah maksud Zaman Gelap.

[ 3 markah ] F1 ...

F2 ...

F3 ...

F4 ...

F5 ...

F6 ...

F7 ...

F8 ...

F9 ...

(b) Jelaskan ciri-ciri masyarakat Zaman Gelap.

[ 10 markah ] F1 ...

F2 ...

F3 ...

F4 ...

F5 ...

F6 ...

F7 ...

(8)

F8 ...

F9 ...

F10 ...

F11 ...

F12 ...

F13 ...

F14 ...

F15 ...

F16 ...

F17 ...

F18 ...

F19 ...

F20 ...

(c) i. Apakah ciri-ciri persamaan sistem feudal Eropah dengan Masyarakat Melayu tradisional?

[ 4 markah ] F1 ...

F2 ...

F3 ...

F4 ...

F5 ...

F6 ...

F7 ...

13

ii. Pada pendapat anda, bagaimanakah mengelakkan berlaku Zaman Gelap di negara kita?

[ 3 markah ] F1 ...

F2 ...

F3 ...

F4 ...

F5 ...

F6 ...

F7 ...

F8 ...

F9 ...

F10 ...

14