PENDAHULUAN PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI (GROUP INVESTIGATION) SEBAGAI USAHA MENGEMBANGKAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Kartasura).
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournamens siswa kelas VII A SMP
Berkaitan dengan pentingnya strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru dan pentingnya aktifitas belajar siswa maka diduga strategi pembelajaran dan aktifitas
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika melalui strategi pembelajaran group investigation (GI) pada siswa kelas V SD N Bakaran Kulon 01
Dari hasil siklus III, dapat dilihat aspek-aspek yang diamati pada kegiatan belajar mengajar (siklus III) yang dilaksanakan oleh guru dengan menerapkan
(3) pada masing-masing aktivitas belajar siswa strategi pembelajaran kooperatif tipe GI memberikan prestasi belajar matematika lebih baik dibandingkan strategi
(3) Paduan model pembelajaran kooperatif tipe GI dan TTW merupakan strategi yang sesuai sebagai salah satu strategi pembelajaran inovatif untuk memberdayakan keterampilan
Perbedaan antara penelitian diatas dengan penelitian yang dilakukan peneliti terletak model yang digunakan dalam penelitian ini adalah “pengaruh model
Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) disertai media gambar dapat meningkatkan hasil belajar Biologi pada
