Laporan Kerja Praktik di SDK Bina Bakti - Kelas Matius Jl.Bima No.9 Bandung.

目录

前言

i

目录

iii

一

序

1

1

．

1

背景与目的

1

1

．

2

程序与时间

2

二

实习单位

3

2

．

1

名称与地址

3

2

．

2

简介

3

2

．

3

领域

4

2

．

4

组织结构

4

3

．

1

范围与主要活

5

3

．

2

监督者

6

3

．

3

教学方案

7

3

．

4

成果

27

Universitas Kristen Maranatha

四

实习的辅 与阻碍因素

29

4

．

1

实习的辅 因素

29

4

．

2

实习的阻碍因素

30

五

结束语

31

5

．

1

结论

31

5

．

2

建议

31

一 序

1．1

背景 目的

生活中语言是最 要的交际工具 因 语言，人们就能

互相交流 人们用语言表达自 的思想

以前人们认 只掌握国际语言英语， 经够了 但是 在

们在全球化 境 生活，只掌握英语 经 够了 们 必须

掌握汉语

汉语 很长时间的历史 汉语 但是世界 使用人口最多

的语言，而 是联合国的 要工作语言之一 目前，中国政治

形势稳定，经济高速发展，科学技术突飞猛进，人们生活日益提

高 中国将会 世界经济和文化的中心 随着中国国际地位，

世界许多地方 在兴起 汉语热 ，越来越多人把汉语当作 要的

1

交流工具 汉语教育 经商 旅游业 广告等很多方面被广泛地

应用了

这几年来在 尼汉语 经 了一个必要的工作条 因

很多人想学 汉语 在很多学校和补 班开设了汉语课

了汉语 科 了能掌握使用汉语的能力，笔者进入玛拉拿达基 督教大学文学院汉语 科学 汉语 实 编写实 报告是玛拉拿达基督教大学文学院汉语 科毕业的必要条 之一 笔者选择教育方面作 实 的目的是 了笔者 一个教育方面的工作经验 经过这次实 ，笔者能认识 工作 境， 能实践所学的汉语知识和技能

1．2

程序 时间

笔者在立人基督教学校 MATIUS 班小学部实 教汉语 笔

者实 的时间是从 2007 年 2 6 日至 28 日 假期时，笔者从

星期二至星期四实 ，而自从 课以来笔者每星期 实 实

的时间是 22 节课，再加 旁听 7 节课，一共是 29 节课 笔者负

责二年级的两个班及五年级的两个班的汉语教学工作

实 程序如 ：

1. 笔者填写文学院的实 申请表，获得汉语 科的系 任的同

意

3

2. 笔者 立人学校华语的校委 任联系，申请在立人学校小学部

实

3. 得到立人学校华语的校委 任的批准，笔者被分配在 MATIUS

班小学部

4. 笔者开始在立人基督教学校 MATIUS 班小学部实

5. 实 结束以后，笔者请监督老师填实 的评 表格

五 结束语

5.1.

结论

通过这次实 ，笔者不但能实践所学的汉语知识和技能而

能得到一个教育方面的工作经验 笔者 感觉到当一位老师是

一种很光荣的职业 但是当一位好老师不是很简单的事情 对一

位老师来说，教学生是一个很大的责任

笔者觉得 为一位很好的汉语老师必须

• 了解学生们的心理

• 了解怎么用准确的教学方法，让学生们感 趣地学 汉语

• 有爱心 耐心及愿意接受学生们提出的意见

• 最重要的事，不断地提高自己的水平 掌握好教材 有广博

的知识

31

5.2.

建议

™ 笔者对玛拉拿达基督教大学文学院汉语 科的建议是

ƒ 为了能提高学生的汉语水平和知识，希望更多进行跟汉

ƒ 希望第六学期的科目安排得不要太多以便 们能容易安

排好实 的时间

™ 笔者对立人基督教学校 MATIUS 班小学部的建议是

ƒ 由于汉语比较难学，希望全校的汉语课能安排在 午

在实 的时候笔者看到如果 午 汉语课可能因为学生

太累了，所以不太集中精神

ƒ 希望老师们更多鼓励学生们发言的勇气，使他们的汉语

水平会更提高

32