vi
ABSTRAK
Salah satu tugas perkembangan pada anak yaitu menuntut anak untuk berinteraksi sosial dilingkungan sekitarnya, dan juga sebagai persiapan diri menghadapi interaksi sosialnya di masa yang akan datang. Pada tahap proses menuju perkembangan sosial dapat dikendalikan, jika diketahui pada saat yang tepat dan jika dilakukan langkah perbaikan untuk menguranginya sebelum menjadi kebiasaan yang kurang baik. Pola asuh orang tua salah satu faktor yang berpengaruh terhadap perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial anak di PAUD Desa Hegarmanah Jatinangor.
Jenis penelitian ini bersifat korelasional dengan menggunakan analysis Rank Spearman. Untuk mengukur pola asuh menggunakan Parental Authority Questionnaire Revised dari Baumrind dan untuk mengukur perkembangan sosial anak menggunakan indikator perkembangan sosial dari Yusuf.
Penarikan sampel menggunakan teknik total sampling dan didapatkan partisipan sebanyak 92 orang tua dari siswa PAUD Desa Hegarmanah Jatinangor. Hasil penelitian menunjukan bahwa Ho ditolak dengan p= 0,037 < taraf kekeliruan (α =0,05). Hal ini menunjukan adanya hubungan yang rendah tapi bermakna antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial anak, artinya semakin tinggi pola asuh authoritative, maka semakin tinggi pula perkembangan sosial anak. Pola asuh orang tua authoritative merupakan yang baik untuk dimiliki atau dikembangkan oleh orang tua.
vii ABSTRACT
One of the children development task are requires the children to interact with the surrounding social environment, as well as preparing theirself for the social interaction in the future. The social development process can be controlled when the parent known at the right time and guding the children from becoming a bad habit. Parenting style is the one of the factors that influences the children development. The aim of the study was to identify correlation between parenting style and social development of preschool children in early childhood education Hegarmanah Jatinangor.
This study used correlation methodology, and Rank Spearman analiysis. Parenting style was measured using Parental Authority Questionnaire-Revised (PAQ-R) by Baumrind, and social children development have used the social development indicators by Yusuf.
This research involves 92 participants consisting of pairs of parents of early childhood education students in Hegarmanah Jatinangor from the total sampling. Results showed that Ho is rejected with p= 0.037 < standard error (α = 0.05). It showed that there is low but significant corelation between parenting style and social development. It’s mean that higher the authoritative parenting style, the higher the social development of children as well. The authoritative parenting style can be developed by the parents in educating children.
