• Tidak ada hasil yang ditemukan

Cara menata alat dan bahan di laboratorium kimia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Cara menata alat dan bahan di laboratorium kimia"

Copied!
131
0
0

Teks penuh

  • Sekolah: Universitas Pendidikan Indonesia
  • Mata Pelajaran: Kimia
  • Topik: Penataan dan Pengadministrasian Alat serta Bahan di Laboratorium Kimia
  • Tipe: modul
  • Tahun: 2004
  • Kota: Bandung

I. PENDAHULUAN

Modul ini membahas tentang penataan dan pengadministrasian alat serta bahan di laboratorium kimia. Dalam konteks pendidikan, penataan yang baik sangat penting untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif. Hal ini terkait dengan pengelolaan laboratorium yang meliputi manajemen, pengertian dan fungsi laboratorium, serta pengadministrasian alat dan bahan. Materi ini bertujuan untuk membekali siswa dengan kompetensi yang diperlukan dalam dunia kerja, terutama dalam bidang kimia.

1.1 Deskripsi

Modul ini menjelaskan pentingnya manajemen laboratorium, termasuk pengertian dan fungsi laboratorium, serta penataan alat dan bahan. Dengan memahami materi ini, siswa diharapkan dapat mengelola laboratorium dengan baik, yang merupakan bagian penting dari kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang analis atau teknisi kimia.

1.2 Prasyarat

Siswa diharapkan telah memahami modul-modul sebelumnya yang mencakup keamanan kerja, penggunaan alat, dan pemeliharaan alat. Pemahaman ini penting untuk mengoptimalkan kemampuan dalam penataan dan pengadministrasian alat serta bahan di laboratorium.

II. PEMBELAJARAN

Pembelajaran dalam modul ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menata dan mengadministrasikan alat serta bahan di laboratorium. Rencana belajar mencakup diskusi tentang manajemen laboratorium, penataan alat, dan pengadministrasian bahan kimia. Kegiatan belajar difokuskan pada partisipasi aktif siswa dalam praktik penataan dan administrasi, yang merupakan kunci untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.

2.1 Rencana Belajar Siswa

Rencana belajar siswa mencakup diskusi dan latihan tentang konsep dasar manajemen laboratorium, serta penataan alat dan bahan. Siswa diharapkan mampu menyusun struktur organisasi laboratorium dan menyusun jadwal penggunaan laboratorium. Hal ini penting untuk membangun keterampilan manajerial yang akan bermanfaat di dunia kerja.

2.2 Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar terdiri dari beberapa langkah, mulai dari menjelaskan pengertian manajemen laboratorium hingga menyusun lembar tugas pengelola lab. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih siswa agar mampu berpartisipasi aktif dalam pengelolaan laboratorium, yang merupakan keterampilan penting dalam dunia kerja.

III. EVALUASI

Evaluasi dilakukan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Penilaian mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Dengan adanya evaluasi, siswa dapat mengetahui sejauh mana mereka telah menguasai kompetensi yang ditargetkan dalam modul ini.

3.1 Kunci Jawaban

Kunci jawaban disediakan untuk membantu siswa dalam mengevaluasi hasil belajar mereka. Siswa diharapkan dapat menggunakan kunci jawaban ini setelah mereka menyelesaikan soal-soal yang ada, sebagai alat untuk mengukur pemahaman mereka terhadap materi.

3.2 Penilaian Keterampilan

Penilaian keterampilan dilakukan melalui observasi terhadap praktik penataan alat dan bahan. Siswa akan dinilai berdasarkan kemampuan mereka dalam mengikuti prosedur yang benar dan menjaga keselamatan kerja di laboratorium.

IV. PENUTUP

Modul ini diharapkan dapat memberikan bekal yang cukup bagi siswa untuk mengelola laboratorium kimia dengan baik. Pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari modul ini sangat penting untuk kesiapan siswa dalam memasuki dunia kerja, terutama di bidang analisis dan teknis kimia.

4.1 Kesimpulan

Kesimpulan dari modul ini menekankan pentingnya penataan dan pengadministrasian alat serta bahan di laboratorium. Dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh, siswa diharapkan dapat berkontribusi secara efektif dalam pengelolaan laboratorium di lingkungan kerja mereka.

4.2 Daftar Pustaka

Daftar pustaka berisi referensi yang digunakan dalam penyusunan modul ini, yang dapat dijadikan acuan bagi siswa untuk memperdalam pemahaman mereka tentang manajemen laboratorium.

Referensi Dokumen

  • Buku Pedoman Praktikum dan Manual Alat Laboratorium Pendidikan Kimia ( Anna Poedjiadi )
  • Enviromental Health and Safety ( Byron C. Brown )
  • A Laboratory Manual for Schools and Colleges ( John Creedy )
  • Science Help Online Chemistry ( Gregory L. Curran )
  • Science Facilities Standards ( Charles A. Dana )

Gambar

Tabel berikut merupakan rambu-rambu rencana pembelajaran dengan
Tabel-2 Alat-alat Ukur Kimia dan Cara Penyimpanannya
Gambar AlatFungsi
Gambar AlatFungsi

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian ini adalah (1) Pengadaan alat dan bahan pada laboratorim kimia merupakan kegiatan merencanakan dan mengadakan kebutuhan alat dan bahan laboratorium Kimia oleh

Dengan diketahuinya bahan dasar dari suatu alat kita dapat menentukan atau mempertimbangkan cara penyimpanannya. Alat yang terbuat dari logam tentunya harus

Menyimpan aquadest dan digunakan untuk mencuci atau membilas alat-alat dan bahan. Wadah untuk mereaksikan atau mengubah suatu zat pada

Dengan demikian, informasi tentang alat yang sedang digunakan, alat yang tersedia, kondisi alat yang masih baik atau rusak, laporan statistik alat yang sering digunakan, stok

Berdasarkan pengamatan singkat di SMA Negeri Kota Yogyakarta, beberapa praktikum kimia tidak dapat terlaksana karena kurang waktu, kurang lengkapnya alat dan bahan

• alat maka alat dapat dikelompokan alat maka alat dapat dikelompokan atas jenis alat, jenis bahan pembuat. atas jenis alat, jenis

Laboratorium Tipe I Laboratorium tipe I terdapat pada sekolah jenjang pendidikan menengah atau unit pelaksana teknis yang menyelenggarakan pendidikan maupun pelatihan dengan alat

a Identi kasi zat kimia-converted Kimia 100% 6 15 III.34 METODOLOGI PERCOBAAN 3.1 Alat Alat-alat yang digunakan pada praktikum pengenalan alat dan bahan kimia adalah tabung