• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kualitas pendidikan terbaik di dunia. doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Kualitas pendidikan terbaik di dunia. doc"

Copied!
30
0
0

Teks penuh

(1)

c c c

c !"c

#$%%&' "

#!(

##)*++,#-.#)# /##/0###(#1-02"

'/ %'"$!/ %%3" ! /"

/!%# #4 ! 3# "

!%# %3%%

# " ! #

35%# %,+%" c#! 6+ %

#// "&3!#3 "#) #)%

)"#%) #3#45 ))#7 #3## #

"

(2)

# / "83/ %( %/ % /%% "9:;<=>? /% ##%"9:;<=@A# !"9:;<=@A %"9:;<=@A4B % ) %"

%(%3c7

9:;<=>? %% % 9:;<=@A####

!9:;<=@A% % "&##"9:;<=@A

##%// )#" %% /)#"9:;<=>?c %3#

"%#/"9:;<=@Ac# # #"#

)"9:;<=>?## %%"9:;<=@A"

)"$% !"#3# !/ -0"

"# % #( %3%/ CD D "c % "

% "

'%9:;<=EFc79:;<=;G: "%

(3)

3" 3"3)# "

c! ### % "9:;<=>?c

%# 9:;<=@A#9:;<=@A %"9:;<=@A"3/

% "

6-#*++6

9:;<=>?##)09:;<=@A!# /"

| !" ? # $ %&&'

()*+"| ,-? - ! .

!

. / . 0 . |1 +

/ )

/ ,

- / 2 '& 3 4&

. | . + / ,$ $ $ 0 $ / 1 2 , $

(4)

3 $ $ !

+ / + . 6 / . # . . | . , , 17 $

- # , /|5 - -+ , +

- . . $ - . $

/ + . - $

$ 3 ,- / . ()*+

- # / . 8, 9 9 ,

(5)

c ! 53 / .

? ".6 -!,|%&&<

# $"(-/< %&1& !

„

! „ " # "

$ ! " %&'

( ) * (+,-./

(.+...01 " 2

„ ! !

-3/4 ! ! 03 -2

$ ! (! ! !

4„(,(+ ! ! 5

!

* (+ ! 6

! ! 7 * 8 3 „ !

6

„

!

8

9:"&

! 7 "

! !

#

! "

(6)

„ 3 /

5 „

(

!

! 0 96„2

' 7 #56

!

"

7 1

7 7

! 0 2:

+/4 & /3!

! & !

'

:

„ !

5 5 7 + ( !

8 ! #

! ! !

8

;: ! !

<

& !

!

%

=!

! 5

:

! !

(7)

8 !

!

! !

„ ! > #:' !

;" ! ! ! <

: „ 8

? # 6 !

!

8 & ! 8

! @ !

" !

! 8! ! !

" ! ! 8

„ !

! = !

+

& 5 ! „

„' :

8 7 8 !

! ;:

<!

8 ! ;8

= <

! #"5 #

„

AB

(8)

! ;

+ /

! . %&! !' %(ã : / ;

! 6$ ! ! - ! " $ + + ! . . . / :* / ; ã

- $ . 1<=&/ ã

?& ?& 14 3 .

:- ! - - ; 6$ ã ã!""# $ %&

B"""

# / """/###"""MERDEKAA!!!

i

(9)

p HHHH

c !"

c#$

%%&' "

#!(

##)*++,#-.#)# /##/0###(#1-02" '/ %'"$!/ %%3 "! /"

/!%# #4 ! 3# "

!%# %3%%

# " ! #

35%# %,+%" c#! 6+ %

#// "&3!#3 "#) #)% )"#% )#3#4 5

(10)

#7

#3## # " % %3 "

## / "83

/ %( %/ %/%% " /% ##%#!" %"4B %) %"

%(%3c7 %% % ####!" % %"& ##"

##%// )#" %

%/)#"c %3# "%#/c# # #"# )"## %%"

)"$% !"#3# !/ -0"

(11)

"# % #( %3%/ CD D "c % "

% " '%IcI "% %" # "' "8

3" 3"

3)# "c !# ## % "c%# #

%7

@ , +! + + 1<<2/%&&2

| ))*+,--*$*#A 3

! #$*#A 3 1<<2 %&&2

1<<2 ?< '<, 1<<< ?2 # ?=| %&&% ?< ?2 %&&2 44 # 4'

|,---

- ,33@+," %&&& -+! 1&< 12? - %?"! =1"| 2=" , 22"

(12)

3 - -%&&1" 1% 1% > - ,33@+," %&&& -+! 1&< 12? - %?"! =1"| 2=" , 22"

|,--.

, 1& 1? , $ +5, ,33 @., -, .$. 3 $). -,3)" * $). - 1? ! /6%&&40 %?6 | ! -0 * > 3 , - , ?% 1&& / )@ * 2,

$ 11- B ) . 1? 3 3 = ?:- | ; #0-!'()*+,()/ "! . A|6 -6 - %<B=B%&&4"

ã(((((( -!-.)%

$%/%

% *%

3)- 36 . - - + | + + -

(13)

+ - ! , * . - (C 8 -

(C . , %&&% - . | . | 1% !

(C , (C : ; A -

* : ; . (C -

! - : ;. 6 + . . / - . . | ! /

(C . . ! < - 1< - 1 6 4 '? (C / - ?&&&&

3 3 6 D 3 6 /). , - 8

,) |14

(14)

%= - - ! -.. / 7 14 + - 6 -

+ 6 : + # ; 3 !. -# |.

0 / -

- ,@,) |1

- | ! . -.. - |!!-" 1<<< %&&' 17&&&& '7 - 4&&&

, 1<<< '7 # 7 - 1 . - 1<<4-# %&&2 +

+ 1&&& - / =&? . - '? | ! -# ?'7 -

3 . .. * ! + <=E * - ! 7=E @ 7=E * @ ! =1E

A - /

|)00 )||(%&14

(15)

- ,@ / , . + $ : %&14; %&14 ! - $ 8 @ :-.F- ;

6 - 14 - + *#. - - | -| ).. , . . - G7& ?&& %&1%

! / *#. $'+ -!,6 + -

| # - - / . - -

8BB .B6&1

- *.0 -

!- - |

| - . 1 1/1&- 1& 1 ! . , - 8HH7<9'HH19HHH=49%1HHH94HHH'91&<HHH

- - .

$I(+!$

|

c

/?0

|

/?#

c

##10###

(16)

(?#3 #

, $ , .

+ : ; 6 , 1& 1? , $ , ,33@., -, .$.3 $). -,3)" * $ ). - 1? ! /6 %&&4 | ! - 0 * > 3 , - , ?% 1&& / ) @ * 2 , $ 11- B ) 1? " 8BB? ."

$

- # | ). /I- $ @# %&&<

8BB ." @# - %&& @# @# @# $ - '&" |. . @# 2'"@ | - %&&#

4(?/43#

(?

(17)

- - %&&<8%" $ . + ./. 8

J-!| | J-$ /$

J-/

, $ | , . - $ , . - + ! / 9 $ /

- , - , 6 , + , ! , | "

,(?? % %?

+ , 1<<28=" / , / /

3 , 6 , ). , 1<<2817=" $

(c 2 ? (

6 ,) / !,

J, & %

/ $ / , / K ! /

J, % 2

, , .

J, 2K11

! $ . $ !

J, $ 11 14

/ $ + / .

(c

+ $ ). . , $ 8

(18)

3 / / - / , /

J(# / 1 '

/ / / +

J $# ' 4

/ $ 3 $ $ ( "

J, $# 11

/ . ! $ $ / 6 $ | / .

J # 1% 17

, $ / , / ! $ /

J# 1< %4

( / +

J # %4 ?4

( ! 3

J # ?4

. . .. 3

/ . .

Ä(? 2 %? #

(19)

J, , -

, / ' =

J, +

- - = - + 1 ? - + 4 = , = -+ @ - + , -.0 # )L "

J, !

, ? 4 . , . *)M(M- /* *$. $). M( M" - *)MM- /* *$. $ ). M M" *)M(M

J, , , |

- *) M(M $ /# /# # , !| - /* *$. $ ). M# .M *) MM" + # *)MM J, |

, | .

>(2 %?

3 @ / , %&&' 6 , , + B

8

J, @ +

, , ,@+ $ $ B $ , $ | / |" $ " , $ 3"| , |,"

J, +

(20)

- !) , -!," ! | !|" @ -!,B!|

J, !

, , , - ! -!"! !"- ! -!" ! !"

J, |

, | .

| - 8

, +

, + , + = , + < . = -+ ' -!, 6 , !

, , - ? 4 ' , - $ )L . . |.. - /

., , @# B6*

, # - @# B6*

(?# | ? c

+ . .

, $ 3 . 8

16 , !

(21)

$ )L . . |..

%, , @# B6*

, # - @# B6*

?

-, - # BBBB&1

, . - 1<=4 - -

/%1 $ . , # .

- - - $

, , /- , , +

- / - #

- / 3

B! B! B| " # , # / .

- / - | ! . -..-|!--" - , 3 " ! 3 " /

, '# - 1& + / @# , ./-)+

(22)

@#$*. -.$3

3 , $ . / !. ,

# /

) -

+ +," . -G1=& %&&% . ? " $ # / 9-

-# %&&% )@" . =& - -/ $)" -

) $ 3 --. - $("

$

- , - /* =&

1?4 . / ! - / ?%E - 74E -

(23)

- 3 !+ A 3

$ . / .

* ! " . - $# / - <&&&& $ - . -

- - , # |). ! %&&% - 0 A| $

, A ,

- . # !

# |

/

| ) /| 3 / / 0 * , ! - 3 - - - #

# / . - -

B O<<=?<2

.B B&=&4B12B 14

, - + - ( , %&%&&7$?

, 3 $ 0 $

(24)

/

+ # .. 6 # - 3 # - # -

+ %?&&& - - - 3 - $ A . /

@

! - .

/ !| @

|. . @#|@" # 6

.

6 / . $

/ $ + # $ | . / +/ - $ + / | -

+ ? - @ @## |@ @#$- @-" # 3-.: / ; |@ ,$

+/|@ / - ! - |

# / . / / . /

(25)

6 . / 6 /

/ ,? D (3

# - ! . |@ - -.$! ! .$|. / $ @# ( / $ - |@ $ %&& -

! |@@- - ! @# # @#$ -. #

-

-! - 3 # 6$! 3

. !3, 6$! 3

6 $ ! 3 , - . /. - , -

- - - 3 - - 3 , -

. - 3. - # -

6 - / # -

3 - . - 3 . : ;

(26)

- | A . ! - . ,!00 3 0" . - / ! 3 0 .

- 3 . - ,!0 A /

(8-!(-

88BB$ BP BBB, E%&E%&- "

"

+.8) ,

c !&"

) ,

? 4) , "

c"

D

, 3 , + , $ / , , / 3 <

, 3 14 + 3 /

(27)

, /1=6 $ 3 - ) * 6 , ,

- 3

, %&&=8

Q!$ <&%E 14 Q2% $ /

7? =1

41 |0 #2% | =< -

, %&&=8

Q3 # ?'E ,+3 , / $ . 2E

, %&&78

Q!$ <24E =/1? Q!$ 7?1E 14/12 Q!$<%&E 3

3 /

. $

? ) , "

c"

, - $ #

-. / " B " # B |)"

(28)

, / 9 # 14/12 , . / I $. $ / |)" # "

| # / 6 B + # |)

##

. $

? ) , "

c"

-

! - -.%&&&, - . $

6 1%= %&&& 142 %&&4 / !) 17'| %&&& %&&4 -A,'4 %&&&/%&&42%&&&&&&&&&- +, %2 ?'

- 1&4 12< , ! %&&=- / . # . !+ 8 . $ <4 <= %&&2! $ 7% %&&? / !) / 0!*"! 14/ %?"<%4 %&&?

<

(29)

Q= 811/1% Q2 81%/1' Q7 81'/1? Q< 81?/14

.

? & ) , "

c"

-

, - = 1=| - B B 60 +/6 -

+ / $R ", / - / / $R " / 2 1= / $

" - - S S, / / - S S

- ='E @ %4/'? 2=E 1<E # # R " # 3 - - ) -

. 14/ - / %% ,- / ()*+ - 6

1&1 .

? ) , "

c"

(30)

@ #

/ . . " > ( >$(" +

, , %& - ! . $ /

, %&&&@ /@ , $ $

/ $ /

, . . / + ,

/ .

+- 3 / . . 3 / 93 3 , -," / - . /

- S S %&1& !. #

Referensi

Dokumen terkait

Hasil pengujian hipotesis penelitian ini menunjukkan variabel complexity tidak berpengaruh signifikan terhadap niat mengadopsi Solopos epaper.Menurut Rogers (1983),

Nilai (atau dengan kata lain supply chain surplus) sebuah rantai pasok yang dihasilkan adalah perbedaan antara apa produk akhir yang bernilai kepada pelanggan dan biaya

Rasa aman ini dapat dirasakan bila antara jalur sepeda dengan jalur kendaraan bermotor terpisah secara fisik, jalur sepeda yang mulus tidak banyak lubang,

perdagangan adalah adanya hubungan tetap dengan perusahaan – perusahaan yang memproduksi barang – barang itu sehingga perusahaan – perusahaan itu tidak akan menjual barang

Berfikir juga berarti berjerih – payah secara mental untuk memahami sesuatu yang dialami atau mencari jalan keluar dari persoalan yang

Jika itu mencerminkan anda, maka anda perlu kembali melatih pikiran anda untuk fokus pada semua hal baik yang terjadi di sekitar anda, bukan yang buruk.. Buat daftar semua hal yang

12 Hornby 13 , Richards and Schmidt stated, textbook (for foreign language) is a book used as guidance in teaching learning.. and covers by multiple skills (listening,

Dengan ini menyatakan akan melakukan kerja sama dalam pelaksanaan Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat (PKMM) yang berjudul “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran