REVITALISASI JURNAL ILMIAH “EKUITAS” BERBASIS OPEN JOURNAL SYSTEM (OJS)

(1)

OPEN JOURNAL SYSTEM (OJS)

Made Ary Meitriana

a,*

_{, Anjuman Zukhri}

b

a,b_{Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Indonesia} *(_{ary.meitriana@yahoo.co.id)}

ABSTRAK

Jurnal ilmiah merupakan media publikasi hasil penelitian yang dilakukan praktisi maupun akademisi pada spesifikasi bidang kajian. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan sistem pengelolaan jurnal ilmiah ekuitas Program Studi Pendidikan Ekonomi sehingga sesuai dengan aturan dan standar jurnal ilmiah yang berlaku. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah penulis dan pembaca Jurnal Ilmiah Ekuitas Program Studi Pendidikan Ekonomi. Sedangkan obyek dalam penelitian ini adalah persepsi penulis dan pembaca terhadap jurnal ilmiah ekuitas Program Studi Jurusan Pendidikan. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, dan dianalisis secara deskriptif.

Kata kunci: sistem, jurnal ilmiah, ekonomi, ekuitas

PENDAHULUAN

Open Journal System (OJS)

adalah platform manajemen dan

penerbitan jurnal secara on-line yang

pertama kali diluncurkan pada tahun

2002 sebagai perangkat lunak open

source. OJS merupakan sebuah sistem manajemen konten berbasis web yang

khusus dibuat untuk menangani

keseluruhan proses manajemen

publikasi ilmiah dari proses call for

paper, peer review hingga penerbitan

dalam bentuk on-line. OJS dikeluarkan

oleh Public Knowledge Project (PKP) dari Simon Fraser University dan berlisensi

GNU General Public License. OJS

seperti dimaksudkan oleh

konseptornya adalah mentransformasi

model pengelolaan jurnal dari

tradisional menjadi model jurnal

on-line.

OJS merupakan piranti lunak

berbasis open source yang bebas

digunakan dan dimodifikasi. Modifikasi

OJS dapat dilakukan secara

keseluruhan atau pada bagian tertentu

saja asalkan sesuai dengan ketentuan

dari lisensi yaitu GNU General Public

License. Modifikasi ini dapat berupa

penambahan patch untuk perbaikan

bug. Sistem informasi OJS dapat

menyediakan sumber informasi paling

lengkap dan dapat diandalkan seiring

(2)

Meitriana, Zukhri - Analisis Jurnal Ilmiah “Ekuitas” Berbasis...

informasi OJS, penekanan ada pada

penerbitan kualitas artikel yang cepat

dan bebas tersedia untuk para peneliti

di seluruh dunia.

Untuk mendorong agar

penerbitan jurnal beralih ke electronic

journal (jurnal elektronik) diperlukan adanya sosialisasi tentang keuntungan

yang didapat dengan menerapkan

sistem e-journal dan tentunya hal ini

juga dipengaruhi pemilihan software

yang tepat dalam pembangunan

e-journal yang disesuaikan dengan keadaan jurnal ilmiah di Indonesia.

Ekuitas merupakan jurnal

ilmiah yang dikelola oleh tim jurnal

Program Studi Pendidikan Ekonomi.

Ekuitas menjadi media publikasi bagi

dosen maupun tenaga pengajar di

bidang pendidikan ekonomi telah

terdaftar di Lembaga Ilmu Pengetahuan

Indonesia dengan no ISSN 2354-6107

sejak tahun 2013. Jurnal Ekuitas

merupakan jurnal cetak yang dikelola

dengan melibatkan mitra bebestari

dengan beberapa reviewer dari

beberapa perguruan tinggi yang ada di

Indonesia. Namun hingga saat ini

penerbitan Ekuitas belumlah

maksimal. Hal ini disebabkan karena

sedikitnya tulisan yang masuk ke

Ekuitas. Oleh sebab itu, untuk

perbaikan pengelolaan manajemen

jurnal tersebut agar lebih optimal,

maka kita perlu mengetahui persepsi

penulis (orang yang sudah pernah

menulis di jurnal Ekuitas) terhadap

Ekuitas, dan persepsi mahasiswa

(pembaca jurnal Ekuitas) terhadap

Ekuitas. Dari persepsi tersebut

diharapkan dapat memberikan

upaya-upaya perbaikan terhadap Ekuitas

sehingga penerbitannya bisa optimal.

Peraturan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan (Permendikbud)

Nomor 49 tahun 2014 tentang Standar

Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI)

merupakan bagian dari implementasi

perintah Undang-Undang Nomor 12

Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Standar ini menyangkut Standar

Nasional Pendidikan, Standar Nasional

Penelitian, dan Standar Nasional

Pengabdian kepada Masyarakat. Dalam

Pasal 46 (2) UU ini dinyatakan, bahwa

hasil penelitian wajib disebarluaskan

dengan cara diseminarkan,

dipublikasikan, dan/atau dipatenkan

oleh Perguruan Tinggi. Dipublikasikan

dalam arti hasil penelitian dimuat

dalam terbitan berkala ilmiah yang

terakreditasi nasional atau bereputasi

internasional.

Jurnal ilmiah merupakan salah

satu jenis jurnal akademik dimana

(3)

ilmu yang ditekuni. Jurnal ilmiah

dapat diterbitkan oleh asosiasi profesi,

lembaga riset, universitas maupun

penerbit yang sebaiknya dengan bidang

keilmuan yang spesifik. Pengelolaan

jurnal biasanya terdiri dari ketua

dewan redaksi, anggota dewan redaksi,

serta redaksi pelaksana jurnal. Jurnal

ilmiah juga harus diterbitkan secara

berkala baik setahun 2 kali atau

setahun 3 kali. Keberlanjutan

penerbitan jurnal ilmiah dapat

menentukan kualitas dari jurnal ilmiah

tersebut dan merupakan salah satu

kriteria penilaian untuk dilakukan

akreditasi.

Penerbitan katya ilmiah atau

terbitan berkala ilmiah dapat

dikelompokkan menjadi dua jenis,

yaitu berbasis fisik (cetak) dan berbasis

elektronik. Terbitan berkala ilmiah

berbasis elektronik memerlukan

kehandalan perangkat teknologi

informasi dan komunikasi. Pengelolaan

dan penerbitan terbitan berkala ilmiah

berbasis elektronik memungkinkan

dilakukan lebih cepat dimana semua

proses pengelolaan, yaitu pengiriman,

penyuntingan, penelaahan, dan

penerbitan naskah karya ilmiah

dilaksanakan secara elektronik dalam

journal). Dengan sistem tersebut proses pengindeksan dan dampak ilmiah atau

sitasi suatu tulisan dapat diketahui

dengan cepat, sehingga manfaat dari

suatu karya tulis ilmiah dapat

diketahui segera.

Pada saat ini, beberapa terbitan

berkala ilmiah nasional belum

memperhatikan pentingnya

pengindeksan sebagai salah satu cara

diseminasi global. Permasalahan utama

pengelolaan terbitan berkala ilmiah di

Indonesia yang belum terindeks di

pengindeks bereputasi adalah:

a) visibilitas dan aksesibilitas

terbitan berkala ilmiah belum

baik karena belum

menerapkan manajemen

terbitan berkala ilmiah secara

daring (online);

b) proses pengelolaan tulisan

ilmiah belum menerapkan

standar-standar ilmiah;

c) kualitas penerbitan terbitan

berkala ilmiah sebagian besar

masih kurang baik;

d) pengendalian kualitas terbitan

berkala ilmiah melalui proses

penelaahan oleh mitra

(4)

gaya selingkung belum

konsisten;

e) kualitas substansi artikel

belum dijaga dan

dipertahankan dengan baik.

Berdasarkan hal tersebut, untuk

meningkatkan reputasi terbitan berkala

ilmiah maka paradigma manajemen

pengelolaannya secara elektronik

dan/atau tercetak menjadi sangat

diperlukan, sehingga perlu pula dicari

persepsi penulis dan pembaca terhadap

Jurnal Ilmiah “Ekuitas” Program Studi

Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi

Universitas Pendidikan Ganesha. Dari

hasil tersebut nantinya dapat

ditentukan upaya perbaikan yang

dapat dilakukan untuk

mengoptimalkan penerbitan Jurnal

Ilmiah “Ekuitas” Program Studi

Universitas Pendidikan Ganesha.

METODE

Dilihat dari pendekatannya,

penelitian ini menggunakan

pendekatan empirik (ex-post facto) yang

merupakan suatu penelitian yang

dilakukan untuk meneliti peristiwa

yang telah terjadi dan kemudian

menurut ke belakang untuk

mengetahui faktor-faktor yang dapat

menimbulkan kejadian tersebut

(Sugiyono, 2005). Orientasi dari

penelitian ini adalah persepsi penulis

dan pembaca terhadap Jurnal Ilmiah

“Ekuitas” Program Studi Pendidikan

Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas

Pendidikan Ganesha.

Subyek dalam penelitian ini

adalah penulis dan pembaca Jurnal

Ilmiah Ekuitas Program Studi

Pendidikan Ekonomi. Sedangkan obyek

dalam penelitian ini adalah persepsi

penulis dan pembaca terhadap jurnal

ilmiah ekuitas Program Studi Jurusan

Pendidikan Ekonomi serta

upaya-upaya yang dapat dilakukan sehingga

Jurnal ilmiah Ekuitas dapat terbit

dengan optimal.

Metode kajian yang digunakan

diawali dengan pengumpulan data

persepsi terhadap (1) penulis dan

pembaca terhadap Jurnal Ilmiah

“Ekuitas” Program Studi Pendidikan

Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas

Pendidikan Ganesha, dan (2)

menentukan upaya perbaikan yang

dapat dilakukan untuk

mengoptimalkan penerbitan Jurnal

Ilmiah “Ekuitas” Program Studi

Universitas Pendidikan Ganesha.

Selanjutnya dianalisis menggunakan

deskriptif kuantitatif dengan

(5)

HASIL DAN PEMBAHASAN

penelitian, maka diperoleh hasil scoring

perdimensi adalah sebagai berikut.

Tabel 1. Scoring Perdimensi

Dimensi Butir Pertanyaan Skor

Ukuran Kertas

Konsisten berukuran A4, 210 x 297mm

1100

Konsisten berukuran lainnya 1139

Tidak konsisten 875

Skor Rata-rata 1114,5

Berdasarkan tabel diatas, diperoleh

data bahwa dilihat dari konsisten

berukuran A4, 210 x 297mm, diperoleh

skor 1100, konsisten berukuran

lainnya dengan skor 1139, serta tidak

konsisten dengan skor 875. Skor

rata-rata untuk dimensi tukuran kertas

adalah sebesar 1114,5. Hal ini dapat

dapat dikategorikan baik.

Hasil perolehan skor

berdasarkan dimensi tata letak dapat

dilihat seperti pada tabel berikut.

Tabel 2. Skor Berdasarkan Dimensi Tata LEtak

Tata Telak Konsisten antarartikel dan

antarterbitan

1096

Kurang konsisten 1128

Tidak konsisten 932

Skor Rata-Rata 1085,5

Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat

bahwa dilihat dari konsisten

antarartikel memperoleh skor 1096,

kurang konsiten memperoleh skor

1128, serta tidak konsisten

memperoleh skor 932. Adapun skor

rata-rata dari dimensi tata letak adalah

sebesar 1085,5. Dilihat dari dimensi ini

maka penampilan jurnal ilmiah berada

pada kategori baik.

Penampilan jurnal dilihat dari

dimensi tipografi dapat dilihat pada

(6)

Tabel 3. Skor Tampilan Berdasarkan tipografi

Dimensi Butir Pertanyaan Skor

Tipografi Konsisten antarartikel dan

antarterbitan

1152

Kurang konsisten 1110

Tidak konsisten 678

Skor Rata-Rata 1127,33

Pada tabel diatas dijelaskan

bahwa konsisten antarartikel dan

antarterbitan skor 1152, kurang

konsisten memperoleh skor 1110, dan

tidak konsisten memperoleh skor 678.

Secara rata-rata dimensi tipografi

memperoleh skor 1127,33 dan berada

pada kategori baik.

Berikut ini disajikan hasil

scoring dari dimensi jenis kertas dapat dilihat pada table 4. Dari tabel 4, dapat

dilihat bahwa dimensi jenis kertas

dengan indikator konsisten dan

berkualitas tinggi memperoleh skor

1043, konsisten dan berkualitas

sedang memperoleh skor 1187, serta

tidak konsisten memperoleh skor 989.

Secara rata-rata dimensi jenis kertas

memperoleh skor 1077,5 dan berada

pada kategori baik.

Berdasarkan hasil scoring, skor

dimensi desain sampul dapat dilihat

pada tabel 5.

Tabel 6 menunjukkan bahwa

berpenciri memperoleh skor 1209, dan

tidak berpenciri khas memperoleh skor

1178. Skor rata-rata dimensi desain

sampul adalah sebesar 1193,5 dan

berada pada kategori baik.

Secara keseluruhan penilaian

jurnal ilmiah “Ekuitas” dilihat dari

persepsi mahasiswa dapat dilihat pada

(7)

Jenis Kertas Konsisten dan berkualitas tinggi 1043

Konsisten dan berkualitas sedang 1187

Tidak konsisten 989

Skor Rata-Rata 1077,5

Tabel 5. Skor Dimensi Desain Sampul

Desain Sampul

Berpenciri 1209

Tidak berpenciri khas 1178

Total Skor 1193,5

Tabel 6. Penilaian Secara Keseluruhan

Dimensi Skor

Ukuran kertas 1114,5

Tata Letak 1085,5

Tipografi 1127,33

Jenis Kertas 1077,5

Desain Sampul 1193,5

Skor Rata-Rata 1119,6

Berdasarkan tabel diatas, penilaian

penampilan jurnal ilmiah “Ekuitas”

dilihat dari persepsi mahasiswa dinilai

dengan 5 (lima) dimensi. Dimensi

Ukuran kertas memperoleh skor

1114,5, Tata Letak memperoleh skor

1085,5, dimensi Tipografi memperoleh

skor 1127,3, dimensi Jenis Kertas

memperoleh skor 1077,5, dan dimensi

Desain sampul memperoleh skor

1119,6. Secara keseluruhan dapat

dinilai bahwa penampilan jurnal ilmiah

“Ekuitas” Jurusan Pendidikan Ekonomi

berada pada kategori baik dengan skor

rata-rata sebesar 1119,6.

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2012. Prosedur

Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Dantes, Nyoman. 2012. Metode

Penelitian. Yogyakarya: Andi Offset.

Imam Rusmana. 2011. Pemahaman

(8)

Peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan (Permendikbud)

Nomor 49 tahun 2014 tentang

Standar Nasional Pendidikan

Tinggi (SN-DIKTI).

Peraturan Direktur Jenderal Dikti

Nomor 1 Tahun 2014 tentang

Pedoman Akreditasi Terbitan

Berkala Ilmiah.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian