BAHAN CERAMAH K. 1 DAN K.2 SPM

(1)

ِِ

_ميحِر

_{لا نَمحرَلا هللا مِسب}

‍

Guru Cemerlang Pendidikan Islam ru Cemerlang Pendidikan Islam

(DG44)

(DG44) SMK Sg BayorSMK Sg Bayor

CERAMAH BENGKEL PENDIDIKAN ISLAM SPM

SEKOLAH MENENGAH WAN AHMAD RASDI, TAIPING, PERAK

(2)

(3)

Sebab saya nak dapat skor A dalam matapelajaran

(4)

(5)

(6)

NYATAKAN JELASKAN

TERANGKAN SENARAIKAN

(7)

(8)

(9)

CONTOH

• NYATAKAN DUA CONTOH PERBUATAN KHURAFAT.

JAWAPAN MESTI TULIS CONTOH :

-MEMBUANG ANCAK BAGI MENGHALAU HANTU

(10)

CARA

• TERANGKAN DUA CARA MENGATASI PERBUATAN KHURAFAT.

JAWAPAN MESTI DIMULAI DENGAN KATA KERJA:

- MENGGIATKAN USAHA DAKWAH

(11)

AKIBAT

• JELASKAN DUA AKIBAT KHURAFAT

JAWAPAN : KESAN JANGKA PENDEK

• _{Dimurkai Allah}

• Jiwa Tidak Tenteram

• Terbatal Iman / Rosak Akidah

(12)

KESAN

• JELASKAN DUA KESAN KHURAFAT

JAWAPAN : KESAN JANGKA PANJANG

• _{Dipandang rendah oleh masyarakat} • Maruah Diri Tercemar

• Dipulaukan Atau Tidak Dipedulikan Oleh Orang Lain / Hidup Terasing

(13)

HIKMAH

• TERANGKAN HIKMAH MENGAMALKAN SIFAT SABAR

JAWAPAN : MULAKAN PERKATAAN YANG POSITIF

• Iman bertambah kuat.

• Meningkatkan keimanan & ketaqwaan.

• _{Aqidah terpelihara.}

(14)

SEBAB (SOALAN NEGATIF) (k.1)

• JELASKAN DUA SEBAB ISLAM

MELARANG PERBUATAN KHURAFAT.

JAWAPAN : PERLU JAWAB – SUPAYA ?

• IMAN BERTAMBAH KUAT

(15)

SEBAB (SOALAN NEGATIF) (k.2)

• JELASKAN DUA SEBAB ISLAM MELARANG PERBUATAN BENCI.

JAWAPAN : PERLU TAHU APA SEBAB ISLAM LARANG (BOLEH BERLAKU ?)

• MEMUTUSKAN HUBUNGAN SILATULRAHIM

(16)

PERBEZAAN

• JELASKAN DUA PERBEZAAN ANTARA HUTANG DENGAN RIBA

JAWAPAN :

1.MESTI MEMBUAT PERBEZAAN. 2.BUAT KOTAK

(17)

CONTOH JAWAPAN YANG BETUL

HUTANG

• HUKUM HARUS

• WUJUD SILATUL RAHIM

RIBA

• HUKUM HARAM

(18)

CONTOH JAWAPAN YANG SALAH

HUTANG

• HUKUM HARUS

• WUJUD SILATUL RAHIM

RIBA

(19)

PENGAJARAN

• TERANGKAN DUA PENGAJARAN YANG BOLEH DITELADINI

JAWAPAN :

(20)

(21)

Kandungan Kertas 1

(22)

Bahagian A

• Objektif (pilihan jawapan A/B/C/D ) • Jumlah soalan 1 – 20

• Objektif (isi tempat kosong) • Jumlah soalan 21 – 40

• Wajib jawab semua soalan

• Markah bagi bahagian A ialah 40 markah

• Jawapan perlu dijawab didalam kertas jawapan yang disediakan

(23)

(24)

(25)

(26)

Contoh kertas jawapan bahagian A

(27)

Bahagian B

• Subjektif

• Ada 5 soalan

• Soalan 1 dan 2 wajib dijawab • Soalan 3 dan 4, pilih salah satu

• Jadi, pelajar perlu menjawab 3 soalan di bahagian B

• Markah bagi bahagian B ialah 60 markah • Jawapan ditulis dalam buku

(28)

(29)

Bahagian A

(30)

Bahagian B

Soalan 1(20markah) a) Aqidah (T. 4)

b) Aqidah (T.5)

Soalan 2 (20markah) a) Ibadah (T. 4)

(31)

(32)

Tajuk Target 2014

(33)

Aqidah T.4

• Maksud kufur hakikat • Contoh kufur hakikat

• sebab umat Islam wajib mengelak diri daripada murtad

• akibat murtad • erti khurafat

(34)

• Cara menghindari perbuatan menipu • Makan Harta Anak Yatim

• Mengumpat dan Memfitnah

(35)

Aqidah T.5

• cara memantapkan iman supaya tidak terpesong dari ASWJ

• _{Syiah Batiniyah}

• Perbezaan Syiah Zaidiyah dgn Ahli Sunnah wa al-Jamaah

• Sumber pegangan Ahli Sunnah wa al-jamaah • Cara menanganinya Bahai

(36)

Ibadah T.4

• Rukun Haji Wukuf • Rukun Haji Tawaf

• Sunat Haji dan Umrah

• Perkara yang dilarang semasa berihram • Dam

• mengapa hj Ifrad afdal

(37)

Ibadah T.4

• Perbezaan antara Aqiqah dan Qorban • Rukun gadaian

• Syarat sah gadaian

• perkara yang membatalkan syarikat

(38)

Ibadah T.5

• Peminangan

• Persemendaan • Penyusuan

• beza wali nasab dan wali hakim

• sebab pindah wali nasab ke wali hakim • Walimatul Urus,

• akibat talak

(39)

Ibadah T.5

• Iddah

• maksud menuntut fasakh • Lian

• Poligami

• Anak Angkat

(40)

Sirah T.4

• Khalifah Abu Bakar as-Siddiq r.a.

• Khalifah Ali b Abi Talib

• Sebab terhentinya perluasan Negara Islam di zaman Saidina Ali

• _{Perkembangan Pendidikan Pada Zaman}

Umaiyah

• Khalifah B Umayyah sangat mengambil berat tentang ilmu pengetahuan

(41)

Sirah T.4

(42)

Tokoh T.4

• Imam Abu Hanifah Rahimahullah

• Riwayat hidup

• sumbangan beliau

• _{Imam Ahmad bin Hanbal Rahimahullah} • Imam Bukhari Rahimahullah

(43)

Sirah T.5

• kesan positif penyebaran islam kpd masyarakat pd zaman kjaan Abbasiyah • Faktor kegemilangan Kjaan Ababsiyah • Faktor Keunggulan dan Kemerosotan

Tamadun Islam

• sumbangan beliau terhadap tamadun manusia

(44)

Tokoh T.5

• Jamaluddin al-Afghani

• Jelaskan dua bentuk Islah beliau

[perubahan terancang ke arah yang baik • Kesan gerakan Islah yang dibawa oleh

A-Sayyid al-Afghani terhadap masyarakat Islam

• Kesan perjuangan Islah beliau dalam

(45)

Tokoh T.5

• Sheikh Tahir Jalaluddin

(46)

ADAB T.4

• Adab Menjaga Kemudahan Awam

• cara menjaga kemudahan tersebut supaya sentiasa dalam keadaan baik

(47)

ADAB T.4

• Adab Menghormati Rasulullah S.A.W.

• kerugian orang yang mengabaikan adab-adab terhadap Rasulullah saw

(48)

ADAB T.5

• Adab Menjaga Alam

• Sebab perbuatan pencemaran masih dilakukan

(49)

(50)

Bahagian (a)

Ayat kefahaman

Bahagian (b) Tajwid

(57)

(58)

Jenis soalan ayat hafazan

• Susun semula potongan ayat di bawah mengikut tertib seperti dalam al-quran. • Cara menjawab :

• 3,2,1,4 (4m)

• 1,1,1,1 (1m)

(59)

(60)

Jenis soalan ayat hafazan

• Lengkapkan potongan ayat di bawah

dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C dan D

yang betul daripada jadual diatas. • Cara menjawab :

• C,A,D,B (4m)

• B,B,B,B (1m)

(61)

(62)

Jenis soalan ayat hafazan

• Soalan berikut diikuti dengan pilihan jawapan iaitu A dan B.

• Pilih jawapan yang betul daripada potongan kalimah tersebut supaya

menjadi ayat yang lengkap seperti dalam al-Quran.

(63)

• Cara menjawab : • B,A,B,A (4m)

(64)

(65)

Jenis soalan tajwid

• Soalan berikut diikuti dengan pilihan jawapan iaitu A dan B.

• Pilih jawapan yang betul daripada potongan kalimah tersebut supaya

menjadi ayat yang lengkap seperti dalam al-Quran.

(66)

(67)

• Cara menjawab : • A,B,A,B (4m)

(68)

Jenis soalan tajwid

• Tulis tiga potongan kalimah daripada potongan ayat al-Quran di atas yang

(69)

• Cara menjawab : Buat petak :

Bil ayat Cara bacaan

(70)

(71)

Jenis soalan menjawikan

• Tulis semula petikan di bawah dalam tulisan jawi.

• Kira perkataan yang ada dalam teks. • Bagi pelajar yang lemah jawi, tulis

perkataan kata hubung

(72)

• Cara pemeriksa bagi markah : • 1-4 = 1m

(73)

(74)

Jenis soalan merumikan

• Tulis semula pernyataan di bawah dalam tulisan rumi.

• Kira perkataan yang ada dalam teks. • Bagi pelajar yang lemah jawi, tulis

perkataan kata hubung

(75)

• Cara pemeriksa bagi markah :

• 1 – 3 perkataan yang salah masih mendapat 1 markah.

(76)

(77)

Tajuk Target SPM

(78)

Ayat kefahaman (t.4)

• Manusia perlu bersyukur (t.4)

• Larangan mempersendakan agama (t.4) • Aqidah teras kehidupan (t.4)

• Ciri mukmin berjaya (t.4)

(79)

Ayat kefahaman t.5

• Nabi Muhammad utusan Allah • Peribadi mukmin

(80)

Hadis

• Makanan yang baik

• Perpaduan teras kemajuan

(81)

Makanan yang baik

• CIRI MAKANAN YANG HALAL

• CONTOH MAKANAN YANG HALAL • HIKMAH MAKAN MAKAN YANG BAIK • RUKHSAH MAKAN MAKANAN YANG

HARAM

• SITUASI/SYARAT RUKHSAH • HIKMAH RUKSAH

(82)

Perpaduan teras kemajuan

• Sifat mazmumah dalam Hadis • Sifat mahmudah dalam Hadis • Punca berlaku sifat mazmumah

• Sebab umat Islam haram melakukan sifat mazmumah

(83)

Kehidupan dunia ibarat seorang

perantau

• Persamaan kehidupan di dunia dengan seorang perantau

• Maksud kehidupan di dunia ibarat seorang perantau

• Contoh amalan untuk dibawa ke akhirat • Kepentingan sihat / hidup dalam

(84)

Ayat hafazan

• An-A’am 162 -163 • Al-Mukminun 1- 11 • Luqman

• At-taubah • An-nur

(85)

Tajwid

• Mim mati – izhar syafawi • Mim mati – ikhfa syafawi • Mad wajib muttasil

• Mad jaiz munfasil • Mad asli

• Qalqalah kubra dan sughra • Wajibul ghunnah

(86)

(87)

1. Menulis pendahuluan soalan.

_{Pelajar dinasihatkan menulis pendahuluan soalan}

sebelum

menyatakan isi jawapan.

_{Memudahkan pemeriksaan menanda.}

Contoh : Jelaskan dua akibat mengabaikan pesanan Rasulullah.

Jawapan:

Akibat mengabaikan pesanan Rasulullah :

•Masa hidup di dunia dihabiskan dengan sia-sia

(88)

2. Menulis jawapan dalam bentuk nombor atau simbol

_{Pelajar tidak digalakkan menulis jawapan}

dalam bentuk

perenggan kerana menyukarkan pemeriksa mencari isi

jawapan.

_{disarankan jawapan menggunakan nombor}

atau simbol

seperti contoh di bawah;

Akibat mengabaikan pesanan Rasulullah :

•Masa hidup di dunia dihabiskan dengan sia-sia

(89)

3. Isi Jawapan jangan sama maksud

 _{Fokuskan jawapan kepada kehendak} soalan.

Contoh : Terangkan dua jasa ibu bapa kepada

anak-anaknya.

Jawapan salah :

2 jasa ibu bapa kepada anak-anaknya

ialah

:-- _{Memberi duit}

(90)

Jawapan betul :

2 jasa ibu bapa kepada anak-anaknya ialah

:-- Memberi nafkah makan , minuman dan pakaian / yang cukup.

(91)

6. Tulisan mestilah kemas, cantik dan mudah dibaca

 _{Pen yang sesuai – biru, hitam dan merah.}

 _{Elakkan tulisan bersambung / sukar dibaca.}

 _{Tulisan jangan terlalu kecil atau terlalu besar.}

 _{Jangan menggunakan tulisan ringkas ; yg / dll / dsb /.}

 _{Bagi soalan bariskan ayat disarankan menggunakan pen}

berlainan warna antara ayat dan baris (hitam / merah)- dan jarakkan satu baris.

 _{Jawapan antara jawapan dilangkau sekurang-kurangnya 1}

baris.

 _{Tuliskan jawapan satu soalan satu muka surat.}

 _{Jangan sesekali menulis di ruangan yang tidak}

(92)

(93)

7. Penggunaan Bahasa

 Gunakan Bahasa Melayu ‘standard’

 _{Gunakan bahasa istilah yang dipelajari.}

(94)

Di Sebalik “ Peperiksaan “

• P Persediaan awal menjamin kejayaan

• E Elakkan mengulang kaji pada saat akhir • _P_{Peruntukan masa secara bijak}

• _E_{Elakkan perlakuan menipu}

• R Rangka jawapan sebelum jawab • I Isi harus disusun atur

• K Ketepatan, kekemasan dan kualiti • _S_{Semak semula kerja anda}

• _A_{Analisis soalan dahulu meringankan kekangan} • _A_{Akur dengan arahan dan kehendak soalan}

(95)

Sebagai renungan ;

“ Segala kehebatan dan

kecemerlangan telah sedia ada dalam

diri, sekadar menanti diserlahkan

Kecemerlangan dicapai oleh insan

biasa yang berusaha secara luar

biasa

Semoga anda semua berjaya dengan

(96)

yusri06

Ya Allah, sesungguhnya air

mata ini mendambakan keredaan-Mu agar

diriku cemerlang dalam peperiksaan

kali ini....

Ya Allah, berikanlah daku kejayaan dalam hidupku, khususnya SPM

yang hampir tiba.. 9A+

Ampunilah dosaku dan dosa kedua