• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan Self-Directed Learning Ditinjau dari Pola Pembelajaran E-learning Pada Mahasiswa Universitas Sumatera Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Perbedaan Self-Directed Learning Ditinjau dari Pola Pembelajaran E-learning Pada Mahasiswa Universitas Sumatera Utara"

Copied!
57
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN A

1.

SKALA

SELF-DIRECTED LEARNING

(2)

No :

Identitas Diri

Nama / Inisial

:

Usia

:

Fakultas/Jurusan

:

Jenis Kelamin

: □ Laki

-

laki □

Perempuan

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(3)

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Dengan hormat,

Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan pendidikan

sarjana di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, saya bermaksud

mengadakan penelitian di bidang psikologi pendidikan. Untuk itu saya

membutuhkan sejumlah data yang hanya akan dapat saya peroleh dengan adanya

kerja sama dari anda dalam mengisi kuesioner ini.

Dalam pengisian kuesioner ini, tidak ada jawaban yang salah. Yang saya

harap dan saya butuhkan adalah jawaban yang paling mendekati keadaan anda

yang sesungguhnya. Karena itu, saya harapkan anda bersedia memberikan

jawaban anda sendiri, sejujurnya tanpa mendiskusikannya dengan orang lain.

Semua jawaban akan

dijaga kerahasiaannya

dan hanya digunakan untuk

keperluan penelitian ini saja.

Bantuan anda dalam menjawab kuesioner ini merupakan bantuan yang

amat besar dan berarti bagi keberhasilan penelitian ini. Atas kerja sama anda saya

mengucapkan banyak terima kasih.

Hormat saya,

Peneliti

(4)

1. Saya sering menggunakan media elektronik dalam pembelajaran saya.. a. Iya

b. Tidak

Jika iya, media elektronik yang digunakan (boleh dipilih lebih dari satu):

a. Laptop

2. Saya lebih sering belajar secara:

a. Belajar individual (jika iya, jawab pertanyaan kuesioner I) b. Belajar kelompok (jika iya jawab pertanyaan kuesioner II)

KUESIONER I

Saya lebih sering belajar dengan :

No

.

Pernyataan

Ya

Tidak

1

Membuat buku alamat (

address book

) di

email

2

Belajar untuk memahami materi perkuliahan dengan dibantu

menggunakan media elektonik (seperti laptop, flashdisk, komputer,

dll) walaupun tidak terhubung dengan internet.

3

Membuka

web browser

(misalnya Internet Explorer atau Mozilla

Firefox)

4

Mengklik pada

link

untuk mengunjungi situs

web

tertentu

No

Pertanyaan

Ya

Tidak

(5)

6

Pengiriman satu pesan e-mail ke lebih dari satu orang pada waktu

yang sama

7

Menggunakan internet untuk langsung

browsing

website

mencari

informasi tentang pembelajaran, karena internet memudahkan saya

dalam pembelajaran

8

Membaca pesan

e-mail

9

Logging

on

dan

off

e-mail

10

Membalas dan

forwarding

pesan e-mail

11

Mencetak (

print

) situs

web

12

Menyimpan (

download

)

file

pesan

e-mail

atau aplikasi ke disk lokal

dan kemudian melihat isi dari

file

tersebut tanpa terhubung dengan

internet.

13

Bookmark

situs

web

14

Men-

download

(unduh) program ke database agar dapat

dipergunakan kapan saja

15

Mengakses situs

web

tertentu dengan mengetikkan alamat (URL)

16

Men-

download

(unduh) file dari situs

web

ke disk

17

Copy-paste

dari situs

web

ke dokumen

word

(6)

KUESIONER II

Saya lebih sering belajar dengan :

No. Pernyataan

Ya

Tidak

1

Menjawab pesan atau memberikan pesan dalam suatu sistem

room

chat

atau

conference

dengan beberapa orang sekaligus

2

Posting pesan baru ke sistem konferensi asinkron (ada jeda

waktunya) dan memeriksanya diwaktu yang berbeda

3

Men-download (menyimpan) file dari sebuah sistem

conference

ke

disk lokal dan menggunakan atau membaca file tersebut kapan saja

dan dimana saja

4

Membaca pesan yang diposting pada sistem konferensi kapan saja

dan dimana saja ada jeda waktunya (

asynchronous)

5

Meng-

upload

(unggah)

file

pembelajaran ke system konferensi

seperti

mailing list,

group diskusi atau

blog

6

Memiliki group

chat

atau group diskusi dengan beberapa seara

online

dan secara langsung berinteraksi

7

Membaca

email

yang sudah diposting di internet kapan saja yang

saya mau

8

Memiliki group

chat

atau group diskusi yang berinteraksi secara

langsung dan

online

9

Belajar kelompok tetapi terhubung dengan internet tetapi memiliki

jeda waktu

10

Berinteraksi atau berdiskusi dengan beberapa orang secara

chatting

(7)

PETUNJUK PENGISIAN

Berikut

ini

akan

disajikan

pertanyaan-pertanyaan

mengenai

PANDANGAN ANDA

terhadap

DIRI ANDA.

Anda diharapkan menjawab

setiap pertanyaan sesuai dengan keadaan., perasaan dan pikiran Anda yang

sebenarnya, dengan cara memilih :

SS

: Bila anda merasa

Sangat Sesuai

dengan pernyataan tersebut.

S

: Bila anda merasa

Sesuai

dengan pernyataan tersebut.

N

: Bila anda merasa

Netral

dengan pertanyaan tersebut

TS

: Bila anda merasa

Tidak Sesuai

dengan pernyataan tersebut.

STS

: Bila anda merasa

Sangat Tidak Sesuai

dengan pernyataan tersebut.

Contoh Pengisian :

No

Pernyataan

SS

S

N

TS

STS

1

Saya kesulitan dalam berkonsentrasi

X

Isilah pernyataan yang ada sesuai dengan diri Anda dan usahakan agar

tidak ada satu pernyataan pun yang terlewatkan

. Setiap orang mempunyai

jawaban yang berbeda-beda dan tidak ada penilaian baik atau buruk.

Semua

jawaban adalah benar

selama jawaban tersebut adalah jawaban yang sesuai

(8)

=

SELAMAT MENGERJAKAN =

No

PERNYATAAN

SS

S

N

TS

STS

1

Saya pikir lebih mudah belajar menggunakan

slide

powerpoint

daripada

textbook

2

Saya rasa mengumpulkan tugas dengan

e-mail

tidak

efesien

3

Diskusi

online

dengan dosen hanya membuang

waktu saja

4

Ketika saya mendapatkan masalah pada materi

perkuliahan, saya selalu menunda untuk

mengerjakannya

5

Saya pikir lebih mudah mengirim tugas perkuliahan

dengan

e-mail

.

6

Saya pikir membaca

textbook

lebih mudah daripada

slide powerpoint

7

Saya tidak mudah putus asa untuk mencapai target

nilai bagus dalam belajar

8

Saya lebih tertarik melihat jejaring sosial daripada

membaca literatur bahan perkuliahan

9

Saya lebih suka belajar dengan menggunakan

internet

10

Saya tidak mengerti cara menggunakan

powerpoint

11

Saya akan terus mengerjakan tugas saya walaupun

banyak rintangan

12

Saya tidak pernah peduli dengan nilai uas

13

Ketika saya mendapatkan masalah pada materi

perkuliah, saya lebih suka membahasnya di milis

fakultas

(9)

No

PERNYATAAN

SS

S

N

TS

STS

15

Saya pikir lebih bijaksana jika setiap dosen

menggungah (

upload

) materi perkuliahan di situs

e-learning

USU

16

Saya mudah dibujuk teman untuk ikut bermain

dengan mereka

17

Saya bersemangat untuk belajar

18

Saya tidak puas jika nilai yang saya inginkan tidak

sesuai dengan kenyataanya

19

Saya selalu merapikan catatan saya

20

Saya lebih suka berdikusi dengan dosen melalui

tatap muka

21

Saya belajar empat jam dalam sehari

22

Saya sulit menetapkan waktu untuk belajar

23

Saya tahu dimana harus mencari

e-journal

yang

terkini

24

Saya tidak termotivasi untuk mengerjakan tugas

jika saya tidak mengerti akan tugas tersebut

25

Saya selalu merasa senang dengan hasil nilai yang

saya dapatkan

26

Saya tidak membaca materi sebelum perkuliahan

dimulai

27

Internet banyak membantu saya untuk mencari

referensi bahan perkuliahan

28

Saya akan pasrah ketika saya mendapatkan nilai

yang jelek

(10)

No

PERNYATAAN

SS

S

N

TS

STS

31

Ketika saya mengkoneksi dengan internet, saya

selalu mencari bahan tambahan tentang materi

pembelajaran saya.

32

Saya lebih suka berdikusi dengan bertatap muka

dengan teman-teman saya

33

Jika saya tidak tahu jawaban pertanyaan maka saya

akan mencari referensinya dengan internet

34

Saya lebih suka membaca

textbook

daripada

mencari referensi materi perkuliahan di internet

35

Saya langsung mengerjakan tugas yang diberikan

oleh dosen

36

Saya tidak memiliki catatan

37

Saya selalu membaca materi sebelum perkulihan

dimulai

38

Saya tahu bagaimana cara menggunakan

powerpoint secara optimal

39

Saya lebih suka berdiskusi dengan dosen melalui

e-mail

40

Saya tidak termotivasi untuk melakukan persaiang

dalam pembelajaran dengan teman-teman saya

41

Saya selalu berusaha mengerjakan tugas terlebih

dahulu dengan kemampuan saya sendiri

42

Saya tidak mau tahu tentang perkembangan

teknologi walaupun itu dapat membantu dalam

pembelajaran saya

(11)

No

PERNYATAAN

SS

S

N

TS

STS

44

Jika saya tidak tahu jawaban pertanyaan maka saya

akan menunda untuk mengerjakannya

45

Saya selalu belajar walaupun tidak ada ujian

46

Saya selalu mengerjakan tugas sehari sebelum

dikumpulkan

47

Saya selalu mengikuti perkembangan teknologi

untuk membantu mengimbangi kegiatan belajar

saya

48

Saya suka melakukan kompetisi dalam

pembelajaran

49

Saya lebih suka berdikusi dengan teman-teman

dengan menggunakan

milis

fakultas

50

Saya sering menunda-nunda untuk belajar

51

Saya suka menunda untuk mengerjakan tugas

52

Saya tidak tahu dimana harus mencari

e-journal

53

Saya selalu mengejar nilai uas yang baik

54

Saya menganggap hasil kerja orang lain lebih baik

daripada saya

55

Saya merasa tugas yang diberikan sulit untuk

dikerjakan

56

Saya merasa bosan jika harus belajar tiap hari

57

Saya tidak mudah dipengaruhi jika saya sudah

menetapkan target untuk belajar

58

Saya tidak keberatan untuk mengerjakan tugas yang

dibebankan ke saya

(12)

No :

Identitas Diri

Nama / Inisial

:

Usia

:

Fakultas/Jurusan

:

Jenis Kelamin

: □ Laki

-

laki □ Perempuan

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(13)

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Dengan hormat,

Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan pendidikan

sarjana di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, saya bermaksud

mengadakan penelitian di bidang psikologi pendidikan. Untuk itu saya

membutuhkan sejumlah data yang hanya akan dapat saya peroleh dengan adanya

kerja sama dari anda dalam mengisi kuesioner ini.

Dalam pengisian kuesioner ini, tidak ada jawaban yang salah. Yang saya

harap dan saya butuhkan adalah jawaban yang paling mendekati keadaan anda

yang sesungguhnya. Karena itu, saya harapkan anda bersedia memberikan

jawaban anda sendiri, sejujurnya tanpa mendiskusikannya dengan orang lain.

Semua jawaban akan

dijaga kerahasiaannya

dan hanya digunakan untuk

keperluan penelitian ini saja.

Bantuan anda dalam menjawab kuesioner ini merupakan bantuan yang

amat besar dan berarti bagi keberhasilan penelitian ini. Atas kerja sama anda saya

mengucapkan banyak terima kasih.

Hormat saya,

Peneliti

(14)

II. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DIBAWAH INI DENGAN BENAR

3. Saya sering menggunakan media elektronik dalam pembelajaran saya.. c. Iya

d. Tidak

Jika iya, media elektronik yang digunakan (boleh dipilih lebih dari satu):

f. Laptop

4. Saya lebih sering belajar secara:

c. Belajar individual (jika iya, jawab pertanyaan kuesioner I) d. Belajar kelompok (jika iya jawab pertanyaan kuesioner II)

KUESIONER I

Saya lebih sering belajar dengan :

No

.

Pernyataan

Ya

Tidak

1

Menyimpan (

download

)

file

pesan

e-mail

atau aplikasi ke disk lokal dan

kemudian melihat isi dari

file

tersebut tanpa terhubung dengan internet.

2

Menggunakan internet untuk langsung

browsing

website

mencari

informasi tentang pembelajaran, karena internet memudahkan saya

dalam pembelajaran

3

Mengakses situs

web

tertentu dengan mengetikkan alamat (URL)

4

Membalas dan

forwarding

pesan e-mail

5

Belajar untuk memahami materi perkuliahan dengan dibantu

menggunakan media elektonik (seperti laptop, flashdisk, komputer, dll)

walaupun tidak terhubung dengan internet.

No

PERNYATAAN

Ya

Tidak

(15)

kapan saja

7

Mencetak (

print

) situs

web

8

Melampirkan (

attach

)

file

(gambar atau teks) ke pesan

email

dan

kemudian mengirimnya

9

Membuka

web browser

(misalnya Internet Explorer atau Mozilla

Firefox)

10

Copy-paste

dari situs

web

ke dokumen

word

11

Membaca pesan

e-mail

12

Pengiriman satu pesan e-mail ke lebih dari satu orang pada waktu yang

sama

KUESIONER II

Saya lebih sering belajar dengan :

No. Pernyataan

Ya

Tidak

1

Meng-

upload

(unggah)

file

pembelajaran ke system konferensi seperti

mailing list,

group diskusi atau

blog

2

Membalas pesan yang diposting pada

mailing list

(milis) atau

blog

kapan saja ingin dilakukan dimana saja (

asynchronous)

sehingga semua

anggota yang dapat melihat itu (membalas semua)

3

Memiliki group

chat

atau group diskusi dengan beberapa seara

online

dan secara langsung berinteraksi

4

Men-download (menyimpan) file dari sebuah sistem

conference

ke disk

lokal dan menggunakan atau membaca file tersebut kapan saja dan

dimana saja

5

Menjawab pesan atau memberikan pesan dalam suatu sistem

room

chat

atau

conference

dengan beberapa orang sekaligus

6

Belajar kelompok tetapi terhubung dengan internet tetapi memiliki jeda

waktu

7

Membaca

email

yang sudah diposting di internet kapan saja yang saya

mau

(16)

PETUNJUK PENGISIAN

Berikut

ini

akan

disajikan

pertanyaan-pertanyaan

mengenai

PANDANGAN ANDA

terhadap

DIRI ANDA.

Anda diharapkan menjawab

setiap pertanyaan sesuai dengan keadaan., perasaan dan pikiran Anda yang

sebenarnya, dengan cara memilih :

SS

: Bila anda merasa

Sangat Sesuai

dengan pernyataan tersebut.

S

: Bila anda merasa

Sesuai

dengan pernyataan tersebut.

N

: Bila anda merasa

Netral

dengan pertanyaan tersebut

TS

: Bila anda merasa

Tidak Sesuai

dengan pernyataan tersebut.

STS

: Bila anda merasa

Sangat Tidak Sesuai

dengan pernyataan tersebut.

Contoh Pengisian :

No Pernyataan

SS

S

N

TS

STS

1

Saya kesulitan dalam berkonsentrasi

Isilah pernyataan yang ada sesuai dengan diri Anda dan usahakan agar

tidak ada satu pernyataan pun yang terlewatkan

. Setiap orang mempunyai

jawaban yang berbeda-beda dan tidak ada penilaian baik atau buruk.

Semua

jawaban adalah benar

selama jawaban tersebut adalah jawaban yang sesuai

(17)

=

SELAMAT MENGERJAKAN =

No

PERNYATAAN

SS

S

N

TS

STS

1

Saya selalu membaca materi sebelum perkulihan

dimulai

2

Saya akan pasrah ketika saya mendapatkan nilai

yang jelek

3

Saya selalu belajar walaupun tidak ada ujian

4

Saya sulit menetapkan waktu untuk belajar

5

Saya bersemangat untuk belajar

6

Saya sering menunda-nunda untuk belajar

7

Saya lebih suka belajar dengan menggunakan

internet

8

Saya mudah dibujuk teman untuk ikut bermain

dengan mereka

9

Jika saya tidak tahu jawaban pertanyaan maka saya

akan mencari referensinya dengan internet

10

Saya lebih tertarik melihat jejaring sosial daripada

membaca literatur bahan perkuliahan

11

Saya selalu merasa puas dengan hasil nilai yang

saya dapatkan

12

Saya tidak termotivasi untuk melakukan

persaingan dalam pembelajaran dengan

teman-teman saya

13

Saya belajar empat jam dalam sehari diluar waktu

kuliah

(18)

No

PERNYATAAN

SS

S

N

TS

STS

15

Saya tidak mudah dipengaruhi jika saya sudah

menetapkan target untuk belajar

16

Jika saya tidak tahu jawaban pertanyaan maka saya

akan menunda untuk mengerjakannya

17

Saya pikir lebih bijaksana jika setiap dosen

menggungah (

upload

) materi perkuliahan di situs

e-learning

USU

18

Saya tidak memiliki catatan

19

Saya pikir lebih efesien berdiskusi dengan dosen

bisa dimana saja dan kapan saja secara

online

20

Saya suka menunda untuk mengerjakan tugas

21

Saya tahu dimana harus mencari

e-journal

yang

terkini

22

Ketika saya mendapatkan masalah pada materi

perkuliahan, saya selalu menunda untuk

mengerjakannya.

23

Saya akan terus mengerjakan tugas saya walaupun

banyak rintangan

24

Saya pikir lebih mudah mengirim tugas

perkuliahan dengan

e-mail

25

Ketika saya mengkoneksi dengan internet, saya

selalu mencari bahan tambahan tentang materi

pembelajaran

26

Saya selalu berusaha mengerjakan tugas terlebih

dahulu dengan kemampuan saya sendiri

27

Saya tidak mau tahu tentang perkembangan

teknologi walaupun itu dapat membantu dalam

pembelajaran saya

(19)

No

PERNYATAAN

SS

S

N

TS

STS

29

Saya langsung mengerjakan tugas yang diberikan

oleh dosen

30

Internet banyak membantu saya untuk mencari

referensi bahan perkuliahan

31

Saya tidak mudah putus asa untuk mencapai target

nilai bagus dalam belajar

32

Saya selalu mengikuti perkembangan teknologi

untuk membantu mengimbangi kegiatan belajar

saya

33

Saya mengerjakan tugas saya dengan optimal

(20)

LAMPIRAN B

UJI COBA DAN HASIL UJI COBA

1.

Tabulasi Skor Uji Coba Skala

Self-Directed

Learning

2.

Tabulasi Skor Uji Coba Skala Pola Pembelajaran

E-learning

3.

Reliabilitas Uji Coba Skala

Self-Directed Learning

4.

Reliabilitas Uji Coba Skala Pola Pembelajaran

(21)

1. Reliability Skala Self Directed Learning

Running I

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 269 100.0

Excludeda 0 .0

Total 269 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on Standardized

Items N of Items

.755 .767 58

Item Statistics

Mean Std. Deviation N

(22)

VAR00003 3.9294 .83679 269

VAR00004 3.1859 1.01611 269

VAR00005 3.6729 1.10833 269

VAR00006 2.8290 1.17837 269

VAR00007 3.9219 .90883 269

VAR00008 2.6134 1.24258 269

VAR00009 3.6877 .95763 269

VAR00010 3.6506 1.29746 269

VAR00011 3.8885 .82103 269

VAR00012 4.0929 .98624 269

VAR00013 3.0000 1.01113 269

VAR00014 3.9628 1.08523 269

VAR00015 3.7286 1.09133 269

VAR00016 3.1450 .97228 269

VAR00017 3.7881 .81250 269

VAR00018 3.4461 1.08323 269

VAR00019 3.3123 1.02537 269

VAR00020 2.2082 .96263 269

VAR00021 2.7063 .88478 269

VAR00022 2.9888 .84854 269

VAR00023 3.1859 1.09392 269

(23)

VAR00025 3.4758 .94847 269

VAR00026 2.8699 1.25253 269

VAR00027 4.2751 .75716 269

VAR00028 3.6394 1.00004 269

VAR00029 3.7658 .93091 269

VAR00030 2.2677 1.04154 269

VAR00031 3.7472 .99403 269

VAR00032 2.0149 1.00732 269

VAR00033 3.9257 .95907 269

VAR00034 3.0595 .97170 269

VAR00035 3.1152 .96859 269

VAR00036 3.8476 1.11427 269

VAR00037 3.0781 .95292 269

VAR00038 2.7732 .97193 269

VAR00039 2.4907 .96434 269

VAR00040 3.2082 1.02277 269

VAR00041 3.8216 .84074 269

VAR00042 3.9442 1.01143 269

VAR00043 3.2714 .89190 269

VAR00044 3.2119 .94023 269

(24)

VAR00047 3.8439 .84076 269

Minimum Variance N of Item

Item Means 3.265 2.015 4.275 2.260 2.122 .284

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Squared Multiple Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

(25)

VAR00002 186.1115 216.943 .180 .437 .753

VAR00003 185.4201 216.700 .290 .458 .749

VAR00004 186.1636 213.369 .342 .492 .746

VAR00005 185.6766 213.720 .296 .536 .748

VAR00006 186.5204 220.042 .089 .256 .756

VAR00007 185.4275 214.664 .340 .474 .747

VAR00008 186.7361 225.680 -.072 .255 .764

VAR00009 185.6617 215.844 .277 .461 .749

VAR00010 185.6989 218.652 .110 .304 .756

VAR00011 185.4610 215.429 .350 .499 .747

VAR00012 185.2565 219.094 .153 .408 .753

VAR00013 186.3494 217.460 .203 .462 .751

VAR00014 185.3866 220.454 .090 .394 .756

VAR00015 185.6208 214.035 .292 .451 .748

VAR00016 186.2045 214.335 .325 .482 .747

VAR00017 185.5613 213.613 .432 .539 .745

VAR00018 185.9033 213.856 .300 .459 .748

VAR00019 186.0372 213.782 .324 .457 .747

VAR00020 187.1413 227.390 -.130 .368 .763

VAR00021 186.6431 217.469 .251 .305 .750

(26)

VAR00024 186.2565 219.803 .115 .372 .755

VAR00025 185.8736 217.253 .259 .417 .751

VAR00026 186.4796 218.743 .114 .289 .756

VAR00027 185.0743 217.502 .290 .518 .749

VAR00028 185.7100 212.856 .366 .508 .746

VAR00029 185.5836 213.192 .386 .532 .745

VAR00030 187.0818 225.523 -.066 .422 .761

VAR00031 185.6022 212.218 .391 .532 .745

VAR00032 187.3346 231.977 -.275 .513 .768

VAR00033 185.4238 212.208 .408 .532 .744

VAR00034 186.2900 220.326 .113 .314 .755

VAR00035 186.2342 214.859 .308 .457 .748

VAR00036 185.5019 212.437 .334 .516 .746

VAR00037 186.2714 213.945 .348 .485 .747

VAR00038 186.5762 216.484 .250 .400 .750

VAR00039 186.8587 224.577 -.033 .516 .760

VAR00040 186.1413 216.293 .239 .386 .750

VAR00041 185.5279 216.273 .306 .349 .749

VAR00042 185.4052 217.996 .185 .441 .752

VAR00043 186.0781 216.602 .275 .471 .749

VAR00044 186.1375 215.097 .310 .519 .748

(27)

VAR00046 186.5799 226.558 -.098 .489 .763

VAR00047 185.5056 214.333 .386 .467 .746

VAR00048 186.0855 212.086 .402 .575 .744

VAR00049 186.4089 220.840 .195 .436 .755

VAR00050 186.2677 210.525 .456 .576 .742

VAR00051 186.4052 217.190 .250 .495 .751

VAR00052 186.9405 227.780 -.139 .407 .764

VAR00053 185.6059 219.061 .170 .422 .753

VAR00054 186.2677 222.428 .039 .205 .757

VAR00055 186.4498 225.868 -.081 .413 .760

VAR00056 186.6022 218.494 .138 .424 .754

VAR00057 185.9108 214.223 .313 .449 .747

VAR00058 187.0967 229.177 -.200 .368 .764

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

189.3494 224.542 14.98471 58

Running II

(28)

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 269 100.0

Excludeda 0 .0

Total 269 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.830 30

Item Statistics

Mean Std. Deviation N

VAR00003 3.9294 .83679 269

VAR00004 3.1859 1.01611 269

VAR00005 3.6729 1.10833 269

VAR00007 3.9219 .90883 269

VAR00009 3.6877 .95763 269

VAR00011 3.8885 .82103 269

(29)

VAR00016 3.1450 .97228 269

VAR00017 3.7881 .81250 269

VAR00018 3.4461 1.08323 269

VAR00019 3.3123 1.02537 269

VAR00022 2.9888 .84854 269

VAR00023 3.1859 1.09392 269

VAR00026 2.8699 1.25253 269

VAR00027 4.2751 .75716 269

VAR00028 3.6394 1.00004 269

VAR00029 3.7658 .93091 269

VAR00031 3.7472 .99403 269

VAR00033 3.9257 .95907 269

VAR00035 3.1152 .96859 269

VAR00036 3.8476 1.11427 269

VAR00037 3.0781 .95292 269

VAR00041 3.8216 .84074 269

VAR00043 3.2714 .89190 269

VAR00044 3.2119 .94023 269

VAR00045 3.0483 .95098 269

VAR00047 3.8439 .84076 269

(30)

VAR00057 3.4387 1.01525 269

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

(31)

VAR00031 101.3792 131.990 .445 .822

VAR00033 101.2007 131.571 .484 .820

VAR00035 102.0112 134.787 .330 .826

VAR00036 101.2788 132.859 .352 .825

VAR00037 102.0483 134.233 .362 .824

VAR00041 101.3048 134.810 .391 .824

VAR00043 101.8550 136.378 .286 .827

VAR00044 101.9145 134.825 .340 .825

VAR00045 102.0781 134.371 .357 .825

VAR00047 101.2825 134.278 .419 .823

VAR00048 101.8625 132.768 .416 .823

VAR00050 102.0446 132.647 .420 .822

VAR00057 101.6877 133.536 .365 .824

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

105.1264 143.141 11.96414 30

Running III

Scale: ALL VARIABLES

(32)

N %

Cases Valid 269 100.0

Excludeda 0 .0

Total 269 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on Standardized

Items N of Items

.837 .843 33

Item Statistics

Mean Std. Deviation N

VAR00003 3.9294 .83679 269

VAR00004 3.1859 1.01611 269

VAR00005 3.6729 1.10833 269

VAR00007 3.9219 .90883 269

VAR00009 3.6877 .95763 269

(33)

VAR00015 3.7286 1.09133 269

VAR00016 3.1450 .97228 269

VAR00017 3.7881 .81250 269

VAR00019 3.3123 1.02537 269

VAR00021 2.7063 .88478 269

VAR00022 2.9888 .84854 269

VAR00023 3.1859 1.09392 269

VAR00025 3.4758 .94847 269

VAR00026 2.8699 1.25253 269

VAR00027 4.2751 .75716 269

VAR00028 3.6394 1.00004 269

VAR00029 3.7658 .93091 269

VAR00031 3.7472 .99403 269

VAR00033 3.9257 .95907 269

VAR00035 3.1152 .96859 269

VAR00036 3.8476 1.11427 269

VAR00037 3.0781 .95292 269

VAR00038 2.7732 .97193 269

VAR00040 3.2082 1.02277 269

VAR00041 3.8216 .84074 269

(34)

VAR00047 3.8439 .84076 269

Minimum Variance N of Item

Item Means 3.435 2.706 4.275 1.569 1.580 .161

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted if Item Deleted

(35)

VAR00016 113.6431 160.693 .314 .375 .834

VAR00017 113.0000 158.761 .486 .455 .829

VAR00019 113.4758 159.086 .357 .379 .832

VAR00021 114.0818 162.195 .284 .234 .834

VAR00022 113.7993 162.706 .275 .281 .835

VAR00023 113.6022 160.554 .275 .302 .835

VAR00025 113.3123 161.148 .304 .333 .834

VAR00026 113.9182 165.866 .260 .351 .844

VAR00027 112.5130 162.407 .331 .435 .833

VAR00028 113.1487 159.276 .361 .364 .832

VAR00029 113.0223 158.373 .433 .447 .830

VAR00031 113.0409 157.465 .438 .413 .830

VAR00033 112.8625 157.283 .464 .461 .829

VAR00035 113.6729 159.370 .371 .361 .832

VAR00036 112.9405 158.579 .341 .433 .833

VAR00037 113.7100 159.117 .389 .418 .831

VAR00038 114.0149 161.791 .269 .328 .835

VAR00040 113.5799 162.737 .254 .313 .830

VAR00041 112.9665 160.764 .371 .285 .832

VAR00044 113.5762 160.805 .322 .444 .833

(36)

VAR00048 113.5242 158.228 .412 .475 .831

VAR00043 113.5167 160.915 .339 .367 .833

VAR00050 113.7063 157.783 .429 .486 .830

VAR00057 113.3494 158.609 .381 .300 .831

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(37)

2. Reliability Skala Pola Pembelajaran E-learning

a. Pola pembelajaran e-learning individual self paced e-learning online

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 179 100.0

Excludeda 0 .0

Total 179 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.635 18

Item Statistics

Mean Std. Deviation N

VAR00001 .5922 .49281 179

(38)

VAR00004 .5419 .49964 179

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

VAR00001 8.2011 10.240 .227 .622

VAR00002 8.3296 10.065 .278 .615

(39)

VAR00004 8.2514 10.324 .195 .627

VAR00005 8.2514 9.953 .316 .610

VAR00006 8.3408 10.361 .283 .628

VAR00007 8.3296 9.874 .342 .607

VAR00008 8.3296 10.233 .274 .623

VAR00009 8.2905 10.263 .213 .624

VAR00010 8.3575 10.085 .275 .616

VAR00011 8.2458 9.950 .317 .610

VAR00012 8.2793 10.214 .279 .622

VAR00013 8.3687 10.448 .158 .631

VAR00014 8.3017 10.178 .280 .621

VAR00015 8.3743 9.809 .370 .603

VAR00016 8.3184 10.376 .177 .629

VAR00017 8.3128 10.126 .288 .618

VAR00018 8.3352 10.887 .019 .649

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(40)

b. Pola pembelajaran e-learning individual self paced e-learning offline

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 179 100.0

Excludeda 0 .0

Total 179 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.635 18

Item Statistics

Mean Std. Deviation N

VAR00001 .4078 .49281 179

VAR00002 .5363 .50008 179

VAR00003 .4749 .50077 179

VAR00004 .4581 .49964 179

(41)

VAR00006 .5475 .49914 179

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

VAR00001 8.7989 10.240 .227 .622

VAR00002 8.6704 10.065 .278 .615

VAR00003 8.7318 10.276 .289 .625

(42)

VAR00006 8.6592 10.361 .283 .628

VAR00007 8.6704 9.874 .342 .607

VAR00008 8.6704 10.233 .224 .623

VAR00009 8.7095 10.263 .213 .624

VAR00010 8.6425 10.085 .275 .616

VAR00011 8.7542 9.950 .317 .610

VAR00012 8.7207 10.214 .279 .622

VAR00013 8.6313 10.448 .158 .631

VAR00014 8.6983 10.178 .280 .621

VAR00015 8.6257 9.809 .370 .603

VAR00016 8.6816 10.376 .177 .629

VAR00017 8.6872 10.126 .288 .618

VAR00018 8.6648 10.887 .019 .649

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(43)

c. Pola pembelajaran e-learning group based e-learning synchronously

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 90 100.0

Excludeda 0 .0

Total 90 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.694 10

Item Statistics

Mean Std. Deviation N

VAR00001 .3556 .48136 90

VAR00002 .2889 .45579 90

VAR00003 .1889 .39361 90

VAR00004 .2333 .42532 90

(44)

VAR00007 .2222 .41807 90

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

(45)

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

2.8000 5.285 2.29900 10

d. Pola pembelajaran e-learning group based e-learning asynchronously

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 90 100.0

Excludeda 0 .0

Total 90 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.710 10

(46)

VAR00001 .6444 .48136 90

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

(47)

VAR00008 6.4556 4.251 .571 .653

VAR00009 6.5889 4.200 .503 .662

VAR00010 6.6000 5.052 .066 .741

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(48)

LAMPIRAN D

1.UJI NORMALITAS

2.UJI HOMOGENITAS

(49)

Uji Normalitas

1. Self Directed Learning

Descriptive Statistics

N Mean Std. Deviation Minimum Maximum

Sdl 334 106.76 14.511 55 145

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

sdl

N 334

Normal Parametersa,,b Mean 106.76

Std. Deviation 14.511 Most Extreme Differences Absolute .041

Positive .041

Negative -.030

Kolmogorov-Smirnov Z .741

Asymp. Sig. (2-tailed) .642

(50)

2. Pola Pembelajaran E-learning

a.

Pola pembelajaran

e-learning individual self paced e-learning online

Descriptive Statistics

N Mean Std. Deviation Minimum Maximum

sdlpolaIO 161 109.04 14.634 55 145

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

sdlpolaIO

N 161

Normal Parametersa,,b Mean 109.04

Std. Deviation 14.634

Most Extreme Differences Absolute .056

Positive .056

Negative -.047

Kolmogorov-Smirnov Z .714

Asymp. Sig. (2-tailed) .688

(51)

b.

Pola pembelajaran

e-learning individual self paced e-learning offline

Descriptive Statistics

N Mean Std. Deviation Minimum Maximum

polapembelajaranOF 49 105.98 15.990 73 142

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

polapembelajar anOF

N 49

Normal Parametersa,,b Mean 105.98

Std. Deviation 15.990

Most Extreme Differences Absolute .145

Positive .145

Negative -.083

Kolmogorov-Smirnov Z 1.017

Asymp. Sig. (2-tailed) .252

a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

(52)

N Mean Std. Deviation Minimum Maximum

polapembelajaranGS 49 106.41 12.050 83 133

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

polapembelajaranGS

N 49

Normal Parametersa,,b Mean 106.41

Std. Deviation 12.050

Most Extreme Differences Absolute .084

Positive .084

Negative -.075

Kolmogorov-Smirnov Z .587

Asymp. Sig. (2-tailed) .881

a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

d.

Pola pembelajaran

e-learning group based e-learning asynchronously

Descriptive Statistics

N Mean Std. Deviation Minimum Maximum

(53)

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

polapembelajaranGA

N 75

Normal Parametersa,,b Mean 102.71

Std. Deviation 13.904

Most Extreme Differences Absolute .072

Positive .072

Negative -.048

Kolmogorov-Smirnov Z .624

Asymp. Sig. (2-tailed) .831

(54)

Uji Homogenitas dan Anova

Descriptives Self directed learning

N Mean Std. Deviation Std. Error

95% Confidence Interval for Mean

Minimu m Maxi Lower Bound Upper Bound

IO 161 109.00 14.684 1.157 106.71 111.29 55

IF 49 105.98 15.990 2.284 101.39 110.57 73

GS 49 106.41 12.050 1.721 102.95 109.87 83

GA 75 102.71 13.904 1.605 99.51 105.91 73

Total 334 106.76 14.511 .794 105.20 108.33 55

ANOVA Self directed learning

Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Between Groups 2075.951 3 691.984 3.356 .019

Within Groups 68048.363 330 206.207

Total 70124.314 333

(55)

Levene Statistic df1 df2 Sig.

1.658 3 330 .176

Post Hoc Test Self directed learning ditinjau dari pola pembelajaran e-learning

Multiple Comparisons

Variabel bebas: pola pembelajaran e-learning

(I) polaele arning

(J) polaele

arning Mean Difference (I-J) Std. Error Sig.

95% Confidence Interval

Lower Bound Upper Bound

(56)

Multiple Comparisons

Variabel bebas: pola pembelajaran e-learning

(I) polaele arning

(J) polaele

arning Mean Difference (I-J) Std. Error Sig.

95% Confidence Interval

Lower Bound Upper Bound

IO IF 3.020 2.343 .198 -1.59 7.63

GS 2.592 2.343 .269 -2.02 7.20

GA 6.293* 2.008 .002 2.34 10.24

IF IO -3.020 2.343 .198 -7.63 1.59

GS -.429 2.901 .883 -6.14 5.28

GA 3.273 2.638 .216 -1.92 8.46

GS IO -2.592 2.343 .269 -7.20 2.02

IF .429 2.901 .883 -5.28 6.14

GA 3.701 2.638 .161 -1.49 8.89

GA IO -6.293* 2.008 .002 -10.24 -2.34

IF -3.273 2.638 .216 -8.46 1.92

GS -3.701 2.638 .161 -8.89 1.49

(57)

LAMPIRAN C

DATA MENTAH HASIL

PENELITIAN

1.

DATA MENTAH HASIL PENELITIAN

SELF-DIRECTED LEARNING

2.

DATA MENTAH HASIL PENELITIAN POLA

Referensi

Dokumen terkait

Begitu pula dengan hasil observasi siswa menunjukkan adanya peningkatan pada tanggung jawab, kerjasama dan kedisiplinan saat pembelajaran dengan memperoleh nilai

Citra pohon tanaman hias memiliki pola tekstur dan kontras yang lebih kompleks dari pada data citra daun tumbuhan obat. Hal ini menyebabkan menjadi

Deegan (2002) dalam Purwanto (2011: 18) menyatakan beberapa alasan perusahaan melakukan pengungkapan sosial dan lingkungan, diantaranya adalah : 1) Keinginan untuk

Penurunan nyeri pada kelompok ini lebih significant dikarenakan penggunaan kombinasi dari intervensi tersebut dimana memberikan latihan mobilisasi saraf medianus dapat

Peta struktur yang memperlihatkan tinggian dan rendahan dibatasi oleh sesar normal pola Utara- Selatan dan sesar naik arah Timur - Barat struktur tinggian tersebut identik dengan

¨ Land area: 2,760 Ha ¨ Construction commenced in 1994 ¨ Easily accessible by major roads, Located 20 kilometers from Puri Indah, West Jakarta, 10 kilometers from Serpong

melaksanakan penyiapan bahan perumusan kebijakan dalam sistem koordinasi penyelenggaraan pemerintahan, pembangunan dan pelayanan kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh

Saat cuaca dan kondisi laut yang tidak bersahabat, para nelayan kecil tidak dapat mencari ikan di laut dan hal itu mengakibatkan nelayan kecil tidak dapat memperoleh