• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peran dan Sikap Keluarga Terhadap Anak Down Sindrom di Sekolah Luar Biasa-C Yayasan Pembinaan Anak Cacat Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Peran dan Sikap Keluarga Terhadap Anak Down Sindrom di Sekolah Luar Biasa-C Yayasan Pembinaan Anak Cacat Medan"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN 1

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

PERAN DAN SIKAP KELUARGA TERHADAP ANAK DOWN SINDROM

DI SEKOLAH LUAR BIASA-C YAYASAN PEMBINAAN ANAK

CACAT MEDAN

oleh:

Syahfiyah Kardina

Saya adalah mahasiswa Program Studi S-1 Keperawatan USU, Fakultas

Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Penelitian ini dilaksanakan

sebagai salah satu kegiatan dalam menyelesaikan Tugas Akhir.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran peran dan sikap

keluarga terhadap anak down sindrom di Sekolah Luar Biasa-C Yayasan

Pembinaan Anak Cacat di Medan. Saya mengharapkan jawaban yang ibu/bapak,

saudara/i berikan sesuai dengan kenyataan yang terjadi. Kami akan menjamin

kerahasiaan pendapat dan identitas Ibu/bapak, saudara/i. Informasi yang

Ibu/bapak, saudara/I berikan hanya akan digunakan untuk mengembangkan Ilmu

Keperawatan dan tidak akan digunakan untuk maksud-maksud lain.

Partisipasi Ibu/bapak, saudara/i dalam penelitian ini bersifat bebas,

Ibu/bapak, saudara/i bebas untuk ikut menjadi responden peneliti atau menolak

tanpa sanksi apapun.

Jika Ibu/bapak, saudara/i bersedia menjadi responden penelitian ini,

silahkan Ibu/bapak, saudara/i menandatangani kolom dibawah ini.

Terima Kasih.

Tanda Tangan

:

(2)

LAMPIRAN 2

DIISI OLEH KELUARGA

KUESIONER PERAN DAN SIKAP KELUARGA TERHADAP ANAK

DOWN SINDROM

Tanggal wawancara :

KODE:

Petunjuk : jawablah pertanyaan ini dengan memberi tanda

checklist (

). Pada

pilihan yang saudara anggap benar atau sesuai.

A.

Data Demografi

1.

Umur ibu saat melahirkan anak yang menderita Down sindrom.

1.< 35 tahun

2. 35-39 tahun

3. 40-45 tahun

2.

Suku Bangsa.

1.

Batak Toba

2.

Karo

3.

Jawa

4.

Nias

5.

Padang

3.

pendidikan terakhir ibu.

1.

Tidak sekolah/ tidak lulus SD

2.

Lulus SD atau sederajat

(3)

4.

Lulus SMA atau sederajat

5.

Lulus Perguruan Tinggi

4.

Agama.

1.

Islam

2.

Katolik

3.

Prostestan

4.

Hindu

5.

Budha

5.

Pekerjaan kepala keluarga/ Wali.

1.

PNS (Pegawai Negeri Sipil)

2.

Pegawai Swasta

3.

Wiraswasta

4.

Tidak Bekerja

6.

Penghasilan perbulan.

1.

< Rp 1.000.000

2.

Rp 1.000.000 – Rp 3.000.000

3.

> Rp 3.000.000

7.

Jumlah anak.

1.

Satu orang

2.

Dua orang

(4)

4.

Lebih dari tiga orang

8.

Jumlah anak yang menderita down sindrom.

1.

Satu orang

2.

Dua orang

3.

Tiga orang

4.

Lebih dari tiga orang

9.

Selain keluarga inti (Ayah + Ibu + Anak) apakah ada keluarga yang lain

tinggal dirumah?

1.

Nenek/ Kakek

2.

Paman/ Bibi

3.

Anak angkat (asuh)

4.

Tidak ada

10.

Kapan waktu keluarga bersama anak?

1.

Pagi hari

2.

Sore hari

3.

Malam hari

(5)

KUESIONER PERAN DAN SIKAP KELUARGA TERHADAP

ANAK DOWN SYNDROME

Petunjuk: dibawah ini terdapat pertanyaan yang menggambarkan keadaan diri

anda, beri tanda (

) pada lembar jawaban yang disediakan.

NO PERNYATAAN

TP

KK

SL

1

PERAN

Keluarga berusaha mencari informasi yang

berhubungan dengan cara meningkatkan

perkembangan anak dengan Down Syndrome

2

Keluarga menemani anak ketika nonton televisi

3

Keluarga memberi respon atau tanggapan terhadap

keluh kesah anak

4

Keluarga membaca buku-buku cerita untuk anak

yang menderita Down Syndrome

5

Keluarga memberikan makanan dengan menu yang

seimbang untuk anak (nasi, lauk, sayur, buah, susu)

6

Keluarga membawa anak untuk menjalani

pemeriksaan kesehatan dan mendampinginya secara

teratur

7

Keluarga memberi perhatian penuh pada anak

Down Syndrome

8

Keluarga memberikan rasa aman kepada anak

Down Syndrome

9

Keluarga membawa anaknya ketempat belajar

agama dan mendampingi anaknya

10

Keluarga menemani anak ketika belajar berhitung

SIKAP

(6)

11

Down Syndrome (mongoloid)

12

Keluarga berusaha mencari informasi yang

berhubungan dengan penyakit Down Syndrome

13

Keluarga memberikan jawaban atas pertanyaan

yang diberikan oleh anak dengan bahasa sederhana

14

Keluarga memberikan kesempatan pada anak untuk

menceritakan pengalamannya sehari-hari

15

Keluarga mendengarkan keluhan-keluhan anak

yang menderita Down Syndrome

16

Keluarga menegur anak jika anak membuat

kesalahan dalam berbicara

17

Keluarga memberikan pujian pada anak setiap anak

dapat menyelesaikan pekerjaan yang sederhana,

seperti mandi, menyikat gigi, berpakaian, menyisir

rambut

18

Keluarga memberikan motivasi kegiatan sendiri

seperti makan, mandi, dan berpakaian

19

Keluarga memberikan kesempatan kepada anak

untuk bermain sendiri atau bersama

teman-temannya

20

Keluarga memberikan kesempatan kepada anak

untuk mendengarkan musik dari radio, tape, dan

televise

21

Keluarga memberikan kesempatan bermain untuk

anak

Ket:

TP : Tidak pernah

KK : Kadang-kadang

(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

RELIABILITY PERAN DAN SIKAP

Case Processing Summary

(14)

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

(15)

Item-HASIL SPSS PENELITIAN

umur

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid <35 8 26.7 26.7 26.7

35-39 15 50.0 50.0 76.7

40-45 7 23.3 23.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

suku

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid BATAK TOBA 4 13.3 13.3 13.3

JAWA 14 46.7 46.7 60.0

LAINNYA 12 40.0 40.0 100.0

Total 30 100.0 100.0

pendidikan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid SMP 7 23.3 23.3 23.3

SMA 13 43.3 43.3 66.7

PERGURUAN TINGGI 10 33.3 33.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

agama

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid ISLAM 27 90.0 90.0 90.0

KATOLIK 1 3.3 3.3 93.3

PROSTESTAN 2 6.7 6.7 100.0

(16)

pekerjaan

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid PNS 8 26.7 26.7 26.7

PEGAWAI SWASTA 6 20.0 20.0 46.7

WIRASWASTA 16 53.3 53.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

penghasilan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid SATU ORANG 29 96.7 96.7 96.7

TIGA ORANG 1 3.3 3.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

keluargalainyangtinggaldirumah

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid NENEK/KAKEK 1 3.3 3.3 3.3

PAMAN/BIBI 1 3.3 3.3 6.7

DAN LAIN-LAIN 3 10.0 10.0 16.7

TIDAK ADA 24 80.0 80.0 96.7

(17)

keluargalainyangtinggaldirumah

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid NENEK/KAKEK 1 3.3 3.3 3.3

PAMAN/BIBI 1 3.3 3.3 6.7

DAN LAIN-LAIN 3 10.0 10.0 16.7

TIDAK ADA 24 80.0 80.0 96.7

KEPONAKAN 1 3.3 3.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

waktukeluargabersamaanak

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid SORE HARI 2 6.7 6.7 6.7

MALAM HARI 3 10.0 10.0 16.7

SETIAP HARI 25 83.3 83.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

p1

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 8 26.7 26.7 26.7

3 22 73.3 73.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

p2

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 12 40.0 40.0 40.0

3 18 60.0 60.0 100.0

Total 30 100.0 100.0

p3

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 3 10.0 10.0 10.0

3 27 90.0 90.0 100.0

(18)

p4

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 1 4 13.3 13.3 13.3

2 14 46.7 46.7 60.0

3 12 40.0 40.0 100.0

Total 30 100.0 100.0

p5

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 3 10.0 10.0 10.0

3 27 90.0 90.0 100.0

Total 30 100.0 100.0

p6

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 14 46.7 46.7 46.7

3 16 53.3 53.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

p7

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 2 6.7 6.7 6.7

3 28 93.3 93.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

p8

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 1 3.3 3.3 3.3

3 29 96.7 96.7 100.0

Total 30 100.0 100.0

p9

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 12 40.0 40.0 40.0

3 18 60.0 60.0 100.0

(19)

p10

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 1 1 3.3 3.3 3.3

2 8 26.7 26.7 30.0

3 21 70.0 70.0 100.0

Total 30 100.0 100.0

skroP

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 21 1 3.3 3.3 3.3

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid cukup(17-23) 1 3.3 3.3 3.3

baik(24-30) 29 96.7 96.7 100.0

Total 30 100.0 100.0

S1

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 1 3.3 3.3 3.3

3 29 96.7 96.7 100.0

Total 30 100.0 100.0

S2

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 7 23.3 23.3 23.3

3 23 76.7 76.7 100.0

(20)

S3

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 1 3.3 3.3 3.3

3 29 96.7 96.7 100.0

Total 30 100.0 100.0

S4

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 4 13.3 13.3 13.3

3 26 86.7 86.7 100.0

Total 30 100.0 100.0

S5

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 2 6.7 6.7 6.7

3 28 93.3 93.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

S6

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 5 16.7 16.7 16.7

3 25 83.3 83.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

S7

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 1 3.3 3.3 3.3

3 29 96.7 96.7 100.0

Total 30 100.0 100.0

S8

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 2 6.7 6.7 6.7

3 28 93.3 93.3 100.0

(21)

S9

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 15 50.0 50.0 50.0

3 15 50.0 50.0 100.0

Total 30 100.0 100.0

S10

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2 1 3.3 3.3 3.3

3 29 96.7 96.7 100.0

Total 30 100.0 100.0

S11

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 1 1 3.3 3.3 3.3

2 7 23.3 23.3 26.7

3 22 73.3 73.3 100.0

Total 30 100.0 100.0

skroS

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 26 1 3.3 3.3 3.3

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid cukup(19-26) 1 3.3 3.3 3.3

baik(27-33) 29 96.7 96.7 100.0

(22)

LAMPIRAN 11

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama

: Syahfiyah Kardina

Tempat/tanggal lahir : Belawan, 19 Februari 1988

Alamat

: Jl. Andansari Lingk 17 Gg. Ikhlas Kec. Medan Marelan

Jenis kelamin

: Perempuan

Anak Ke

: 2 dari 3 bersaudara

Agama

: Islam

Nama Ayah

: Basyirin

Nama Ibu

: Habsyah

Pendidikan

SD

: Tahun 1994 – 2000 di SD Negeri 066429 Medan

SMP

: Tahun 2000 – 2003 di SLTP PGRI 3 Medan

SMA

: Tahun 2003 – 2006 di SMA Negeri 16 Medan

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini terdiri dari 9 (sembilan) putaran dengan 5 (lima) proses pada setiap putarannya sehingga menghasilkan ciphertext yang acak dengan nilai korelasi sangat lemah

Peneliti yang dibantu observer melakukan pengamatan terhadap jalannya pembelajaran dan mencatat semua hasil pengamatan pada lembar observasi yang telah dipersiapkan

Metode yang digunakan oleh perusahaan yang berproduksi berdasarkan pesanan dimana biaya-biaya produksi dikumpulkan untuk pesanan tertentu dan harga pokok produksi

Syekh Lemah Abang atau Lemah Bang (gelar yang diberikan masyarakat Lemah Abang, suatu komunitas dan kampung model yang dipelopori Syekh Siti Jenar; melawan hegemoni kerajaan. Wajar

yang ditambahkan serta volume larutan yang tak diketahui yang digunakan pada titrasi, bersama dengan konsentrasi larutan standard,maka kita akan bisa menghitung.. konsentrasi

LAMPIRAN 13: Instrumen kosioner Stake Holde KUESIONER STAKE HOLDER Assalamuailakum, Wr.Wb Responden yang terhormat, Dalam rangka penulisan Tesis, saya mahasiswa Program

Karyawan yang dulunya mendapatkan pekerjaan yang bagus, gaji yang cukup, akan membandingkan dengan pekerjaan yang sekarang sedang di gelutinya. Apabila pekerjaan

Secara garis besar ada beberapa aspek yang harus diperhatikan oleh guru PAI dalam membentuk dan meningkatkan perilaku terpuji pada siswa, karena keberhasilan dari