• Tidak ada hasil yang ditemukan

RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT/GBPP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT/GBPP"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT/GBPP

1. Nama Diklat : Diklatpim Tingakat I

2. Mata Diklat : Integritas dan Wawasan Kebangsaan 3. Alokasi Waktu : 18 Jp

4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan menunjukkan integritas, jiwa dan semangat nasionalisme dalam mengelola pencapaian visi instansinya dan dalam penanganan isu strategis nasional menuju Indonesia yang berkeadilan dan berdaya saing melalui pembelajaran Integritas, Kesaktian Pancasila, Semangat dan Jiwa Kebangsaan, Karakter Kebangsaan dan Daya Saing, Strategi Membangun Jiwa Kebangsaan.

5. Tujuan Pembelajaran :

6. a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti pembelajaran ini para peserta diharapkan mampu menunjukkan integritas, jiwa dan semangat nasionalisme dalam mengelola pencapaian visi instansinya dan penanganan isu stratejik nasional menuju Indonesia yang berkeadilan dan berdaya saing.

b. Indikator Keberhasilan : NO INDIKATOR

KEBERHASILAN

MATERI POKOK SUB MATERI POKOK METODE ALAT BANTU/ MEDIA ESTIMASI WAKTU REFERENSI Peserta Mampu : 1. Memahami Ciri-ciri dan Karakteristik Pemimpin Berintegritas 1. Pemimpin Berintegritas 1.1. Pengertian Kepemimpinan 1.2. Pengertian Integritas, Etika

dan Moral

1.3. Pengertian Kepemimpinan Dalam Strata Kehidupan Nasional

1.4. Urgensi Pemimpin Beretika dan Berintegritas

1.5. Prinsip Dasar Kepemimpinan Berintegritas

1.6. Karakteristik Pemimpin yang Berintegritas Ceramah Tanya jawab LCD Projector Whiteboard Modul 4 Jp

Dough Lennick & Fred Kiel, Phd, Moral Intelligence, Wharton School Publishing, 2005

Nana Rukmana, Etika dan Integritas, SBM Publishing, 2013 Yudi Latif, Negara Paripurna, PT.

(2)

1.7. Mendiskusikan Figure

Kepemimpinan Berintegritas Gramedia, 2011

Haryatmoko, Etika Publik, PT Gramedia Pustaka Utama, 2011 Raymond W.Cox III, Ethics and Integrity in Public Administration, M.E. Sharpe, Inc, 2009 2. Memahami tentang Kesaktian Pancasila 2. Kesaktian Pancasila 2.1. Pengertian Kesaktian Pancasila 2.2. Kepemimpinan Dalam Perspektif Pancasila Sebagai Falsafah Bangsa 2.3. Karakteristik Pemimpin Pancasilais Ceramah Tanya jawab Diskusi/latih an Simulasi LCD Projector Whiteboard Flipchart Marker OHT

4 Jp Yudi Latif, Negara Paripurna, PT. Gramedia, 2011

3. Memahami tentang

Semangat dan Jiwa Kebangsaan

3. Semangat dan Jiwa Kebangsaan

3.1. Pengertian Jiwa Kebangsaan 3.2. Membangun Semangat Jiwa

Kebangsaan

3.3. Implementasi Kepemimpinan yang memiliki semangat dan jiwa kebangsaan

3.4. Peran Pemimpin Yang memiliki semangat dan jiwa kebangsaan Dalam Setiap Gatra Pembangunan Ceramah Tanya jawab Diskusi/ latihan Simulasi LCD Projector Whiteboard Flipchart Marker OHT

5 Jp Yudi Latif, Negara Paripurna, PT. Gramedia, 2011 Nanus, Burt, Visionary Leadership: Creating a Compelling Sence of Direction for your organization, 1992 4. Menjelaskan tentang Karakter Kebangsaan dan Daya Saing 4. Karakter Kebangsaan dan Daya Saing 4.1. Pengertian Karakter Kebangsaan

4.2. Pengertian Daya Saing 4.3. Wawasan Nusantara 4.4. Ketahanan Nasional sebagai

landasan konsepsional 4.5. Peningkatan Daya Saing

Bangsa yang didukung

Ceramah Tanya jawab Diskusi/ latihan Simulas LCD Projector Whiteboard Flipchart Marker OHT

5 Jp Erie Sudewo, Best Practice Character Building Menuju Indonesia Lebih Baik. Penerbit Republika, 2011

Nana Rukmana, Etika dan Integritas, SBM

(3)

kekuatan politik, keamanan, ekonomi, sosial dan budaya.

Publishing, 2013

5.

RENCANA PEMBELAJARAN/SAP

(SATUAN ACARA PENGAJARAN)

1. Nama Diklat : Diklat Kepemimpinan Tingkat I

2. Mata Diklat : Integritas dan Wawasan Kebangsaan 3. Alokasi Waktu : 18 Jp

4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan menunjukkan integritas, jiwa dan semangat nasionalisme dalam mengelola pencapaian visi instansinya dan dalam penanganan isu strategis nasional menuju Indonesia yang berkeadilan dan berdaya saing melalui pembelajaran Integritas, Kesaktian Pancasila, Semangat dan Jiwa Kebangsaan, Karakter Kebangsaan dan Daya Saing, Strategi Membangun Jiwa Kebangsaan.

5. Tujuan Pembelajaran: :

a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti pembelajaran ini para peserta diharapkan dapat memahami Pemimpin

Berintegritas, Kesaktian Pancasila, Semangat dan Jiwa Kebangsaan, serta Karakter Kebangsan dan Daya Saing

b. Indikator Keberhasilan 1) Memahami Pemimpin Berintegritas 2) Memahami Kesaktian Pancasila

3) Memahami Semangat dan Jiwa Kebangsan

4) Memahami Karakter Kebangsaan dan Daya Saing 6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok :

a. Materi Pokok:

1) Pemimpin Berintegritas 2) Kesaktian Pancasila

3) Semangat dan Jiwa Kebangsaan 4) Karakter Kebangsaan dan Daya Saing b. Sub Materi Pokok:

(4)

Pengertian Integritas, Etika dan Moral

Pengertian Kepemimpinan Dalam Strata Kehidupan Nasional Urgensi Pemimpin Beretika dan Berintegritas

Prinsip Dasar Kepemimpinan Berintegritas Karakteristik Pemimpin yang Berintegritas Pengertian Kesaktian Pancasila

Kepemimpinan Dalam Perspektif Pancasila Sebagai Falsafah Bangsa Karakteristik Pemimpin Pancasilais

Pengertian Jiwa Kebangsaan

Membangun Semangat dan Jiwa Kebangsaan

Implementasi Kepemimpinan yang memiliki semangat dan jiwa kebangsaan Peran Pemimpin Dalam Setiap Gatra Pembangunan

Pengertian Karakter Kebangsaan Pengertian Daya Saing

Wawasan Nusantara

Ketahanan Nasional sebagai landasan konsepsional

Peningkatan Daya Saing Bangsa yang didukung kekuatan politik, keamanan, ekonomi, sosial dan budaya 7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR :

No TAHAPAN

KEGIATAN

KEGIATAN Metode Media/Alat

Bantu

Alokasi Waktu

FASILITATOR PESERTA

1.

Pendahuluan

1.1 Mengenalkan diri;

1.2 Menciptakan suasana kelas yang kondusif; 1.3 Menguraikan Tujuan Pembelajaran Memperhatikan, bertanya, menjawab, mencatat. 1. Ceramah

2. Tanya Jawab LCD, FC, Modul/Bahan Ajar

15 menit

2. Penyajian I Menjelaskan dan mendiskusikan tentang

(5)

2.1. Pengertian Kepemimpinan

2.2. Pengertian Integritas, Etika dan Moral 2.3. Pengertian Kepemimpinan Dalam

Strata Kehidupan Nasional 2.4. Urgensi Pemimpin Beretika dan

Berintegritas

2.5. Prinsip Dasar kepemimpinan Berintegritas

2.6. Karakteristik Pemimpin Berintegritas

Bertanya, Menjawab, Diskusi kelompok .

3. Tayangan film pendek

Ajar

3. Penyajian II Menjelaskan dan mendiskusikan tentang Kesaktian Pancasila dan Karakteristik Pemimpin Pancasilais, mencakup:: 3.1. Pengertian Kesaktian Pancasila 3.2. Kepemimpinan Dalam Perspektif

Pancasila Sebagai Falsafah Bangsa 3.3. Karakteristik Pemimpin Pancasilais Menayangkan film pendek tentang Pancasila sebagai Falsafah Bangsa

Memperhatikan, mencatat, menanggapi. Bertanya, Menjawab 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Film pendek LCD, FC, Modul/Bahan Ajar

4. Penyajian III Menjelaskan dan mendiskusikan tentang pemimpin yang memiliki Semangat dan Jiwa Kebangsaan, mencakup uraian berikut:

4.1. Pengertian Jiwa Kebangsaan 4.2. Implementasi Kepemimpinan yang

memiliki semangat dan Jiwa Kebangsaan

4.3. Peran Pemimpin yang memiliki semangat dan jiwa kebangsaan Dalam Setiap Gatra Pembangunan

Menayangkan film pendek tentang wawasan kebangsaan Memperhatikan, mencatat, menanggapi. Bertanya, Menjawab, dan mendiskusikan hasil visitasi 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Tayangan film pendek 4. Visitasi LCD, FC, Modul/Bahan Ajar

(6)

Mengajak peserta melakukan visitasi ke musieum Proklamasi dan ANRI

Mendiskusikan hasil visitasi untuk menambah wawasan dan pemahaman peserta tentang semangat dan jiwa kebangsaan para pendahulu kita (founding father)

5. Penyajian IV Menjelaskan tentang Karakter Kebangsaan dan Daya Saing yang mencakup:

5.1. Pengertian Karakter Kebangsaan 5.2. Pengertian Daya Saing

5.3. Wawasan Nusantara

5.4. Ketahanan Nasional Sebagai Landasan Konsepsional peningkatan daya saing bangsa yang didukung dengan ketahanan politik, keamanan, ekonomi, sosial dan budaya

Memperhatikan, mencatat, menanggapi. Bertanya, Menjawab 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Tayangan film pendek LCD, FC, Modul/Bahan Ajar Character Building,

6. Penutup 6.1 Membuat rangkuman bersama peserta; 6.2 Melaksanakan evaluasi pembelajaran

secara umum

6.3 Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan apresiasi kepada peserta.

Membuat rangkuman, menanggapi/bertanya Latihan

Membalas Salam

1. Ceramah

2. Tanya Jawab LCD, FC, Modul/Bahan Ajar

EVALUASI PEMBELAJARAN : 1. Jelaskan pengertian tentang pemimpin yang berintegritas, berikan contoh pemimpin yang berintegritas di Indonesia 2. Jelaskan tentang pengertian kesaktian Pancasila

3. Jelaskan tentang pengertian semangat dan jiwa kebangsaan 4. Jelaskan tentang karakter kebangsaan dan Daya Saing

REFERENSI 1. Dough Lennick & Fred Kiel, Phd, 2005. Moral Intelligence, New York, Wharton School Publishing, 2. Nana Rukmana, 2013. Etika dan Integritas, Jakarta. SBM Publishing

3. Yudi Latif. 2011. Negara Paripurna, Jakarta. PT. Gramedia

4. Haryatmoko. 2011. Etika Publik, Jakarta. PT Gramedia Pustaka Utama

(7)

6. Nanus, Burt. 1992. Visionary Leadership: Creating a Compelling Sence of Direction for your organization, Jossey-Bass 7. Erie Sudewo. 2011. Best Practice Character Building Menuju Indonesia Lebih Baik. Jakarta. Penerbit Republika PETUNJUK UNTUK

PENGAJAR

1. Pengajar harus konsisten menjelaskan Mata Diklat ini sesuai urutan penyajian dalam SAP

2. Pengajar harus memiliki dan menguasai dokumen-dokumen peraturan perUndang-undangan yang terkait 3. Pengajar diperbolehkan memberikan pengayaan dari bahan tayangan standar yang ada dalam modul 4. Kalau ada kebijakan-kebijakan aru dapat ditambahkan dalam penyampaian modul ini.

DESKRIPSI MUATAN UTAMA MODUL

Jakarta, 29 Oktober 2013

Dr. Ir. Nana Rukmana D.W., MA

A. Kurikulum Pelatihan B. Analisis Kompetensi (AK) C. Matrik Kurikuler (MK) D. Analisis Pembelajaran

E. Rancang Bangun Pembelajaran. Garis Besar Program Pembelajaran (GBPP)

F. Satuan Acara Pengajaran G. Bahan Serahan

H. Lembar Kerja/Diskusi (LK) I. Bahan Tayangan

Referensi

Dokumen terkait

• An entity relationship diagram (ERD) is a consistent tool that can be used to represent the data requirements of a business regardless of the type of database that is used, and

Wildavsky (Sudarwan Danim, 2002) mengemukakan bahwa salah satu preposisi tentang kebijakan pendidikan bagi kepala sekolah atau calon kepala sekolah, bahwa “kompetensi

Sesuai dengan Ketentuan Keselamatan - Proteksi Radiasi dalam Mamografi (Safety Code 33 - Radiation Protection in Mammography) [4], pesawat sinar-X mamografi harus memenuhi

digunakan pada efluen dengan beban organik (COD) lebih tinggi dari 3 kgm -3 ; keuntungannya adalah produksi massa sel lebih rendah dari pengolahan aerobik produksi.

19 Eksisi tumor ganas kulit dengan flap local jauh 20 Eksisi tumor ganas kulit tanpa rekontruksi 21 Eksisi tumor jinak dengan anastesi lokal 22 Ekskokleasi epulis. 23

Sedangkan dari hasil pengujian crosstabs dan chi-square, didapatkan adanya hubungan yang signifikan antara frekuensi berbelanja secara online dan kepuasan responden

Berdasarkan data dari Bank Indonesia (2018), peneliti menilai bahwa pertumbuhan elektronifikasi pembayaran di Indonesia dirasa sudah mengalami peningkatan secara

Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh variabel reputasi auditor, auditor client tenure, disclosure, dan opini audit tahun sebelumnya terhadap pengungkapan