Penerapan Strategi Pembelajaran Self Regulation Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK PABA Binjai T.P 2017/2018
Teks penuh
Dokumen terkait
Pada tindakan siklus II dengan penerapan strategi Pembelajaran STAD diperoleh nilai rata-rata kelas semakin meningkat lagi yaitu 76,67 %.jumlah persentase ketuntasan
Karena telah memenuhi kriteria ketuntasan klasikal, individu dan terjadi peningkatan rata – rata siswa pada siklus I dan siklus II, maka dari tindakan dan analisis yang
Berdasarkan hasil belajar yang belum mencapai ketuntasan klasikal, maka perlunya perbaikan untuk siklus III, diantaranya untuk meminimalisir siswa yang tidak
Untuk hasil tes peserta didik juga mengalami peningkatan secara signifikan yakni ketuntasan belajar hasil test awal sebesar 62,5%, hasil tes siklus I mencapai
Berdasarkan diagram 4.1 dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan ketuntasan belajar dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I ketuntasan belajar peserta
Kemampuan siswa dalam memahami masalah matematis mengalami peningkatan dibandingkan sebelum dilaksanakan tindakan. Pada tes kemampuan awal, banyak siswa yang langsung
Berdasarkan hasil tes formatif (Post Test) siklus II, Rata-rata nilai sebesar 86 dan siswa mencapai ketuntasan belajar ada 33 siswa dengan tingkat persentase
Jika pada Siklus I jumlah nilai formatif yang dicapai masih sebesar 1280 dengan prosentase ketuntasan belajar 22,75%, maka pada Siklus II sudah jauh mengalami peningkatan hingga
