• Tidak ada hasil yang ditemukan

Uji Soal MNR kelas 9 OK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Uji Soal MNR kelas 9 OK"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

R

Petunjuk Umum:

1. Lengkapi nama peserta, nomor peserta, dan tanggal lahir pada kolom

yang tersedia dengan menghitamkan bulatan.

2. Tulislah asal sekolah dan kelas pada kolom yang tersedia.

3. Salin dan tandatangani pernyataan pada lembar jawaban.

4. Isilah jawaban pada lembar jawaban yang telah disediakan.

5. Pergunakan pensil 2B.

6. Poin 4 untuk setiap jawaban benar, poin 0 untuk jawaban salah

atau tidak diisi.

7. Dahulukan menjawab soal-soal yang Anda anggap mudah.

8. Berdoalah sebelum memulai mengerjakan soal.

(MATEMATIKA NALARIA REALISTIK)

2016

Media Partner:

9 SMP

Jenis Soal : Pilihan Ganda (25 Soal)

Waktu

: 60 Menit

Kamis, 29 September 2016

Organized By:

institute

institute

&

Dapatkan !!

DISKON & HADIAH MENARIK

Dengan Berlangganan Media Harian “Republika”

Silahkan gunting potongan iklan ini & hubungi

Bapak Bambang, 0812 2702 3374.

Pesan Presiden Direktur

Klinik Pendidikan MIPA

Ir. R Ridwan Hasan Saputra, M.Si

Supported By:

Keikhlasan

bukan tanpa batas

dan bukan tanpa arti”

1. Selagi masih bisa, perbanyaklah ibadah kepada Allah SWT. Supaya

kita menjadi orang yang di ridhoi Allah SWT.

2. Selagi masih ada, berbaktilah kepada orang tua. Supaya hidup kita

penuh keberkahan.

3. Selagi masih muda, perbanyaklah waktu untuk menuntut ilmu.

Supaya nanti kalian lebih siap menghadapi masa depan yang penuh

persaingan.

(2)

Naskah Uji Soal MNR 2016

4. Dari bilangan-bilangan berikut ini, yang terbesar adalah ….

a.

125

c.

5

5/ 2 e.

225

b.

5 6

d.

125

2

5. Keliling dari bangun di samping adalah ….

a. 38 cm c. 46 cm e. 84 cm b. 44 cm d. 48 cm

6. Angka-angka 3, 5, 7, 6, 8 dapat dibentuk menjadi beberapa bilangan genap lima angka. Angka ratusan pada bilangan genap lima angka terbesar yang dapat dibentuk adalah ….

a. 3 c. 6 e. 8

b. 5 d. 7

7. Berapakah nilai terbesar yang akan di dapat jika kita mengalikan dua bilangan dari himpunan {-5, 8, 12, 9, -7, -16}?

9. Arief meninggalkan kantor REPUBLIKA pada pukul 13.10 menuju Pasar Minggu untuk sebuah liputan. Arief sampai di lokasi pada pukul 14.15. Lama Arief menempuh perjalanan adalah … detik.

a. 3.660 c. 4.500 e. 7.500

(3)

10. Dalam sebuah toples terdapat beraneka ragam kue, 3

7 nya adalah kue kacang,

2 5 nya adalah kue coklat, dan sisanya ada 6 kue keju. Berapa total banyaknya kue dalam toples tersebut?

a. 29 c.35 e. 70

b. 32 d. 42

11. Hanan memiliki sebuah kantong berisi 20 kelereng identik yang diberi nomor 1 sampai 20. Jika ia mengambil satu kelereng secara acak, manakah dari peristiwa berikut ini yang memiliki peluang terbesar?

a. Terpilih bola bernomor ganjil lebih dari 1 d. Terpilih bola bernomor lebih dari 10 b. Terpilih bola bernomor kurang dari 10 e. Terpilih bola bernomor bilangan prima c. Terpilih bola bernomor kelipatan 2

12. Bilangan berikut ini : 3, 6, 12, 17, 18, 33, x memiliki rata-rata dan median yang sama. Jika x

kurang dari 33, maka nilai x adalah….

a. 16 c. 30 e. 37

b. 25 d. 31

13. Hanif membeli coklat berukuran 8 × 10 blok. Jika ia menghabiskan bagian terluar dari coklat tersebut, berapa bagian yang tersisa?

a. 1

14. Tempat parkir untuk motor dan mobil dapat menampung 25 buah kendaraan. Jumlah roda seluruhnya 74 buah. Jika banyak motor dinyatakan dengan x dan banyak mobil dinyatakan dengan y, sistem persamaan linear dua variabel dari pernyataan di atas adalah ….

a. 74

bilangan yang tersisa adalah 1?

(4)

Naskah Uji Soal MNR 2016

 

 

 

Kelas

9

18. Perhatikan gambar berikut!

Jika Bondan ingin melanjutkan membuat bentuk dengan pola seperti di samping sampai bentuk ke 10, maka berapa banyak persegi kecil yang Bondan butuhkan?

a. 120 c. 320 e. 520

b. 220 d. 420

19. Masing-masing dari angka 2, 3, 5, 6, 8, 9 akan diisikan tepat satu kali pada kotak yang ada sehingga membentuk operasi hitung pengurangan bilangan tiga angka dengan bilangan tiga angka. Hasil positif terkecil yang mungkin adalah ….

a. 98 c. 45 e. 13

b. 58 d. 25

20. Perhatikan gambar berikut!

ABD, ∆ADE, dan ∆DEC adalah segitiga siku-siku yang kongruen.

BD = 5 cm, dan DC = 13 cm. Tentukan panjang AC.

a. 20 cm c. 28 cm e. 32 cm b. 24 cm d. 30 cm

21. Sebuah peta mempunyai skala 1 : 500.000, kemudian difotocopy dengan ukuran 60%. Jika jarak dua kota pada peta hasil fotocopy adalah 3,6 cm, maka jarak dua kota sebenarnya adalah .... km.

a. 0,3 c. 30 e. 3.000 luas segiempat ABCD?

a. 10 c. 16 e. 32

b. 12 d. 25

24. Berikut ini yang bukan merupakan solusi dari persamaan (x+1)x2− +5x 6 =1 adalah ….

a. -2 c. 1 e. 3

b. 0 d. 2

(5)

Tersedia KSK SD Jilid 1 - 9

Seminar Bersama pak Ridwan

AMC 8

Tersedia KSK SMP Jilid 1 - 2

Contact Person:

Wisata Edukasi & Pelatihan MNR

0812 8052 5544

Referensi

Dokumen terkait

Analisis Penyelengaraan Pendidikan Anak Usia Dini Yang Menggunakan Model Beyond Center And Circle Time Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2006 tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan Peraturan Menteri Dalam

Analisis Penyelengaraan Pendidikan Anak Usia Dini Yang Menggunakan Model Beyond Center And Circle Time.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Usaha kecil adalah usaha ekonomi produktif yang berdiri sendiri, yang dilakukan oleh orang perorangan atau badan usaha yang bukan merupakan anak perusahaan atau

The writer formulates t he problem of study as follows: “Is there a significant influence in the mastery of Simple Present Tense of the students who are taught through

[r]

En este art´ıculo el autor muestra algunas condiciones para un anillo asociativo con identidad noetheriano a izquierda R , bajo las cuales los invariantes de Matlis-Papp del

Sesuai Perpres Nomor 54 Tahun 2010, kepada seluruh peserta Pengadaan Jasa Pengadaan Barang yang merasa keberatan atas putusan pokja dapat mengajukan sanggahan selambat-lambatnya