Remon Bakker, 2012
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Pengesahan ... i
Kata Pengantar ... ii
Pernyataan Keaslian Penulisan ... iii
Lembaran Motto dan Persembahan ...
Ucapan Terima Kasih ...
iv
v
Abstrak ... viii
Daftar Isi ... x
Daftar Tabel ... xvii
Daftar Gambar ...
Daftar Lampiran ...
xviii
xix
BAB I. PENDAHULUAN ...
A.Latar Belakang Penelitian ...
B. Rumusan Masalah ...
C.Tujuan Penelitian ...
D.Manfaat Penelitian ...
E. Asumsi Penelitian ...
F. Struktur Organisasi ...
1
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ...
A. Pembinaan Nasionalisme ...
15
1. Pengertian Pembinaan Nasionalisme ...
2. Pembinaan Nasionalisme Dalam Tripusat Pendidikan...
3. Ruang Lingkup Pembinaan Nasionalisme ...
4. Strategi Pembinaan Nasionalisme di Sekolah ...
5. Prinsip Dasar Pembinaan Nasionalisme ...
6. Komponen Pembinaan Nasionalisme ...
7. Indikator Keberhasilan Program Pembinaan Nasionalisme ...
B. Konsep Nasionalisme ...
1. Arti dan Makna Nasionalisme ...
2. Berbagai Bentuk, Jenis, Aspek, dan Model Nasionalisme ...
3. Sejarah Pembentukan Nasionalisme ...
4. Berbagai Persoalan Nasionalisme dalam Tantangan Peradaban Global ...
C. Nasionalisme Indonesia ...
1. Pengertian Nasionalisme Indonesia ...
2. Perkembangan Pemikiran dan Pembentukan Nasionalisme Indonesia ...
3. Nasionalisme Indonesia Dalam Tantangan Global dan Lokal ...
4. Pentingnya Nasionalisme Indonesia Dalam Kehidupan Bermasyarakat,
Berbangsa, dan Bernegara ...
D. Generasi Muda ...
1. Pengertian Generasi Muda ...
Remon Bakker, 2012
2. Peran dan Kedudukan Generasi Muda Dalam Pembangunan
Bangsa dan Negara ...
3. Tantangan Generasi Muda dalam Kehidupan Bermasyarakat,
Berbangsa, dan Bernegara ...
E. Wilayah Perbatasan Indonesia dengan Timor Leste ...
1. Wilayah Perbatasan Wilayah Secara Boundaries dan Frontier...
a. Wilayah Perbatasan Secara Boundaries ...
b. Wilayah Perbatasan Secara Frontier...
2. Perbandingan Wilayah Perbatasan Laut dan Darat antara Indonesia
dengan Timor Leste ...
a. Wilayah Perbatasan Laut ...
b. Wilayah Perbatasan Darat ...
F. Pendidikan Kewarganegaraan ...
1. Konsep Pendidikan Kewarganegaraan ...
2. Komponen Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ...
3. PKn Sebagai Wadah Pembinaan Nasionalisme dan Integrasi Nasional ...
G. Kajian Terdahulu Tentang Pembinaan Nasionalisme Generasi Muda dan
Pendidikan Kewarganegaraan ...
92
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ...
1. Lokasi Penelitian ...
2. Subjek Penelitian ...
B. Pendekatan Penelitian ...
C. Metode Penelitian ...
D. Definisi Operasional ...
1. Pembinaan Nasionalisme ...
2. Generasi Muda ...
3. Wilayah Perbatasan ...
4. Pendidikan Kewarganegaraan ...
E. Instrumen Penelitian ...
F. Proses Pengembangan Instrumen ...
G. Teknik Pengumpulan Data ...
1. Wawancara ...
2. Observasi ...
3. Studi Dokumentasi ...
H. Analisis Data ...
1. Reduksi Data ...
2. Penyajian Data ...
3. Penarikan Kesimpulan ...
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...
Remon Bakker, 2012
1. Letak SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
2. Sejarah Terbentuknya SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
3. Visi dan Misi Sekolah ...
4. Sarana dan Prasarana Sekolah ...
5. Administrasi Sekolah ...
6. Struktur Organisasi Sekolah ...
7. Keadaan Siswa SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
8. Kegiatan Rutin dan Ekstrakurikuler SMA Negeri 2
Pulau-pulau Terselatan ...
9. Prestasi yang pernah diraih oleh siswa-siswa SMA Negeri 2
Pulau-pulau Terselatan ...
B. Deskripsi Hasil Penelitian ...
1. Realitas Nasionalisme generasi muda di Wilayah Perbatasan
Indonesia dengan Timor Leste Melalui Pendidikan Kewarganegaraan
khususnya bagi para siswa SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan
Kabupaten Maluku Barat Daya...
2. Proses pembinaan generasi muda terutamanya bagi para siswa
SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan melalui pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan di wilayah Perbatasan Indonesia dengan
Timor Leste di Kabupaten Maluku Barat Daya...
3. Faktor-faktor penghambat dan penunjang yang dapat diwujudkan
dalam proses pembinaan nasionalisme khususnya para siswa pada SMA
200
200
Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan sebagai generasi muda bangsa
dan negara di Kabupaten Maluku Barat Daya melalui pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ...
4. Peran dan upaya yang dilakukan pihak sekolah dalam proses pembinaan
nasionalisme Generasi muda khususnya para siswa SMA
Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan di Kabupaten Maluku Barat Daya
melalui Pendidikan Kewarganegaraan ...
C. Pembahasan Hasil Penelitian ...
1. Gambaran Umum SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
2. Realitas Nasionalisme generasi muda di Wilayah
Perbatasan Indonesia dengan Timor Leste Melalui Pendidikan
Kewarganegaraan khususnya bagi para siswa SMA Negeri 2
Pulau-pulau Terselatan...
3. Proses pembinaan generasi muda terutamanya bagi para siswa SMA
Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan melalui pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan di wilayah Perbatasan Indonesia dengan
Timor Leste di Kabupaten Maluku Barat Daya ...
4. Faktor-faktor penghambat dan penunjang yang dapat
diwujudkan dalam proses pembinaan nasionalisme khususnya
para siswa pada SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan
sebagai generasi muda bangsa dan negara di Kabupaten
Maluku Barat Daya melalui pembelajaran Pendidikan
227
232
239
240
248
Remon Bakker, 2012
Kewarganegaraan...
5. Peran dan upaya yang dilakukan pihak sekolah dalam
proses pembinaan nasionalisme Generasi muda khususnya
para siswa SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan di Kabupaten
Maluku Barat Daya melalui Pendidikan Kewarganegaraan ...
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ...
A. Kesimpulan ...
1. Kesimpulan Umum...
2. Kesimpulan Khusus ...
B. Saran ...
274
282
296
296
296
297
300
Daftar Pustaka 303
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 4.1. Keadaan Guru SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
Tabel 4.2. Keadaan Siswa SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
Tabel 4.3. Kegiatan Rutin SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
Tabel 4.4. Kegiatan Ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
Tabel 4.5. Materi Pembinaan Nasionalisme Melalui Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan ... 192
194
219
224
271
Remon Bakker, 2012
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1. Paradigma Rumpun Pendidikan Kewarganegaraan Untuk
Tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) Tahun 2008...
Gambar 3.1. Komponen-Komponen Dalam Analisi Data (Interactive Model) ...
Gambar 4.1. Denah Lokasi SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
Gambar 4.2. Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ... 126
180
217
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
I. Instrumen Penelitian...
II. Pedoman Observasi... ...
III. Pedoman Wawancara ...
1. Untuk Guru ...
2. Untuk siswa ...
3. Untuk Kepala Sekolah, Wakasek Bidang Kesiswaan dan Guru
Bimbingan Konseling ...
IV. Hasil Observasi Kegiatan Guru Dalam Proses pembinaan Nasionalisme melalui
Pendidikan Kewarganegaraan ...
V. Rencana Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan Pemetaaan Standar
Kompetensi dan Kompetensi Dasar ... 314
316
317
317
320
323
326
Remon Bakker, 2012
VI. Hasil Wawancara:...
1. Wawancara dengan Kepala Sekolah ...
2. Wawancara dengan Wakasek Bidang Kesiswaaan ...
3. Wawancara dengan Guru Bimbingan Konseling ...
4. Wawancara dengan Guru PKn I ...
5. Wawancara dengan Guru PKn II ...
6. Wawancara dengan Siswa ...
VII. Dokumentasi Penelitian:...
1. Monumen/ Pilar Perbatasan Laut Indonesia dengan Timor Leste ...
2. Lokasi SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
3. Ruang Kantor Kepala Sekolah, Guru, dan Tata Usaha SMA Negeri 2
Pulau-pulau Terselatan ...
4. Ruang Kelas/ Ruang KBM SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
5. Ruang Perpustakaan SMA Negeri 2 Pulau-pulau Terselatan ...
6. Pembinaan Nasionalisme Melalui Pembelajaran PKn ...
7. Pembinaan Nasionalisme Melalui Kegiatan Rutinitas Sekolah ...
