Nurlailah, 2014
Penerapan Sistem Manajemen Mutu Iso 9001:2008 Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Di Program Studi Keahlian Teknik Bangunan Smk Negeri 5 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1.Kesimpulan
Setelah melakukan pembahasan maka tahap selanjutnya adalah membuat
kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan peneliti. Kesimpulan ini diakukan
berdasarkan rumusan masalah, tujuan penelitian dan hasil penelitian yang
dilakukan. Dari hasil yang diperoleh berdasarkan hal diatas maka kesimpulan
pada penelitian mengenai “Penerapan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008
dalam Penyelenggaraan Pendidikan di Program Studi Keahlian Teknik Bangunan
SMK Negeri 5 Bandung”. Dapat ditarik kesimpulan bahwa :
1. Penerapan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008 dalam workshop
TGB dan TKBB sudah diterapkan sesuai prosedur.
2. Dengan penerapan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008 siswa
telah melaksanakan tata tertib.
5.2.Saran
Dalam penelitian ini peneliti memberikan saran atau rekomendasi kepada:
1. Sekolah SMK Negeri 5 Bandung, bahwa dari hasil penelitian yang
dilakukan mengenai Penerapan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008
dalam Penyelenggaraan Pendidikan Di Program Studi Keahlian Teknik
Bangunan SMK Negeri 5 Bandung. Terdapat indikator yang rendah dalam
penelitian ini yang mengenai tentang kesesuaian atas kenyamanan ruang
praktek diworkshop dan tingkat kesesuain atas ketersedian petunjuk ruang
workshop. Dengan ini peneliti memberikan rekomendasi atau saran
mengenai kesesuaian atas kenyamanan ruang praktek diworkshop agar
lebih ditingkatkan lagi, misalnya perlu dilakukan penjadwalan agar
88
Nurlailah, 2014
Penerapan Sistem Manajemen Mutu Iso 9001:2008 Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Di Program Studi Keahlian Teknik Bangunan Smk Negeri 5 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
semakin lama semakin bertambah, dan perlu adanya pengaturan jadwal
agar tidak terjadi kegiatan praktek yang bersamaan. Untuk tingkat
kesesuain atas ketersedian petunjuk ruang workshop maka pihak sekolah
harus lebih memperbanyak petunujuk atau nama-nama ruangan didalam
ruangan sekolah khususnya diworkshop.
5.3.Rekomendasi
Bagi calon peneliti selanjutnya, sebagai acuan dan diharapkan ada
penelitian lebih lanjut sebagai pengembangan penelitian ini, pada pokok bahasan
