I. Pendahuluan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini dirancang untuk kelas 1 dengan tema 'Benda Hewan dan Tanaman di Sekitarku' dan subtema 'Hewan di Sekitarku'. RPP ini bertujuan untuk membantu siswa mengenal berbagai jenis hewan, cara merawatnya, serta memahami pentingnya menjaga kebersihan hewan peliharaan. Dengan pendekatan saintifik, RPP ini mengintegrasikan berbagai kompetensi inti dan dasar yang relevan dengan kurikulum 2013, sehingga diharapkan dapat mencapai tujuan pembelajaran yang optimal.
II. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti (KI) yang tercantum dalam RPP ini meliputi penerimaan ajaran agama, perilaku jujur, disiplin, dan tanggung jawab. Sementara itu, Kompetensi Dasar (KD) mencakup pengenalan teks dan tata tertib dalam kehidupan sehari-hari, serta kemampuan untuk memahami dan menyampaikan informasi tentang hewan. Indikator-indikator yang ditetapkan memberikan panduan bagi siswa untuk menjawab pertanyaan, mengidentifikasi hewan, dan menjelaskan cara merawat hewan peliharaan.
III. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran dari RPP ini adalah agar siswa dapat membaca dengan lancar, menjawab pertanyaan tentang teks, menjelaskan cara merawat hewan, dan menyimpulkan pentingnya menjaga kebersihan hewan peliharaan. Selain itu, siswa diharapkan dapat mempraktikkan cara memberi makan hewan dan menjelaskan isi lagu yang berkaitan dengan tema pembelajaran. Tujuan ini dirancang agar siswa tidak hanya memahami materi tetapi juga dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
IV. Materi Pembelajaran
Materi yang diajarkan dalam RPP ini mencakup diskusi tentang cara merawat hewan dan menyanyikan lagu 'Kucingku Belang Tiga'. Materi ini dipilih untuk menumbuhkan rasa kasih sayang siswa terhadap hewan dan meningkatkan keterampilan berbahasa mereka melalui lisan dan tulisan. Dengan menggunakan buku pedoman guru dan siswa, siswa diharapkan dapat memahami materi secara menyeluruh.
V. Metode Pembelajaran
Metode yang digunakan dalam RPP ini adalah pendekatan saintifik yang mencakup permainan, simulasi, diskusi, tanya jawab, dan ceramah. Pendekatan ini diharapkan dapat meningkatkan partisipasi siswa dan membuat pembelajaran menjadi lebih interaktif. Dengan melibatkan siswa dalam berbagai aktivitas, diharapkan mereka dapat lebih memahami materi yang diajarkan.
VI. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran terdiri dari pendahuluan, inti, dan penutup. Pada tahap pendahuluan, guru memperkenalkan tema dan memeriksa kesiapan siswa. Pada bagian inti, siswa diajak untuk mendengarkan penjelasan, berdiskusi, dan berlatih. Kegiatan diakhiri dengan penutupan, di mana siswa diminta untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari. Kegiatan ini dirancang agar siswa aktif terlibat dalam proses belajar.
VII. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Penilaian dilakukan melalui observasi, penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Penilaian sikap mengamati perubahan perilaku siswa, sementara penilaian pengetahuan dan keterampilan dilakukan melalui tes tertulis dan unjuk kerja. Penilaian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami materi dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Referensi Dokumen
- Buku Pedoman Guru Tema: Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku Kelas 1 ( Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan )
- Buku Siswa Tema: Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku Kelas 1 ( Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan )
