i
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN MELALUI PENGUATAN ILMU TAJWID
DI MADRASAH DINIYAH ROUDLOTUL JANNAH BATU
SKRIPSI
Oleh:
Dewi Nur Rofi’ah NIM. 201510010311108
Program Beasiswa Peningkatan Kualifikasi S-1
Bagi Guru Madrasah Diniyah Pemerintah Provinsi Jawa Timur Tahun 2015
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
xi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan rahmat- Nya, kemudahan dan pertolongan-Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaian skripsi ini dengan judul “Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an melalui Penguatan Ilmu Tajwid di Madrasah Diniyah Roudlotul Jannah Batu”
sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.
Shalawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW, atas bimbingan dan petunjuk serta teladan bagi umst sepanjang zaman. Penulis skripsi ini tentu saja tidak terlepas dari bantuan, dukungan, motivasi serta bimbingan dari berbagai pihak. Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Fauzan M.Pd selaku rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah menjadi teladan dan inspirasi bagi penulis.
2. Dekan Fakultas Agama Islam UMM Bapak Prof. Dr. Tobroni, M.Si, Wakil Dekan I Bapak Drs. Agus Purwadi, M.Si, Wakil Dekan II Bapak Drs.
Muhammad Sarif, M.Ag, dan Wakil Dekan III Bapak Drs. H. M. Nurul Humaidi, M.Ag yang telah memberikan motivasi dan dukungannya kepada penulis untuk menyelesaikan tugas akhir skripsi dengan tepat waktu.
3. Ketua Program Studi PAI UMM Bapak Dr. Umiarso M.Pd.I beserta wakilnya Bapak Zulfikar Yusuf, S.Pd.I, M.Pd.I, dan semua dosen serta karyawan
xii
Fakultas Agama Islam yang selalu memberikan semangat kepada seluruh mahasiswanya.
4. Bapak Dr. Faridi, M.Si selaku Dosen Pembimbing I dan Ibu Dra. Romelah, M. Ag selaku Dosen Pembimbing II yang telah membimbing dan memberikan pengarahan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
5. Kedua orangtuaku yang tercinta, Muhamad Sukur dan Supriyati yang dengan bersusah payah, tulus dan bersungguh-sungguh dalam mengemban amanah dari-Nya dalam mendidik dan merawat anak-anaknya. Maafkan ananda yang masih belum bisa membalas semua kebaikan Bapak dan Ibu, biarlah Allah SWT yang membalas dengan sebaik-baik balasan, yakni Surga, dan semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan kasih dan sayang-Nya kepada Bapak dan Ibu. Terima kasih pula kepada Adik-adikku yang amat kusayangi, Luluk Nur Mahmudah dan Alfiah Nurul Zahro’ yang senantiasa membantu penulis dalam segala hal, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan tepat waktu. Semoga kalian tumbuh menjadi Mar’ah Sholihah (wanita sholihah) dan Miftahul Jannah (kunci surga) bagi Bapak dan Ibu. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada Ayah dan Mama, RB. Abd. Razak, S.
Sos dan R.Aj. Aminatuz Zuhriyah, yang telah sabar dalam membimbing dan mendidik anak-anaknya hingga cucu-cucunya. Semoga Ayah dan Mama selalu dalam lindungan dan bimbingan Allah SWT.
6. Suamiku tersayang, Muhammad Darussalam, S.Kom yang telah sabar dan setia dalam mendampingi penulis, dan senantiasa membantu dan memberikan
xiii
semangat serta motivasi penulis, sehingga skripsi ini bisa terselesaikan dengan baik. Semoga Allah senantiasa mempersatukan kita, sehidup sesurga.
Kepada Anak-anakku sayang, Muhammad Haikal Ramadhana El Firdaus dan Muhammad Zafran Al Farizi, yang ikut serta dalam menemani Umy menjalankan perkuliahan ini selama 8 semester, mulai dari dalam perut Umy 9 bulan hingga sekarang sudah terlahir dan tumbuh di dunia ini dengan sehat dan sempurna, semoga kalian menjadi anak yg sholih dan selalu dalam bimbingan serta lindungan Allah SWT.
7. Pemerintah Provinsi Jawa Timur yang telah memberikan beasiswa kuliah bagi penulis, sehingga bisa menyelesaikan kuliah sampai S1.
8. Bapak Muhamad Yusuf selaku Kepala Madrasah Diniyah Roudlotul Jannah yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian di lembaga yang beliau pimpin serta kepada seluruh pengajar di Madrasah Diniyah Roudlotul Jannah yang telah membantu penulis selama proses penelitian terutama dalam pemberian informasi.
9. Teman-teman PAI PEMPROV 2015 yang telah berjuang bersama. Bu Lilik Awalul Rohmah, Bu Ikke Puspitasari, Mbak Iva Anisa, dan teman-teman yang lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Semoga ilmu yang kita dapatkan senantiasa bermanfaat dan mendapatkan barokah dari Allah SWT.
10. Semua pihak yang telah membantu proses penyusunan skripsi, yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, terimakasih atas doa dan dukungannya.
xiv
Penulis menyadari dalam skripsi ini masih terdapat berbagai kekurangan baik dalam segi penulisan maupun yang lainnya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan untuk perbaikan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca maupun penulis sendiri. Aamiin ya Rabbal Alamin.
Batu, 04 Juli 2019 Penulis
Dewi Nur Rofi’ah
xv DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
MOTTO ...iv
PERSEMBAHAN ... v
SURAT PERNYATAAN ...vi
ABSTRAK ... vii
KATA PENGANTAR ... xi
DAFTAR ISI ... xv
DAFTAR TABEL... xviii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Tujuan Penelitian... 7
D. Manfaat Penelitian... 8
E. Batasan Istilah ... 8
F. Sistematika Pembahasan ... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 12
A. Penelitian Terdahulu ... 12
B. Perencanaan Pembelajaran dan Ruang Lingkup ... 17
1. Pengertian Perencanaan Pembelajaran Al-Qur’an ... 17
2. Langkah-langkah penyusunan perencanaan pembelajaran Al-Qur’an20 3. Bentuk Perencanaan Pembelajaran Al-Qur’an. ... 21
C. Pelaksanaan Pembelajaran Al-Qur’an Melalui Penguatan Ilmu Tajwid . 26 1. Gambaran Secara Umum Pembelajaran Al-Qur’an. ... 26
2. Kegiatan Pembelajaran Al-Qur’an ... 30
3. Keberhasilan Pembelajaran Al-Qur’an disertai Ilmu Tajwid. ... 43
D. Evaluasi dalam Pembelajaran Al-Qur’an dengan Ilmu Tajwid. ... 45
1. Pengertian Evaluasi Pembelajaran Al-Qur’an ... 45
xvi
2. Fungsi Evaluasi Pembelajaran Al-Qur’an ... 46
3. Bentuk Evaluasi Pembelajaran Al-Qur’an dengan Ilmu Tajwid ... 47
BAB III METODE PENELITIAN ... 50
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 50
1. Pendekatan Penelitian ... 50
2. Jenis Penelitian ... 51
B. Lokasi Penelitian ... 52
C. Teknik Pengumpulan Data ... 53
1. Observasi ... 53
2. Wawancara ... 54
3. Dokumentasi ... 55
D. Teknik Analisis Data ... 56
1. Reduksi Data ... 56
2. Penyajian Data ... 57
3. Penarikan Kesimpulan/ Verivication ... 58
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 59
A. Latar Belakang Objek Penelitian ... 59
1. Sejarah Berdirinya Madrasah Diniyah Roudlotul Jannah ... 59
2. Struktur Organisasi Pengurus LPQ Roudlotul Jannah. ... 61
3. Struktur Organisasi Madrasah Diniyah Roudlotul Jannah Batu. ... 63
4. Keadaan Pendidik ... 64
5. Keadaan peserta didik tahun ajaran 1439/1440 H ... 66
B. Penyajian dan Analisa Data ... 66
1. Perencanaan Pembelajaran Al-Qur’an di Madrasah Diniyah Roudlotul Jannah. ... 67
2. Pelaksanaan Pembelajaran Al-Qur’an di Madrasah Diniyah Roudlotul Jannah. ... 72
3. Evaluasi Pembelajaran Al-Qur’an di Madrasah Diniyah Roudlotul Jannah. ... 78
4. Evaluasi pada akhir penyajian materi ... 82
BAB V PENUTUP ... 84
A. Kesimpulan ... 84
B. Saran ... 86
xvii
DAFTAR PUSTAKA ... 88 LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 91
xviii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Al-Qur’an ... 23
Tabel 2.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) ... 25
Tabel 2.3 Standar Kompetensi Pembelajaran Al-Qur’an Ketiga dan Keempat ... 33
Tabel 2.4 Contoh Idgham Bighunnah ... 34
Tabel 2.5 Contoh Idgham Bidgham Bilaghunnah ... 35
Tabel 2.6 Contoh Iqlab ... 35
Tabel 2.7 Contoh Idzhar ... 35
Tabel 2.8 Contoh Ikhfa’ ... 36
Tabel 4.1 Data Guru Madrasah Diniyah Roudlotul Jannah ... 64
Tabel 4.2 Contoh Idgham Bighunnah ... 74
Tabel 4.3 Contoh Idgham Bidgham Bilaghunnah ... 74
Tabel 4.4 Contoh Iqlab ... 74
Tabel 4.5 Contoh Idzhar ... 74
Tabel 4.6 Contoh Ikhfa’ ... 75
Tabel 4.7 Hasil penilaian evaluasi lisan ... 80
Tabel 4.8 Hasil penilaian evaluasi tertulis. ... 81
88
DAFTAR PUSTAKA
Aji, Dwi Purwo. 2015. 102338098. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Purwokerto.
Al-Qaththan, Syaikh Manna. 2015. Pengantar Studi Ilmu Al-Qur’an. Jakarta:
Pustaka Al-Kautsar.
Baharudin. 2010. 80100209026. Thesis. Universitas Islam Negeri Alaudin Makasar
Basrowi dan Suwandi, Op cit
Departemen Agama Republik Indonesia. 2002. Al-Qur’an dan Terjemahnya juz 1 – juz 30. Surabaya: Mekar Surabaya.
http://eprints.uny.ac.id/9500/3/bab%202-08201241001.pdf tanggal 01 Juli 2019 pukul 12.31 WIB
https://dayanmaulana.blogspot.com/2011/03/tes-lisan.html tanggal 01 Juli 2019 pukul 12.38 WIB
https://id.wikipedia.org/wiki/Al-Qur%27an#cite_note-7 tanggal 30 Juni 2019 pukul 16.27 WIB
https://id.wikipedia.org/wiki/Tajwid, tanggal 5 Februari 2019
https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/belajar tanggal 30 Juni 2019 pukul 07.50 WIB https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/rencana tanggal 30 Juni 2019 pukul 07.46 WIB Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren. 2013. Pedoman
Manajemen dan Administrasi Pendidikan Madrasah Diniyah Takmiliyah.
Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia.
Hamka. Tafsir Al-Azhar Jilid 10.
Haris, Abdul dkk. 2015. Materi Keislaman & Ibadah. Malang: UPT P2KK UMM.
Herdiansyah, Haris. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta : Salemba Humanika
Kadir, Ahmad. 2003. Dasar-Dasar Metode Penelitian Kuantitatif. Makassar:
Indobis Media Centre
Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur. 2015. Silabus Mata Pelajaran Al-Qur’an, Hadits, Aqidah, Akhlaq, Fiqih, Tarikh Islam dan Bahasa Arab. Sidoarjo: Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur.
89
_______2014. Pedoman Penyelenggaraan Madrasah Diniyah Takmiliyah.
Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren.
_______2014. Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Mata Pelajaran Keagamaan Islam dan Bahasa Arab Madrasah Diniyah Takmiliyah.
Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren.
_______Al-Qur’an dan Terjemahannya. Semarang: CV. Toha Putra
Khon, Abdul Majid. 2011, Praktikum Qira’at: Keanehan Bacaan Al-Qur’an Qira’at Ashim dari Hafash. Jakarta: Amzah
Majid, Abdul. 2014. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Bandung: Remaja Rosdakarya
Marwiyah, St., Alaudin, Muh. Khaerul Ummah BK. 2018. Perencanaan Pembelajaran Kontemporer Berbasis Penerapan Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Deepublish.
Marzuki, H. Asyhari. 2002. Memikat Hati dengan Al-Quran. Yogyakarta: Nurma Media Ideas
Milles, Matthew B and Huberman, Michael A. (Terjemah: Tjetjep, Rohendi Rohidi) 1992. Analisis data kualitatif. Jakarta: UI Press.
Moleong, Lexy J. 2009. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Murni, Wahid, dkk. 2014. Keterampilan Dasar Mengajar Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Malang: UIN Malang Press
Narbuko, Cholid dan Abu Achmadi. 2002. Metodologi Penelitian Cetakan Ke-4.
Jakarta: Bumi Aksara.
Neuman, W. Lawrence. 2006. Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Research. USA: University of Wisconsin
Nirwana, Lilik. 2016. 12111560. Skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Oktavia, Balgies. 2015. 11110129. Skripsi. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
90
Purwanto, Ngalim. 2014. Prinsip-prinsip dan teknik Evaluasi Pengajaran Cetakan Ke-17. Bandung: Remaja Rosdakarya
Rusman. 2017. Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Saryono. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Alfabeta.
Soewadji, Jusuf. 2012. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: Mitra Wacana Media
Subagyo, Joko. 1991. Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta
Sugiyono. 2014. Metode Kuantitatif Kualitatif dan RnD Cetakan Ke-20. Bandung:
Alfabeta.
Tim Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren Direktorat Pendidikan Islam. 2009. Pedoman Penyelenggaraan Diniyah Takmiliyah. Jakarta:
Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren Direktorat Pendidikan Islam.
Umar, Bukhari. 2012. Hadis Tarbawi. Jakarta: Amzah.
Untari, Sri. 3103080, Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang (Skripsi), 2008
Yin, Robert K. 2002. Studi Kasus (Desain dan Metode). Jakarta: Raja Grafindo Persada
