Teks penuh
Nama Pelatihan : __________________________________________ Waktu Pelatihan: __________________________________________ Nama Penyusun: __________________________________________
No
. Rencana Kegiatan
Waktu dan
Tempat Pihak Terkait 1 Mencermati:
Buku Pedoman Umum GP Buku Pegangan Mentor Juknis Tatap Muka Juknis Daring Modul Materi
Perangkat Pembelajaran
………., ……… Penyusun,
………
▸ Baca selengkapnya: refleksi dan rencana tindak lanjut siklus 2
(2)………
Dokumen terkait
Dengan selesainya penyusunan modul ini, diharapkan semua kegiatan pendidikan dan pelatihan bagi Guru Pembelajar baik yang dilaksanakan dengan moda Tatap Muka,
Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil kerja pengkajian modul GP- Moda Tatap Muka kompetensi pedagogik Langkah-langkah penilaian hasil kajian:.. • Cermati
Salah satu perangkat pembelajaran yang dikembangkan pada program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) moda tatap muka, moda dalam jaringan (daring), dan
Salah satu perangkat pembelajaran yang dikembangkan pada program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) moda tatap muka, moda dalam jaringan (daring), dan
Dengan selesainya penyusunan modul ini, diharapkan semua kegiatan pendidikan dan pelatihan bagi Guru Pembelajar baik yang dilaksanakan dengan moda Tatap Muka,
Salah satu perangkat pembelajaran yang dikembangkan pada program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) moda tatap muka, moda dalam jaringan (daring), dan
Salah satu perangkat pembelajaran yang dikembangkan pada program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)moda tatap muka, moda dalam jaringan (daring), dan
Pada kegiatan tatap muka ke-3 (TM-3), peserta akan melaporkan hasil pembelajaran GP moda daring mulai dari awal hingga akhir dengan membawa seluruh bukti
