PENGEMBANGANMATER IAJARDANMEDIAPEMBELAJARAN N
A K A N U G G N E
M SOFTWAREADOBEFLASHCS5
A I S E N O D N I A S A H A B K A M I Y N E M N A R A J A L E B M E P M A L A D
T A K G N I T A P I B R A J A L E B M E P K U T N
U BEGINNER
A T R A K A Y G O Y A S A H A B M A L A I D
I S P I R K S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
e l o r e p m e
M hGelarSarjanaPendidikan a i s e n o d n I a r t s a S a s a h a B n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P
h e l O :
i n a il u Y a r d n i r A a k s i G
: M I
N 101224089
PROGRAMSTUD IPENDIDIKANBAHASASASTRAI NDONESIA I
N E S N A D A S A H A B N A K I D I D N E P N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
R E V I N
U SITASSANATADHARMA A
T R A K A Y G O Y
i
PENGEMBANGANMATER IAJARDANMEDIAPEMBELAJARAN N
A K A N U G G N E
M SOFTWAREADOBEFLASHCS5
A I S E N O D N I A S A H A B K A M I Y N E M N A R A J A L E B M E P M A L A D
T A K G N I T A P I B R A J A L E B M E P K U T N
U BEGINNER
A T R A K A Y G O Y A S A H A B M A L A I D
I S P I R K S
k u t n u n a k u j a i
D Memenuh iSalahSatuSyarat n a k i d i d n e P a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e M g o r
P ramStud iPendidikanBahasaSastraI ndonesia
h e l O :
i n a il u Y a r d n i r A a k s i G
: M I
N 101224089
PROGRAMSTUD IPENDIDIKANBAHASASASTRAI NDONESIA I
N E S N A D A S A H A B N A K I D I D N E P N A S U R U J
A T L U K A
F SKEGURUANDANI LMUPENDIDIKAN A
M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
v i
O T T O M
n
a
g
n
i
p
e
k
h
a
l
a
d
a
t
a
g
n
a
m
e
S
-
k
e
p
i
n
g
a
n
b
a
r
a
k
e
m
a
u
a
n
y
a
n
g
k
u
t
n
u
s
a
r
e
k
a
jr
e
k
h
a
le
c
p
a
it
e
s
m
a
l
a
d
n
a
k
p
is
is
a
ti
k
n
a
a
d
n
u
n
e
p
n
a
d
n
a
s
a
l
a
m
e
k
a
y
n
k
u
s
a
m
h
a
g
e
c
n
e
m
v
N A H A B M E S R E P
: k u t n u n a k h a b m e s r e p s il u n e p i n i is p ir k S
T W S h a ll A
n a d , a y n t a m h a r n a k h a p m il e m , it a h n a k k u je y n e m u l a le s g n a y t a m a le y n e p n a d , g n u d n il e p , t a b a h a S
. u k i a t r e y n e m u l a le s a it e s n a g n e d
.i t a i n u Y n a d o t n a s u S o r d n e H a t n ic r e t a u t g n a r O
h is a k a m ir e
T s leamai nit leahmenjad iorangt uakuyangpailngheba tdanata skaishs ayangs erta
a y n a n a b r o g n e
p dapa tmenjadikans ayas ebagais eseorangyangberguna.
n a w a r d n e H h il a G a y d u m a r P
u k n a p e d a s a m k u t n u n a b r o k r e b a le r n a d i t r e g n e m g n il a p g n a y u k a k a
K .
o t n a w a r d n e H g n a li G a y ti d a r P
. a i n u d e s le d n a b g n il a p i p a t ,i s a v it o m u k a i r e b m e m u l a le s g n a y a t n ic r e t u k k i d A
a r ti d n a il a M a k a R a t n a g o Y
n e d g n a
i v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P
a k a t a y n e m a y a
S n dengan sesungguhnya bahwa sk irps iyang saya tuil sin i n a k t u b e s i d h a l e t g n a y i l a u c e k , n i a l g n a r o a y r a k n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e m k a d it
. h a i m li a y r a k a y n k a y a l a n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u k m a l a d
, a tr a k a y g o
Y 8Desembe r2014
Penuils,
ii v N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P : a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U a w s i s a h a m a y a s ,i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a Y a m a
N :GiskaA irndraYuilani
M r o m o
N ahasiswa :101224089
k ir e b m e m a y a s , n a u h a t e g n e p u m li n a g n it n e p e k i m e
D an kepada perpustakaan
:l u d u jr e b g n a y h a i m li a y r a k a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U
PENGEMBANGANMATER IAJARDANMEDIAPEMBELAJARAN N A K A N U G G N E
M SOFTWAREADOBEFLASHCS5 I Y N E M N A R A J A L E B M E P M A L A
D MAKBAHASAI NDONESIA
T A K G N I T A P I B R A J A L E B M E P K U T N
U BEGINNER
A T R A K A Y G O Y A S A H A B M A L A I D
bese tra perangka t yang dipelrukan . Dengan demikian saya membe irkan kepada PerpustakaanUnivers tia sSanataDharma hakuntuk menyimpan ,mengailhkan dalam
i a l a i d e m k u t n e
b n ,mengelolanya dalam bentuk pangkalan data ,mendist irbusikan k u t n u n i a l a i d e m u a t a t e n r e t n i i d a y n n a k i s a k il b u p m e m n a d , s a t a b r e t a r a c e s a g n it n e p e
k n akademi stanpa pe lru meminta izin dar isaya maupun membe irkan n a k m u t n a c n e m p a t e t a m a l e s a y a s a d a p e k i tl a y o
r namas ayas ebaga ipenu ils.
. a y n r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s i n i n a a t a y n r e p n a i k i m e D a tr a k a y g o Y i d t a u b i D : l a g g n a t a d a
P 8Desembe r2014
ii i v K A R T S B A .) 4 1 0 2 ( . a r d n ir A a k s i G , i n a il u
Y Pengembangan Mater i Aja r dan Media e
P mbelajaran Menggunakan So tfware Adobe Flash CS5 dalam t a k g n i T A P I B r a j a l e b m e P k u t n u a i s e n o d n I a s a h a B k a m i y n e M n a r a j a l e b m e P a t r a k a y g o Y a s a h a B m a l A i d r e n n i g e
B . Sk irpsi .Yogyakatra :Program Stud i
a s a h a B n a k i d i d n e
P SasrtaI ndonesiaUniverstia sSanataDharma. k a p u r e m i n i i s p ir k
S a n peneilitan pengembangan mater i aja r dan media n a r a j a l e b m e
p menggunakan Sotfware Adobe Flash CS5 dalam pembelajaran a i s e n o d n I a s a h a b k a m i y n e
m untukpembelaja rBIPA itngka tdasar( beginner) d iAlam i s a h i d g n a y k u d o r P . a tr a k a y g o Y a s a h a
B lkan adalah mater i aja r dan media pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan Sotfware Adobe Flash CS5 .
h a k a n a m i a g a b h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d s a h a b i d g n a y n a h a l a s a m r e
P rancangan
r a j a i r e t a
m dan media pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan Sotfware Adobe Flash CS5 bag ipembelaja rasing itngka tdasa r(beginner)d iAlam
? a tr a k a y g o Y a s a h a
B Tujuanpeneilitanpengembangani n iadalahuntukmenghaslikan n a d r a j a i r e t a
m mediapembelajaran bahasa I ndonesiamenggunakan Sotfware Adobe 5 S C h s a
lf untuk pembelaja r asing itngkat dasar (beginner) d i Alam Bahasa a tr a k a y g o
Y . Pengembanganmediapembelajaran bahasaI ndonesiai n idiadaptas idar i n a g n a b m e g n e p n a d n a it il e n e p l e d o
m ResearchandDevelopment /R&Dyangmerujuk h a k g n a L . ll a G n a d g r o B i r o e t a d a
p -langkah et rsebu tdikelompokan menjad i ilma ) 2 ( , n a k g n a b m e k i d n a k a g n a y k u d o r p s i s il a n a n a k u k a l e m ) 1 ( : i n k a y h a k g n a l , n a g n a p a l a b o c i j u ) 4 ( ,i l h A i s a d il a v ) 3 ( ,l a w a k u d o r p n a k g n a b m e g n e
m dan(5) r evis i
k u d o r
p .
t a k g n it g n i s a r a j a l e b m e p h a l a d a n a it il e n e p k e j b u
S dasa r (beginner) yang
. a tr a k a y g o Y a s a h a B m a l A i d r a j a l e b g n a d e
s Untukmengetahu ikualtia sdanhasi ldar i k u d o r p a b o c i j u n a k a d a g n e m i ti l e n e p , i n i a i d e m n a g n a b m e g n e
p dan vaildas iahil. Uj i
u d o r p p a d a h r e t n a r a s n a d n a k u s a m n a k t a p a d n e m k u t n u n a k u k a li d k u d o r p a b o c k . n a g n a b m e g n e
p Hasi luj icoba dan penliaian vaildas itersebu tmenyatakan bahwa , n a g n e d a i s e n o d n I a s a h a b k a m i y n e m n a r a j a l e b m e p a i d e m n a d r a j a i r e t a m n a k a n u g g n e
m Sotfware Adobe Flash CS5 yang dikembangkan i n isangat l ayak dan m e p s e s o r p m a l a d n a k a n u g i d k i a
b belajaran d i Alam Bahasa Yogyaka tra untuk ( r a s a d t a k g n it A P I B r a j a l e b m e
p beginner) dengan sko rrata-rata untuk mater iaja r m n a d 1 , 4 r a s e b e
x i T C A R T S B A ) 4 1 0 2 ( . a r d n ir A a k s i G , i n a il u
Y . Teaching Material s and Learning Media g n i s U t n e m p o l e v e
D Adobe Flash CS5 Software i n Indonesian Listening a s a h a B m a l A n i s r e n r a e L l e v e L r e n n i g e B A P I B r o f e m m a r g o r P a t r a k a y g o
Y . Thesis . Yogyaka tra : Indonesian Language and Ltierature P s e i d u t S n o it a c u d
E rogramSanataDharmaUniverstiy .
t n e m p o l e v e d a i d e m g n i n r a e l d n a s l a ir e t a m g n i h c a e t f o h c r a e s e r a s i s i s e h t s i h T l e v e l c i s a b A P I B o t g n i n e t s il n a i s e n o d n I g n i h c a e t n i e r a w tf o s 5 S C h s a l F e b o d A g n i s u tl u s e r e h T . a tr a k a y g o Y a s a h a B m a l A n i ) r e n n i g e b ( s r e n r a e
l ingproduct i s I ndonesian
s m e l b o r p e h T . e r a w tf o s 5 S C h s a l F e b o d A g n i s u a i d e m g n i n r a e l d n a l a ir e t a m g n i h c a e t l a ir e t a m g n i h c a e t e g a u g n a l n a i s e n o d n I f o n g i s e d o t w o h s i h c r a e s e r s i h t n i d e s s u c s i d l n g i e r o f r o f e r a w tf o S 5 S C h s a l F e b o d A g n i s u a i d e m g n i n r a e l d n
a earner sbasic l eve l
s i t n e m p o l e v e d s i h t f o e v it c e j b o h c r a e s e r e h T . a tr a k a y g o Y a s a h a B m a l A n i ) r e n n i g e b ( e r a w tf o S 5 S C h s a l F e b o d A g n i s u a i d e m g n i n r a e l d n a s l a ir e t a m g n i h c a e t e c u d o r p o t T . a tr a k a y g o Y a s a h a B m a l A n i s r e n r a e l n g i e r o f ) r e n n i g e b ( l e v e l c i s a b r o
f he l earning
d e s a b D & R /t n e m p o l e v e D d n a h c r a e s e R d n a h c r a e s e r l e d o m a m o r f d e t p a d a s i a i d e m e h t g n i z y l a n a o t ) 1 ( : s p e t s e v if o t n i d e p u o r g e r a s p e t s e s e h T . y r o e h t ll a G d n a g r o B n o c u d o r p ) 4 ( , n o it a d il a v s tr e p x e ) 3 ( ,t c u d o r p l a it i n i e h t g n i p o l e v e d ) 2 ( ,t c u d o r
p tt esitng ,
. t c u d o r p e h t f o n o i s i v e r ) 5 ( d n a r o f l e v e l r e n n i g e b e r e w s t c e j b u s e h
T eign learner sstudying in Alam Bahasa , m u i d e m s i h t f o t n e m p o l e v e d e h t f o s tl u s e r d n a y ti l a u q e h t e n i m r e t e d o T . a tr a k a y g o Y d il a v t c u d o r p d n a g n it s e t t c u d o r p t c u d n o c s r e h c r a e s e
r aiton by the expe trs .The
t c u d o r p n o s n o it s e g g u s d n a k c a b d e e f n i a g o t s i g n it s e t t c u d o r p f o e s o p r u p s i h t , t a h t d e t a t s t n e m s s e s s a n o it a d il a v e h t d n a t s e t e h t f o s tl u s e R . t n e m p o l e v e d y r e v s i e r a w tf o S 5 S C h s a l F e b o d A g n i s u a i d e m g n i n r a e l d n a l a ir e t a m g n i h c a e t s r e n r a e l ) r e n n i g e b ( l e v e l c i s a b A P I B f o s s e c o r p g n i n r a e l e h t n i d e s u l l e w d n a e l b i s a e f
x R A T N A G N E P A T A K u y s i j u
P ku rpenelti ipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah t a m h a r n a k ir e b m e
m -Nya dan berkat-Nya , sehingga sk irps i yang be jrudu l ”Pengembangan Mater i Aja r dan Media Pembelajaran Menggunakan Sotfware
n o d n I a s a h a B k a m i y n e M n a r a j a l e b m e P m a l a d 5 S C h s a l F e b o d
A esia untuk
a t r a k a y g o Y a s a h a B m a l A i d r e n n i g e B t a k g n i T A P I B r a j a l e b m e
P ” dapa tpenelti i
k u t n u t a r a y s u t a s h a l a s i a g a b e s n u s u s i d i n i i s p ir k S . k i a b n a g n e d n a k i a s e l e s a l e g h e l o r e p m e
m rSa jrana Pendidikan Bahasa Sasrta Indonesia ,Fakutla sKeguruan d i d n e P u m lI n a
d ikan ,Universtia sSanataDharma ,Yogyaka tra.
n a d , n a u t n a b , n a g n i b m i b a p n a t a w h a b a y n h u n e p e s i r a d a y n e m i ti l e n e P a y n a d a i tr e p e s d u j u w r e t n a k a k a d it i n i i s p ir k s a k a m k a h i p i a g a b r e b i r a d n a g n u k u d h a l n a k n a n e k r e p s u l u t g n a y i t a h n a g n e d , u ti a n e r a K . i n i g n a r a k e
s penelti i
, n a g n i b m i b n a k ir e b m e m h a l e t g n a y k a h i p a u m e s a d a p e k h i s a k a m ir e t n a k p a c u g n e m n a u t n a
b , dan dukungan baik secara langsung maupun itdak langsung dalam prose s .i n i i s p ir k s n a n u s u y n e p n a d n a it il e n e p s e l e s i d l i s a h r e b i n i i s p ir k s a w h a b i r a d a y n e m s il u n e
P aikankarena bantuan dan
h i s a k a m ir e t n a k p a c u g n e m s il u n e p , u ti a n e r a k h e l O . k a h i p k a y n a b i r a d n a g n u k u d r a s e b e s g n a
y -besarnyakepada:
.
1 Rohandi , Ph.D. selaku dekan Faku tla s Keguruan dan lImu Pendidikan , . a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U .
2 Dr .Yuilana Setiyaningsih ,selaku Ketua Program Stud iPendidikan Bahasa , n a g n i p m a d n e p , n a g n u k u d k a y n a b n a k ir e b m e m h a l e t g n a y a i s e n o d n I a rt s a S .i n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m m a l a d s il u n e p a d a p e k t a h i s a n n a d , n a r a s .
3 Rishe Purnama Dewi ,S.Pd,. M.Hum. selaku Waki lKetua Program St udi k i d i d n e
i x .
4 D B. .r Widharyanto ,M.Pd .sebaga idosen pembimbing I juga ahl imater i l u d o m n a d a i d e m k u d o r p r o t a d il a v n a d a i s e n o d n I a s a h a B n a r a j a l e b m e p n a r a j a l e b m e
p yang dengan saba r dan penuh keteilitan membimbing , n a k h a r a g n e
m dan membe irkan berbaga imasukan yang sanga tberharga bag i .i n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m m a l a d s il u n e p .
5 Drs .Thomas Wahyu Widiyono, selaku Manage rAlam Bahasa Yogyaka tra i n a k ir e b m e m h a l e t g n a
y zin peneilitan kepada penelti iuntuk mengadakan i d n a it il e n e
p lembaga. .
6 Agne sWid iKaryani ,S.Pd. selaku pengaja rAlam Bahasa Yogyaka tra yang i s a p i s it r a p k a y n a b n a k ir e b m e m h a l e
t dan bantuan selama peneilit melakukan i d n a it il e n e
p lembaga. .
7 V . Rat irana, S.Pd. selakuahl i media dan vaildato r yang telah banyak t a p a d n a d k i a b h i b e l i d a j n e m i ti l e n e p n a k i d a j n e m g n a y n a k u s a m n a k ir e b m e m . i n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m .
8 Seluruh dosen prod iPBSI yang dengan karakte irsitk masing-masing telah it il e n e p i l a k e b m e
m denganberbaga ilimupengetahuanyangpenuil sbutuhkan .
9 Robe trusMarsidiq ,selakukaryawan sekreta ira tprod iPBSIyang dengan saba r it a rt s i n i m d a n a n a y a l e p n a k ir e b m e
m f kepada pene ilit dalam menyelesaikan n a s u r u i a g a b r e
b adminisrtasi. .
0
1 Seluruhpembelaja rBIPA itngka tbeginnerAlamBahasaYogyaka trayangt elah l u d o m n a d a i d e m k u d o r p p a d a h r e t n a i a li n e p n a d u t k a w n a k ir e b m e m . n a r a j a l e b m e p . 1
1 Danie l Oilver , selaku pembelaja r Alam Bahasa Yogyaka tra yang telah . o e d i v n a t a u b m e p k u t n u a g a n e t n a d u t k a w n a k ir e b m e m . 2
1 Teman-teman sepe jruangan Ma ira Ratna ,Frendiayu Ragli, Veronica Devi , s u d l a n i
R , Devtia Lombogia , Icha Hanggu , Agusitnus , Vanio Praba , Eko o y t e s a r
ii x .
3
1 Teman-teman kos tTasit it Cirta Ayu ,Eriln Advarovi , bAl e trha Ratna , sA e lla i
n it r a
K ,Hlida Aldlia ,Puspa Muti aar ,Angel Djawe ,Anindtia ,dan kakak L iu s a
n r
E yangs elaluselountukmembe irkans emanga tdalamha lapapun . .
4
1 Tem -an teman Pendidikan BahasaSasrta Indonesia kela sB 2010 te irmakasih .i
n i a m a l e s a ti k n a k a p m o k e k n a d n a t a b a h a s r e p s a t a . 5
1 Semua pihak yang belum disebutkan yang turu tmembantu pene ilit dalam e
m nyelesaikan sk irps i ini . Teirmakasih ata s kehad rian kailan yang telah .s
il u n e p k u t n u a s a i b r a u l n a m a l a g n e p n a k ir e b m e m
m a l a d n a g n a r u k e k i l a k e s k a y n a b t a p a d r e t h i s a m a w h a b i r a d a y n e m s il u n e P
.i n i i s p ir k s n a s il u n e
p Semoga sk irps iin idapa tmembe irkan manfaa tbag ipembaca .
a y n t u j n a l e s n a it il e n e p i g a b i s a ri p s n i n a k ir e b m e m n a d
s il u n e
ii i x
I
S
I
R
A
T
F
A
D
L U D U J N A M A L A
H ... i G
N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A
H ... ii N
A H A S E G N E P N A M A L A
H ... iii O
T T O M N A M A L A
H ... vi N
A H A B M E S R E P N A M A L A
H ... v N
R E
P YATAANKEASLIANKARYA ... iv I
S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L
K I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A
K ... iiv
K A R T S B
A ... iiv i T
C A R T S B
A ... xi R
A T N A G N E P A T A
K ... x I
S I R A T F A
D ... ii.... x i L
E B A T R A T F A
D ... xviii R
A B M A G R A T F A
D ... xx i N
A G A B R A T F A
D ... xx K
I F A R G R A T F A
D ... ix x R
A T F A
D LAMPIRAN ... iix x N
A U L U H A D N E P I B A
B ... 1 .
A Lata rBelakang ... 1 .
B RumusanMasalah ... 5 .
C TujuanPeneilitan ... 5 .
D Spesi ifkas iProdukyangDiharapkan ... 6 .
E PenitngnyaPengembangan ... 7 .
F BatasanI stliah ... 8 .
v i x I
I B A
B LANDASANTEORI ... 11 .
A PeneilitanyangRelevan ... 11 .
B Pro if lAlamBahasaYogyaka tra ... 31 .
1 SejarahSingka tAlamBahasaYogyaka tra ... 41 .
2 Vis iAlamBahasaYogyaka tra ... 51 .
3 Mis iAlamBahasaYogyaka tra ... 51 .
4 Standa rLayananPelangganAlamBahasaYogyaka tra ... 51 .
C KaijanPustaka... 61 .
1 PengeritanFungs idanTujuanPengajaranBIPA... 61 .
a PengeritanBIPA ... 61 .
b Fungs iBIPA ... 61 .
c TujuanPengajaranBIPA ... 71 .
2 PengajaranBahasaI ndonesiabag iPenutu rAsing( BIPA ) ... 71 .
a Ku irkulum ... 81 .
b BahanAja r ... 81 .
c TenagaPengaja r ... 91 .
d Sarana ... 91 .
3 RanahTeknolog iPenguasaanBahasaI ndonesiasebaga i g
n i s A a s a h a
B ... 02 .
a RanahDesain ... 02 .
b RanahPengembangan ... 12 .
c RanahPemakaian ... 12 .
d RanahManagemen ... 22 .
4 MediaPembelajaranBahasa ... 22 .
a PengeritanMediaPembelajaran ... 22 .
b Manfaa tMedia ... 32 .
c Krtie iraPemiilhanMedia ... 62 .
d Cri iMedia ... 72 .
v x
.f PeranMedia ... 33 .
5 MulitmediaPembelajaran ... 53 .
6 Mode lPembelajaranKeteramplianMenyimak ... 63 .
a TujuanPembelajaranMenyimakBIPATingka tPemula... 73 .
b BahanPembelajaranKeteramplianMenyimakBIP A a
l u m e P t a k g n i
T ... 73 .
c Teknik-teknikpembelajaranKeteramplianMenyimak a
l u m e P t a k g n i T A P I
B ... 83 .
7 AdobeFlashCS5 ... 83 .
a HalamanAwa l... 04 .
b JendelaUtama ... 14 .
c Toolbox... 34 .
d Library ... 54 .
e AcitonScript ... 74 .
8 PeneilitandanPengembangan ... 84 .
a MetodePeneilitandanPengembangan( Reseacrhand p
l e v e
D omen/tR&D ) ... 9....4 .
D KerangkaBerpiki r... 15
E D O T E M I I I B A
B PENGEMBANGAN ... 35 .
A Jeni sPeneilitan ... 35 .
B Mode lPengembangan ... 35 .
C Prosedu rPengembangan ... 55 .
1 Anailsi sKebutuhan ... 55 .
2 PengembanganProduk... 65 .
3 Vaildas iAhl i ... 75 .
4 Uj iCobaLapangan ... 85 .
5 Revis i ... 85 .
i v x .
D Uj iCobaProd uk ... 95 .
1 DesainUj iCoba ... 06 .
2 SubjekUj iCoba ... 61 .
3 Jeni sData ... 26 .
4 InsrtumenPengumpulanData ... 26 .
5 TeknikAnailsi sData ... 56
L I S A H V I B A
B PENGEMBANGANDANPEMBAHASAN... 86 .
A PaparanProse sPengembanganProdukMater iAja rdanMedia j
a l e b m e
P aranMenggunakanSotfwareAdobeFlashCS5... 86 .
1 PaparandanHasi lAnailsis KebutuhanPembelaja r... 86 .
2 Hasi lAnailsi sBahanAja r1A ... 97 .
3 PaparandanHasi lWawancara ... 83 .
B DratfProdukMater iAja rdanMediaPembelajaranMenggunakan 5
S C h s a l F e b o d A e r a w tf o
S ... 68 .
1 DratfProdukPengembanganMater iAja r ... 68 .
2 DratfProdukPengembanganMediaPembelajaranMenggunakan 5
S C h s a l F e b o d A e r a w tf o
S ... 39 .
C PaparandanHasi lProse sUj iCobaLapangan ... 11 0 .
D ProdukAkhi r... 41 0 .
E Pembahasan ... 41 0
V B A
B .PENUTUP... 910 .
A Kesimpulan ... 91 0 .
B Implementas i ... 01 1 .
C KeterbatasanPeneilitan ... 21 1 .
D Saran-saran ... 21 1 .
1 SaranPemanfaatanProduk ... 21 1 .
ii v x A
K A T S U P R A T F A
D ... 61 1 N
A R I P M A
L ... 81 1 S
I L U N E P I F A R G O I
ii i v x
L E B A T R A T F A D
a g e N . 1 l e b a
T raPenyelenggaraBIPA ... 2 .
2 l e b a
T K -isi kis iKuesione rPenliaianProdukMate ir ... 1.. 6 .
3 l e b a
T K -isi kis iKuesione rPenliaianProdukMedia... 1.... 6 .
4 l e b a
T K -isi kisiI nsrtumenWawancara... 36 .
5 l e b a
T K -isi kis iAnailsi sKebutuhan( DataUmum) ... 4.... 6 .
6 l e b a
T K -isi kis iAnailsi sKebutuhan ... 46 .
7 l e b a
T K -isi kis iKebutuhanCaraBelajar ... 56 .
8 l e b a
T KrtieiraPenliaiandenganSkalaSikap... 76 .
9 l e b a
T KebutuhanKontakBahasa... 76 .
0 1 l e b a
T KebutuhanCaraBelajar ... 7.. 6 a
j a l e b m e P a i d e M n a g n a b m e g n e P n a h u t u b e K r e n o i s e u K l i s a H . 1 1 l e b a
T r an
BahasaI ndonesia( KebutuhanKontakBahasa ) ... 07 .
2 1 l e b a
T Topik-topikPiilhan ... 17 b
a
T e l13 .KebutuhanCaraBelajar ... 5.. 7 a
r a c n a w a W l i s a H . 4 1 l e b a
x i x
R A B M A G R A T F A D
. 1 r a b m a
G BaganKeteramplianMenyimak ... 73 A
n a li p m a T . 2 r a b m a
G wa lAdobeFlashCS5 ... 93 .
3 r a b m a
G TamplianHalamanAwa l ... 14 m
a
G ba r4 .TamplianJ endelaUtama ... 14 n
a li p m a T . 5 r a b m a
G Toolbox ... 34 l
e n a P n a li p m a T . 6 r a b m a
G Library ... 64 n
a li p m a T . 7 r a b m a
G AcitonScrip t... 84 8
r a b m a
G .RancanganAwa lMater iAjar... 78 .
9 r a b m a
G Hasi lRevis iRancanganMate irA jar... 29 n
a k a n u g g n e M n a r a j a l e b m e P a i d e M n a g n a c n a R . 0 1 r a b m a G
e b o d A e r a w tf o
S FlashCS5... 49 n
a k a n u g g n e M n a r a j a l e b m e P a i d e M i s i v e R l i s a H . 1 1 r a b m a G
e b o d A e r a w tf o
x x
N A G A B R A T F A D
1 n a g a
B .Langkah- nla gkahPenggunaanMetode
R seare chandDevelopment(R&D ) ... 05 2
n a g a
i x x
K I F A R G R A T F A D
. 1 k if a r
G Hasi lPenliaianMater iAjar ... 91 P
l i s a H . 2 k if a r
ii x x A T F A
D RLAMPIRAN
. 1 n a ri p m a
L Kuesione rAnailsi sKebutuhan ... 91 1 n
e P r e n o i s e u K . 2 n a ri p m a
L liaianMater iAja rolehAhil... 41 4 a
i d e M n a i a li n e P r e n o i s e u K . 3 n a ri p m a
L SotfwareAdobeFlashCS5... 81 4 r
a j a l e b m e P h e l o n a k u k a li D g n a y n a i a li n e P r e n o i s e u K . 4 n a ri p m a L
BIPATingka tBeginner ... 31 6 h
e l o r a j A i r e t a M n a i a li n e P l i s a H i s a l u ti p a k e R l e b a T . 5 n a ri p m a L
DosenAhl iMater iUnivers tia sSanataDharma ... 41 6 .
6 n a ri p m a
L Tabe lRekaptiulas iHasi lPenliaianMediaPembelajaran
SotfwareAdobeFlashCS5 ... 51 6 .
7 n a r p m a
L Storyboard ... 61 6 n
a ri p m a
L 8 .ProdukAkhi rMater iAjar... 32 1 .
9 n a ri p m a
L Prin tScreenprodukAkhi rMediaMenggunakan
SotfwareAdobeFlashCS5 ... 22 8 ri
p m a
1 I B A B N A U L U H A D N E P b a d a
P ab Iini, peneilt iakan membahas (1 )lata rbelakang ,(2) rumusan , h a l a s a
m (3 )tujuanpeneilitan ,(4 )spesi ifkas iprodukyangdiharapkan ,(5 )penitngnya , n a g n a b m e g n e
p (6 )batasani stliah ,dan )( 7 sistemaitkapenyaijan.
.
A LatarBelakang
r u t u n e P k u t n u a i s e n o d n I a s a h a B i r a d t a k g n i s k u t n e b n a k a p u r e m A P I B a s a h a b n a r a j a g n e p i tr a r e b A P I B n a r a j a g n e p , u ti n a g n e d n a l a j e S . g n i s
A Indonesia
s a r u t u n e p a r a p p a d a h r e t n a k u k a li d g n a
y ing (GBPP , 2004) . Penutu r asing
a s a h a b , i n i a s a w e D . a i s e n o d n I a r a g e n a g r a w n a k u b g n a y g n a r o n a k a p u r e m a i s e n o d n
I semakin diminat ioleh orang asing .Hal t ersebu tdapa tdiilha tdengan a g a b m e l a y n a k u b i d k a y n a
b yang mengajarkan bahasa Indonesia sebaga ibahasa n r a u l i d n u p u a m a i s e n o d n I i d k i a b g n i s
a ege ir .Data pusa tBahasa (2010:29 )
, a i n u d i d a r a g e n 6 3 , a i s e n o d n I i d a g a b m e l 5 4 i r a d g n a r u k k a d it n a k p a k g n u g n e m a s a h a b n a k r a j a g n e m h a l e t g n a y i g g n i T n a u r u g r e P 9 1 2 n a
d Indonesiakepadapara
1 l e b a
T .NegaraPenyelenggaraBIPA a
r a g e
N Tahun JumlahPerguruanTinggi t a k ir e s a k ir e m
A 1880- na 9
a il a rt s u
A 1959 2 7
g n a p e
J 1908 2 6
n a m r e
J 1931 1 0
g n i s a r u t u n e p i g a b a i s e n o d n I a s a h a b n a r a j a l e b m e p , a y n m u m u a d a P r u t u n e p a r a p a d a p e k a i s e n o d n I a s a h a b n a k l a n e k r e p m e m a n u g n a k d u s k a m i d g n i s
a untuk berbaga ikepenitngan ,baikpengajaran maupunkomunikas iprakits . r e m , a w h a b d u s k a m g n u d n a g n e m i n i l a
H ekadiharapkanmampumempergunakan
i tr e g n e m t a p a d s u g il a k e s r a c n a l n a g n e d i s a k i n u m o k r e b k u t n u a i s e n o d n I a s a h a b a s a h a
b yangdiujarkanpenutu rasilnya(Suilsitono ,2012:2 .) n a r a j a l e b m e
P bahasa Indonesia untuk penutu r asing (BIPA )memiilk i it s ir e t k a r a
k k yang berbeda dengan pembelajaran bahasa Indonesia bag ipenutu r a m a tr e p a s a h a b i k il i m e m h a l e t g n a y r a j a l e b m e p h a l a d a A P I B r a j a l e b m e P . il s a n a k a u t n e t t u b e s r e t n a a d e b r e P . a d e b r e b g n a y a y a d u b g n a k a l e b r a t a l i k il i m e m n a d a r a c a d a p k a p m a d r e
b atau metode dan mate ir pembelajaran yang akan . n a k a n u g i d t a p m e i h u n e m e m s u r a h A P I B n a r a j a l e b m e p n a h a b n a g n a b m e g n e P l u n e m n a d , a r a c i b r e b , a c a b m e m , k a m i y n e m u ti a y , a s a h a b r e b n a li p m a r e t e
k is .
a li p m a r e t e k i a g a b e s k a m i y n e
M n bahasa yang pe trama , menjad i it itk bera t
i n i n a it il e n e
l e b m e p h e l o i l a k a m a tr e
p aja r bahasa . Keteramplian menyimak in i juga n u m a N . n a r a j a l e b m e p n a h a b n a k h u t u b m e
m ,ketersediaan bahan pembelajaran
i g a l h i b e lr e T . m i n i m t a g n a s k a m i y n e m s u s u h k A P I
B , beberapa bahan
n a r a j a l e b m e
p sepe tr imenyimakuntuk BIPAyangberbasi smulitmedia.
a i d e m i a g a b e s n a k g n a b m e k i d n a d n a k a n u g i d i a l u m i g o l o n k e t ,i n i t a a s a d a P e
p mbelajaran .Media pembelajaran sangat begtiu berva iras idar i fungs idan h il i p m a g a r e b i k il i m e m a g g n i h n a a n u g g n e
p an ,dar iyangsederhanasampa iyang
it r e p e s t i m u
r SotfwareMicrosoft PowerPoint ,AdobeFlash ,AdobeDirector ,dan . e t a v it p a C e b o d
A Pemiilhan media pembelajaran dapa t disesuaikan dengan t u t n u ti d r a j a g n e p t u b e s r e t l a h r a s a d s a t a , n a r a j a l e b m e p i s a u ti s n a d n a h u t u b e k t a p a d k u t n u t u t n u ti d a g u j n a d a y n n a g n a b m e g n e p m a l a d t a m r e c h i b e l k u t n u a i d e m i u l a l e m n a r a j a l e b m e p n a g n a b m e g n e p l a h m a l a d a m a t u r e t i s a v o n ir e b a r a j a l e b m e
p nyangkreait fdani novait .f
g n a d i b m a l a d i g o l o n k e t n a g n a b m e k r e p t a h il e m n a g n e d , u ti n i a l e S m a l a d i g o l o n k e t n a i s a r g e t n i g n e p n a d t a s e p t a g n a s g n a b m e k r e b g n a y a i d e m it l u m n a a n u g g n e p a k ij a y n a d a r a n e b , n a g n a b m e k r e p i m a l a g n e m g n a y n a r a j a l e b m e p a r a j a l e b m e p a i d e
m n yang berbasi s teknolog i dtierapkan sebaga i salah satu n a k i s a r g e t n i g n e m , n i a l a t a k n a g n e D . A P I B r a j a l e b m e p k u t n u r a j a n a h a b n a h il i p n a k g n u b a g g n e m k u t n u a y a p u u t a u s h a l a d a n a r a j a l e b m e p m a l a d e k i g o l o n k e t ir o e t n a g n e d i s a m r o f n i i g o l o n k e
r a n e b r a j a g n e p , a li b a p
a -bena r dapa tmemanfaatkan perkembangan informas i l e r a r a c e
s evandans esua ikaidahnya .
n a k g n a b m e g n e m k u t n u a b o c n e m i ti l e n e p , s a t a i d n a i a r u n a k r a s a d r e B i r e t a
m aja rdan media pembelajaran menyimak bahasa Indonesia yang i novait.f n a k t a a f n a m e m , n a g n e d a y n u t a s h a l a
S Sotfware AdobeFlashCS5 dengan asums i
n a k ir e b m e
m kemudahan dalam prose s pengembangan dan prose s produks i a
n e r a
k Sotfware Adobe CS5 merupakan apilkas i yang be irs iberbaga iftiur , , i s a m i n a , i a n r a w e m , i s a rt s u li , r a b m a g g n e m r u ti f it r e p e
s video ,d anprogramming .
a y n li s a h a g g n i h e
S dapa tdimanfaatkan untuk membantu pemahaman ,dalam s
e s o r
p pembelajaran menyimak bahasa Indonesia untuk penutu rasing (BIPA ) t
a k g n
it dasar (beginner) khususnyad iAlamBahasaYogyaka tra.
a y n s u s u h k , g n i s a r a j a l e b m e p h il i m e m i ti l e n e p , i n i n a it il e n e p m a l a D t a k g n it g n i s a r a j a l e b m e
p dasar( beginner)s ebaga isubjekpeneilitankarenadalam a y n n a a t a y n e
k ,pembelaja rasing itngka tdasa r(beginner) itdak dapa tdengan m a l a D . n a s il n a g n e d n a k r u t u ti d a y n a h a k ij i r e t a m i m a h a m e m h a d u m b m e m t a p a d g n a y a i d e m n a k u lr e p i d t a g n a s t u b e s r e t n a r a j a l e b m e
p antu prose s
a y n it n a n n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e p a y n a d a n a g n e d a g g n i h e s , r a j a l e b n a m a h a m e p n a k g n a b m e g n e m n i g n i g n a y k a h i p a u m e s n a d i ri d n e s i ti l e n e p i g a b a n u g r e b t a p a d . A P I B n a r a j a l e b m e p k u t n u f it a v o n i k u d o r
p Alasan mengapa penelti imemiilh
a y g o Y a s a h a B m a l
n a g n e d a i s e n o d n I a s a h a b k a m i y n e m n a r a j a l e b m e p a i d e m a y n s u s u h k
n a k a n u g g n e
m SotfwareAdobeFlashCS5.
.
B RumusanMasalah
m , t u b e s r e t g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e
B asalahyangdiangka tpenelti idalam
n a g n a b m e g n e p n a it il e n e
p in iadalahsebaga ibe irku.t .
1 Bagaimanakah rancangan mater ipembelajaran menyimak bahasa Indonesia k
u t n
u pembelaja rasing itngka tdasar( beginner )d iAlamBahasaYogyaka tra? .
2 Bagaimanak ah rancangan media pembelajaran menyimak bahasa Indonesia k
u t n
u pembelaja r asing itngkat dasar (beginner ) menggunakan Sotfware h
s a l F e b o d
A 5C S d iAlamBahasaYogyaka tra?
.
C TujuanPeneil itan
h a l a s a m n a s u m u r n a k r a s a d r e
B d iatas ,tujuan yang hendak dicapa ioleh i
d i r a d i ti l e n e
p adakannyapeneilitani n iadalahsebaga ibe irku.t .
1 Menghaslikan mater iaja rpembelajaran menyimak bahasa Indonesia untuk (
r a s a d t a k g n it g n i s a r a j a l e b m e
p beginner )d iAlamBahasaYogyaka tra. .
2 MenghaslikanmediapembelajaranmenyimakbahasaI ndonesiamenggunakan Sotfware Adobe lfashCS5 untukpembelaja rasing itngka tdasar ( beginner) d i
a s a h a B m a l
.
D Spesi ifkas iProdukyangDiharapkan F
e b o d
A lashCS5 adalah vers idar iAdobe Flash .AdobeFlash CS5 adalah i a g a b r e B . i n i t a a s a d a p l a n e k i d p u k u c g n a y i s a m i n a t a u b m e p i s a k il p a u t a s h a l a s , i s a rt s u li , r a b m a g g n e m r u ti f i tr e p e s , i k il i m i d g n a y n a h a d u m e k n a d r u ti f n a k b a b e y n e m g n i m m a r g o r p n a d , i s a m i n a , i a n r a w e
m Adobe Flash CC5 menjad i
m a r g o r
p favo ir tdan cukup popular .Bentuk forma tAdobe lfash CS5 adalah ) E X E ( e l b a t u c e x E s w o d n i
W dan Complied Flash and lfash l tie f lie (SWF) yang ir i d n e s ir i d r e b t a p a
d (standalone .)
n a k li s a h i d g n a y k u d o r p i s a k if i s e p
S dalam peneilitan i n iadalah mate ir aja r k a m i y n e
m bahasa Indonesia dan media pembelajaran menyimak bahasa a i s e n o d n
I menggunakan Sotfware Adobe FlashCS5dalam bentuk apilkas iSWF n
a
d EXE. Mate ir aja rdan media pembelajaran menyimak bahasa Indonesia b e k n a g n e d n a k i a u s e s i d h a d u s t u b e s r e
t utuhandasa rpembelajaran dar ibuku aja r
. a tr a k a y g o Y a s a h a B m a l A i d a d a g n a y A 1 r a s a d t a k g n it ir e t a m m a l a
D aja rinit erdapa t5uni tkegiatanbelajar .Masing-masing uni t n a p a k a c r e p b u s i k il i m e
m 1 ,percakapan2 ,srtuktur ,kosakata ,laithan ,dancatatan y
a d u
b a .Topik ad r ikeilmauntit ersebut ,yatiu(1 )uni t1Selama tPag!i ,(2 )uni t2 o r o b o il a M a n a m i
D ? ( , 3 )MauPerg idenganSaya? ,(4 )uni t4NaikApa? ,dan( )5 a li S 5 t i n
u kanduduk .!
m a r g o r p n a k a n u g g n e m n a k g n a b m e k i d r a j a i r e t a m n i a s e d n a g n a c n a
R Core l
6 X w a r
D yang selanjutnya diubah ke vers iPortable Documen tFormat (PDF) . 6 X w a r D l e r o C i s a k il p
n a k u k a li d r a j a i r e t a m n i a s e d s e s o r P . n a a n r a w e p m a l a d n a h il i p i k il i m e m a tr e s
i s a n i b m o k g n e m n a g n e
d kan warna supaya terilha tmena irk dan mengatu rtata .
n a u t a s e k u t a s i d a j n e m a g g n i h e s ir e t a m k a t e l
n a r a j a l e b m e p a i d e m a d a
P menyimak bahasaI ndonesia yang menggunakan SotfwareAdobeFlashCS5i ni, terdapat 6 uni tap ilkas iyangt erdri iata sbeberapa
u a t a a m a t u r u t k u rt
s bu tton ,antara lain ya tiu (1) b t nuto 1 Home ,(2 )button 2 r
o t a c i d n
I ,(3 )button 3 Learn ,(4 )button 4 Exercise ,(5 )button 5 Cutlure Note , )
6
( button 6About .Penelti imembua tmediai n idalambentukt amplian i nterakit f i
d mana dalam media t ersebut t erdapa tsilde yang secara otomait smenamplikan i
s a m i n
a ,gambar ,suara interaktfi ,tek sinteraktfi ,video ,dan soa llaithan untuk .r
a j a l e b m e p n a u p m a m e k i j u g n e m
Seperangka tbahan pembelajaran bahasa Indonesia untuk keteramplian t
a k g n it k a m i y n e
m dasa r (beginner) nanitnya akan d i cetak dalam bentuk /
k a t e
c hardcopydanCD/sof tcopyuntukmemfaslitias ipembelaja rBIPA.
.
E Pen itngnyaPengembangan
k u d o r p n a g n a b m e g n e p a y n g n it n e
P mater i pembelajaran dan media
n a r a j a l e b m e
p berbasi sSotfwareAdobeFlashCS5 ,antaral ainsebaga ibe irku .t .
1 Produk pengembangan i ,ni digunakan sebaga i salah satu contoh a
i d e m n a g n a b m e g n e
p pembelajaran menyimak bahasa Indonesia yang s
i s a b r e
(beginner), diharapkan mampu mengarah kepada tujuan utama pembelaja r .
n a r a j a l e b m e p i t u k i g n e m m a l a d .
2 Produk pengembangan media pembelajaran diharapkan dapa tmenciptakan e
m n a d , n a k g n a n e y n e m , fi t k a h i b e l g n a y r a j a l e b i s a u ti
s na irkbag ipembelaja r
. A P I B .
3 Dengan cara mengintegrasikan pengembangan media i ,ni diharapkan dapa t u A P I B r a j a g n e p i g a b n a s a w a w n a d i s a v it o m n
a k ir e b m e
m ntuk
a i d e m n a k g n a b m e g n e
m pembelajaranbahasai ndonesiayangl ebihi novait .f
.
F BatasanI stliah
i ti l e n e p a k a m , i n i n a g n a b m e g n e p i a r a j a l e p m e m k u t n
U member ibatasan
-m a l a d g n u k u d n e m n a d g n it n e p a s a ri d g n a y h a li t s i n a s a t a
b pemahaman ,antara
n i a
l sebaga ibe irku.t .
1 Pengembangan adalah suatu prose s atau cara untuk menghaslikan suatu a
p u r e b k u d o r
p media pembelajaran bahasa Indonesia yang menggunakan SotfwareAdobeFlashCS5.
.
2 Media adalah segala bentuk yang dipergunakan untuk menyalurkan pesan .i
s a m r o f n i .
3 Media pembelajaran adalah seluruh ala tdan bahan yang dapa tdipaka iuntuk a i d e M . a y n i a g a b e s n a d , u k u b , i s i v e l e t , o i d a r i tr e p e s n a k i d i d n e p n a u j u t
t n a r a j a l e b m e
p idak hanya berupa ala tatau bahan saja melainkan hal-hal l ain n
.
4 Flash merupakan program graifs yang diproduks ioleh Macromedia corp , r
o d n e v h a u b e s u ti a
y sotfwareyangbergerakdibidanganimas iweb . .
5 Adobe Flash CS5 adalah salah satu apilkas ipembua tanimas iyang memi ilk i n
a d r u ti f i a g a b r e
b kemudahan ,seperit f tiu rmenggambar , liusrtasi ,mewarnai , .
g n i m m a r g o r p n a d , i s a m i n a .
6 Menyimak adalah prose s kegiatan mendengarkan lambang-lambang ilsan h
u n e p n a g n e
d perhaitan , pemahaman , apresiasi , se tra intepretas i untuk i s a k i n u m o k a n k a m i m a h a m e m a tr e s , i s i p a k g n a n e m , i s a m r o f n i h e l o r e p m e m
. t a ri s r e t a r a c e s a r a c i b m e p i s h e l o n a k i a p m a s i d k a d it g n a y
.
G Sistema itkaPenya ijan
Sistemaitka penyaijan dalam peneilitan in iterdri iata sbeberapa hal ,yatiu (1 ) pendahuluan , (2 ) kaijan pustaka , (3 ) metode pengembangan , (4 ) hasi l
n a d , n a g n a b m e g n e
p (5 )penutup.
Bab Imerupakan pendahuluan .Dalam bab i n idipaparkan enam h , al yatiu ( )1 lata rbelakang masalah , (2 )rumusan masalah ,(3 )tujuan peneilitan ,( )4
n a k p a r a h i d g n a y k u d o r p i s a k if i s e p
s ,(5 )penitngnya pengembangan ,(6 )batasan ,
h a li t s
i d (an 7)s istemaitkapenyaijan .
Bab I Imerupakan l andasan t eo ir .Dalam bab in idipaparkan semblian h ,al u
ti a
y (1 ) Pengeritan , Fungsi ,dan Tujuan Pengajaran BIPA ,(2 )Pengajaran e
n o d n I a s a h a
B siaBag iPenutu rAsing( BIPA) ,(3 )RanahTeknolog iPenguasaan B
i a g a b e s a i s e n o d n I a s a h a
n a r a j a l e b m e p a i d e m it l u
m ,(6 )mode lpembelajaran keterampli an menyimak ,(7 ) h
s a l F e b o d
A CS5 ,(8 )peneilitandanpengembangan ,dan (9 )kerangkaberpiki .r
Bab III merupakan metode pengembangan .Dalam bab in i dipaparkan n
a li b m e
s hal ,yatiu (1) j eni speneliitan ,(2 )mode lpengembangan ,( )3 prosedu r ,
n a g n a b m e g n e
p (4 )uj icoba produk ,(5 )desainuj icoba ,(6 )subjek uj icoba ,( )7 ,
a t a d s i n e
j ( i 8) nsrtumenpengumpulandata ,dan( a9 ) nailsi sda ta.
Bab IV merupakan hasi l peneilitan dan pembahasan . Dalam bab in i p
a p i
d arkan itga hal ,yatiu (1 )paparan prose spengembangan , ( )2 dratf produk n
a r a j a l e b m e p a i d e m a tr e s r a j a i r e t a m n a g n a b m e g n e
p menggunakan Sotfware
5 S C h s a l F e b o d
A ,( )3 prose suj icobal apangan ,d (4) an pembahasan.
Bagian BabVmerupakanpenutup.Dalambabi n idipaparkan itga lh , a yatiu ( )1 kesimpulan , (2 )implementasi , ( )3 keterbatasan peneilitan ,dan (4) saran
1 1 I I B A B I R O E T N A S A D N A L b a d a
P abI Ii ni, penelti iakan membaha s(1 )peneil itanyangr elevan ,(2 )pro if l a k a y g o Y a s a h a B m a l
A tra ,(3 )kaijanpustaka ,dan(4 )kerangkaberpiki .r
.
A Peneil itanyangRelevan
. n a v e l e r g n a y a y n m u l e b e s n a it il e n e p a p a r e b e b a d a , i n i n a it il e n e p m a l a D i r e t a m n a g n a b m e g n e
P dan media pembelajaran BIPA merupakan salah satu i ti l e n e p a r a p h e l o n a k u k a li d g n it n e p t a g n a s g n a y n a g n a b m e g n e p n a it il e n e p n a ij a k i d e m n a k a n it a h ir p g n a
y apembelajaranBIPA .Adaduas k irps iyangdiambi loleh li s a h i a g a b e s i ti l e n e
p -hasi lpeneil itan terdahulu yang relevan dengan peneilitan .i
n i
.
1 Ekaresta (2010 ) menelti i tentang Pengembangan Media Powe r Poin t e P i g a B a i s e n o d n I a s a h a B n a r a j a l e b m e P a i d e m i a g a b e
s nutu rAsingTingka t
a s a h a B m a l a s u l P l l A a g a b m e L i d r a s a
D .Peneil itan in imengembangkan
a i d e
m PowerPointsebaga imediapembelajarand iAl lPlusAlamBahasadan a g a b m e l n a k a n u g i d n a k a g n a y k u d o r p n a k li s a h g n e m k u t n u n a u j u tr e b j a l e b m e p n a t a i g e k m a l a d t u b e s r e
t aran . Ekaresta mengaggap peneilitan
u b e s r e
n o k u a t
a sep yang itdak mungkin djiangkau pembelaja rsecara l angsung ,2 ) t a p m e i a s a u g n e m k u t n u r a j a l e b m e p s u l u m it s n e m u p m a m t u b e s r e t k u d o r p e b , k a m i y n e m i tr e p e s a s a h a b r e b n a li p m a r e t e
k rbicara , menuils , dan
, a c a b m e
m 3 ) produk pengembangan tersebu t diharapkan oleh penelti i i d i r e t a m i m a h a m e m m a l a d r a j a l e b m e p p a r e s a y a d n a k t a k g n i n e m u p m a m u t a s u k u
b ,4 )produk pengembangani n ibisa dimiilk ioleh pembelaja runtuk t a p a d i d h a d u s g n a y r a j a l e b s e s o r p i l a b m e k g n a l u g n e m , il a b m e k r a j a l e
b kand i
, a y n m u l e b e s s a l e k m a l a
d 5 )dengan adanya produk pengembangan t ersebu t
i d a i s e n o d n I a s a h a b r a j a l e b m e p n a k p a r a h i
d Al lPlus Alam Bahasa akan
. k ir a n e m n a d f i s u d n o k h i b e l .
2 Agusitnu s Bayu (2012 ) menelti i tentang Pemanfaatan Media Adobe a r a j a l e b m e P m a l a d n a r a j a l e b m e P a i d e M i a g a b e S 5 , 5 e t a v it p a
C n dan
) A P I B ( g n i s A r u t u n e P k u t n u a i s e n o d n I a s a h a B k a m i y n e M n a r a j a g n e P . a t r a k a y g o Y a s a h a B a m s i W i d r a s a D t a k g n i
T Peneilitan in imemanfaatkan
a i d e
m Adobe Capitvate5,5sebaga imediapembembelajarandan pengajaran l e n e p i r a d n a u j u T . a tr a k a y g o Y a s a h a B a m s i W i
d iitan in i adalah
a i d e m n a k t a a f n a m e m n a g n e d n a r a j a l e b m e p f it k a r e t n i a i d e m n a k li s a h g n e m e t a v it p a C e b o d
A 5,5 dalam pengajaran menyimak bahasa Indonesia untuk
n a it il e n e p p a g g n a g n e m u y a B s u n it s u g A . r a s a d t a k g n it ) A P I B ( g n i s A r u t u n e P u m ) 1 r a s a d s a t a g n it n e p i n
i litmediaataumediai nterakit fdapa tmenyaijakan
l a ti g i d a i d e m n a k i s a n i b m o k g n e m t a p a d n a d n a tl u m i s g n a y i s a m r o f n i u t a u s a i d e m it l u m n a a n u g g n e p n a u j u t ) 2 , a d a g n a
n a m a l a g n e p m a l a d r a j a l e b m e p n a k t a b il e m h a l a d a n a h it a l e p n a d n a k i d i d n e p .r a j a l e b n a t a i g e k n a k t a k g n i n e m k u t n u i r o s n e s it l u m a t s e r a k E n a k u k a li d h a n r e p h a d u s g n a y n a it il e n e p n a k r a s a d r e
B , bahwa
a i d e m n a k g n a b m e g n e
m PowerPoint sebaga i media pembelajaran bahasa a i s e n o d n
I dalam bentuk mulitmedia mampu menjelaskan targe tsecara konkret ,
n a r a j a l e b m e p a i d e m n a k g n a b m e g g n e m n a k a i ti l e n e p i n i n a it il e n e p m a l a
d bahasa
a i s e n o d n
I berbasi s Sotfware Adobe Flash CS5dalam bentuk baru untuk a u ti s n a k a t p i c n e
m s ibelaja ryangl ebihakit fdanmena irk bag ipembelaja rBIPA .
g n a y n a it il e n e p n a k g n a d e
S dliakukanolehAgusitnu sBayu ,mengembangkandan n a k t a a f n a m e
m mulitmedia sebaga imedia dalam pembelajaran bahasa Indonesia a i d e m n a k t a a f n a m e m n a g n e
d Adobe Capitvate 5,5 , penelti i akan
n a k t a a f n a m e m n a g n e d a i s e n o d n I a s a h a b n a r a j a l e b m e p a i d e m n a k g n a b m e g n e m
SotfwareAdobeFlash 5C . S
.
B Pro if lAlamBahasaYogyakarta i n i t u k ir e
B ,akan penelti ipaparkan beberapaha lyangterkai tdengan l okas i
u ti a y n a it il e n e
p Alam BahasaYogyaka tra .Paparani n idimaksudkanguna media a s a h a b n a r a j a l e b m e
p Indonesia yang akan dibua tsesua idengan karakte irsitk a s a h a B m a l
A Yogyaka tra . Paparan d i bawah in i berfungs i sebaga i dasa r
p a i d e m n a t a u b m e
p embelajaran bahasa Indonesia d iAlam Bahasa Yogyaka tra . a i ti l e n e p t a u b i d n a k a g n a y n a r a j a l e b m e p a i d e m , a y n n a p a r a
t r a d n a t s n a d , i s i m , i s i v , h a r a j e s n a k r a s a d r e
b layanan pelanggan yang dimiilk i
a s a h a B m a l
A Yogyaka tra.
.
1 SejarahSingka tAlamBahasaYogyakarta
g n a y i s a r e p o k i n k a y , a k o l a w S a h a s U a b r e S i s a r e p o K 5 9 9 1 n u h a t a d a P h a l a d a a y n a t o g g n a r a s e b n a i g a b e
s lulusan universtia sdan berpengalaman n a h it a l e p i r e b m e
m bahasa , mendi irkan Alam Bahasa. Alam Bahasa
g n i s a g n a r o k u t n u a i s e n o d n I a s a h a b n a h it a l e p n a k a r a g g n e l e y n e
m .Dalam
e v it a l e r g n a y u t k a
w singka tAlamBahasadikena ldibanyakNegara. a j a g n e m r a j a l e b s e s o r
P rd iAlam Bahasa didukung dengan adanya suatu
l a u s i v a i d e m k i a b , a i d e m n a a d a g n e
p ,media audio ,maupun media audio -a i d e M . l a u s i
v -media tersebu t dimaksudkan sebaga i sarana untuk . n a k r a j a i d g n a y n a r a j a l e b m e p n a h a b u a t a i r e t a m n a k r a j a g n e m e t a m n a g n e d n a ti a k r e
B ir , sama halnya dengan media , mater i yang n e p m it h e l o n u s u s i d g n a y i r e t a m n u p a s a h a B m a l A i d n a k a n u g i
d yusun
a
m ter iyang dibentuk oleh Alam Bahasa sendi ir .Mater iyang ada disusun
r a j a l e b m e p n a u p m a m e k n a g n e d n a k i a u s e s i d g n a y , n a t a k g n it a p a r e b e b k u t n u g n i s
a rte sebu.t Metode yang digunakan d iAlam Bahasa adalah metode . g n u s g n a
l Metodei n imemfokuskanpadakemampuanberbicara.
Berkatiandengankursu sBIPA ,d iAlamBahasat erdapa tprogramdengan a
m a
n communaitve Beginner , lfuen tcommunicator ,natura lcommunicator , e v it a n u m m o
g n i s a m n a k i a s e l e y n e
m -masing level , pembelaja r memelrukan waktu 60 .r a j a l e b m e p a r a c i b r e b n a u p m a m e k a d a p n a k t a r e b k it i n e m a y n a g it e K . m a j .
2 V isiAlamBahasaYogyakarta i
s i
V Alam Bahasa adalah More professionally Comfortable .Maksudnya ,
g n a r
o -orang yang bergabung dengan Alam Bahasa sudah haru smemiilk i n a d i t a h i k il i m e m n a d a y n s a g u t n a k u k a l e m k u t n u t r a d n a t s n a il h a e k r a s e b n a k ir a tr e t e
k yang diharapkan mampu terus-meneru s membe irkan
i a y n a n a m a y n e
k tur asas enangdanpua sbag idiirs endri imaupunpelanggan.
.
3 M isiAlamBahasaYogyakarta
a m a s r e b a r a c e s n u s u s i d g n a y i s i m i a y n u p m e m a s a h a B m a l
A -sama. Mis i
a y a d u b n a d a s a h a b n a h it a l e p a s a j n a n a y a l e p n a k ir e b m e m u ti a y t u b e s r e t n a g g n a l e p a d a p e k s a ti l a u k r e
b yang dihaslikan secara professiona ldalam
n a w a y r a k i s a s il a m it p o n a k n i k g n u m e m g n a y n a a it e s e k n a d n a a m a s r e b e k . a m a s r e b n a n a m a y n e k d u j u w r e t a g g n i h e s .
4 Standar tLayananPelangganAlamBahasaYogyakarta l
Aam Bahasa adalah lembaga pember ijasa pelaithan bahasa. eS baga i , a s a h a b n a h it a l e p a g a b m e
l Alam Bahasa menyadar ibahwa keberhaslian
l i s a h p a d a h r e t r a j a l e b m e p n a s a u p e k r a s e b a p a r e b e s h e l o n a k u t n e ti d r a j a l e b . n a h it a l e
p Lembaga haru smemasitkan dan menguku rhasi llayanan. Untuk g n it n e p t a g n a s g n a d n a m e m a g a b m e l , u
ti adanya standa tr l ayanan pelanggan
k n a d k e p s a i a g a b r e b i
.
C Ka ijanPustaka
ir o e t s a h a b m e m n a k a i ti l e n e p , a k a t s u p n a ij a k m a l a
D -teor i yang
.i n i n a it il e n e p g n u k u d n e m .
1 Penger itan, Fungs,i danTujuanPengajaranBIPA
i l h a a r a
P bahasa telah merumuskan pengeritan ,fungsi ,dan tujuan . P P B G m a l a d A P I B n a r a j a g n e
p Hal i n imenjad ipatokan bag iseitap pengaja r
. A P I B n a r a j a g n e p n a k u k a l e m k u t n u A P I
B Be irku tperumusan pengeritan ,
. P P B G m a l a d a d a g n a y A P I B n a r a j a g n e p n a u j u t n a d , i s g n u f .
a Penger itanBIPA
r u t u n e P k u t n u a i s e n o d n I a s a h a B i r a d t a k g n i s k u t n e b h a l a d a A P I B a s a h a b n a r a j a g n e p i tr a r e b A P I B n a r a j a g n e p , u ti n a g n e d n a l a j e S . g n i s A . ) 4 0 0 2 , P P B G ( g n i s a r u t u n e p a r a p p a d a h r e t n a k u k a li d g n a y a i s e n o d n I g n a r o n a k a p u r e m g n i s a r u t u n e
P -orang yang bukan warga Negara
. a i s e n o d n I .
b Fungsi BIPA
m a l a d i d n a k r a j a i d g n a y a m a t u i r e t a m n a k a p u r e m a i s e n o d n I a s a h a B s u s r u
k -kursu sBIPA ataupun d isekolah-sekolah yang pembelajarnya g n a r o s a t a i ri d r e
t -orang asing . Dalam katian tiu , bahasa Indonesia i m a h a m e m k u t n u t a l a i a g a b e s n a d i s a k i n u m o k a n a r a s i a g a b e s i s g n u f r e b p s a k i a b , a i s e n o d n I t a k a r a y s a m m a l a d n a p u d i h e k k e p s a i a g a b r e
a i s e n o d n I a y a d u b i n e s n u p u a m , i m o n o k e , k it il o p , n a u h a t e g n e
p (GBPP ,
.) 4 0 0 2 .
c TujuanPengajaranBIPA
u p m a m r a j a l e b m e p r a g a h a l a d a A P I B n a r a j a g n e p n a u j u T n a d k i a b a r a c e s a i s e n o d n I a s a h a b n a k a n u g g n e m n a g n e d i s a k i n u m o k r e b n u p u a m n a s il a r a c e s k i a b , r a n e
b tetru ils , yang meilput i empa t
, a r a c i b r e b h a l a d a d u s k a m i d g n a y n a li p m a r e t e k t a p m e e K . n a li p m a r e t e k .s il u n e m n a d , a c a b m e m , k a m i y n e
m Keteramplian dan kemampuan
g n a y s u s r u k g n a j n e j n a g n e d i a u s e s i a p a c i d t a p a d n a k p a r a h i d t u b e s r e t .) 4 0 0 2 , P P B G ( h u p m e ti d .
2 PengajaranBahasaI ndonesiabag iPenuturAsing( BIPA)
n a h a l a s a m r e
P -permasalahant entangpengajaranbahasaIndonesiabag i
n a t a k g n i n e p a y a p u g n it n e p a p a t e b n a r a b m a g n a k ir e b m e m g n i s a r u t u n e p i k u s a m e m n a p a i s r e p m a l a d a i s e n o d n I a s a h a b n a r a j a l e b m e p u t u m n a d h a l m u j a w r a d n a k s I t u r u n e M . l a b o l g a r
e ssid( 2011:266)dipe lrukankebjiakannasiona l
h a b n a r a j a g n e p g n a t n e
t a saIndonesia untukorangasing .Kebjiakan tiu adalah )
.
a Kurikulum
Ku irkulum merupakan landasan berpjiak dalam pelaksanaan
d a jr e t h a l e t n a g n a b m e k r e p i a g a b r e B . a i s e n o d n I a s a h a b n a r a j a g n e
p idalam
r a j a n a h a b , k i n k e t , e d o t e m , n a t a k e d n e p m a l a d k i a b , n a r a j a g n e p a i n u d a p u d i h e k u k a li r e p n a g n a b m e k r e p n u p u a
m n masyaraka t penutu r
. a i s e n o d n
I Untuk tiu dipe lrukan kuirkulum mutakhi r yang dapa t .t u b e s r e t n a g n a b m e k r e p i a g a b r e b g n u p m a n e m a y n n a a t a y n e k a d a
P sampa isaat i n ibelum ada kuirkulum BIPA yang
.r a d n a t s t a fi s r e
b Selama in i penyelenggara pendidikan memiilk i .i ri d n e s a y n m u l u k ir u k n u s u y n e m k u t n u n a s a b e b e
k (Iskandarwassid
) 7 6 2 : 1 1 0 2 .
b BahanAjar
: 1 1 0 2 ( d i s s a w r a d n a k s I t u r u n e
M 271 )adadua j eni spenggunaan bahasa h a l a i t a p e t h i b e l g n a y r a j a n a h a B . i m s e r k a t a s a h a b n a a n u g g n e p n a d i m s e r s k e t n o k n a k r a s a d r e b n a h u r u l e s e k u t a s i a g a b e s a i s e n o d n I a s a h a b n a u p m a m e k n a d n a a s a u g n e p k u t n u n a k u j n u ti d g n a y a y n n a a n u g g n e p n a k i a b a g n e m k a d it n a g n e d k i a b a r a c e s a i s e n o d n I a s a h a b r e
b berbaga i
.t a k a r a y s a m i d p u d i h g n a y a i s e n o d n I a s a h a b m a g a r a y r a
M nto dalam Iskandarwassid (2011:271 )mengemukakan bahwa k i p o t n a t u t n u r
k dan sistemaitka tatabahasa sekailgu sdalam suatu bahan n a d h a d u m r e p m e m k u t n u n a k u lr e p i d t a m a r a j
I a s a h a
b n ndo esia bag ipembelaja rBIPA .Hal i n imenginga tketerbatasan . a k e r e m r a j a l e b u t k a w .
c TenagaPengajar
e p n it e ll u
B ngajaran BIPAVolume1/1( 1991:1 )dalam I skandarwassid :
1 1 0 2
( 272 ) pokok permasalahan BIPA adalah sumbe r daya manusia e t k a d it g n a y ) M D S
( lra ith. Ktia belum memiilk itenaga pengaja rBIPA
i d a j n e m m u l e b g n a m e m A P I B m a r g o r p a n e r a k i s a k if il a u k i k il i m e m g n a y . K T P L i d i d u t s m a r g o r p u t a s h a l a
s Pengajar-pengaja rBIPA yang ada a b o c n e m n a d r a j a l e b k u t n u h a l e l l a n e g n e m h a n r e p k a d it g n a r a k e s i k i a g a b r e
b a tpengajaran. Mereka tiu sepe tr iseorang bay iyang hendak i k a k h a l e t e s i l a b m e k t i k g n a b k u t n u h a l e l h a n r e p k a d it , n a l a jr e b r a j a l e b .t e s e l e p r e t a k e r e m .
d Sarana
r a j a l e b s e s o r p m a l a d a i s e n o d n I a s a h a b n a a s a u g n e p n a li s a h r e b e K il r e
t ha tdar ite syang mereka jalani .Untuk mengetahu i itngkat-itngka t , u ti n a li s a h r e b e
k dipe lrukan sarana uj i kemahrian berbahasa. Uj i
a n a r a
