Implementasi Tematik 6 Pada Media Pembelajaran Elektronik Berbasis Android TUGAS AKHIR

Implementasi Tematik 6 Pada Media Pembelajaran Elektronik Berbasis Android

TUGAS AKHIR

Diajukan Untuk Memenuhi

Persyaratan Guna Meraih Gelar Sarjana Strata 1 Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Malang

Lintang Bakti Saputro

201410370311182

PROGRAM STUDI INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2021

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Lintang Bakti Saputro

201410370311182

Telah Direkomendasikan Untuk Diajukan Sebagai Judul Tugas Akhir Di

Program Studi Informatika Universitas Muhammadiyah Malang

Menyetujui,

Dosen I

Hariyady, S.Kom, M.Kom NIP. 101.9406.0262

Dosen II

Ilyas Nuryasin, S.Kom, M.Kom NIP. 108.1410.0561

iii

LEMBAR PENGESAHAN

iv

LEMBAR PERNYATAAN

v

ABSTRAK

Buku merupakan susatu sumber bacaan yang merupakan bahan ajar yang memiliki peranan penting bagi guru maupun siswa dalam melakukan pembelajaran. Dari pola pandang siswa buku yaitu sebagai sumber belajar utama yang di harapkan dapat meningkatkan wawasan dan kemampuan sehingga ilmu yang di sajikan dalam buku dapat di serap dan tujuan belajar bisa tercapai. Begitu juga banyak mayoritas seorang guru menggunakan buku ajar untuk pedoman pembelajaran di kelas serta untuk memberikan tugas. Secara umum buku merupakan sebagai konteks media ajar yang di gunakan untuk menyampaikan materi bahkan menetukan strategi pembelajaran dan siswa menggunakannya sebagai sumber bahan materi dan informasi.

Bahan ajar Buku Sekolah Elektronik (BSE) bertema 6 untuk siswa sekolah dasar kelas 4 menjelaskan bahwa bagaimana merawat hewan dan tumbuhan di sekitar dengan di bagi menjadi beberapa penyajian materi berdasarkan subtema satu sampai empat.

Dengan di buatnya Buku Sekolah Elektronik (BSE) berbasis android di harap dapat memebantu siswa maupun siswi sekolah dasar kelas 4 agar lebih tertarik untuk mau belajar dan menggunakan aplikasi. Secara umum penyajian yang sebelumnya secara umum atau biasa, maka di ubah di harapkan agar dapat menarik minat siswa untuk dapat mengenal lingkungan melalui media visual.

Penelitian ini bertujuan untuk membangun aplikasi Media interaktif matematika sehingga meningkatkan minta siswa dalam melakukan pembelajaran. Aplikasi ini dibangun dengan menggunakan Sistem Operation Windows 10 64bit, Android Studio, Android SDK, Atom IDE, Android Versi 7. Nougat. Metode pengembangan yang digunakan dalam pengembangan sistem adalah model pengembangan Spiral. Hasil dari penelitian ini adalah sistem aplikasi berbasis android yang dapat memberikan gambaran tentang penyampaian materi dalam menyalurkan materi agar anak dapat menerima materi dengan baik dan merasa senang dalam melakukanpembelajaran di sekolah maupun di rumah.

Kata kunci: Buku Sekolah Eektronik(BSE), Sekolah Dasar, Tematik 6,Matematika, Bangun Datar, Metode Spiral.

vi

ABSTRACT

Books are a source of reading that is a teaching material that has an important role for teachers and students in conducting learning. From the perspective of book students, namely as the main learning resource that is expected to improve insights and abilities so that the knowledge presented in the book can be absorbed and learning objectives can be achieved. Likewise, many of the majority of teachers use textbooks for classroom learning guidelines as well as for assignments. In general, books are as a medium of teaching context used to convey materials and even determine learning strategies and students use them as a source of material and information

Electronic School Book (BSE) teaching materials themed 6 for elementary school students grade 4 explains that how to care for animals and plants around by didivided into several presentations of materials based on sub-theme one to four. With the making of Electronic School Book (BSE) based on android in the hope to help students and elementary school students in grade 4 to be more interested in learning and using the application. In general, the presentation that was previously in general or ordinary, then changed in order to attract students to be able to get to know the environment through visual media.

This research aims to build an interactive media application of mathematics so as to increase the ask of students in conducting learning. This app is built using Operation System Windows 10 64bit, Android Studio, Android SDK, Atom IDE, Android Version 7.

Nougat. The development method used in system development is spiral development model. The result of this study is an android-based application system that can provide an overview of the delivery of materials in distributing materials so that children can receive materials well and feel happy in doing learning at school and at home.

Keywords: Eektronik School Book(BSE), Elementary School, Thematic 6,Mathematics, Flat Wake, Spiral Method.

vii

LEMBAR PERSEMBAHAN

Pertama – tama puji syukur saya panjatkan pada Allah SWT atas terselesaikannya skripsi ini dengan baik dan lancar. Terima kasih atas motivasi, dukungan, dan doa dari semua pihak yang ikut serta dalam penyelesaian skripsi ini. Dan skripsi ini saya persembahkan untuk :

1. Keluarga saya yang telah memberikan kasih sayang hingga saya dewasa, selalu mendoakan dan mendukung saya untuk menjalani hidup sesuai nilai adat dan norma yang berlaku.

2. Bapak Hariyady dan Bapak Ilyas selaku pembimbing 1 dan pembimbing 2 yang sudah meluangkan waktu serta memberikan ilmu serta saran untuk membimbing dalam pengerjaan skripsi sampai tuntas ini

3. Kakak serta Adik-adik saya , Ferry, Indah dan Vilda yang sudah memberi motivasi agar cepat lulus karena dia juga mau lulus kuliahnya.

4. Partner dan Support system yaitu Septian Alda yang sudah memberi dorongan dengan banyak Omosnya sehingga panas telinga saya maka segera menyelesaikan perkuliahan dan lanjut ke jenjang selanjutnya.

5. Teman seperjuangan dalam menyelesaikan tugas akhir di ambang batas ini yaitu lutfi, febry yang sudah membantu saya bila saya kesulitan mengerjakan skripsi.

6. Kanca – kanca di Blitar, yang selalu ada saat aku membutuhkan hiburan, memberi dukungan agar saya cepat menyelesaikan skripsi dan tidak terus – terusan membiarkan tanggungan skripsi.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik sebagai sumber informasi maupun sumber inspirasi bagi para pembacanya.

viii

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan Alhamdulillah segala puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya penyusunan skripsi yang berjudul “

Implementasi Tematik 6 Pada Media Pembelajaran Elektronik Berbasis Android

” ini dapat diselesaikan guna memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan pendidikan pada Jurusan Teknik Informatika Fakultas Tenik Universitas Muhammadiyah Malang.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Tugas Akhir ini masih jauh dari kesempurnaan karna keterbatasan yang dimiliki oleh penulis. Oleh karena itu, untuk lebih menyempurnakan Tugas Akhir ini, segala kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan untuk pengembangan kedepannya.Penulis berharap agar Tugas Akhir ini nantinya dapat dikembangkan ke arah yang lebih baik dan bermanfaat pembaca dan penulis khususnya serta bagi dunia pendidikan.

Akhir kata, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu hingga Tugas Akhir ini terselesaikan, semoga dapat bermanfaat mendapat balasan dari Allah ‘Azza wa Jalla. Amin Allahuma Amin.

Malang, 9 Juli 2021

Lintang Bakti Saputro

ix

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN...ii

LEMBAR PERSETUJUAN... iii

ABSTRAK...v

ABSTRACT...vi

LEMBAR PERSEMBAHAN...vii

KATA PENGANTAR...viii

DAFTAR GAMBAR...xii

DAFTAR TABEL...xiv

BAB I...1

1.1 Latar Belakang...1

1.2 Rumusan Masalah...3

1.3 Tujuan Penelitian...4

1.4 Cakupan Masalah...4

1.5 Metodologi...5

1.5.1 Analisa Kebutuhan Sistem...5

1.5.2 Pengumpulan Data...5

1.5.3 Desain Sistem...6

1.5.4 Implementasi...6

1.5.5 Pengujian...6

1.5.6 Sistematika Pembuatan Laporan...7

BAB II...9

LANDASAN TEORI...9

2.1 Kajian Pustaka...9

2.2 Landasan Teori...13

x

2.2.1 Pendidikan ... 13

2.2.2 Buku Sekolah Elektronik ... 14

2.2.3 Tematik ... 16

2.2.4 Matematika ... 18

2.2.5 Bangun Datar ... 19

2.2.6 Android ... 19

2.2.7 Model Spiral... 20

2.2.8 Pengujian... 22

BAB III ... 24

ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM ... 24

3.3.1 Spesifikasi ... 26

3.3.2 Analisa kebutuhan Fungsional ... 27

3.3.3 Analisa Kebutuhan Non-Fungsional ... 27

3.4.1 Use Case Diagram... 29

3.4.2 Activity Diagram ... 30

3.4.3 Squence Diagram ... 35

3.5.1 Perancangan Tampilan Login dan Daftar User ... 37

3.5.2 Perancangan Tampilan Menu Aplikasi ... 37

3.5.3 Perancangan Tampilan Pada Beranda aplikasi ... 38

3.5.4 Perancangan Tampilan Pada Materi Bangun Datar Beraturan ... 39

3.5.5 Perancangan Tampilan Pada Materi persegi ... 39

3.1 Waktu dan Tempat Penelitian...25

3.2 Deskripsi Sistem...25

3.3 AnalisaKebutuhan...25

3.4 Desain(System and Software Design Increment)...28

3.5 Perancangan Interface / Desain Interface...36

xi

3.5.6 Perancangan Tampilan Pada Materi Persegi Panjang ... 40

3.5.7 Perancangan Tampilan Pada Materi Segitiga ... 40

3.5.8 PerancanganTampilan Pada Materi Jajar Genjang ... 41

3.5.9 Perancangan Tampilan Pada Materi Trapesium ... 41

3.5.10 Perancangan Tampilan Pada Materi Belah Ketupat... 42

3.5.11 Perancangan Tampilan pada materi lingkaran ... 43

BAB IV ... 44

IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN ... 44

4.1.1 Kebutuhan Perangkat Keras (Hardware) ... 44

4.2 Kebutuhan Perangkat Lunak (Software) ... 44

4.2.1 Implementasi Sistem ... 45

BAB V ... 62

KESIMPULAN DAN SARAN ... 62

4.1 Implementasi...44

4.3 Pengujian Black Box...60

5.1 Kesimpulan...62

5.2 Saran...62

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Spiral Model (Sommerville, 2004) ... 21

Gambar 3.1 Tahapan-tahapan metode penelitian. ... 24

Gambar 3.2 Use Case Diagram Admin ... 29

Gambar 3.3 Activity Diagram Tambah Data Siswa ... 31

Gambar 3.4 Activity Diagram Edit Data Siswa ... 32

Gambar 3.5 Activity Diagram Hapus Data Siswa ... 33

Gambar 3.6 Activity Diagram Tambah Data Guru ... 33

Gambar 3.7 Activity Diagram Edit Data Guru ... 34

Gambar 3.8 Activity Diagram Hapus Data Guru ... 35

Gambar 3.9 Sequence Diagram Daftar ... 36

Gambar 3.10 Sequence Diagram Login ... 36

Gambar 3.11 Prototype Tampilan Login dan Daftar ... 37

Gambar 3.12 Prototype Tampilan Menu ... 38

Gambar 3.13 Prototype Tampilan Pada Beranda ... 38

Gambar 3.14 Prototype Tampilan pada Bangun datar beraturan ... 39

Gambar 3.15 Prototype Tampilan pada Materi Persegi ... 39

Gambar 3.16 Prototype Tampilan pada Materi Persegi Panjang ... 40

Gambar 3.17 Prototype Tampilan pada Materi Segitiga ... 40

Gambar 3.18 Prototype Tampilan pada Materi Jajar Genjang ... 41

Gambar 3.19 Prototype Tampilan pada Materi Trapesium ... 41

Gambar 3.20 Prototype Tampilan pada Materi Belah Ketupat ... 42

Gambar 3.21 Prototype Tampilan pada Materi Lingkaran ... 43

xiii

Gambar 4.1 Detail Tampilan Menu Beranda ... 46

Gambar 4.2 Detail Tampilan Menu Home ... 47

Gambar 4.3 Detail Tampilan Menu Aplikasi ... 48

Gambar 4.4 Detail Tampilan Menu Materi ... 49

Gambar 4.5 Detail Tampilan Menu Materi Bangun Datar ... 50

Gambar 4.6 Detail Tampilan Menu Materi Persegi ... 51

Gambar 4.7 Detail Tampilan Menu Materi Persegi Panjang ... 52

Gambar 4.8 Detail Tampilan Menu Materi Segitiga ... 53

Gambar 4.9 Detail Tampilan Menu Materi Jajar Genjang ... 54

Gambar 4.10 Detail Tampilan Menu Materi Trapesium ... 55

Gambar 4.11 Detail Tampilan Menu Materi Belah Ketupat ... 56

Gambar 4.12 Detail Tampilan Menu Materi Lingkaran ... 57

Gambar 4.13 Detail Tampilan Menu Materi Bangun Datar Tak Beraturan ... 58

Gambar 4.14 Detail Tampilan Menu Materi Lyang-layang ... 59

Gambar 4.15 Detail Tampilan Menu Materi Lyang-layang ... 60

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Penelitian Terdahulu ... 11 Tabel 3.1 Analisis Kebutuhan ... 26 Tabel 3.2 Penjelasan Fungsi Use Case ... 29

xv

DAFTAR PUSTAKA

[1] B. P. A. A. T. Kristiana Hesti, “Teknologi Pendidikan Sebagai Pembelajaran Kompetitif Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa : Studi Kasus di Salah Satu SMA di SALATIGA,” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2015.

[2] R. Jannah, “Pengembangan Buku Ajar Tematik Bernuansa Islami untuk Madrasah Ibtidaiyah,” Maullimuna, vol. Vol 2 No 1 Oktober 2016, pp. 1-16, 2016.

[3] D. A. S. A. S. A. Partono, “Pemanfaatan Buku Sekolah Elektronik Sebagai Bahan Ajar Guru Program Produk Sekolah Menengah Kejuruhan,” Teknologi dan Kejuruhan, vol. Vol 35 No2 September 2012, pp. 163-172, 2012.

[4] T. Sundari, “Penggunaan Buku Sekolah Elektronik IPS Sebagai Bahan Ajar Dlam Pembelajaran Sejarah di SMP NEGERI 4 Malang,” 2016.

[5] W. A. Indhaka, “PENERAPAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK Berbasis android dalam materi ajar besaran dan satuan di SMK muhammadiyah SALATIGA,”

Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, 2015.

[6] M. B. H. A. Masdiana, “Penerapan Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Pada Lingkungan Siswa Kelas 1 SDN 018 Letawa Kec Sarjo Kab Mamuju Utara,” Jurnal Kreatif Tadulako, vol. Vol 3 No 2, 2014.

[7] G. W. T. Y. Zetra Hainul Putra, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEKOLAH dasar (SD) berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada pembelajaran tematik terpadu kurikulum 2013,” Pendidikan Guru Sekolah Dasar ,Universitas Riau, 2015.

[8] Kemendikbud. (Kurikulum 2013). “Merawat Hewan dan Tumbuhan”, Retreivied from http:// http://bse.kemdikbud.go.id

[9] D. P. M. Fahrudin Ali Reza, “pengembangan media pembelajaran dalam bentuk buku saku digital berbasis android materi ajar gerak dan gaya di SMK 1 Kedungwuni,”

Edu Komputika Journal, 2017.

[10] S. Dewi, "Pengembangan Teks Geografi Model Buku Sekolah Elektronik (BSE) Untuk SMP/MTS Kelas VII," Vol 5 No 1 Juni 2010, 41-57

xvi