Analisis Efektivitas Pelaksanaan Kurikulum 2013, Minat Belajar, dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pemasaran Pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK Negeri 6 Surakarta.

viii ABSTRAK

Alviyana.ANALISIS EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013, MINAT BELAJAR, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PEMASARAN PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2015.

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengetahui efektivitas pelaksanaan Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di kelas XI Pemasaran. (2) Mengetahui minat belajar siswa di kelas XI Pemasaran pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013. (3) Mengetahui prestasi belajar siswa di kelas XI Pemasaran dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Pemasaran SMK Negeri 6 Surakarta. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Try outdilakukan pada 30 responden di luar sampel yang berasal dari kelas XI MM2. Hasil try out pada angket kegiatan pembelajaran adalah 11 dari 11 soal dinyatakan valid dengan nilai reliabilitas sangat tinggi. Hasil try out

pada angket minat belajar adalah 36 soal valid dari 40 soal dengan nilai reliabilitas sangat tinggi. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah angket atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik perbandingan rata-rata uji t.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) pelaksanaan Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di kelas XI Pemasaran sudah efektif. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung > ttabel; 4,610 > 1,99174. (2) Minat belajar siswa kelas XI Pemasaran pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 kurang maksimal. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung < ttabel; 0,306 < 1,99174. (3) Prestasi belajar siswa kelas XI Pemasaran dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan sudah maksimal. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung> ttabel; 7,239 > 1,99174.

ix ABSTRACT

Alviyana. ANALYSIS OF EFFECTIVENESS OF IMPLEMENTING KURIKULUM 2013, LEARNING INTEREST, AND LEARNING ACHIEVEMENT IN GRADE XI MARKETING ON CRAFT AND ENTREPRENEURSHIP SUBJECT IN SMK NEGERI 6 SURAKARTA. Thesis, Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University Surakarta. October 2015.

The objectives of this study were to (1) determine effectiveness of implementing Kurikulum 2013 on Craft and Entrepreneurship subject in grade XI Marketing. (2) Determine student s learning interest in grade XI Marketing on Craft and Entrepreneurship subject in implementing of Kurikulum 2013. (3) Determine student s learning achievement in grade XI Marketing in implementing of Kurikulum 2013 on Craft and Entrepreneurship subject.

This research is a descriptive study with quantitative approach. The population and sample in this research was student of grade XI Marketing SMK Negeri 6 Surakarta. The sampling technique used is population sampling. Try out done to 30 respondents out of samples derived from grade XI MM2. The result of the try out of learning activities s questionnaire was 11 of 11 questions are stated valid with very high reliability value. The result of learning interest s questionnaire was 36 of 40 questions are stated valid with very high reliability value. Data collection technique used is questionnaire. Analyse technique of data used is compare means technique t test.

Based on the result of the study can be concluded that (1) implementation of Kurikulum 2013 on Craft and Entrepreneurship subject in grade XI Marketing was effective. This is indicated by the tcount> ttable; 4,610 > 1,99174 (2) Student s learning interest in grade XI Marketing on Craft and Entrepreneurship less than maximum. This is indicated by the tcount < ttable; 0,306 < 1,99174 (3) Student s learning achievement in grade XI Marketing in implementing of Kurikulum 2013 on Craft and Entrepreneurship subject has a maximum. This is indicated by the tcount> ttable; 7,239 > 1,99174.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah Subhannahu Wata ala atas segala nikmat-Nya yaitu nikmat sehat, nikmat ilmu, nikmat mudah dan nikmat lancar.Atas segala nikmat tersebut, akhirnya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ANALISIS EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013, MINAT BELAJAR, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PEMASARAN PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA .

Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan kelulusan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret khususnya pada Program Studi Pendidikan Ekonomi. Di dalam penyusunan skripsi ini tentunya banyak pihak yang telah berkontribusi sehingga memperlancar peneliti dalam menyelesaikannya. Oleh karena itu, peneliti dengan segenap hati mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu memperlancar dalam penyusunan skripsi, yaitu sebagai berikut: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Prof. Dr. Baedhowi, M.Si, Dosen Pembimbing I yang selalu sabar memberikan arahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi. 3. Dra. Kristiani, M.Si, selaku Dosen Pembimbing II yang selalu sabar

memberikan arahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi. 4. Tim Penguji yang telah memberikan saran dan masukan.

5. Kepala SMK Negeri 6 Surakarta yang telah memberikan ijin dan kesempatan untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.

6. Endang Sulistyowati, S.Pd, selaku guru Prakarya dan Kewirausahaan SMK Negeri 6 Surakarta yang telah merelakan waktunya dan membantu dengan tulus dalam pelaksanaan penelitian.

xi

8. Mas Afif dan dek Afiqah, yang selalu memberikan bantuan dan dorongan dalam penyusunan hingga penyelesaian skripsi ini

9. Maulida dan Ajeng, yang membersamai kuliah dan mendukung dengan caranya masing-masing

10. Nada Annisa dan Shinta FU, temansharingdari awal pengerjaan skripsi. 11. Fanni, Rullia, Reza, dan Aini, teman satu bimbingan, yang selalu

menyemangati dan mendukung dalam menyusun skripsi

12. Dewi Tinjung Sari, S.Pd, Fuad Fitriyadi, S.Pd, dan Gustina Anatasia, S.Pd yang bersedia meluangkan waktunya untuk membantu perbaikan skripsi ini 13. Amalia Nadifta Ulfa

14. Teman-teman Kelas A Pendidikan Ekonomi

15. Teman-teman PTN angkatan 2011 yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima kasih untuk kebersamaannya selama ini.

16. Mbak Dewi, Mbak Icha, dek Nurul, Mbak Rahma, dan keluarga Kos Didini 1 yang bersedia membantu dengan caranya masing-masing.

17. Berbagai pihak yang telah membantu dan mendukung dalam pengerjaan skripsi

Peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat selain bagi peneliti sendiri juga bagi pembaca sebagai referensi penelitian selanjutnya.

Surakarta, Oktober 2015