PEDOMAN STUDI FAKULTAS BAHASA DAN SENI PROGRAM SARJANA DAN DIPLOMA

(1)

PEDOMAN STUDI

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

PROGRAM SARJANA DAN DIPLOMA

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

(2)

PEDOMAN STUDI

PROGRAM SARJANA DAN DIPLOMA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

TAHUN 2015

(3)

(4)

KATA PENGANTAR

Universitas Pendidikan Ganesha berupaya terus melakukan pengembangan, antara lain dengan membuka jurusan atau program studi baru. Selain itu, untuk mengantisipasi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan kebutuhan masyarakat, pengembangan juga dilakukan terhadap jurusan dan program studi yang sudah ada, antara lain dengan perubahan kurikulum. Sejalan dengan itu, perlu dilakukan penyesuaian Buku Pedoman Studi, agar dapat dimanfaatkan secara efektif oleh mahasiswa untuk memandu pelaksanaan studinya.

Buku ini merupakan revisi Buku Pedoman Studi Tahun 2014 untuk dijadikan pedoman bagi citivas akademika dalam melaksanakan aktivitas bidang akademik Tahun Akademik 2015/2016. Revisi itu berkenaan dengan penambahan kurikulum jurusan yang baru, yakni Jurusan Pendidikan Sosiologi dan Ilmu Hukum di Fakultas Ilmu Sosial dan Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam di Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Dengan terbitnya Buku Pedoman Studi ini, tidak berarti buku Pedoman sebelumnya tidak berlaku, namun tetap berlaku sesuai dengan tahun angkatan mahasiswa bersangkutan.

Sangat disadari, dalam proses revisi Tim sudah bekerja keras, dan banyak pihak turut terlibat. Oleh karena itu, kami sangat mengapresiasi kerja Tim serta mengucapkan terma kasih kepada semua pihak yang telah memberi kontribusi pada proses revisi Buku Pedoman Studi Universitas Pendidikan Ganesha ini.

Semoga hasil revisi ini dapat mengatur dengan lebih baik penyelenggaraan pendidikan di Universitas Pendidikan Ganesha.

Singaraja, Oktober 2015 Pembantu Rektor I,

Prof. Dr. Ida Bagus Putu Arnyana.,M.Si NIP. 195812311986011005

SAMBUTAN REKTOR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat-Nya,Tim revisi Buku Pedoman Studi dapat menyelesaikan tugasnya untuk menyusun Buku Pedoman Studi Universitas Pendidikan Ganesha Tahun 2015. Kami menyambut dengan gembira penerbitan Buku Pedoman Studi Tahun 2015 yang merupakan penyempurnaan Buku Pedoman Studi Tahun 2014.

Buku Pedoman Studi Universitas Pendidikan Ganesha Tahun 2015 berisi penjelasan tentang profil Universitas Pendidikan Ganesha, hak dan kewajiban mahasiswa, kurikulum dan deskripsi mata kuliah masing- masing Fakultas/Jurusan. Oleh karena itu, pedoman studi ini sangat penting bagi mahasiswa, dosen dan pihak lain yang ingin mengetahui dan memahami Universitas Pendidikan Ganesha dalam urusan yang bersifat akademis. Citivas Akademika Universitas Pendidikan Ganesha wajib memiliki Buku Pedoman Studi Universitas Pendidikan Ganesha Tahun 2015 untuk dipelajari, dicermati, dipahami, dan diterapkan dengan sebaik-baiknya.

Penyempurnaan pedoman studi ini memerlukan waktu yang cukup panjang dan melibatkan seluruh Sitivas Akademika Universitas Pendidikan Ganesha. Untuk itu, melalui kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang ikut terlibat, baik langsung maupun tidak langsung, dalam proses penyempurnaan dan penyusunan serta penerbitan buku pedoman studi ini.

(5)

Singaraja, Oktober 2015 Pembantu Rektor I,

Prof. Dr. Ida Bagus Putu Arnyana.,M.Si NIP. 195812311986011005

(6)

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Jalan Udayana No.11 Singaraja - Bali Telepon/Faks.: (0362) 22570/25735

Laman: http://www.undiksha.ac.id Email :humas@undiksha.ac.id KEPUTUSAN

REKTOR UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA Nomor : 864/UN48/PP/2015

Tentang

Tim Editing dan Distribusi Pedoman Studi Universitas Pendidikan Ganesha Tahun 2015 REKTOR UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

MENIMBANG : a. bahwa dalam rangka kegiatan Editing dan Distribusi Buku Pedoman Studi dipandang perlu membentuk Tim Editing dan Distribusi Buku Pedoman Studi Universitas Pendidikan Ganesha Tahun 2015;

b. bahwa Tim yang dibentuk perlu ditetapkan personalianya dengan Keputusan Rektor.

MENGINGAT : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen;

3 Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010, tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan

4. Peraturan Presiden Nomor 11 Tahun 2006, tentang Perubahan IKIP Negeri Singaraja menjadi Universitas Pendidikan Ganesha.

MEMUTUSKAN

MENETAPKAN : KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

TENTANG TIM EDITING DAN DISTRIBUSI BUKU PEDOMAN STUDI UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2015

KESATU : Membentuk Tim Editing dan Distribusi Buku Pedoman Studi Universitas Pendidikan Ganesha Tahun 2015 dengan susunan personalia seperti terlampir dalam keputusan ini;

KEDUA : Dalam melaksanakan tugasnya, Tim bertanggung jawab kepada Rektor Universitas Pendidikan Ganesha;

KETIGA : Segala biaya yang ditimbulkan dengan dikeluarkannya surat keputusan ini, dibebankan pada anggaran DIPA Universitas Pendidikan Ganesha Tahun 2015 Nomor :DIPA-023.04.2.552581 / 2015 Revisi I tanggal 5 Februari 2015

KEEMPAT : Keputusan ini berlaku sejak tanggal 5 Oktober 2015, dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam penetapan ini akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya

Ditetapkan di Singaraja pada tanggal 5 Oktober 2015 REKTOR,

DR. I NYOMAN JAMPEL, M.Pd NIP 195910101986031003

.

(7)

Lampiran : Keputusan Rektor Universitas Pendidikan Ganesha Nomor : 864/UN48/PP/2015

Tanggal : 5 Oktober 2015

Tentang : Tim Editing dan Distribusi Buku Pedoman Studi Universitas Pendidikan Ganesha Tahun 2015

Pengarah : Dr. I Nyoman Jampel, M.Pd

Penanggungjawab : 1. Prof. Dr.Ida Bagus Putu Arnyana, M.Si 2. Prof. Dr. I Wayan Lasmawan.,M.Pd.

Ketua : Drs. I Wayan Ariasa

Sekretaris : I Gusti Ngurah Agung Suhardipa, S.Sos Anggota : 1. I Putu Sudiarna, S.P

2. I Ketut Sumardana, S.E 3. Made Heryani, SE 4. Ketut Darmayasa 5. Luh Rini Natarini, S.E.

6. I Dewa Ayu Verawati, S.H 7. Ketut Yudhi Karmawan

Ditetapkan di Singaraja pada tanggal 5 Oktober 2015 REKTOR,

DR. I NYOMAN JAMPEL, M.Pd NIP 195910101986031003

(8)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ………..……… i

SAMBUTAN REKTOR ……….………. ii

SK REKTOR TENTANG BUKU PEDOMAN STUDI TAHUN 2012 ………... iii

DAFTAR ISI ………..………. iv

I. PENDAHULUAN …………..………... 1

1.1 SEJARAH PERKEMBANGAN UNDIKSHA ………..……… 1

1.2 Dasar, Visi, Misi dan Tujuan………..……… 9

1.2.1 Dasar UNDIKSHA ….………. 9

1.2.2 Visi UNDIKSHA ………. 9

1.2.3 Misi UNDIKSHA …….……….. 9

1.2.4 Tujuan UNDIKSHA ……… 9

1.3 Nama, Lambang, Motto, Bendera, Himne, dan Mars ………... 10

1.3.1 Nama ………..……….. 10

1.3.2 Lambang …….………. 10

1.3.3 Motto ……..……….. 12

1.3.4 Bendera…….……… 12

1.3.5 Hymne …….………. 15

1.3.6 Mars ……….. 16

1.4 Struktur Organisasi Undiksha ……… 17

1.4.1 Rektor ……….………... 17

1.4.2 Pembantu Rektor ……….………. 17

1.4.3 Senat Undiksha ………. 17

1.4.4 Fakultas dan Program Pasca Sarjana …………..……….. 18

1.4.5 Senat Fakultas ……….………... 18

1.4.6 Lembaga Penelitian ……….……… 18

1.4.7 Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat …….……….. 18

1.4.8 Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran ……….……… 19

1.4.9 Lembaga Pengembangan Pengalaman Lapangan ………..……….. 19

1.4.10 Lembaga Perencanaan dan Pengembangan ………..……….. 19

1.4.11 Biro AAKPSI ………..……… 19

1.4.12 Biro Administrasi Umum dan Keuangan……….……… 19

1.4.13 Unit Pelaksana Teknis ( UPT) ………. 19

1.4.13.1 UPT Perpustakaan ……… 19

1.4.13.2 UPT Pusat Komputer ……….. 19

1.4.13.3 Unit Percetakan dan Penerbitan ……….. 20

1.4.13.4 Unit Bimbingan dan Konseling……… 20

1.4.13.5 Unit Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian……… 20

1.4.13.6 Unit Jaminan Mutu ……….. 20

1.4.13.7 Unit Praktek Kerja Lapangan ……….. 20

1.4.13.8 Unit Layanan Bahasa ………... 20

1.4.13.9 Unit Pengadaan ……… 20

1.4.14 Dewan Penyantun ……… 20

1.4.15 Yayasan Undiksha……… 20

(9)

II. PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ……….. 22

2.1 Sistem Penyelenggaraan Pendidikan ………. 22

2.1.1 Sistem Semester……… 22

2.2 Program Semester……… 22

2.3 Sistem Kredit Semester……… 22

2.3.1 Pengertian ………. 22

2.3.2 Tujuan ……….. 22

2.3.3 Satuan Kredit Semester ……… 23

2.3.4 Beban Studi dalam Satu Semester ……… 23

2.3.5 Sistem Paket ………. 24

2.3.6 Total Satuan Kredit Semester dan Waktu Studi……… 24

2.3.7 Kelompok Mata Kuliah ……… 24

2.3.7.1 Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)……… 25

2.3.7.2 Kelompok Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK) ……… 25

2.3.7.3 Kelompok Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) ……….. 25

2.3.7.4 Kelompok Mata Kuliah Prilaku Berkarya (MP)………. 25

2.3.7.5 Kelompok Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)…………. 25

2.3.8 Kompetensi Sasaran ………... 25

2.3.8.1 Kompetensi Pedagogik ……….. 26

2.3.8.2 Kompetensi Profesional ……… 26

2.3.8.3 Kompetensi Kepribadian……… 26

2.3.8.4 Kompetensi Sosial ………. 27

2.4 Registrasi Mahasiswa ………. 29

2.4.1 Registrasi Administrasi………. 29

2.4.1.1 Pengertian dan Tujuan………. 29

2.4.1.2 Registrasi Administrasi Mahasiswa Baru ……….. 29

2.4.1.3 Heregistrasi Administrasi Mahasiswa Lama……….. 29

2.4.1.4 Perwalian dalam Registrasi Administrasi ……….. 29

2.4.2 Registrasi Akademik Mahasiswa ………. 30

2.4.2.1 Pengertian dan Tujuan……… 29

2.4.2.2 Registrasi Akademik Mahasiswa Baru……… 30

2.4.2.3 Heregistrasi Administrasi Mahasiswa Lama……….. 30

2.4.2.4 Perwalian dalam Registrasi Akademik ……….. 30

2.4.2.5 Kelalaian Melaksanakan Registrasi Akademik ………. 31

2.4.3 Ketentuan Tambahan Pemrograman Mata Kuliah ……….. 31

2.4.3.1 Jurusan yang Menerapkan Sistem Kredit Semester……… 31

2.4.3.2 Jurusan yang Menerapkan Sistem Paket ……… 31

2.4.4 Perubahan Registrasi Akademik ……….. 31

2.5 Administrasi Perkuliahan dan Pemantauan Perkembangan Studi Mahasiswa ………….. 32

2.5.1 Administrasi Perkuliahan ………. 32

2.5.2 Pemantauan Perkembangan Studi Mahasiswa……….. 32

2.5.2.1 Pemantauan Per-Semester ………. 32

2.5.2.2 Pemantauan Per-Kegiatan ………. 33

(10)

2.5.2.2.1 KDN untuk Ujian Akhir Program……… 33

2.5.2.2.2 KDN untuk KKN, PPL, Beasiswa atau Pindah Program……… 33

III. PELAKSANAAN PERKULIAHAN ………. 34

3.1 Kegiatan Awal Perkuliahan ………. 34

3.2 Tata Tertib Pelaksanaan Perkuliahan ……….. 34

3.3 Tenaga Fungsional Akademik (Dosen)……… 35

3.4 Penilaian ……….. 36

3.4.1 Tujuan Penilaian ……….. 36

3.4.2 Persyaratan Penilaian……… 36

3.4.3 Keterbukaan Penilaian ………. 36

3.4.4 Acuan dan Prosedur Penilaian ………. 36

3.4.4.1 Prosedur Penilaian dengan PAP ……… 37

3.4.4.2 Prosedur Penilaian dengan PAN………. 38

3.4.5 Pengadministrasian Nilai ……….. 49

3.4.6 Indeks Prestasi ……….. 40

3.4.7 Perbaikan Nilai dan Remidi……….. 40

3.4.7.1 Perbaikan Nilai ……….. 40

3.4.8 Ujian Ulang dan Persyaratan Kenaikan Tingkat Program Diploma ………. 42

IV. BIMBINGAN MAHASISWA……… 43

4.1 Bimbingan Akademik ………. 43

4.2 Layanan Bimbingan dan Konseling ……… 43

4.3 Bimbingan Lain-Lain ……….. 44

V. PEMBINAAN MAHASISWA……… 45

5.1 Organisasi Kemahasiswaan ………. 45

5.1.1 Penjelasan Umum ………. 45

5.1.2 Pembinaan Bidang Penalaran dan Keilmuan……… 45

5.1.3 Pembinaan Bidang Minat dan Bakat………. 45

5.1.4 Pembinaan Bidang Kesejahteraan Mahasiswa ……… 45

5.1.5 Pembinaan Bidang Bakti Sosial (Pengabdian Kepada Masyarakat) ……… 46

5.1.6 Pembinaan Bidang Advokasi Dan Perlindungan ………. 46

5.1.7 Koordinasi Pembinaan Kegiatan Kemahasiswaan ……… 46

VI. PENGHARGAAN DAN SANKSI KEPADA MAHASISWA ……….. 47

6.1 Penghargaan Kepada Mahasiswa……… 47

6.2 Sanksi Akademik Kepada Mahasiswa……… 47

VII. MUTASI MAHASISWA……… 50

7.1 Cuti Akademik ( Berhenti Sementara )………..………. 50

7.1.2 Prosedur Permohonan Cuti Akademik ………. 50

7.1.3 Prosedur Permohonan Aktif Kembali Setelah Cuti Akademik ……… 51

7.2 Pindah Program……… 51

7.2.2 Prosedur Pindah Program ………. 52

7.2.2.1 Pindah Program dalam Satu Fakultas ……… 52

7.2.2.2 Pindah Program Beda Fakultas ……….. 52

(11)

7.2.2.3 Pindah Program dari Perguruan Tinggi Lain………. 53

7.2.2.4 Pindah Program ke Perguruan Tinggi Lain……… 53

7.3 Alih Program……… 54

7.4 Putus Kuliah………. 54

VIII. TUGAS AKHIR PROGRAM………. 55

8.1 Tugas Akhir Program S1 ………. 55

8.1.1 Jenis Tugas Akhir ………. 55

8.1.2 Isi Skripsi ……….. 55

8.1.3 Prosedur Pengajuan Rancangan Penelitian ……….. 55

8.1.4 Pembimbing Skripsi ………. 55

8.1.4.1 Persyaratan Pembimbing Skripsi……… 55

8.1.4.2 Tugas Pembimbing Skripsi………. 55

8.1.5 Bimbingan Skripsi ……… 56

8.1.5.1 Pengertian Dan Tujuan Bimbingan Skripsi……… 56

8.1.5.2 Mekanisme Bimbingan Skripsi ………. 56

8.1.6 Penyelesaian Skripsi ………. 56

8.2 Tugas Akhir Diploma III ………. 57

IX. UJIAN AKHIR PROGRAM……… 58

9.1 Program S1……… 58

9.1.1 Jenis Ujian Akhir Program……… 58

9.1.2 Panitia Ujian ………. 58

9.1.3 Persyaratan Ujian Akhir Program ……… 58

9.1.4 Pelaksanaan Ujian Akhir Program……… 59

9.1.5 Ujian Akhir Program Ulangan ………. 60

9.2 Program Diploma III……… 60

9.2.1 Jenis Ujian Akhir Program……… 60

9.2.2 Panitia Ujian ………. 60

9.2.3 Persyaratan Ujian Akhir Program ……… 60

9.2.4 Pelaksanaan Ujian Akhir Program……… 61

9.2.5 Ujian Akhir Program Ulangan ……… 62

9.3 Predikat Kelulusan……… 62

9.4 Yudisium ………. 62

9.5 Wisuda ………. 62

X. KETENTUAN PENUTUP ………. 63

KURIKULUM A. Kurikulum Fakultas Bahasa dan Seni………...……… 64

B. Kurikulum Fakultas Ilmu Pendidikan ………...……… 113

C. Kurikulum Fakultas Teknik dan Kejuruan ...……….. 139

D. Kurikulum Fakultas MIPA………...……… 181

E. Kurikulum Fakultas Ilmu Sosial …………...………. 231

F. Kurikulum Fakultas Olahraga dan Kesehatan………...……… 275

G. Kurikulum Fakultas Ekonomi dan Bisnis……… 305

DAFTAR NAMA PIMPINAN DAN ANGGOTA SENAT UNDIKSHA……… 330

DAFTAR NAMA DOSEN UNDIKSHA………. 338

(12)

SURAT KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA……… 355

TENTANG TATA TERTIB TATA BUSANA……… 355

SURAT KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA TENTANG TIM EDITING DAN DISTRIBUSI BUKU PEDOMAN STUDI UNIVERSITAS PENDIDIKAN

GANESHA TAHUN 2015 ... 358

(13)

VISI

Fakultas Bahasa dan Seni adalah menjadi pusat unggulan (center of excellence) pengembangan bahasa dan seni, baik kependidikan maupun nonkependidikan yang berbudaya dan humanis

berdasarkan falsafah Tri Hita Karana.

MISI

Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas tinggi dalam bidang akademik, profesi, dan vokasi, baik dalam bidang kependidikan maupun nonkependidikan, yang berwawasan global, berbasis kearifan lokal yang humanis, berbudaya, dan peduli

lingkungan.

1) Menyelenggarakan penelitian untuk pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya, baik dalam bidang kependidikan maupun nonkependidikan.

2) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud penerapan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta budaya dalam rangka meningkatkan kontribusi fakultas untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat, kecerdasan, kepedulian sosial, kepedulian lingkungan, nilai, moral, dan etika.

3) Menyelenggarakan manajemen pendidikan tinggi yang efektif, efisien, akuntabel, transparan, dan konsisten serta mampu memberikan layanan yang optimal kepada masyarakat.

Fakultas Bahasa dan Seni menaungi tujuh jurusan yang dikelompokkan ke dalam dua bidang yaitu pendidikan dan nonkependidikan.

I. Kependidikan

1) Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) 2) Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris (S1)

3) Jurusan Pendidikan Seni Rupa (S1) 4) Jurusan Pendidikan Bahasa Bali (S1) 5) Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang (S1) II. Non-Kependidikan

1) Jurusan Bahasa Inggris (D-III)

2) Jurusan Desain Komunikasi Visual (D-III)

(14)

TUJUAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI

Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) UNDIKSHA memiliki tujuan sebagai berikut.

1) Menyediakan akses yang terjangkau, kesetaraan, dan kepastian/keterjaminan memperoleh kesempatan layanan pendidikan tinggi yang bermutu, relevan dan berdaya saing tinggi bagi segenap lapisan masyarakat.

2) Menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan masyarakat, bangsa dan negara, serta mempunyai daya saing tinggi, baik dalam bidang pendidikan maupun nonkependidikan.

3) Menghasilkan karya-karya penelitian yang berkualitas dan memiliki relevansi yang tinggi dalam bidang kependidikan, sains, teknologi, sosial, humaniora, seni, dan budaya, serta menyebarluaskannya kepada masyarakat.

4) Menyelenggarakan layanan prima melalui pengabdian kepada masyarakat dalam berbagai bentuk, bidang keahlian, dan keterampilan yang diperlukan, baik oleh pasar kerja maupun pembangunan bangsa dan negara.

5) Menyelenggarakan penguatan tata kelola dalam menjamin terselenggaranya layanan prima pendidikan tinggi.

6) Membangun komunitas untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan serta terjalinnya kemitraan dengan berbagai lembaga pendidikan, dunia usaha, dan industri, baik di dalam maupun di luar negeri, di samping dengan instansi pemerintah terkait untuk meningkatkan sumber-sumber pendapatan dana masyarakat.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Lulusan Fakultas Bahasa dan Seni ditargetkan memiliki kompetensi berikut ini.

1) Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;

2) memiliki kepribadian yang kuat sebagai warga bangsa Indonesia;

3) menguasai prinsip-prinsip dasar dan hakikat bahasa atau seni;

4) menguasai cabang-cabang ilmu bahasa atau seni;

5) memiliki keterampilan berbahasa atau berkesenian;

6) memiliki apresiasi yang tinggi terhadap bahasa atau seni;

7) menguasai prinsip-prinsip dasar pendidikan dan pembelajaran;

8) memahami peserta didik dan perkembangannya, khususnya dalam bahasa atau seni;

9) menguasai prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, silabus, dan perencanaan pembelajaran;

10) menguasai prinsip-prinsip pemilihan bahan ajar, metode pembelajaran, media

pembelajaran, penilaian proses dan hasil belajar bahasa atau seni dan menerapkannya dalam proses pembelajaran;

11) menguasai prinsip-prinsip dasar penelitian bahasa, seni dan pengajarannya; dan

12) mampu memanfaatkan penguasaannya atas bidang bahasa atau seni dan pengajarannya untuk menjawab berbagai tantangan dan memecahkan berbagai permasalahan di dalam masyarakatnya.

(15)

KURIKULUM JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

A. Visi Jurusan: Terwujudnya jurusan yang mampu mengembangkan IPTEKS bidang pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang berlandaskan falsafah Tri Hita Karana untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas, berwawasan global, dan kompetitif.

B. Misi Jurusan:

1) Menyelenggarakan pembelajaran dengan bersendikan pada lima pilar, yaitu aktif, kreatif, inovatif, kompetitif, dan mandiri guna mengembangkan kompetensi akademik, profesional, sosial, dan kepribadian peserta didik.

2) Melaksanakan penelitian secara seksama guna menghasilkan inovasi dalam pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

3) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat guna merevitalisasi dan mengembangkan potensi masyarakat binaan secara komprehensif.

4) Meningkatkan kompetensi peserta didik guna menghasilkan sumber daya yang berkualitas, berwawasan global, dan kompetitif dalam bidang akademik, profesi, dan vokasi.

C. KOMPETENSI UMUM

NO KOMPETENSI LULUSAN ELEMEN KOMPETENSI

A B C D E

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. √ √

2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam

menyelesaikan tugasnya. √ √

3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah

air serta mendukung perdamaian dunia. √ √

4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.

√ √

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,

kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.

√ √

6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat

untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas √ √

(16)

D. PROFIL LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

NO PROFIL LULUSAN

1. Ilmuwan Bahasa dan Sastra Indonesia 2. Pendidik Bahasa dan Sastra Indonesia

3. Pengajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing 4. Jurnalis

5. Wirausaha

E. KOMPETENSI UTAMA (PENCIRI PROGRAM STUDI/JURUSAN) PROFIL LULUSAN 1 : ILMUWAN BAHASA DAN SASTRA

A B C D E

1. Memiliki keterampilan berbahasa Indonesia

2. Menguasai materi bidang Linguistik. √ √

3. Memiliki pengetahuan untuk melakukan penelitian linguistik. √ 4. Memiliki keterampilan menggunakan ICT untuk mengakses

sumber-sumber untuk keperluan penguasaan dan penelitian bahasa Indonesia.

√ √

5. Menguasai materi bidang sastra Indonesia. √ √ √

6. Memiliki pengetahuan untuk melakukan penelitian sastra. √ √ √ 7. Memiliki pengetahuan untuk melakukan penelitian pendidikan

bahasa dan sastra Indonesia √

F. KOMPETENSI PENDUKUNG (PENCIRI PERGURUAN TINGGI) PROFIL LULUSAN 2 : PENDIDIK BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

A B C D E

1. Memiliki wawasan kependidikan untuk mengemban tugas-

tugas kependidikan . √ √

2. Memahami teori belajar dan pembelajaran bidang bahasa dan sastra Indonesia, perkembangan peserta didik, dan profesi kependidikan.

√ √

3. Mempunyai pengetahuan tentang perencanaan dan pelaksanaan

pembelajaran bidang bahasa dan sastra Indonesia. √ √ 4. Memiliki keterampilan merancang dan melaksanakan

pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. √ √

5. Memiliki pengetahuan tentang evaluasi pembelajaran. √ √ 6. Menguasai dan terampil menggunakan ICT sebagai piranti

pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. √ √

(17)

G. KOMPETENSI LAINNYA

PROFIL LULUSAN 3: Pengajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA)

A B C D E

1. Memiliki pengetahuan bahasa Indonesia untuk tujuan khusus √ √ √ 2. Memiliki keterampilan dalam bahasa Inggris untuk

pembelajaran √ √ √

3. Memiliki pengetahuan tentang budaya lintas bangsa/negara √ √ √

4. Memiliki keterampilan mengajar BIPA √ √ √

PROFIL LULUSAN 4: Jurnalis (Wartawan, Editor, Reporter)

A B C D E

1 Memiliki pengetahuan jurnalistik, antara lain kewartawanan,

keeditoran, dan kereporteran √ √ √

2 Memiliki keterampilan jurnalistik, seperti meliput, menulis, menyunting, dan melaporkan peristiwa, baik secara langsung maupun tidak langsung

√ √ √

3 Memiliki kemampuan memproduksi karya jurnalistik, seperti

majalah dinding, majalah, koran dinding, dan lain-lain. √ √ √

PROFIL LULUSAN 5: Wirausaha

A B C D E

1 Memiliki pengetahuan tentang kewirausahaan

√ √

2 Memiliki keterampilan dalam mengaplikasikan ilmu-ilmu

kewirausahaan dalam menciptakan dunia kerja √ √ √ √

3 Memiliki keterampilan menggunakan ICT untuk mengakses

sumber-sumber relevan dalam bidang kewirausahaan √ √ √ √

KETERANGAN:

A= Landasan Kepribadian B= Keilmuan dan Keterampilan C= Keahlian Berkarya

D= Perilaku Berkarya

E= Berkehidupan Bermasyarakat

(18)

H. STRUKTUR KURIKULUM

N

O KODE MATA KULIAH SK S/J S

KELOMPOK SEMESTER MK

A B C D E 1 2 3 4 5 6 7 8 P

KOMPETENSI UTAMA

MATA KULIAH UMUM (MKU)) 1 ^IND1201 Islam

2/2

√

2

2 ^IND1201 Katolik √

3 ^IND1201 Kristen √

4 ^IND1201 Hindu √

5 ^IND1201 Budha √

6 ^IND1274 Pancasila 2/2 √ 2

7 ^IND1202 Ilmu Budaya

Dasar 2/2 √ 2

8 ^IND1203 Bahasa Inggris 2/2 √ 2

9 ^IND1204 Kewarganegaraan 2/2 √ 2

10 ^IND1205 Ilmu Alamiah

Dasar (IAD) 2/2 √ 2

Jumlah 12/

12 8 2 2 0 0 0 0 0

Mata Kuliah Dasar

11 IND1206 Menyimak 2/3 √ 2

12 IND1207 Berbicara I 2/4 √ 2

13 IND1201 Menulis I 2/4 √ 2

14 IND1209 Membaca I 2/3 √ 2

15 IND1211 Fonologi 2/2 √ 2

16 IND1208 Morfologi 2/2 √ 2

17 IND1212 Sintaksis I 2/2 √ 2

18 IND1213 Teori Sastra 2/2 √ 2

Sub Total ^16/₂₂ ¹² 4 0 0 0 0 0 0

Mata Kuliah Keahlian

19 IND1214 Linguistik Umum 2/2 √ 2

20 IND1215 Media

Pembelajaran 2/2 √ 2

(19)

21 IND1216 Semiotika 2/2 √ 2

22 IND1217 Sosiologi Sastra 2/2 √ 2

23 IND1218 Sastra Mutakhir 2/2 √ 2

24 IND1219 Analisis Wacana 2/2 √ 2

25 IND1220 Semantik 2/2 √ 2

26 IND1221 Linguistik

Deskriptif 2/2 √ 2 ^15,16,₆₃

27 IND1222 Statistik 2/2 √ 2

28 IND1223 Sosiolinguistik 2/2 √ 2

29 IND1224 Psikolinguistik 2/2 √ 2

30 IND1225 Pragmatik 2/2 √ 2

31 IN1226 Sejarah

Kebudayaan 2/2 √ 2

32

. IND1227 Filsafat Bahasa 2/2 √ 2

33

. IND1228 Analisis Kesalahan

Bahasa Indonesia 2/2 √ 2

34

. IND1229

Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia

3/3 √ 3

35

. IND1230 Berbicara II 2/4 √ 2 12

36

. IND1231 Sejarah Sastra 2/2 √ 2

37

. IND1232 Prosa Fiksi 2/2 √ 2

38

. IND1233 Puisi 2/2 √ 2

39

. IND1234 Drama 3/4 √ 3

40

. IND1235 Kritik Sastra 3/3 √ 3

41

. IND1236 Sastra Lama 2/2 √ 2

42

. IND1237 Sastra Bandingan 2/2 √ 2

43

. IND1238 Membaca II 2/4 √ 2 13

44

. IND1239 Menulis II 3/4 √ 3 14

45 IND1240 Retorika 2/2 √ 2

46 IND1241 Seminar 2/3 √ 2 35

47 IND1242 Penulisan Karya

Ilmiah 3/3 √ 3

(20)

48 IND1243 Arab Melayu 2/2 √ 2

49 IND1244 ICT 2/3 √ 2

50 IND1245 Metode Penelitian 3/3 √ 3

51 IND1246 Belajar

52 IND1247 Micro Teaching 3/4 √ 3 53,

60

53 IND1248 Perencanaan

54 IND1249

Metode Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

2/2 √

2

55 IND1250 Pengantar

Pendidikan 2/2 √ 2

56 IND1251 Perkembangan

Peserta Didik 2/2 √ 2

57 IND1252 Profesi

Kependidikan 2/2 √ 2

58 IND1253

Evaluasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

2/3 √ 2

59 IND1254 Pembinaan

Majalah Sekolah 3/3 √ 3

60 IND1255 Telaah Kurikulum 2/2 √ 2

61 IND1256 Telaah Buku Teks 2/3 √ 2 60

62 IND1257 Teori Belajar

Bahasa 2/2 √ 2

63 IND1258 Sintaksis II 2/2 √ 2 17

Jumlah 100 4 ¹⁸ ²² ²⁴ ¹⁸ 14 0 0

Mata Kuliah Keahlian Pilihan

64 IND1259 Tes BIPA (paket

A) 3/3 √ 3

65 IND1260

Metode Pengajaran Bahasa Asing (Paket A)

3/3 √ 3

66 IND1261 Pemahaman Lintas

Budaya (Paket A) 2/2 √ 2

67 IND1262 Bahasa Inggris

untuk Pengajaran 2/2 √ 2

(21)

68 IND1263

Bahasa Indonesia untuk Tujuan Khusus (Paket A)

2/2 √ 2

69 IND1264 Produksi (Paket B) 3/3 √ 3

70 IND1265 Penulisan opini

(Paket B) 2/2 √ 2

71 IND1266 Peliputan (Paket B) 3/3 √ 3

72 IND1267 Penyuntingan

(Paket B) 2/2 √ 2

73 IND1268

Pengantar Jurnalistik (Paket B)

2/2 √ 2

Sub Total 24/

24 0 0 0 0 10 ¹⁴ 0 0

KOMPETENSI LAINNYA

74 IND1270 Skripsi 6/6 √ 6

75 IND1271 KKN 3/6 √ 3

76 IND1272 PPL Real ^2/12 √ 2 52

77 IND1273 Kewirausahaan

(Entrepreneurship) 2/2 √ 2

Sub Total 13/

26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 5 6

Total 151 24 24 22 24 ²³ 23 5 6

Keterangan :

A = Kelompok Mata Kuliah Umum (MKU)

B = Kelompok Mata Kuliah Dasar Kependidikan (MKDK) C = Kelompok Mata Kuliah Bidang Keahlian (MKBK)

D = Kelompok Mata Kuliah Keterampilan Proses Pembelajaran (MKKPP) E = Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Pendidikan (MKPP)

Untuk mendapat program Sarjana, mahasiswa harus menempuh minimal 146 SKS dan maksimal 151.

(22)

KURIKULUM JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

A. Visi Jurusan : Terwujudnya Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris yang mampu mengembangkan ilmu pendidikan bahasa Inggris yang berlandaskan falsafah Tri Hita Karana yang menghasilkan tenaga kependidikan bahasa Inggris yang berkualitas dan berdaya saing tinggi.

B. Misi Jurusan : Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam bidang kependidikan Bahasa Inggris untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan berdaya saing tinggi dalam bidang akademik, profesi dan vokasi.

C. Kompetensi Umum

A B C D E

1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. √ √

2 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.

√ √

3 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia.

√ √

4 Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.

√ √

5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,

√ √

6 Menjunjung tinggi penegakan hukum dan memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas

√ √

D. Profil Lulusan Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris

NO Profil Lulusan

1 Pendidik dan Peneliti Pendidikan Bahasa Inggris 2 Ahli Linguistik dan Peneliti Bahasa Inggris 3 Ahli Sastra dan Peneliti Sastra Inggris 4 Penerjemah Bahasa Inggris

5 Praktisi Pariwisata Bahasa Inggris

6 Wirausaha dalam Bidang Pendidikan/Pelatihan Bahasa Inggris

(23)

E. Kompetensi Utama (Penciri Program Studi/Jurusan)

Profil Lulusan 1 : Pendidik dan Peneliti Pendidikan Bahasa Inggris

A B C D E

1 Memiliki Wawasan Kependidikan untuk Mengembangkan Tugas-tugas Kependidikan

√ √

2 Memahami Teori Belajar dan Pembelajaran, Perkembangan Peserta Didik, dan Profesi Kependidikan

√ √

3 Memiliki Pengetahuan Tentang Cara-cara Perencangan dan Pelaksanaan Pembelajaran

√ √

4 Memiliki Pengetahuan tentang Dasar-dasar Evaluasi Hasil Belajar

√ √

5 Memiliki Pengetahuan dalam Melakukan Penelitian √

6 Terampil Merancang dan Menyelenggarakan Pembelajaran √ √ 7 Menguasai Materi Bidang Bahasa Inggris untuk berkontribusi

dalam Pembelajaran

√

8 Terampil Memanfaatkan ICT sebagai Piranti Pembelajaran √ √

F. KOMPETENSI PENDUKUNG (PENCIRI PERGURUAN TINGGI) Profil Lulusan 2 : Ahli Linguistik dan Peneliti Bahasa Inggris

No Kompetensi Lulusan Elemen Kompetensi

A B C D E

1 Menguasai Materi Bidang Linguistik √ √

2 Memiliki Pengetahuan dalam Melakukan Penelitian Linguistik

√ √

3 Terampil Menggunakan ICT untuk Mengakses Sumber- sumber Relevan dalam Linguistik dan Penelitian Bahasa Inggris

√ √

Profil Lulusan 3 : Ahli Sastra dan Peneliti Sastra Inggris

A B C D E

1 Menguasai Materi Bidang Sastra √ √ √

2 Memiliki Pengetahuan dalam Melakukan Penelitian Sastra √ √ √ 3 Terampil Menggunakan ICT untuk Mengakses Sumber-

Sumber Relevan dalam Bidang Sastra √ √ √

(24)

Profil Lulusan 4 : Penerjemah Bahasa Inggris

A B C D E

1 Menguasai Teori-teori Penerjemahan / Interpretasi √

2 Terampil Melakukan Penerjemahan/Interpretasi √ √ √ √

3 Terampil Menggunakan ICT untuk Mengakses Sumber- Sumber Relevan untuk Mendukung Proses Penerjemahan/

Interpretasi

√ √ √

Profil Lulusan 5 : Praktisi Pariwisata Bahasa Inggris

A B C D E

1 Menguasai Materi Bidang Kepariwisataan √ √

2 Terampil Mengaplikasikan Ilmu-ilmu Kepariwisataan dalam

Dunia Kerja √ √ √ √

3 Terampil Menggunakan ICT untuk Mengakses Sumber-

Sumber Relevan dalam Bidang Kepariwisataan √ √ √ √

Profil Lulusan 6 : Wirausaha Dalam Bidang Pendidikan/Pelatihan Bahasa Inggris

A B C D E

1 Menguasai Materi Bidang Kewirausahaan √ √

2 Terampil Mengaplikasikan Ilmu-Ilmu Kewirausahaan dalam

Menciptaan Dunia Kerja √ √ √ √

3 Terampil Menggunakan ICT untuk Mengakses Sumber-

Sumber Relevan dalam Bidang Kewirausahaan √ √ √ √

KETERANGAN:

A= Landasan Kepribadian B= Keilmuan dan Keterampilan C= Keahlian Berkarya

D= Perilaku Berkarya

E= Berkehidupan Bermasyarakat

(25)

H. STRUKTUR KURIKULUM

N

O KODE MATA KULIAH

SKS/

JS KELOMPOK SEMESTER

MKP

A B C D E 1 2 3 4 5 6 7 8

MAIN COMPETENCIES General Competency

1

ING1201 Islamism

2/2

√

2

ING1201 Catholicsm √

ING1201 Christianism √

ING1201 Hinduism √

ING1201 Buddhism √

2 ING1202 Pancasila

Education 2/2 √ 2

3 ING1203 Citizenship

(Civics) 2/2 √ 2

4 ING1204 Basic Cultural

Studies (IBD) 2/2 √ 2

5 ING1205 Indonesian 2/2 √ 2

6 ING1206 Statistics 2/2 √ 2

Sub Total 12/

12 ¹⁰ 0 0 0 2 0 0 0

7 ING1207 Intensive English

Course A 5/5 √ 5

8 ING1208 Intensive English

Course B 5/5 √ 5

9 ING1209 Speaking 1 2/2 √ 2

10 ING1210 Speaking 2 2/2 √ 2 9

11 ING1211 Speaking 3 2/2 √ 2 10

12 ING1212 Reading 1 2/2 √ 2

13 ING1213 Reading 2 2/2 √ 2 12

14 ING1214 Reading 3 2/2 √ 2 13

15 ING1215 Advanced Reading 2/2 √ 2 14

16 ING1216 Listening 1 2/2 √ 2

17 ING1217 Listening 2 2/2 √ 2 16

18 ING1218 Listening 3 2/2 √ 2 17

19 ING1219 Writing 1 2/2 √ 2

20 ING1220 Writing 2 2/2 √ 2 19

(26)

21 ING1221 Writing 3 2/2 √ 2 20

22 ING1222 Scientific Writing 2/2 √ 2 21

23 ING1223 Vocabulary 1 2/2 √ 2

24 ING1224 Vocabulary 2 2/2 √ 2 23

25 ING1225 Vocabulary 3 2/2 √ 2 24

26 ING1226 English Grammar

1 2/2 √ 2

27 ING1227 English Grammar

2 2/2 √ 2 26

Sub Total 48/

48 ¹⁴ ¹² ¹² 6 4 0 0 0

28 ING1228 Literature 1 2/2 √ 2

29 ING1229 Literature 2 2/2 √ 2 28

30 ING1230 Educational

Psychology 2/2 √ 2

31 ING1231

Curriculum and Material development

2/2 √ 2

32 ING1232 Classroom

Management 2/2 √ 2

33 ING1233 Reflective

Teaching 2/2 √ 2

34 ING1234 Introduction to

Education 2/2 √ 2

35 ING1235 Learning and

Instruction 2/2 √ 2

36 ING1236

Teaching of English as a Foreign Language

4/4 √ 4

37 ING1237 Language

Assessment 4/4 √ 4

38 ING1238 Micro Teaching 4/4 √ 4 36

39 ING1239 Semiotics 2/2 √ 2

40 ING1240 Professional

Development 2/2 √ 2

Linguistics 2/2 √ 2

42 ING1242 English Phonology 2/2 √ 2 41

43 ING1243 English

Morphology 2/2 √ 2 41

44 ING1244 Cross Cultural 2/2 √ 2

(27)

Understanding

45 ING1245 English Syntax 2/2 √ 2 41

Pragmatics 2/2 √ 2 41

Semantics 2/2 √ 2 41

Discourse Analysis 2/2 √ 2 41

49 ING1249 Sociolinguistics 2/2 √ 2 41

50 ING1250 Psycholinguistics 2/2 √ 2 41

51 ING1251 Translating 2/2 √ 2

52 ING1252 Interpreting 2/2 √ 2

53 ING1253 English for

Specific Purposes 2/2 √ 2

54 ING1254 Research

Methodology 4/4 √ 4

55 ING1255 Seminar on LT 2/2 √ 2

Sub Total 64/

64 0 8 6 ¹² 14 ²⁰ 4 0

Total Competency

124/

124 24 20 18 18 20 ²⁰ 4 0

Optional Expertise Competency Subjects

*Konsentrasi Tourism

56 ING1256 English for Front

Office 2/2 √ 2

57 ING1257 English for Food

and Baverage 2/2 √ 2

58 ING1258 English for Public

Relation 2/2 √ 2

59 ING1259 English for Sales

and Marketing 2/2 √ 2

60 ING1260 English for Tour

and Travel 2/2 √ 2

61 ING1261 English for House

Keeping 2/2 √ 2

62 ING1262 English for

Banking 2/2 √ 2

63 ING1263 Business English 2/2 √ 2

Sub total 16/

16 ¹⁶

(28)

*Konsentrasi Creative Writing and Publishing

64 ING1264 Essay

Production 4/4 √ 4

65 ING1265 Short Story

Production 4/4 √ 4

66 ING1266 Novel Production 4/4 √ 4

67 ING1267 Book Publication 4/4 √ 4

Sub Total 16/

16 ¹⁶

*Konsentrasi TEYL

68 ING1268 Children’s

Literature 4/4 √ 4

69 ING1269

Classroom Management for Young Learners

2/2 √ 2

70 ING1270

Material and Media Development

4/4 √ 4

71 ING1271 Assessing Young

Learners 2/2 √ 2

72 ING1272 Method and

Technology 4/4 √ 4

Sub Total 16/

16 0 0 0 0 0 0 16 0

Other Competencies

73 ING1273 Entrepreneurship 2/2 √ 2

74 ING1274 ICT 2/2 √ 2

75 ING1275 Practice Teaching

(PPL) 2/2 √ 2 38

76 ING1276 Social Service

(KKN) 2/2 √ 2

77 ING1277 Thesis 6/6 √ 6

Sub Total 14/

14 0 0 2 2 0 0 2 9

Total 154 24 20 20 20 20 20 22 9

* = Non-compulsory Subjects

(29)

Keterangan

Untuk mendapat program Sarjana, mahasiswa harus menempuh minimal 154 SKS dan maksimal 160 SKS

(30)

KURIKULUM JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA

A. Visi Jurusan : Visi Jurusan Pendidikan Seni Rupa adalah terwujudnya jurusan yang mampu mengembangkan ilmu kesenirupaan dan pengajarannya yang berdasarkan falsafah Tri Hita Karana sehingga mampu menghasilkan tenaga yang profesional dalam bidang kesenirupaan dan pengajarannya.

B. Misi Jurusan : Menyelenggarakan Tri Dharma Pertungguan Tinggi dalam bidang kesenirupaan dan pengajarannya untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan berdaya saing tinggi dalam bidang akademik, profesi, dan vokasi.

C. KOMPETENSI UMUM

NO KOMPETENSI LULUSAN

ELEMEN KOMPETENSI

A B C D E

1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa √ √

2 Memiliki moral, etika, dan kepribadian yang baik

di dalam menyelesaikan tugasnya. √ √

3 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan

cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia. √ √ 4 Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan

sosial dan kepedulian yang tingi terhadap masyarakat dan lingkungannya.

√ √

5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta mendapat/temuan original orang lain.

√ √

6 Menjungjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

√ √

D. PROFIL LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA

No PROFIL JURUSAN

1 Pendidik seni rupa 2 Ilmuwan seni rupa

3 Peneliti dan pengamat seni rupa 4 Perupa

(31)

E. KOMPETENSI UTAMA (PENCIRI PROGRAM STUDI/JURUSAN) PROFIL LULUSAN 1 : PENDIDIK SENI RUPA

A B C D E

1 Memiliki pengetahuan yang luas dan mendalam tentang kurikulum, perencanaan, strategi dan evaluasi pendidikan seni rupa.

√ √ √

2 Memiliki keterampilan menyusun dan

melaksanakan perencanaan pengajaran sei rupa yang baik dan tepat.

√ √ √ √

melaksanakan strategi pengajaran seni rupa yang baik dan tepat.

√ √ √ √

melaksanakan evaluasi pengajaran seni rupa yang baik dan tepat.

√ √ √ √

PROFIL LULUSAN 2 : ILMUWAN SENI RUPA

A B C D E

1 Memiliki pengetahuan yang tentang sejarah seni rupa, estetika, psikologi seni, tinjauan seni, dan kritik seni rupa.

√

√ 2 Memiliki ketrampilan penulisan kritik seni rupa

yang luas dan mendalam.

√ √

F. KOMPETENSI PENDUKUNG (PENCIRI PERGURUAN TINGGI)

PROFIL LULUSAN 1 : PENELITIAN DAN ATAU PENGAMAT SENI RUPA

NO KOMPETENSI LULUSAN

ELEMEN KOMPETENSI

A B C D E

1 Memiliki pengetahuan yang mendalam tentang

teori seni rupa dan metodelogi penelitian seni rupa. √ √ √ 2 Memiliki keterampilan penulisan kritik seni rupa

yang luas dan mendalam. √ √

(32)

PROFIL LULUSAN 2 : PERUPA

A B C D E

1 Menguasai metodelogi penciptaan seni rupa √ √ √

2 Memiliki keterampilan penciptaan seni rupa √ √ √ √

3 Memiliki keterampilan merepresentasikan karya

seni rupa dalam bentuk permanen √ √ √ √

KETERANGAN:

A = Landasan Kepribadian B = Keilmuan dan Keterampilan C = Keahlian Berkarya

D = Prilaku Berkarya

E = Berkehidupan Bermasyarakat

G. STRUKTUR KURIKULUM

NO KODE MATA

KULIAH SKS/JS KELOMPOK SEMESTER

A B C D E 1 2 3 4 5 6 7 8

KOMPOTENSI

Kompetensi Umum 1 PSR1201 Agama Islam

2/2

√

2 PSR1201 Agama Kristen

Katolik √

PSR1201 Agama Kristen

Protestan √

PSR1201 Agama Hindu √

PSR1201 Agama Budha √

2 PSR1202 Pendidikan

Pancasila 2/2 √ 2

3 PSR1203 Ilmu Alamiah

Dasar (IAD) 2/2 √ 2

4 PSR1204 Bahasa Indonesia 2/2 √ 2

(33)

5 PSR1205 Bahasa Inggris 2/2 √ 2 6 PSR1206 Pendidikan

Kewarganegaraan 2/2 √ 2

Sub Total 12/12 4 2 2 4 0 0 0 0

Kompetensi Dasar

7 PSR1207 Gambar Bentuk 2/4 √ 2

8 PSR1208 Gambar Anatomi

Plastis I 3/6 √ 3

9 PSR1209 Gambar Ragam

Hias Indonesia 3/6 √ 3

10 PSR1210 Gambar Teknik I 2/4 √ 2

11 PSR1211 Gambar Teknik

II 2/4 √ 2

12 PSR1212 Dasar-Dasar

Dwimatra 2/4 √ 2

Trimatra 2/4 √ 2

Komputer 2/4 √ 2

15 PSR1215 Tipografi 2/4 √ 2

16 PSR1216 Gambar Ilustrasi

I 2/4 √ 2

17 PSR1217 Gambar Ilustrasi

II 2/4 √ 2

18 PSR1218

Desain Komunikasi Visual

2/4 √ 2

19 PSR1219 Desain Dekorasi 2/4 √ 2

20 PSR1220 Seni Kriya Kayu 2/4 √ 2

21 PSR1221 Seni Ktiya

Logam 2/4 √ 2

22 PSR1222 Seni Kriya

Keramik 2/4 √ 2

23 PSR1223 Seni Kriya

Tekstil 2/4 √ 2

24 PSR1224 Seni Grafis 2/4 √ 2

25 PSR1225 Seni Patung 2/4 √ 2

(34)

26 PSR1226 Seni Lukis 2/4 √ 2

27 PSR1227 Fotografi 2/4 √ 2

28 PSR1228 Sejarah Seni

Rupa Indonesia 3/3 √ 3

Rupa Barat 2/2 √ 2

Rupa Timur 2/2 √ 2

31 PSR1231 Tinjauan Seni 3/3 √ 3

32 PSR1232 Statistika 2/2 √ 2

Sub Total 53/97 18 16 12 10 0 0 0 0

Kompetensi Inti

33 PSR1233 Estetika 3/3 √ 3

34 PSR1234 Intermedia 4/8 √ 4

35 PSR1235 Prasimologi 3/6 √ 3

36 PSR1236 Ragam Hias Bali 3/6 √ 3

37 PSR1237 Gambar Anatomi

Plastis II 3/6 √ 3

Rupa Bali 3/3 √ 3

39 PSR1239 Psikologi Seni 3/3 √ √ 3

40 PSR1240 Gambar Model 2/4 √ 2

41 PSR1241

Pra Tugas Akhir

Seni Grafis * 4/8 √ 4

42 PSR1242 Pra Tugas Akhir

Seni Patung* 4/8 √ 4

Seni Lukis* 4/8 √ 4

Fotografi* 4/8 √ 4

45 PSR1245

Desain Komunikasi Visual*

4/8 √ 4

Desain Dekorasi* 4/8 √ 4

47 PSR

1247

Pra Tugas Akhir

Seni Kriya kayu* 4/8 √ 4

(35)

48 PSR1248

Pra Tugas Akhir Seni Kriya Logam*

4/8 √ 4

49 PSR1249

Pra Tugas Akhir Seni Kriya Keramik*

4/8 √ 4

50 PSR1250

Pra Tugas Akhir Seni Kriya Tekstil*

4/8 √ 4

51 PSR1251 Kritik Seni 3/3 √ 3

52 PSR1252 Seminar TA 3/3 √ 3

53 PSR1253 Pameran TA 4/4 √ 4

54 PSR1254 Tugas Akhir Seni

Grafis** 4/8 √ 4

Patung** 4/8 √ 4

Lukis** 4/8 √ 4

57 PSR1257 Tugas Akhir

Fotografi** 4/8 √ 4

58 PSR1258

Tugas Akhir Desain Komunikasi Visual**

4/8 √ 4

59 PSR1259

Tugas Akhir Desain Dekorasi**

4/8 √ 4

Kriya Kayu** 4/8 √ 4

Kriya Logam** 4/8 √ 4

Kriya Keramik** 4/8 √ 4

Kriya Tekstil** 4/8 √ 4

64 PSR1264 Pengantar

65 PSR1265 Perkembangan

66 PSR1266 Belajar dan

67 PSR1267 Profesi

(36)

68 PSR1268

Evaluasi Pengajaran Seni Rupa

2/2 √ 2

69 PSR1269

Perancangan Pengajaran Seni Rupa

2/2 √ 2

70 PSR1270

Interaksi Belajar Mengajar Seni Rupa

2/2 √ 2

71 PSR1271

Telaah

Kurikulum Seni Rupa

3/3 √ 3

72 PSR1272 Semiotika 2/2 √ 2

73 PSR1273 Pengembangan

Profesionalitas 2/2 √ 2

74 PSR1274 Metodelogi

Penelitian 4/4 √ 4

Intermedia* 4/8 √ 4

Prasimologi* 4/8 √ 4

Intermedia** 4/8 √ 4

Prasimologi** 4/8 √ 4

Sub Total 68/90 0 3 5 9 19 14 18

Kompetensi Lain

79 PSR1275 PPL 4/16 √ 4

80 PSR1276 KKN 3/12 √ 3

81 PSR1277 Skripsi 6/6 √ 6

82 PSR1278 Entrepreneurship 2/2 √ 2

83 PSR1279 ICT 2/2 √ 2

Sub Total 17/38 0 2 0 0 0 2 0 13

TOTAL 150

(37)

Keterangan

*Mahasiswa diwajibkan memilih salah satu dari 12 mata kuliah pilihan yang disediakan

** Mahasiswa diwajibkan memilih salah satu dari 12 mata kuliah pilihan yang disediakan A = Kelompok Mata Kuliah Umum (MKU)

Untuk mendapat program Sarjana, mahasiswa harus menempuh minimal 150 SKS dan maksimal 155 SKS

(38)

KURIKULUM JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA BALI

A. VISI JURUSAN: Jurusan Pendidikan Bahasa Bali menyiapkan tenaga kependidikan yang memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam bidang pendidikan dan pengajaran bahasa Bali yang berlandaskan falsafah Tri Hita Karana, sehingga mampu berperan serta dalam pengembangan dan pelestarian bahasa dan budaya Bali.

B. MISI JURUSAN : Jurusan Pendidikan Bahasa Bali harus mampu menghasilkan tenaga pendidik yang kompeten dan profesional dalam pendidikan dan pengajaran bahasa Bali.

C. KOMPETENSI UMUM

A B C D E

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa √ √

2. Menjungjung tinggi falsafah dan nilai-nilai yang dimuliakan

bersama. √ √

3. Memiliki moral, etika, dan kepribadian yang baik di dalam

menyelesaikan tugasnya. √ √

4. Memiliki wawasan dan kesadaran dalam kehidupan

bermasyarakat dan bernegara. √ √

5. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah

air serta mendukung perdamaian dunia. √ √

6. Menghargai dan mengutamakan kemandirian serta beretos

kerja yang tinggi. √ √

7. Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.

√ √

8. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,

√ √

9. Menjungjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

√ √

D. PROFIL LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA BALI

NO PROFIL LULUSAN

1. Ahli Bahasa dan Sastra Bali

2. Guru/Pendidik Bahasa dan Sastra Bali 3. Peneliti Bahasa dan Sastra Bali

4. Peneliti Pendidikan Bahasa dan Sastra Bali

5. Pengerajin/Wirausahawan Bidang Bahasa, Sastra, dan Budaya Bali

(39)

E. KOMPETENS UTAMA (PENCIRI JURUSAN)

PROFIL LULUSAN: AHLI BAHASA DAN SASTRA BALI

NO KOMPETENSI LULUSAN ELEMEM KOMPETENSI

A B C D E

1. Menguasai seluk-beluk bahasa dan sastra Bali √ 2. Memiliki apresiasi terhadap bahasa dan sastra Bali √

3. Mampu menunjukkan kemampuan bahasa dan sastra Bali √ √

F. KOMPETENSI PENDUKUNG (PENCIRI PT)

PROFIL LULUSAN: GURU/PENDIDIK BAHASA DAN SASTRA BALI

A B C D E

1. a) Profesional/Akademik: memiliki pengetahuan bidang

bahasa, sastra, dan budaya Bali √

2. b) Pedagogi: memiliki kemampuan mengelola pelaksanaan

pembelajaran bahasa dan sastra Bali √ √

3. c) Pribadi: memiliki kepribadian, beriman dan bertaqwa, arif, bijaksana, berakhlak mulia, demokratis, mantap, stabil, berwibawa, dewasa, jujur, sportif, menjadi teladan dalam melaksanakan tugas/ profesi guru.

√ 4. d) Sosial: memiliki kemampuan bekerjasama dan

berkomunikasi secara efektif dengan masyarakat, peserta didik, kolega, orang tua peserta didik; dan memiliki sopan santun.

√ √

G.1 PROFIL LULUSAN: PENELITI BAHASA DAN SASTRA BALI

A B C D E

1. Menguasai ontologi, epistemologi, dan aksiologi kajian

bahasa dan sastra Bali. √

2. Mampu mendeskripsikan dan menafsirkan hasil temuan

penelitian bahasa dan sastra Bali √ √

G.2. PROFIL LULUSAN: PENELITI BIDANG PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA BALI

A B C D E

1. Menguasai pendekatan, metode, dan teknik kajian

pendidikan/pembelajaran bahasa dan sastra Bali. √

2. Mampu mendeskripsikan dan menafsirkan hasil temuan √ √

(40)

penelitian pendidikan/ pembelajaran bahasa dan sastra Bali.

3. Mampu memanfaatkan hasil temuan/kajian

pendidikan/pembelajaran bahasa dan sastra Bali untuk proses belajar-mengajar.

√

G.3. PROFIL LULUSAN: PENGERAJIN/WIRAUSAHAWAN BAHASA DAN SASTRA BALI

A B C D E

1. Menguasai seluk-beluk bahasa dan sastra Bali √ 2. Memiliki kemampuan/keterampilan berkarya terkait bahasa

dan sastra Bali. √ √

3. Mampu menghasilkan karya kerajinan yang bersumber pada

pengetahuan bahasa dan sastra Bali, serta pemasarannya. √ Keterangan

A = Landasan Kepribadian B = keilmuan dan Keterampilan C = Keahlian Berkarya

D = Perilaku Berkarya

E = Berkehidupan Bermasyarakat

H. STRUKTUR KURIKULUM N

O ^KODE

MATA KULIAH

SKS /JS

KELOMPOK SEMESTER

MKP

A B C D E 1 2 3 4 5 6 7 8

Kompetensi Utama

Mata Kuliah Kompetensi Umum

1 ^BLI1201 Agama Hindu 2/2 √ 2

2 ^BLI1202 Pancasila 2/2 √ 2

3 ^BLI1203 Kewarganegaraan 2/2 √ 2

4 ^BLI1204 IAD 2/2 √ 2

5 ^BLI1205 Bahasa Indonesia 2/2 √ 2

6 ^BLI1206 Bahasa Inggris

2/2 √ 2

Subtotal 12/

12 6 6 0 0 0 0 0 0

Mata Kuliah Kompetensi Dasar 7 ^BLI1207 Linguistik

(Pengantar) 2/2 √ 2

8 ^BLI1208 Fonologi Bahasa

Bali 2/2 √ 2

(41)

9 ^BLI1209 Morfologi Bahasa

Bali 2/2 √ 2

10 BLI1210 Sintaksis Bahasa

Bali 2/2 √ 2

11 BLI1211 Wacana Bahasa

Bali 2/2 √ 2

12 BLI1212 Menyimak

Bahasa Bali 2/4 √ 2

13 BLI1213 Berbicara Bahasa

Bali 1 2/4 √ 2

14 BLI1214 Berbicara Bahasa

Bali 2 2/4 √ 2 13

15 BLI1215 Membaca Aksara

Bali 1 2/4 √ 2 14

16 BLI1216 Membaca Aksara

Bali 2 2/4 √ 2 15

17 BLI1217 Menulis Aksara

Bali 1 2/4 √ 2

18 BLI1218 Menulis Aksara

Bali 2 2/4 √ 2 17

19 BLI1219 Semantik Bahasa

Bali 2/2 √ 2

20 BLI1220 Semiotik 2/4 √ 2

21 BLI1221 Sastra (teori &

kritik) 2/4 √ 2

42 ¹² 6 6 2 2 2 0 0

Mata Kuliah Kompetensi Keahlian

22 BLI1222 Kosakata Bahasa

Bali 2/2 √ 2

23 BLI1223 Prosa Fiksi Bali 2/2 √ 2

24 BLI1224 Penulisan

Fiksi/Nonfiksi I 2/4 √ 2

25 BLI1225 Sastra Bali Anyar 2/2 √ 2

26 BLI1226 Pasang Aksara

Bali 2/4 √ 2

27 BLI1227 Puisi Bali 2/2 √ 2

28 BLI1228

Penulisan Fiksi/Nonfiksi II

@ *

2/4 √ 2 24

29 BLI1229 Pembinaan

Bahasa Bali I 2/2 √ 2

30 BLI1230 Penulisan Lontar

@ 2/4 √ 2

(42)

31 BLI1231 Penerjemahan

Teks Lontar I @ 3/3 √ 3

32 BLI1232 Belajar

33 BLI1233 Tembang/Kidung 2/4 √ 2

34 BLI1234 Pembinaan

Bahasa Bali II * 2/2 √ 2 29

35 BLI1235 Komputerisasi

Aksara Bali @ 2/4 √ 2

36 BLI1236 Penerjemh Teks

Lontar II @ * 3/3 √ 3 31

37 BLI1237 Profesi

38 BLI1238 Teori Belajar

Babasa 2/2 √ 2

39 BLI1239 Strategi

40 BLI1240 Kepewaraan I @ 2/2 √ 2

41 BLI1241 Drama 2/6 √ 2

42 BLI1242 Wirama/Kekawin 2/4 √ 2

43 BLI1243 Penulisan Karya

Ilmiah 2/2 √ 2

44 BLI1244 Telaah Buku Teks 2/4 √ 2

45 BLI1245

Metode Pengajaran Bahasa & Sastra

2/2 √ 2

46 BLI1246 Perencanaan

Pembelajaran* 2/4 √

2 60

47 BLI1247 Perkembangan

48 BLI1248 Kepewaraan II @

* 2/2 √ 2 40

49 BLI1249 Asesmen dan

Evaluasi 2/4 √ 2

50 BLI1250

Metode Penelt Pengaj. Bahasa &

Sastra

2/2 √ 2

51 BLI1251 Microteaching * 2/4 √ 2 46

52 BLI1252 Pengantar

53 BLI1253 Bahasa Jawa

Kuna 1 2/2 √ 2

54 _BLI1254 Bahasa Jawa 2/2 2 53

(43)

Kuna 2

55 ^BLI1255 Sastra Bali Purwa 2/2 √ 2

56 BLI1256 Sejarah Sastra

Bali 2/2 √ 2

57 BLI1257 Bahasa

Sansekerta 2/2 √ 2

58 ^BLI1258 Sejarah

Kebudayaan 2/2 √ 2

59 BLI1259 Sosiolinguistik 2/2 √ 2

60 BLI1260 Telaah

Kurikulum 2/2 √ 2

106 6 ¹² ¹⁵ ²¹ ¹⁸ 8 0 0

Mata Kuliah Kompetensi Keahlian Pilihan

61 ^BLI1261 Nyastra (MKA) 4/4 √ 4

62 ^BLI1262 Peliputan Berita

Bahasa Bali 4/4 √ 4

63 ^BLI1263

Menulis Berita Bahasa Bali (MKA)

4/4 √ 4

64 BLI1261

Membaca Berita Bahasa Bali (MKA)

4/4 √ 4

16 8 8

Mata Kuliah Kompetensi Pendukung/Pembantu

65 ^BLI1265 ICT/Operasional

Komputer 2/3 √ 2

66 ^BLI1266 Statistik 2/4 √ 2

Subtotal 4/7 0 0 2 0 0 2 0 0

Mata Kuliah Kompetensi Lainnya

67 BLI1267 Seminar 3/4 √ 3 14

68 ^BLI1268 Skripsi 6/6 √ 6

69 ^BLI1269 PPL ^2/12 2 51

70 ^BLI1270 KKN ^3/12 √ 3

71 BLI1271 Kewirausahaan 2/2 √ 2

36 0 0 0 0 0 5 5 6

TOTAL 158 ²⁴ ²⁴ ²³ ²³ ²⁸ ²⁵ 5 6

Catatan:

(44)

1) Untuk menyelesaikan program Sarjana, mahasiswa harus menempuh minimal 146 SKS dan maksimal 150 SKS.

2) Total 158 sks yang ditawarkan termasuk mata kuliah pilihan, sehingga setelah dikurangi sks mata kuliah pilihan akan menjadi maksimal 150 sks

Keterangan: