PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI DIAGRAM VEE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis antara
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pengaruh penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis (KBKM),
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kritis maupun pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol,
Penelitian ini mengkaji secara komprehensif kualitas peningkatan kemampuan pemecahan masalah, berpikir reflektif matematis dan perbedaan adversity quotient antara
1. Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan problem posing secara signifikan lebih baik daripada siswa
Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) terdapat perbedaan signifikan dalam peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa antara yang pembelajarannya menggunakan
kemampuan berpikir kritis siswa. Dari hasil perhitungan statistik terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan pendekatan pembelajaran dan gender,
Berdasarkan skor hasil postes untuk kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas eksperimen yang diberikan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan berbasis masalah
