DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING ... i
LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI ... ii
PERNYATAAN ... iii
HAK CIPTA ... iv
KATA MUTIARA ... v
ABSTRAK ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
UCAPAN TERIMAKASIH ... viii
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GRAFIK ... xvi
BAB 1 PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Penjelasan Istilah ... 5
E. Manfaat Penelitian ... 7
F. Sistematika Penulisan ... 8
BAB II PROFIL GAYA MENGAJAR GURU TK ... 9
A. Gaya Mengajar (Teaching Style) ... 9
1. Pengertian Gaya Mengajar ... 9
2. Macam-macam Gaya Mengajar ... 10
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Gaya Mengajar ... 12
A. Guru ... 15
1. Pengertian Guru ... 15
2. Tugas Guru ... 16
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 21
A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ... 21
B. Metode Penelitian... 23
C. Definisi Operasional... 24
1. Gaya Mengajar (Teaching Style) ... 24
2. Guru ... 25
D. Instrumen Penelitian... 26
E. Proses Pengembangan Instrumen ... 30
1. Uji Validitas Item ... 30
2. Uji Reliabilitas Instrumen ... 31
F. Teknik Pengumpulan Data ... 33
G. Teknik Analisis Data ... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 36
A. Hasil Penelitian ... 36
1. Profil Gaya Mengajar Keseluruhan Guru TK di Kecamatan Sukasari ... 36
2. Profil Gaya Mengajar Guru TK di Kecamatan Sukasari Berdasarkan Tingkat Pendidikan ... 38
3. Profil gaya mengajar guru TK di Kecamatan Sukasari berdasarkan pengalaman mengajar ... 43
4. Profil gaya mengajar guru TK di Kecamatan Sukasari berdasarkan jenis TK... 47
5. Profil Gaya Mengajar Guru TK di Kecamatan Sukasari Berdasarkan Usia ... 52
B. Pembahasan ... 57
1. Profil gaya mengajar keseluruhan guru TK di Kecamatan Sukasari ... 57
2. Profil gaya mengajar guru TK di Kecamatan Sukasari berdasarkan tingkat pendidikan ... 58
3. Profil gaya mengajar guru TK di Kecamatan Sukasari berdasarkan pengalaman mengajar ... 59
berdasarkan jenis TK... 60
5. Profil gaya mengajar guru TK di Kecamatan Sukasari Berdasarkan usia ... 61
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 62
A. Kesimpulan ... 62
B. Rekomendasi ... 63
DAFTAR PUSTAKA ... 64
LAMPIRAN I
LAMPIRAN II
LAMPIRAN III
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Data Jumlah Keseluruhan Guru TK
di Kecamatan Sukasari ... 22
Tabel 3.2. Data Jumlah Guru TK di Kecamatan Sukasari
yang Menjadi Responden dalam Penelitian ... 23
Tabel 3.3. Kisi-kisi Instrumen Profil
Gaya Mengajar Guru (Teaching Style) ... 27
Tabel 3.4. Hasil Rekap Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner
Gaya Mengajar Guru (Teaching Style) ... 32
Tabel 3.5. Rekapitulasi Hasil Perhitungan
Modus Jawaban Responden ... 34
Tabel 4.1. Profil Gaya Mengajar Keseluruhan
Guru TK di Kecamatan Sukasari ... 37
Tabel 4.2. Pendidikan Terakhir
Guru TK di Kecamatan Sukasari ... 39
Tabel 4.3. Gaya Mengajar Guru TK
Berdasarkan Pendidikan Terakhir ... 40
Tabel 4.4 Pengalaman Mengajar
Guru Tk di Kecamatan Sukasari ... 43
Tabel 4.5. Gaya Mengajar Guru TK
Berdasarkan Pengalaman Mengajar ... 44
Tabel 4.6. Sebaran guru TK di Kecamatan Sukasari
berdasarkan jenis TK... 48
Tabel 4.7. Gaya mengajar guru TK inti
di Kecamatan Sukasari ... 49
Tabel 4.8. Gaya mengajar guru TK imbas
di Kecamatan Sukasari ... 50
Tabel 4.9. Usia Guru TK di Kecamatan Sukasari ... 52
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 4.1 Gaya Mengajar Keseluruhan Guru TK
di Kecamatan Sukasari ... 38
Diagram 4.2 Pendidikan terakhir guru TK di Kecamatan Sukasari ... 39
Diagram 4.3 Jumlah guru TK yang termasuk tipe expert type berdasarkan tingkat pendidikan... 41
Diagram 4.4 Jumlah Guru TK yang Termasuk Tipe Forml Authority Berdasarkan Tingkat Pendidikan ... 41
Diagram 4.5 Jumlah guru TK yang termasuk tipe Personal Model berdasarkan tingkat pendidikan... 42
Diagram 4.6 Jumlah guru TK yang termasuk tipe facilitator berdasarkan tingkat pendidikan... 42
Diagram 4.7 Pengalaman Mengajar Guru TK di Kecamatan Sukasari ... 43
Diagram 4.8 Jumlah Guru yang Termasuk pada Tipe Expert Type Berdasarkan Pengalaman Mengajar ... 45
Diagram 4.9 Jumlah Guru yang Termasuk pada Tipe Formal Authority Berdasarkan Pengalaman Mengajar ... 46
Diagram 4.10 Jumlah guru TK yang termasuk tipe Personal Model berdasarkan pengalaman mengajar ... 46
Diagram 4.11 Jumlah guru TK yang termasuk tipe Facilitator berdasarkan pengalaman mengajar ... 47
Diagram 4.12 Gaya Mengajar Guru TK Inti di Kecamatan Sukasari ... 49
Diagram 4.13 Gaya Mengajar Guru TK Imbas di Kecamatan Sukasari ... 52
Diagram 4.14 Usia Guru TK di Kecamatan Sukasari ... 53
Diagram 4.15 Jumlah Guru yang Termasuk pada Tipe Expert Type Dilihat dari Usia ... 55
Diagram 4.17 Jumlah Guru yang Termasuk pada
Tipe Personal Model Dilihat dari Usia ... 56
Diagram 4.18 Jumlah Guru yang Termasuk pada
65
DAFTAR PUSTAKA
Ali, M. (2010). Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2009). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Dimyati, Johni. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan & Aplikasinya Pada
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Direktorat PAUD. (2008). Pedoman Pembinaan Gugus PAUD. Jakarta: Direktorat PAUD.
Djamarah, S.B. (2005). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Djarwanto. (1994) Pokok-pokok Metode Riset dan Bimbingan Teknis Penulisan
Skripsi. Yogyakarta : Liberty.
Eliyanto, Wibowo Udik, B. (2013). PENGARUH JENJANG PENDIDIKAN,
PELATIHAN, DAN PENGALAMAN MENGAJAR TERHADAP
PROFESIONALISME GURU SMA MUHAMMADIYAH DI
KABUPATEN KEBUMEN. PPs UNY, Universitas Negeri Yogyakarta:
Tidak diterbitkan.
Emzir. (2012). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: PT RajaGrafino Persada.
Grasha, A.F. (1996). Teaching with Style: A Practical Guide to Enhancing
Learning by Understanding Teaching and Learning Styles. Pittsburgh:
66
Hariyanto, D. (2012). Gaya Mengajar Guru. [online]. Tersedia:
http://dedidafecia.blogspot.com/2012/05/mkalah-gaya-mengajar
guru.html. [Akses: 20 Juni 2013]
HARTATO S, N . (2012). PENGARUH USIA DAN MASA KERJA GURU
TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI 1 SIANTAR
NARUMONDA TAHUN AJARAN 2011/2012. UNIVERSITAS NEGERI
MEDAN: Tidak diterbitkan
Hasibuan & Moedjiono. (2012). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Heimlich, J.E & Norland, E. (1994). Developing Teaching Style in Adult
Education. Universitas Michigan: Jossey-Bass.
Hendri, J. (2009). Riset Pemasaran. Universitas Gunadarma. PDF: tidak diterbitkan.
Kaplan, M.R & Saccuzzo, D.P. (1993). Phsycological Testing principles,
application, and issues. California: Brooks/Cole Publishing Company.
Keputusan Menteri Negara PAN Nomor: 83 Tahun 1993
Kuntjojo. Metodologi Penelitian. PDF: tidak diterbitkan.
Lapp, D. (1975). Teaching and Learning Philosophical, Psychological,
Curricular Aplications. Universitas Michigan: Macmillan.
Lutan, R. (1988). Belajar Keterampilan Motorik; Pengantar, Teori, dan
Metode. Jakarta: Depdikbud, P2LPTK.
Marisa, I. (2013). Hubungan Gaya Mengajar Guru dengan Keaktifan Belajar
Siswa di SD Negeri 95/I Desa Olak Kecamatan Muara Bulian Kabupaten Batanghari. Universitas Jambi: Tidak diterbitkan.
Mardalis. (2009). Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mishra, R.C. (2007). Teaching Styles. New Delhi: APH Publishing Corporation.
Mosston, M. dan Ashworth, S. (1990). The Spectrum of Teaching Styles from
Command to Discovery. Merrill Publishing Company.
Nawawi, H. (1982). Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas. Jakarta: Gunung Agung.
67
Setiasih, Ocih. (2008). Etika Profesi. Bandung: Direktorat PTK PNF Ditjen PMPTK Depdikbud dan UPI.
Sindi R, M.G (2008). Teaching Style of Technical College Core and
Occupational. United States: Proquest Information and Learning
Company.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R &D. Anggota Ikatan Penerbit Indonesia (IKAPI): CV Alfabeta.
Sujiono, Nurani Y. (2010). Mengajar dengan Portopolio. Jakarta: PT. Indeks.
Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Tafsir, A. (1992). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahyudi. Dan Tri, E. (2010). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa dan Variasi Gaya
Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Virgo Fidelis Bawen Tahun 2009/2010. UNNES: Tidak diterbitkan.
Zakariya, M.H & Suharyat, Y. (2012). Hubungan Gaya Mengajar dengan
Profesionalitas Guru, Survey di SMK Teratai Putih Jakarta: Tidak
