• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERAN LEMBAGA ANAK WAYANG INDONESIA DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN NONFORMAL ANAK (Studi Deskriptif Kualitatif Di Lembaga Anak Wayang Indonesia Kota Yogyakarta).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERAN LEMBAGA ANAK WAYANG INDONESIA DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN NONFORMAL ANAK (Studi Deskriptif Kualitatif Di Lembaga Anak Wayang Indonesia Kota Yogyakarta)."

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Angka Partisipasi Sekolah (APS) Menurut Provinsi Yogyakarta   Tahun 2006-2012
Gambar 1 Kondisi Lingkungan Kampung Jagalan .....................................

Referensi

Dokumen terkait

Berisi tentang hal-hal yang berkaitan dengan lembaga pendidikan kejuruan. seperti pengertian, peran, fungsi, kegiatan dan komponen

Lilis Hartati, PERAN GURU PAUD DALAM UPAYA PENINGKATAN PENDIDIKAN ANAK-ANAK USIA DINI DI KECAMATAN MATESIH ( Deskritif Kualitatif Tentang Peran Guru PAUD Dalam

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 17 tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal,

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peran strategis Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain

Dapat diambil kesimpulan bahwa peran lembaga swadaya masyarakat dalam meningkatkan pendidikan anak usia dini di PAUD Tunas Kreatif di Kelurahan Wonorejo Kecamatan Rungkut

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pentingnya analisis terhadap implementasi pendidikan berbasis budaya (Perda no 5 Tahun 2011) di Daerah Istimewa Yogyakarta

Dapat diambil kesimpulan bahwa peran lembaga swadaya masyarakat dalam meningkatkan pendidikan anak usia dini di PAUD Tunas Kreatif di Kelurahan Wonorejo Kecamatan Rungkut

ANALISIS PERAN DAN FUNGSI LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF DALAM PENGUATAN KEMANDIRIAN PENDIDIKAN ISLAM DI KOTA