• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEMUHAMMADIYAHAN KLS 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "KEMUHAMMADIYAHAN KLS 1"

Copied!
54
0
0

Teks penuh

(1)

OLEH:

ANIK RISTIANI

SISKA ARISTA

TRIWIDAYATUN

(2)

A. Peran Lembaga Muhammaadiyah

Muhammadiyah suatu organisasi yang didirikan KH

Ahmad Dahlan pada tanggal 18 november 1912

miladiyah,atau 8 Dzulhijjah 1330 H.

Pimpinan Muhammadiyah hanya mengetahui tentang

persoalan diseputar

organisasi,administrasi,menejemen,sarana dan

prasarana sehimgga muhammadiyah kehilangga roh

perjuangan sehingga pemimpin muhammadiyah tahu

tentang muhammadiyah sejak 18 November 1912.

Agar gerakan dan perjuangan muhammadiyah tidak

menyimpang maka indonesia perlu pendidikan

muhammadiyah guna membentuk kader-kader

muhammadiyah,dengan adanya pendidikan

(3)

Pengertian pendidikan muhammadiyah

Pendidikan muhammadiyah adalah semua kegiatan

pendidikan yang dilaksanalan baik formal atau non

formal yang anggota muhammadiyah terhadap peserta

didik.Supaya menjadi manusia yang muslim sehingga

bisa melaksanakan maksud dan juhan muhammadiyah.

Tujuhan Pendidikan muhammadiyah

 Tujuhan pendidikan muhammadiyah yaitu terwujudnya manusia muslim yang berakhlak mulia,cakap,percaya diri sendiri serta berguna bagi masyarakat dan negara

 Ciri Khusus Pendidikan Muhammadiyah

Tahun 1911 KH Ahmad Dahlan merealisasikan Sekolah atau madrasah muhammadiyah berdiri.Kemudian tahun 1920 KH Ahmad Dahlan mendirikan Pondok Muhammadiyah disini mengajarkan pengetahun agama dan pengetahuan umum.

(4)

Berdasarkan islam bersumber Al-Qur‟an dan

sunah rosul

Bertujuhan mewujudkan manusia islam

Pelajaran antara pengetahuan umum dan

pengetahuan agama

Jam pelajaran agama lebih banyak dari pada

jam pelajaran umum

Mata pelajaran agama meliputi:

aqiah,akhlak,ibadah,Al-Qur‟an dan

hadis,Tarikh,kemuhammadiyahan da bahasa

arab

(5)

Pengertian Pendidikan Kemuhammadiyahan

Menurut bahasa :pendidikan atau pelajaran tentang

segala sesuatu yang berubungan dengan pengikut nabi

Muhammad SAW‟

Menurut istilah : Suatu ilmu yang mempelajari segala

sesuatu yang berhubungan dengan persyarikatan

muhammadiyah yang didirikan oleh KH A.Dahlan

Maksud dan tujuhan pendidikan kehummadiyahan

 Maksud dan tujuhan pendidikan muhammadiyah adalah membekali ilmu pengetahuan umum dan agama sehingga bisa menjadi ulama intelektual supaya menjadi pemimpin yangberilmu amaliah dan beramal ilmiah sehingga bisa digunakan untuk diri sendiri.

(6)

Ruang lingkup kemuhammadiyahan antara

lain :

Sejarah muhammadiyah

Organisasi muhammadiyah

Landasan gerakan dan perjuangan persyarikatan

muhammadiyah

(7)

Penjajahan belanda membawa dampak besar

terhadap perkembangan islam.Konsep 3G

(Glory,Gold,Gospel)belanda melemahkan

kekuatan islam bahkan menghancurkan islam.

B.Gerakan Pembaharuan islam dan kebangkitan

umat islam di indonesia

Organisasi atau persyarikatan

muhammadiyah dipelopori oleh KH Ahmad

Dahlan sebagai membaharu di dunia

pengaruhnya di indonesia. Gerakannya memiliki

semboyan “RUJU‟LLA AL-QUR‟AN WA‟ AL

SUNNAH”Yaitu untuk mengembalikan mereka

kepada AL –Qur‟an dan Sunah

(8)

C.Gerakan atau Organisasi yang muncul

Kebangkitan umat islam ditandai dengan gerakan kebangkitan umat islam ditandai dengan gerakan kebangkitan umat islam antara lain : 1.Serikat Islam (SI)

SI berdiri pada tahun 1912 dipelopori oleh haji Saman Hudi 2.Muhammadiyah

berdiri pada tahun 1905 didirikan KH ahmad Dahlan.Gerakan dakwah dengan kajian dan pengajian yang berasaskan islam ditahun 1899 KH Ahmad Dahlan berbekal ilmu falaq meluruskan arah kibalt ditahun 1911 mendirikan sekolah muhammadiyah.

3.AL ISRAD

Berdiri pada tahun 1914 yang bermaksud memajukan pelajaran islam dikalangan bangsa arab di indonesia.

4. PERSATUAN ISLAM

Berdiri dibandung pada tahun 17 september 1923 yang

bertujuhan melakukan hukum is lam yang berdasarkan Al-Qur‟an dan hadist

5. NAHDHATUL ULAMA

Berdiri 31 januari 1926 bertujuhan mempertahankan Madzahab yang berhubungan dengan Fiqih (hukum islam)

6. Al Jami‟atul Washliyah

(9)

Sejarah Latar Belakang Berdirinya

Persyarikatan Muhammadiyah

A. Proses islamisasi diindonesia

Masknya islam ke indonesia ada 2 pendapat

-Abad 7 M karena kawasan samudra indonesia menjadi kawasan berbahasa arab dan ada jalur perdagangan melalui teluk persia tiongkok

 Abad ke 13 karena telah ada perjalanan islam kesamudra indonesiadisamudra pasai di sumeh antra bagian utara (aceh)

(10)

Penelitian di jawa diketahui pada abad 13 sudah didapati orang-orang beragama islam,setidaknya ada 4 sumber masuknya islam ke indonesia yaitu:

1.Dari para pedagang gujarat india 2. Dari pedagang timur tengah

3. Dari pedagang cina

(11)

Disini juga islam masuk ke indonesia dengan mengunakan : 1. Perdagangan 2. Pernikahan 3. Pembebasan budak 4.Ajaran tasawuf 5. Pendidikan pesantern 6. Seni dan budaya

(12)

 Sunan Gresik(Maulana Malik Ibrahim)menyebarkan agama islam di daerah gresik  Suna Ampel(raden Rahmad)dia sebagai perencana perjalanan islam dijawa yakni

demak

 Sunan Giri beliau pencipta tembang dolanan anak-anak yang dijiwai agama ,digiri jawa timur

 Sunan Bonang ,beliau mendirikan pondok pesantren sebagai pusat dakwah,didaerah tuban dan pesisir utara jawa timur

 Sunan Drajat meyebarkan di daerah sedayu gresik jawa timur

 Sunan Gunung Jati menyebarkan didaerah jawa barat pantai utara jawa,pendiri kesultanan cirebon dan banten

 Sunan Kudus beliau mendapatkan gelar wali al-ilmi (waliyang luas ilmunya )pencipta cerita keagamaan yaitu gending masku mambang dan mijil didaerah kudus

 Sunan Kalijaga beliau memanfaatkan wayang purwa,wayang kulit, dan gamelan sebagai dakwah.Beliau juga mengembangkan seni rupa,seni ukir,seni budaya,seni pahat,kesusastraan dan corak batik

 Sunan Muria pencipta tembang dakwah “sinom dan kinanti”

(13)

A. Faktor –Faktor Munculnya Gerakan

Muhamadiyah.

2 faktor pendorong KH Ahmad Dahlan memprakasi

gerakan muhammadiyah

 Faktor Obyektif

 Faktor ini yang mendorong KH Ahmad Dahlan

merealisasikan pemikirannya

 Faktor subyektif

 Faktor ini yang mendorong KH Ahmad Dahlan untuk membuat

(14)

B. KH Ahmad Dahlan Pendiri Muhammadiyah

Riwayat hidupnya

 Ahmad dahlan (Muhammad darwis nama kecil) lahir pada tahun 1285H.Menikah pada tahun 1889 dengan nyai

walidah,Ahmad dahlan didik dan diajar pendidikan agama oleh ayahnya sendiri ,usia 8 tahun beliau sudah lancar

membaca AL-Qur‟an pada tahun 1903 beliau pergi ke mekah untuk belajar ilmu islam,Belia aktif dalam gerakan muhammdiyah ia pribadi yang ulet dan bertanggungjawab.Ia mendorong perubahan khidupan keagamaan umat islam di indonesia ,Muhammmadiyah berdiri berdasrkan ilmu

falaq.pada tahun 1905 ia menjalankan ibadah haji sepulan haji beliau mengerakan orang –orang islamsopaya benar-benar memahami islam(Persyarikatan muhammadiyah)  Pemikiran –pemikirannya

 Menekankan pentinya mempelajari Al-qur‟an dan hadis

sebagai pokok hukum islam

 Mengusahakan meewujudkan persatuan umat  Mendirikan organisasi muhammadiyah

 Mendirika sekolah

(15)

KH. Ahmad Dahlan dijuluki sebagai pahlaan

nasional karena mempelopori kebangkitan

umat islam,memberi ajaran islam

mengerakan amal-amal sosial dan

pendidikan dan mengorganisasi

muhammadiyah bagi kaum perempuan yang

bernama(AISYIYAH).Ahmad Dahlan sangat

berberan dalam kebangkitan umat islam

nasional dari kebodohan dari pejajahan dan

dari praktek-praktek keagamaan yang berbau

syirik ,bid‟ah khurofat dan takhyul.

(16)

A. Pengertian Muhammadiyah

Secara bahasa:Muhammadiyah yaitu umat nabi

Muhammad SAW atau pengikut Nabi Muhammad

SAW

Sesara istilah : gerakan islam dakwah amar maruf

nahi mungkar ang berdasarkan Al-qur‟an dan

sunah rosul.

(17)

1. Asas Muhammadiyah: gerakan islam dan dakwah amal

ma‟ruf nahi mungkar maka berasaskan islam dan

bersumber pada Al-qur‟an dan assunah .

2.Maksud dan tujuhan persyarikatan muhammadiyah:

 Rumusan perama: menyebarkan agama islam/pengajaran nabi

Muhammad di yogyakarta

 Rumusan kedua : memajukan pengajaran agama islam di hindia belanda

dan sekutu-sekutunya

 Rumusan ketiga : Mendirikan kemakmuran bersama seluruh asia timur

raya

 Rumusan keempat : megerakn dan menjujung tinggi agama islam

sehingga dapat mewujudkan masyarakat islam yang sebenar-benarnya

 Rumusan kelima : menegakksn dan menjujung tinggi agama islam

sehingga terwujud masyarakat utama ,adil,makmur,yang diridhai Allah SWT

 Rumusan keenam : menegakkan dan menjujung tinggi agama islam

yang sebenar-benarnya sehingga terwujud masyarakat islam yang sebenarnya

(18)

A. WARNA HIJAU: Melambangkan kedamaian dan kesejahteraan B. Warna kuning : keemasan atau kemuliaan C. Matahari salah satu ciptaan makhluk Allah

D. Dua kalimat syahadat : Muhammad sebagai pemberi cahya yang berupa keyakinan dan tiada tuhan selain Allah muhammad utusan

Allah

E. Dua belas sinar matahari : tekad dan semangat warga muhammadiyah dalammemperjuangkan islam,

F. Warna putih: seluruh matahari melambangkan kesucian dan keikhlasan

(19)

Muhammadiyah adalah suatu gerakan yang

mempelopori gerakan kebangkitan islam

nasional diindonesia.Sehingga mendirikan

persyarikatan untuk mengerakan

orang-orang islam dan mengamalkan,menegakkan

menjunjung tinggi agama islam sehingga

terwujud masyarakat islam yang

sebenarnya.Muhammadiyah juga

(20)

BAB V

Kendala yang Dihadapi Muhammadiyah pada Awal Berdiri

A.

Hanbatan dan tantangan dari kaum adat

Kaum adat suatu masyarakat tradisional yang

secara turun temurun memegang teguh nilai adat

tersebut dan tidak bisa ditinggalkan .tapi ahmad

dahlan tetap bejuang karena ia yakin bahwa yang haq

tetap menang sehingga ia mampu menghapus

kebatilan yang diyakini kaum adat.

B. Hambatan dan tantangan dari ulama tradisional

Kaum tradisional ialah orang islam yang pikirannya

beku tidak mau berkembang kearah yang lebih baik

terhadap

kebenaran

dan

perkembangan

zaman.Banyaknya rintangan membuat ahmad dahlan

melaksanakan dakwah amal ma‟ruf nahi mungkar dan

tajdid yang merupakan pembaharuan dalam memahami

ajara islam demi kemajuan umat islam

(21)

C. Hambatan dan tantangan dari kaum cendekiawan

Kam ini terdiri dari kaum pelajar da pegawai

pemerintah belanda.menurut mereka bahwa

urusan agama itu terpisah dari urusan dunia ,dan

agama

islam

untuk

kaum

bodoh,kaum

santri,orang-orang desa yang bodoh ,kuno

D.

Hambatan dan tantangan dari kaumanti agama

dan penganut agama lain

(22)

1.

Agama hindu dan budha

Muhammadiyah mampu menghapus ajaran

hinduisme yang masih melekat dalam masyarakat

karena sebelum islam masuk indonesia mayoritas

penduduk beragama hindu dan bidha

2. Agama kristen,katolik dan protestan

tahun 1551 perdagangan di indoneia diikuti

dengan usaha kristenisasi dan pada tahun 1596 missi

usaha kristenisasi oleh negara kristen prostetan.

E. Sikap Muhammadiyah dalammenghadapi hambatan dan

tantangan

Muhammadiyah sadar bahwa segala usaha

yang dilakukan banyak rintangan dan cobaan maka

sebagai kolifah dibumi maka unyuk tetap beribadah

harus berjuang demi menegakkan agama islam.

(23)

A.

Persyarikatan Muhammga Sebagai Gerakan Islam

Muhammadiyah Menekankan Pentingnya ajaran tauhid,akhlakdan pelaksanaan syariat islam sesuai denga tujuhan muhammadiyah

yaitu menegakkan dan menjujung tinggi agama islam sesuai dengan Al-qur‟an dan hadis.adapun manifestasinya meliputi hati,ucapan dan perbuatan.

B.Persyarikatan Muhamammadiyah sebagai gerakan dakwah islam amal makhruf nahi mungkar.

Nuhammadiyah dalam memberi ajaran tidak dengan paksaan tapi dengan penjelasan yang gamblang.dalam dakwah mereka mengajak masuk dalam ajaran agama islam .Metode Dakwah menggunakan :

1.Hikmah dengan cara tegas ,bijaksana dan bersikap arif dalam segala hal

2. Mengunakan nasihat yang baik membimbingndengan cara yang simpatik dan menyenakan supaya pelajaran mudah untuk diterima 3. Mujadalah,diskusi,dan bertukar pikiran

(24)

.Sasaran dakwah muhammadiyah dibagi menjadi 2:

1.perorangan atau individu yaitu dakwah yang ditujuhan

kepada pribadi-pribadi yang meliputi oran yang sudah

masuk islam dan yang belum masuk islam

2. Masyarakat dakwah dalam bidang yang bersifat

berbaikan ,bimbingan,dan peringatan.

.Tujuhan Dakwah Muhammadiyah (amar ma‟ruf nahi mungkar

)yaitu :

(25)

1. Supaya gerakan dakwah tetap berkesinambungan ditengah masyarakat

2. Supaya orang –orang senang kepada kebaikan

3. Orang bersimpatik kepada islam dan menjadi muslim yang baik 4. Warga muhammadiyah menjadi pengikut aktif dalam dakwah amar

ma‟ruf nahi mungkar

5. Supaya pengikut-pengikut setia menjadi pembela islam C.Persyarikatan Muhammadiyah Sebagai Gerakan Tajdid

Tajdid ada dua ujun arti yaitu:

1.Hal-hal yang sudah dibakukan oleh agama

2. Usaha pemurnian /pengembalikan kepada kemurniannya/sebagai pembaharu.

D.Persyarikatan Muhammdiyah Sebagai Gerakan Nasional

Muhammadiyah mempunyai andil yang besar dalam perjuangan bangsa indonesia mentang penjajah.Supaya tercipta suatu negara yang indah,bersih,suci,dan makmur dibawah perlindungan TuhanYang Maha Pengampun.

(26)

.Pedoman teguh amal usaha muhammadiyah

“Berpegang teguh pada ajaran Allah dan rosul ergerak membangun

disegenap bidang dan lapangan dengan menggunakan cara serta menempuh jalan yang diridhoi Allah

A. Amal Usaha Bidang Permurnian Ajaran Agama Islam /Tarjih dan Tajdid

Untuk mencapai tujuhan maka muhammadiyah melaksanakan anggaran

dasar muhammadiyah “Mempererat dan memperdalam pengkajian ajaran agama islam untuk mendapatkan kmurnian dan kebenarannya usaha tesebut bepegang kepada Al-Qur‟an dan Sunah dan Hadis yang shohih.

. Usaha muhammmadiyah dalam bidang pemurnian agama: 1.Pemurnian tauid dan ibadah antara lain :

a.Tujuh bulanan orang hamil,puputan selamatan,pada waktu kelahiran

dan selamatan orang yang meninggal

b. Menghilangkan tradisi agama yang tumbuh dari kepercayaan islam

misalnya selamatan untuk menghormati seseorang dan meminta

safaat,mita jodoh,kesuksesan,percayaan jimat,ziarah kubur yang ditentukan waktunya,shalawat nabi dengan syair-syair atau tembang-tembang dan

(27)

2.Membentuk materi tarjih

3.Muhammadiyah peduli kepada usaha pengamalan ajaran islam

4.”Mtan keyakinan dan cita-cita hidup muhammadiyah yang memuat pokok ajaran islam 5.Penanaman kesadaran dan kenikmatan beragama.

B.Bidang penyiaran agama islam,Tabligh,dan kehidupan islami:

Program majelis tabligh dan penyiaran agama islam muhammadiyah: a.Pemanfaatan saluran non konvensional

b.mengintensifikasikan tablig konvensional c.menyelenggarakan pelatiahan Da‟I

d.Mengintensifkan pembinaan umat

e.Menyusun dan menyebar luaskan brosur,leaflet,atau buku paket f.Intensifikasi komputerisasi

c.Amal usaha bidang pendidikan ,penelitian,dan pengembangan 1.Mendirikan sekolah umum yang modern dengan

memasukan ilmu-ilmu agama

2.Mendirikan madrasah atau pesantren

(28)

D. Amal usaha bidang kesehatan dan kesejahteraan masyarakat -Tahun 1925 mendirikan rumah miskin

-Tahun 1925 mendirikan panti asuhan,usaha pengasuhaan anak yatim -Mendirikan majelis

E.Amal Usaha di bidang ekonomi dan pemberdayaan masyarakat dengan cara membimbing masyarakat ke arah perbaikan dan

mengebangkan ekonomi sesuai dengan ajaran islam

F. Amal usaha bidang politik Ham dan hubungan internasional Gerakan muhammadiyah tentang politik kenegaraan,peduli,dan

bertanggung jawab dalam pelaksanaan kehidupan bernegara yang baik dan haq jadi politik muhammadiyah politik teoritis konsepsional dan bukan politik praktis operasional

G.Amal uasaha dibidang peningkatan peran perempuan dan keluarga dengan berdirinya perkumpulan aisyiyah pada tahun 1917 untuk

membina kaum perempuan agar menjadi perempuan islam yang sholih dan menempatkan perempuan sesuai dengan martabatnya sebagai

(29)
(30)

A.Pengertian

Pendidikan kemuhammadiyahan adalah kegiatan pembelajaran mengenai hakekat,visi dan misi pergerakan muhammadiyah dalam seluruh aspek.

B.Tujuhan mempelajari Pendidikan Kemuhammadiyahan

a.Memberikan pengertian yang sebenarnya terhadap para siswa b.Memberi bekal kepada para calon kader muhammadiyah

c. Memberikan bukti nyata kepada semua pihak bahwa amal usaha muhammdiyah C.Ruang lingkup pendidikan Kemuhammadiyahan

1.Sejarah muhammadiyah 2. Landasan ideologi

3.Landasan operasional

4.Landasan struktur organisasi D.Pendidikan Muhammadiyah

1.Pengertian pendidikan muhammadiyah yaitu kegiatan yang dilakukan oleh anggota muhammadiyah baik didalam maupun diluar organisasi dengan maksud membimbing perkembangan anak bangsa menjadi anak muslim

2. Asas dan pedoman pndidikan muhammadiyah pendidikan muhammadiyah berasakan islam dan berpedoman kepada Al-qur‟an dan Al hadis

3.Tujuhan pendidikan muhammadiyah yaitu terwujudnya manusia muslim yang berakhlak mulia,cakap,percaya diri,dan berguna bagi masyarakat dan negara

(31)

4. Hubungan antar murid dan guru

a.hubungan formal yaitu hubungan yang diatur secara resmi

oloeh lembaga pendidikan

b.Hubungan informal yaitu hubungan kekeluargaan antara

warga sekolah maupun kepada wali murid

5.Janji pelajar muhammadiyah

Menjunjung tinggi perintah agama islam

Hormat dan patuh kepeda orang tua dan guru

Bersih lahir batin dan teguh hati

Rajin belajar ,giat bekerja serta beramal

Berguna bagi masyarakat dan agama

(32)

A. Kejayaan Islam

1.Perluasan wilayah seperti persia,syiria,mesir sampai andalusia 2. Terdapat banyak ilmuan

3.Berkembang ilmu pengetahuan seperti astronomi dan kesusteraan

B. Umat islam pada abad pertengahan

pada masa ini mengalami kemunduran yang ditandai dengan krisis antara lain:

1.Krisis dibidang agama

2.krisis dibidang ilmu pengetahuan 3.Krisis dalam bidang sosial politik

Masa ini berlangsung dari abad XI sampai abad XVII C. Kebangkitan dunia islam

Para ulama menyadari kehancuran umat islam kemudian mereka membuat slogan gerakan kebangkitan dunia islam KEMBALI

(33)

1.Pelopor pembaharuan pemikiran islam

a.ibnu taymiyah (1263-1328)

Beliau pelopor pertama usaha perbaikan umat fatwah yang

terkenal”pintu ijtihad tidak pernah tertutup”

b.Ibnu Qoyyim Al Jauziyah(1292-1350)

2. Gerakan Muwahidin

gerakan ini serig disebut gerakan kebangkitan islam di

saudiarabiayah oleh muhammad bin abdul wahab

(1703-1783)

3. Gerakan Salafiyah

gerakan kebangkitan islam yang berpusat dimesir tokohnya

muhammad abdul dan rasyid ridla

(34)

A.

Gerakan kebangkitan dan pembaharuan diturki

ada 3 aliran :

1.Aliran barat dipelopori oleh Dr Abdullah (1869-1932)

2.glongan islam dipimpin oleh Mehmed

Aqif(1807-1936)

3.Golongan nasionalis turki yang dipimpin zia

kokalp(1875-1924)

B. Gerakan kebangkitan dan pembaharuan islam di india

dan pakistan

tokoh yang terkenal

1.Sayid akhmad khan

2.sayid amir ali

3.Muhammad iqbal

(35)

A.Tokoh Pembaharuan Di Indonesia

1.Di sumatera antara lain : H. karim amrullah ,H. djamil djambek 2.Dijawa antara lain Syaid muhammad al fakhir,KH saman hudi B. Gerakan pembaharuan di indonesia

gerakan perjuangan pembaharuan memiliki wadah dibeberapa daerah diantaranya:

1.Sumatra thawalib

2.Jamiatul khoir di jakarta

3.Syarikat dagang islam di solo 4.Muhammadiyah di yogyakarta 5.Al issyad di jakarta

Dalam gerakan muhammadiyah secar arif dan bijak memberikan informasi yang baik bagi semua warga.

(36)

A.Arti Gerakan Muhammadiyah

Muhammadiyah secara bahasa berarti pengikut Nabi Muhammad atau umat Nabi Muhammad.

Muhammadiyah secara istilah berarti adalah gerakan islam,gerakan

dakwah amar ma‟ruf nahi mungkar, berakidah islam bersumber Al-qu‟an dan sunah yang didirikan oleh KH Ahmad Dahlan tanggal 8 november 1912.

B.Sebab –sebab berdirinya muhammadiyah 1.Bidang keagamaan

Karena umat islam sangat jauh dari ajara agama islam yang

sebenarnya dan telah terjadi pencampur adukan antara islam dengan ajaran tradisi seperti tahayul,bid‟ah,khurofat,syirik.

2.Bidang Masyarakat

keadaan umat islam yang mayoritas ekonomi dan kedudukan serta pendidikannya rendah serta tebrlakang

3. Bidang politik

Akibat dari imperialisme dan kolonalisme barat membuat masyarakat melarat dan diperas dan diadu domba

(37)

1.Faktor Subyektif

Pemahaman mendalam oleh KH Ahmad Dahlan sehingga mengerakan hati untuk mendirikan perkumpulan/organisasi

2.Faktor Objektif

Keadanya senyatanya lapangan yang melatar belakangi berdirinya muhammadiyah

Hal-halyang melatar belakangi berdirinya gerakan islam yang bernama muhammadiyah dengan maksud untuk mencontoh Nabi Muhammad. C. KH Ahmad Dahlan Pendiri Muhammadiyah

Nama kecil beliau adalah Muhammad darwis lahir pada tahun 1868 wafat pada tanggal 23februari 1923 ketika usia 55 tahun.

Pokok pikiran KH Ahmad Dahlan yang utama diantaranya:

 Dalam bidang aqidah pandangannya sama dengan ulama kaum salaf  Beragama itu adalah beramal

 Dasar pokok hukum islam adalah Al-qu‟an dan sunah  Ada lima jalan untuk memahami Al-qu‟an

 Tindakan nyata adalah wujud kognitif dari penerjemahan Al-qur‟an

(38)

1. Pada waktu Ahmad Dahlan

Menyebarkan ajaran Nabi Muhammad SAW dan memajukan agama islam.

2.Konggres ke-19 diBukit Tinggi tahun 1930

Memajukan dan menggembirakan pengajaran dan pelajaran islam sepanjang hidup.

E.Visi Dan Misi Muhammadiyah

Muhammadiyah telah memiliki arah perjuangan yang disebut strategi tajdid yaitu suatu pemahaman nilai-nilai islami dengan nilai-nilai non islam akan tetapi tidak apriori terhadap yang datang dari luar islam.

Umat mencapai kulalitas gerakan persyarikatan muhammadiyah dibituhkan semangat atau ruh perjuangan,ketekunan dalam

bekerja,serta kerjasama yang dijiwai semangat ukhuwah serta dibutukan arah dan kejelasan alasan untuk bertindak.

Sedangkan misi muhammadiyah selalu berada digaris depan dengan memperbaharui sifat tajdidnya dari terbatas secara sektoral menuju arah tajdid yang komprehensif serta multi sektoral

(39)

1.Dasar Amal Muhammadiyah

Muhammadiyah mendasarkan semua gerakan dan amal usahanya atas prinsip-prinsip islam

2.Bentuk amal Usaha Muhammadiyah

Muhammadiyah bergerak dibidang pendidikan dengan

mendirikan sekolah serta bergerak dala permurniaan tauhid dan ibadah dalam islam.

Hasil amal usah darih gerakan muhammadiy dapat dirasakan manfaatkannya oleh masyarakat luas diberbagai bidang yaitu :  Bidang Keagamaan

 Bidang pendidikan

 Bidang Masyarakat dan Ekonomi  Bidang politik dan Kenegaraan  Bidang Seni dan Budaya

(40)
(41)

A.

Ciri-ciri Perjuangan Muhammadiyah

1. Muhammadiyah sebagai gerakan islam dari latar

belakang berdirinya muhammadiyah maka jelaslah

bahwa kelahiran muhammadiyah

diilhami,dimotivasi dan disemangati dengan oleh

ajaran-ajaran Al-qur‟an.Oleh karena itu gerakan

dibidang pendidikan,pengajaran, kerumahtanggaan

,perekonomian dan sebagainya tidak lepas dari ajara

islam.

Dengan kata lain,Muhammadiyah hendak berusaha

untuk menampilkan wajah islam dalam wujud yang

riel,kongret dan nyata yang dapat dihayati

,dirasakan dan dinikmatioleh semua umat

(42)

2. Sebagai Gerakan Dakwah

Dalam dakwah amar ma‟ruf nahi mungkar

muhammadiyah mengarakan kepada dua bidang :

a.Bidang perorangan

1.Orang telah masuk memeluk islam sifst dakwah

adalah tajdid yaitu memurnikan ajaran agama islam

sebagaimana dalam Al-qur‟an dan sunah .Pemurniaan

tersebut meliputi pemurniaan aqidah,ibadah,dan akhlak

2.Orang Yang Belum Memeluk Agama Islam ,sifat

dakwahnya untuk kelompok ini adalah seruan ajakan

disertai dengan berbagai lasan dan penjelasan yang

penuh kebijakan sehingga akhirnya menjatuhkan pilihan

pada agama islam

b.Bidang Masyarakat

sifat dakwahnya berupa bimbingan,perbaikan dan

peringatan semata-mata untuk kemaslahatan masyarakat

(43)

3. Sebagai Gerakan Tajdid

Sifat tajdid yang dilakukan muhammaiyah

tidak hanya sebatas pengertian upaya pemurnian

ajaran islam dn kotoran dalam tubuh melainkan

juga termasuk upaya muhammadiyah melakukan

pembaharuan cara-cara pelaksanaan ajaran

agama islam kehidupan bermasyarakat.

Pada gerakan tajdid juga disebut sebagai

reformasi muhammadiyah menempatkan diri

sebagai salah satu organisasi yang berhikmad

memperluas ajaran islam sebagaimana yang

tercantum dalam Al-qur‟dan as sunah sekaligus

membersihkan berbagai umat yang menyimpang

(44)

1.Pendahuluan

Ditengah maraknya pergaulan bebas dikalangan remaja (pelajar) muslim maka sekolah-sekolah muhammadiyah secara otomatis telah ada kepengurusan ikatan pelajar muhammadiyah (IPM)yang dimaksud untuk membentuk pelajar muslimberakhlak mulia

dalam rangka menegakkan dan menjujung tinggi ajaran agama islam sehingga terwujud masyarakat islam sebenarnya

2.Ikatan Pelajar Muhammadiyah Sebagai Media Amar Ma‟ruf Ikatan pelajar muhammadiyah diberdayakan dengan harapan

sebagai alternatif bagi para pelajar dalam menyalukan pelapisan diri kearah sisi positif dalam bentuk amal ma‟ruf nahi mungkar. 3.Etika berorganisasi Disekolah

 Persyarikatan dan amal usaha muhammadiyah adalah suatu

amanah

 Setiap anggota pimpinan dan kader muhammadiyah

berkewajiban memelihara dan melangsungkan amal usaha muhammadiyah

(45)

A. Pengertian dan Dasar Berorganisasi

Organisasi adalah suatu perkumpulan orang yang terdiri dari 2-3 orang atau lebih yang sepakat untuk bekerja sama dalam

mewujudkan keinginan bersama.Fungsi organisasi dalam suatu perjuangan adalah merupakan suatu alat untuk efisiensi.

Untuk menjalankan sebuah organisasi apapun maka diperlukan komitmen.Maka dari itu harus disepakati dalam Anggar(ART). Anggaran Dasar (AD) merupakan kejelasan dan penegasan keberadaan suatu organisasi yang memuat tentang :

1. Nama,pendiri dan tempat kedudukan organisasi

2. Identitas,asas,lambang,maksud,dan tujuhan usaha organisasi 3. Keanggotaan,keorganisasian,permusyawarataan,dan

rapat-rapat

(46)

Anggaran Rumah Tangga(ART)adalah

merupakan penjelasan tentang peraturan –

peraturan organisasi yang tidak diatur oleh

Anggaran Dasar

(47)

PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH

PIMPINAN MUHAMMADIYAH WILAYAH PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH

PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH PIMPINAN RANTING MUHAMMADIYAH

LEMBAGA MUHAHHADIYAH MAJELIS

(48)

2.KEANGGOTAAN DAN ORGANISASI

Anggota Biasa: warga negara indonesia,beragama islam

Anggota Luar biasa: orang islam bukan warga negara

indonesia

Anggota Kehormatan: Perorangan beragama islam yang

berjasa terhadap muhammadiyah

3.BENTUK KEPEMIMPINAN MUHAMMADIYAH

Dalam organisasi ada dua bentuk kepemimpinan yaitu

bentuk tunggal(individualis) yang maksudnya segenap

kekuatan dan tanggung jawab dipegang oleh satu orang

dan bentuk dewan kolegialitas yaitu kekuasaan dan

tanggung jawab organisasi dipegang oleh beberapa orang

yang masing-masing punya kewajiban dan tanggung

(49)

1.Pimpinan Pusat

pimpinan tertinggi yang memimpin muhammadiyah

secara keseluruhan

2. Pimpinan Wilayah

pimpinan yang memimpin wilayah muhammadiyah

serta melaksanakan kebijakan pimpinan pusat

3. Pimpinan Daerah

pimpinan daerah memimpin muhammadiyah dalam

daerahnya serta melaksanakan kebijakan piminan

diatas nya

4. Pimpinan Cabang

pimpinan cabang memimpin muhammadiyah dalam

cabang serta melaksanijakan kebijaknan diatasnya.

(50)

1.Memilih dan Memilah Organisasi

bagi para siswa pelajaran muhammadiyah

memberikan pula kebebasan untuk melakukan

aktivitas organisasi diluar jam pelajaran,selama

tidak bertentanggan dengan nilai-nilai kebijakan

sekolah maupun agama

2.Memperdayakan Pemaja Masjid

Dengan langkah memperdayakan remaja

masjid,langkah sederhana itu diharapkan mampu

mengikat perhatian para remaja dilingkungan

masjid,sehingga waktu luang yang dimiliki para

remaja dimanfaatkan untuk aktivitas yang

(51)

A.Pengertian

1. Majelis adalah unsur pembantu pimpinan yang

menjalankan sebagian tugas pokok muhammadiyah.

Beberapa contoh majelis yang ada dalam

muhammadiyah:

Majelis Tarjih bertugas mempergiat dan

memperdalam penyelidikan ilmu agama islam

Majelis Tabliqh dan dakwah bertugas mempergiat

dan menggembirakan dakwah islam,memperteguh

iman

Majelis Kesehatan dan Kesehatan Masyarakat

bertugas menggerakkan dan menghidup suburkan

amal,tolong menolong, dalam kebijakan dan taqwa

(52)

2. lembaga adalah unsur pembantu pimpinan

yang menjalankan tugas lembaga yang ada

dipersyarikatan muhammadiyah diantaranya :

1.

Lembaga hikmah dan kebijakan publik

2.

Lembaga hubungan luar negeri

3.

Lembaga Seni dan Budaya

4.

Lembaga Hukum dan HAH

3.Ortom adalah satuan organisasi dibawah

persyarikatan muhammadiyah yang memiliki

wewenang mengatur rumah tangganya sendiri

dengan bimbingan dan pembinaan oleh

(53)

Organisasi otonom di muhammadiyah:

1)

„Aisyiyah

berdiri :27 rajab 1335 H

Tujuhan: menegakkan dan menjujung tinggi agama

islam sehingga terwujud masyarakat islam yang

sebenarnya.

2) Nasyiatul „aisyiyah

berdiri: 28 dzulhijjah 1349 H atau 16 mei 1931 M

Tujuhan : Membentuk pribadi putri islam dalam

rangka ikut menegakkan dan menjujung tinggi

ajaran agama islam sehingga terwujud masyarakat

islam yang sebenar-benarnya. Semboyannya “Al

Birru Manittaqa” berbuat kebaikan dan

(54)

3)Pemuda Muhammadiyah

Berdiri 2 mei 1932

4) IPM (Ikatan Pelajar Muhammadiyah)

berdiri 18 juli 1961

5) IMM(Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah)

Berdiri 14 maret 1964

tujuhan : Membentuk akademi muslim yang

berakhlak mulia dalam rangka menegakkan dan

menjujung tinggi agama islam sehingga

terwujud masyarakat islam yang

sebenar-benarnya.

Referensi

Dokumen terkait

Kemudi­ an anggota keluarga yang sudah terbiasa dengan aturan syar’i berbaur dalam masyarakat secara pelan akan mengajak anggota masyarakat lainnnya melakukan hal sama dan lama

Metode pengelasan yang digunakan dalam pembuatan exhaust pipe adalah proses pengelasan GMAW dengan kawat las Ø 0.8 mm, material untuk pipa menggunkan STKM 11 A dan

Tetapi, tindakan-tindakan yang dilakukan oleh Indonesia terkait sengketa wilayah di Laut Cina Selatan tidak dapat dipandang hanya sebagai usaha supaya situasi

Contrrollability , berpengaruh positip terhadap perceived value of Complaint Artinya, konstruk faktor kemampuan perusahaan untuk meramalkan dan mencegah ketidakpuasan

ameri č ki (SAD) film (v. novoholivudski film) holivudski modernisti, stilski trendovi a. sarajevski film

Setiap manajer mempunyai gaya kepemimpinan yang berbeda-beda, maka jika dalam suatu perusahaan melakukan pergantian manajemen hal itu akan menimbulkan adanya auditor

Mulai dari proses penerimaan zakat, infak/sedekah yang diakui sesuai dengan nominal yang disetorkan kepada BAZNAS dari muzzaki, penyaluran zakat, infak/sedekah yang diakui ketika