• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Penyuluh Perikanan Terhadap Keberhasilan Program Minapolitan Berbasis Industri Rumput Laut Di Kawasan Minapolis Kecamatan Pahunga Lodu Kabupaten Sumba Timur

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Penyuluh Perikanan Terhadap Keberhasilan Program Minapolitan Berbasis Industri Rumput Laut Di Kawasan Minapolis Kecamatan Pahunga Lodu Kabupaten Sumba Timur"

Copied!
231
0
0

Teks penuh

(1)42699. TU GAS AKHIR PROGRAM MAGISTER {TAPM). ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA PENYULUH PERIKANAN TERHADAP KEBERHASILAN PROGRAM MINAPOLITAN BERBASIS INDUSTRI RUMPUT LAUT DI KAWASAN MINAPOLIS KECAMATAN PAHUNGA LODU KABUPATEN SUMBA TIMUR. TAPM Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Magister Sains Dalam llmu Administrasi Bidang Minat Administrasi Publik. Disusun Oleh:. YOHANIS NJURUMANA NIM: 500009133. PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS TERBUKA JAKARTA. 2015. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(2) 42699. HALAMAN PERSEMBAHAN DAN MOTIO. TESIS INI KUPERSEMBAHKAN KEPADA ..... TUHAN YESUS KRISTOS. ORANG TUA. SAUDARA.ISTRI DAB A.BAK - ANAKKU. /'/~~~~~~~~~~. ~(*&S/'I~ 41 .·. /tJ}. Memimpin1ah dari bdakang dan biarkan yang lain di depan ketika anda merayakan kemenangan. Saat bahaya datang, berdirilah paling depan, maka orang akan menghormati anda. (Nelson Mandela, 1993). Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(3) 42699. BI ODATA PENELITI Nama NIM Program Studi Tempat!Tanggal Lahir Alamat. No.HP Alamat Email Riwayat Pendidikan. Riwayat Pekerjaan. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. Y ohanis Njununana 500009133 Magister Administrasi Publik Makamenggit , 27 Januari 1975 JI. Kakatua RT 012 RW 005 Kelurahan Kambajawa Kecamatan Kota Waingapu Kabupaten Sumba Timur - NTT 081356513020 yohanis.dkp@gmail.com SDN Waiwakihu (1982-1988) SMP Kristen Payeti ( 1988-1991) SMA Kristen Payeti jurusan Biologi/A2 (1991-1994) Universitas Warmadewa Denpasar-Bali pada Fakultas Pertanian Jurusan Perikanan Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan ( 1994-2000) - Tahun 2001 s/d 2002 sebagai tenaga kontrak Pada Balai Penelitian Perikanan Tangkap di Benoa Bali dalam proyek Indian Ocean Tuna Comission (Kerjasama Departemen Kelautan dan Perikanan RI dengan Australia dan Jepang) - Tahun 2002 s/d 2007 sebagai Staf Bagian Program Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sumba Timur - Tahun 2007 s/d 2008 sebagai Kepala Seksi Penangkapan Ikan pada Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sumba Timur - Tahun 2008 s/d 2011 sebagai Kepala Seksi teknologi Penangkapan lkan pada Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sumba Timur - Tahun 2011 s/d 2013 sebagai Kepala Bidang Pengembangan SDM dan Pengelolaan Ekosistim pada Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sumba Timur.

(4) 42699. - Pada tahun 2013 sampai sekarang sebagai kepala Bidang Perikanan Tangkap dan Pengawasan Sumberdaya Ikan pada Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sumba Timur. Waingapu, Januari 2015. Yohanis Njurumana NIM. 500009133. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(5) 42699. ABSTRAKSI ANALISIS FAKTOR-F AKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA PENYULUH PERIKANAN TERHADAP KEBERHASILAN PROGRAM MINAPOLITAN BERBASIS INDUSTRI RUMPUT LAUT DI KA WASAN MINAPOLIS KECAMATAN PAHUNGA LODU KABUPATEN SUMBA TIMUR. Kabupaten Sumba Timur adalah salah satu Kabupaten Percontohan Kawasan Minapolitan di Indonesia yang berbasis industri rumput laut, namun dalam pelaksanaanya sejak tahun 2010 masih menghadapi berbagai permasalahan. Salah satu diantaranya adalah belum tercapainya tujuan dari program minapolitan di Kawasan Minapolis Kecamatan Pahunga Lodu Kabupaten Sumba Timur. Seiring dengan penetapan sebagai kawasan minapolis di Kecamatan Pahunga Lodu, pemerintah telah merekrut dan menempatkan penyuluh perikanan (PNS, PPTK maupun Swadaya) sejumlah 16 orang. Menyadari berbagai permasalahan yang dihadapi di Kawasan minapolis maka kinerja penyuluh perikanan perlu lebih ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui seberapa besar hubungan pengetahuan, keterampilan, motivasi dan sikap penyuluh perikanan, 2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pengetahuan, keterampilan, motivasi dan sikap secara simultan terhadap program minapolitan, 3) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pengetahuan, keterarnpilan, motivasi dan sikap secara parsial terhadap program minapolitan. Jumlah populasi 1.110 orang dan sampel 100 orang yang merupakan pembudidaya rumput laut di Kawasan Minapolis Kecamatan Pahunga Lodu yang ditentukan berdasarka rumus slovin. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu survey (angket/kuesioner), wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data meliputi instrumen penelitian dengan alat ukur berbentuk angket dengan tingkat pengukuran ordinal yang dilakukan pengujian validitas dan reliabilitas dengan menggunakan rumus Person Product-Moment yang terdapat dalam pengolahan data SPSS v .21, selanjutnya dilakukan uji regresi linier berganda dan uji hipotesis yang meliputi Uji t dan uji F. Temuan penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja penyuluh perikanan yaitu pengetahuan ,keterampilan, motivasi dan sikap berpengaruh positif dan signifikan terhadap keberhasilan program minapolitan,. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(6) 42699. kinerja penyuluh perikanan di kawasan minapolis dalam kategori tinggi dan keberhasilan program minapolitan di Kawasan minapolis dalam kategori berhasil. Kesimpulannya adalah kinerja penyuluh perikanan termasuk dalam kategori tinggi dan program minapolitan termasuk kategori berhasil dan ada pengaruh yang positif dan signifikan variabel Pengetahuan, Keterampilan, motivasi dan sikap terhadap keberhasilan program minapolitan baik secara simultan maupun secara parsial. Kata Kunci: Kinerja Penyuluh Perikanan, Keberhasilan Program Minapolitan. 11. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(7) 42699. ABSTRACT THE ANALYSIS OF FACTORS THATINFLUENCE THE FISHERY ASSISTANTS WORK ON THE SUCCES OF THE MINAPOLJTAN PROGRAM ON SEAWEED INDUSTRIAL BASIS JN MINAPOLIS AREA IN PAHUNGA LODU, EAST SUMBA REGENCY. East Sumba is one of the example minapolitan area in Indonesia that has seaweed industrial basis. Although its implement ion has been done since 201 O,still has problems. One of the problem is the aim of minapolitan program in minapolis area in Pahunga Lodu,East Sumba regency has not reached yet. As the establisment as minapolis area in Pahunga Lodu subdistrict, government has applied and placed 16 fishery assistants (PNS,PPTK and swadaya) . realising that problems faced in minapolis area, so the work of fishery assiatants need to be improved. This research was aimed at 1 ) the knowledge of; to know how big the skills, the counselors and the fisheries, the 2nd ) to know how big the impact of knowledge, the skills, motivation and attitudes toward programs simultaneously minapolitan, the 3rd ) to know how big the impact of knowledge, the skills, motivation and attitudes towards a partial minapolitan program.Population sizes 1.110 people and the 100 men who are cultivator of the seaweed in the sub-district pahunga minapolis lodu determined berdasarka formula slovin. The method is applicable in the quantitative study by technical data is a questionnaire survey ( poll I ) interviews and documentation. A method of analysis of data covering research instruments with a measuring instrument shaped poll conducted by the level of the measurement of the ordinal of validity and reliability testing of using formulas contained in the person product-moment v.21 spss data processing, linear regression next undergone a double and test a hypothesis that includes fmetode t test and test data analysis covering research instruments with a measuring instrument shaped poll conducted by the level of the measurement of the ordinal of validity and reliability testing of using formulas contained in the person product-moment v.21 spss data processing, linear regression next undergone a double and test a hypothesis that includes the t and the f. Research findings show that the factors that affect the performance of counselors is knowledge of fisheries , skill , motivation and positive and significant attitude influential minapolitan on the success of the program , the performance of counselors minapolis in the category in the area of fisheries and the success of the program high minapolitan minapolis successful in the category in the area.. 111. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(8) 42699. The conclusion is the performance of counselors fisheries in the category including high and programs including category minapolitan successful and there is the influence of a positive and significant variable knowledge , skill , motivation and attitude toward the success of the program minapolitan either simultaneously or in a partial Key word: the work offishery assiatants, the success of minapolitan program.. lV. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(9) 42699. LEMBAR PERSETUJUAN TAPM. Judul TAPM. ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA PENYULUH PERIKANAN TERHADAP KEBERHASILAN PROGRAM MINAPOLIT AN BERBASIS INDUSTRI RUMPUT LAUT DI KAWASAN MINAPOLIS KECAMATAN PAHUNGA LODU KABUPATEN SUMBA TIMUR.. Penyusun T APM NIM Program Studi Hari/Tanggal. Yohanis Njurumana 500009133 Magister Administrasi Publik. Menyetujui : Pembimbing II,. Pembimbing I,. Dr. Anthon Simon Yobanis Kerihi,SE,M.Si NIP.19610808 199802 1 001 Mengetahui: ,,, --~----. /. Program Pascasarjana,. _,.• ·. <.. ,,,. Dr.Darmanto,M.Ed. 1ati,M.Sc.,Ph.D. _,NIP.19530227 198603 1 001. NIP.19591027 198603 l 003 '.. v. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. ~J?irektur. ... Ilmu Sosial Politik /. ~.~. .,_. /'. Ketua Bidang.

(10) 42699. UNIVERSITAS TERBUKA PROGRAM PASCASARJANA PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK PENGESAHAN Y ohanis Njurumana Nama NIM 500009133 Program Studi : Magister Administrasi Publik (M.AP) Judul Tesis. ANALISIS 14'AKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA PENYULUH PERIKANAN TERHADAP KEBERHASILAN PROGRAM MINAPOLITAN BERBASIS INDUSTRI RUMPUT LAUT DI KA WASAN MINAPOLIS KECAMATAN PAHUNGALODU KABUPATEN SUMBA TIMUR.. Telah dipertahankan di hadapan Sidang Komisi Penguji TAPM Program Pascasarjana Program Studi Magister Adminstrasi Publik Universitas Terbuka pada: Hariffanggal : Sabtu, 17 Desember 2014 Waktu :14.00Wita dan telah dinyatakan LULUS KOMIS! PENGUJI TAPM: Ketua Komisi Penguji: Suciati,M.Sc.,Ph.D. Penguji Ahli. : Pro£Dr.Azhar Kasim,MPA. Pembimbing I : Dr. Frans Gana, M.Si. Pembimbing II: Dr. Anthon Simon Yohanis Kerihi,SE,M.Si. IV. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. .......... ~:........ ..

(11) 42699. IHJ'·\lrfF\ff\ PF\llll>ll\·\\ 'f.\SIO\ \I PRO<; RA\I PASC\.s . \ IU\ \ .\ I \I\ UNTAS n RBI I\:\ II ( ·-1h, f\:1~ d. l'ondP~ ( :ihc. l'amulani:'.. I .m~cran~ '-cl:Har: ! '-11 X l .:ip. (l~ I i.J) :'\i:'I)_ I:!\ i)~ I -_;I ''XX Sl lt\1 l'U{\\ \I\.\\ PLRB\11-.\\. ()\\ PF\,ER\11\\ \\..,1\\111 \l'\I. : Yobanis ~jurumana . 500009133 : .\U.GISTER AD.\U~ISTRASI Pl'BLIK : ,Analisis faktor-faktor Yang .\tempengaruhi Kinerja Penyuluh Perikanan terhadap · 1.Keberhasilan Prohram Minapolitan Berbasls lndustri Rumput Laut Di Kawasan l.\finapolis Kecamatan Pahunga Lodu Kabupaten Sumba Timur. \am a \l\1. Program \tuJi Judul 1 \P\1. lkngan ini rni:n~atakan klah mi:mpcrhaiki na~kah 1.\1'\11111.'nurut !~ 1 r111at PP\-l I dan. h1:r,a111a ini Si dang. -,;1~a ml.'n~i:rnhkan ha~il. pt:rhaikan. ~t:paJa. Dirdtur pJl,-1 I ,i:Ja~u Panitia I iian. \\ aingapu ..'. I d1ruari 21J ! :' \kngdahui.. Ki:pala l PBJJ-1 l Kupang I. (. --··. Yoha. Dr' fC\lam \lalau. \1Si :'\IP. llJ'i_i0227 l9X60' l llOI. NIM 500009133. Gj~ Dr. Darmant(l. \ U J. ~IPllJ'i9I027. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. Niuurumana. 198601 i !HU.

(12) 42699. K.AT.A PENGANTA.R. Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa karena atas pertolonganNya penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis denganjudul ANAL/SIS FAKTOK-FAJ\.TOK PHH/KANAN. l'ANCJ. JUJ:.,J.1-JPE\'GAKVHl. Tt.:RHADAP KEBERHASJLAN. BERBASIS .JNDUSTRI. RUMPUT. LAUT. fJNn1UA. PROGRAM. DI. Tesis ini. MJNAPULJTAN. KAWASAN. KECA1liATAIV PAHUNGA LOlJU KABUPATEN SUii1BA. PJ;,'NYULUH. MINAPOLIS. TlI~fUR. merupakan salah satu persyaratan akademik dalam rangka. menyeiesaikan studi pada Program Pasca Sarjana Iimu Administrasi Publik Universiras Terbuka Sehubungan dengan penyu51lllan tesis ini mak.a dengan rendah hati penu1is ingin. menyampaikan terima kasih atas semua dukungan berupa masukan yang konstruktif da1am rangka penyelcsaian tcsis ini, yakni kcpada:. l,. Rektor Universitas Terbuka yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan studi pada lembaga ini;. 2.. Kepala UPBBJ Kupang atas semua dukungan kepada penulis dalarn setiap tahanan nmses st11di himu1a nenvelesai:m nennlisan tesis ini: 1. 3.. 1.. "-''--'. l. .... 1. ~. Bapak Bupali Sumba Timur yang ldah mcmherikan ijin Bdajar kcpa<la kami. untuk menempuh studi Program Magister M.AP di Universitas Terbuka;. vi. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(13) 42699. pimpinan yang telah memberikan rekomendasi ijin belajar;. 5.. Bapak Dr. Frans Gana, M.Si sebagai pembimbing I yang juga dengan segala keikhiasan teiah meiuamrkan wak'tU dan tenmm serta nikiran dalam nroses ~. ~. ~. i. bimbingan kepada penulis;. 6.. Bapak Dr. Anthon Simon Yohanis Kerihi sebagai pembimbing II yang juga dengan segala keikhlasan telah meluangkan waktu dan tenaga sen.a pikirnn dalam proses bimbingan kepada penulis;. 7.. Prof.Dr.Azhar Kasim,MP A sebagai penguji ahli yang dengan segala keikhlasan telah meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya dalam rnemherikan masukan-. masukan konstruktif kepada penulis;. 8.. lbu Suciati,M.Sc.,Ph.D sebagai ketua komisi penguji yang dengan segala keikhlasan telah meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya dalam membt.nkan masukan-masukan kontruktif kepada penulis;. 9.. Kedua orangtua tercinta ayahanda Hina Njurumana dan ibunda Banja Uru merekalah yang pertama kali. melukis aiam p1kiranku menjadi manusia. tercerahkan serta kakak dan adikku tercinta ( Maria Magdalena, Nikodemus Njurumana, Agustina Njurwnana Almh, .tvlaria.na Njurumana, Ferderika Njurumana), Ponakan serta saudara yang lain yang seialu memherikan. dukungnya;. Vtl. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(14) 42699. dan Baby) doa dan senyum kalian adalah cambuk dan semangat juangku, Penulis menyadari tesis ini masih jauh dari kesempumaan oleh karena itu segala kritik dan saran varn? hersifat konstmktif nenuiis samrat harankan dalarn .._... .,.. .......... .l. ......... ..I. rangka perbaikan kearah penyempurnaan Kiranya atas rahmat Tuhan Yang Maha Penyayang memberkati kita semua dalam rnenjalani kehidupan ini selanjutnya.. Kupang,. Desember 2014. Yohanis Njurumana. V111. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(15) 42699. DAFlAR lSl. Hal Abstraksi ................................................................................................ . Lem bar Persemjuan T APM........... .. ....... .. .. .... ......... ... .. ..... .. ... ... ...... ... ... ... m. Lem bar Pengesahan . . ........ ....... ... .. .. . ....... .. ... ...... ... .. ............. ... . ... .. . .. . ....... 1v. Kata Pengantar ... ... .. . ...... .......... .... ... ... . ........ .. .. ... .. . . .. .... .. .. ... .. ... .. ......... .. .. v. Daftar lsi................................................................................................... v111. i)artar Tahel ......... ........................... ........................... ........................... ... x1. Daftar Gambar.......................................................................................... xv. !)attar I ,ampiran ....................................................................................... xv1. Hah !.. Pt::NDAHtJt,tJAN ................................................................... .. A. Latar Belakang Masalah . . ...... ... . ... .. ....... .. . ....... ....... .. ... ... . .. ... ..... ... 1. H. Perumusan Masalah....................................................................... l0. C. Tujuan Penelitian........................................................................... 11. D. Kegunaan Penehtian...................................................................... 12. BAB IL TfNJAUAN PUSTAKA............................................................. 13. A.Kajian T eoritik . .. . . .. .. ..... .. . ...... .. ..... .. ... ... ... .. ... ...... .. ..... .. . .. ... .. .. . .. .. .. 13. B. Kajian Terdahuiu.......................................................................... 43. C. Kerangka Berpikir ........................................................................ 47. D. Pokok Bahasan .. . . .. .......... ... . . .. ........... .. ..... .... ........ .. ..... ... . .. .. . ... .. . .. 48. E. Hipotesis .................................................. .................................... 52. IX. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(16) 42699. BAB lll. MElUUOLOUl PENEU 1 lAN .............................................. 5J. A.Desain Penelitian........................................................................... 53. B. Nara Sumber ................................................................................. 53. C. Teknik Pengumpulan Data........................................................... 55. D. Metode Anaiisis Data .................................................................. )6. BAB IV. TEMUAN DAN PEMBAHASAN ........................................... 64. A.Deskripsi Objek Penelitian................... ......................................... 64. B. Temuan ........................................................................................ 76. C. Pembahasan. ... ......... ...... ....... ............ .. ... ... ...... ... .. ... .... ... ..... .......... 100. D. Deskripsi Hasil Penelitian............................................................ 113. F. Rekomenctasi Penelitiam .. . . . .. ... ... .. . .. . ... .. . .. .. . ... .. .. .. .. .. . . .. .. .. . ... .. .. ... l 26. E. Keterbatasan Penelitian .............. .. .. ... .. .. .. .. ..... .. .. ... ............. .. .. .. ... 126. HAH Y. KESiMPULAN DAN SAt{/\N.................................................. 127. A.Kesimpulan .................................................................................. 127. H. Saran ............................................................................................ 127. DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 129. LAMPlRAN. A.DATA ORDINAL. B.llASlL OLAH DATA SIATISlIK C. KUESIONER D. DATA PENYULUH PERIKANAN E. DATA SAMPLE PENELITIAN F. DATA PEMBUDIDA YA RUMPUT LAUT DI KA WASAN MfNAPOLIS G. PETA LOKASI PENELITAN. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(17) 42699. l>AVl'At< TABEL. Hal 1. Tabel 1.1. Target Produksi dan Realisasi Rumput Laut Tahun 2010 s/d 2011 -------------------------------------------------------. 2. TaheJ 3. L Definisi Konsep Operasiona!,VariabeL!ndikat0r dan Skala Ordinal dim item pertimyaan. ________________________________ _. 9. 51. 3. label 3.2. Kriteria Pengkias1fika-;1an Presentase Skor fanggapan. 4.. Tabel 4.1. Luas Wiiayah per Kecamatan di Kabupaten Sw11ba Ti111ur ......................................................................... 67. 5. Tahel 4.2. Luas Wilayah Desa Pesisir Kawasan. Niinapoiis .......................................................................... 7i. 6. label 4.3. Penggunaan Lahan Eksisting Wiiayah. -. 7.. ...... Pene11t1an ···-···········-······-··--·--················--············-······-·····. 71 ' _,. Tahel 4.4. Jumlah dan Kepadatan Penduduk -----------------------------------. 74. 8. Tabei 4.5. Distribusi PenyuJuh Perikanan herda<:arkan Umur Dan Pendidihm T<ilmn 2014 ---------·---------------------------------. 77. 9. Tabel 4.6. Urstnbusi Penyuluh Perikanan berda-;arkan Masa Ke1ja Tahun 201 ,i ······-··········-·-······--··-········--············-···-··. iO. Tabel 4.7. Distribusi Pembudidaya rumput Iaut berdasarkan Umur. Dan pendidika.n Tal1u11 2014 . ... .. .. ..... .. ..... ..... ... .. . .. . ... ........ ... .... ... 79. 11. Tahel 4.X. Distrihusi Pernhudidaya rurnput taut herdasarkan rnasa. Berbudidaya rumput Laut Tahun 2014............................. Xl. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. 80.

(18) 42699. 12. label 4.9. Hasil Jawaban 1<.esponden lentang Pengetahuan. Tahun 2014. ____________________________________________________________________ _. 81. 13. Tabel 4.10. Hasil Jawaban Responden Tentang lndikator Pengetahuan T ujuan Progrn.m Minapolitan Penyuluh Perikanan Tahun 2014 ..................................................................... . I 4. Tahei 4.11. Ha"il .lawahan Resnonden TentanQ Usaha tani , ...., tndikator Santa ,. Pen)ruiuh Pcrika11an Tahun 2014 .......................... n········· 15. Tabel 4.12. Hasil Jawaban Responden Tentang lndikator Kelembagaan. Keio111pok. olcl1 Per1}-uiui1 Perik.3.r1a11 Tai1u112014 ............ .. 84. 16. Tahel 4.1 :1.Tangganan Resnonden TentanQ Kemamnuan ~_.. •. .I. _.. j. Penyuluh Perikamm merubah perilaku K Plnmnnlc h1n,;rnn -"-..._,... .... .._._,.a-"-£"..,_._._'". ·~·_._.__..._..,...,_..,~_.<. T~hnn ')()1,:1 _._ ... •-" ........-·_•-'' "-"-"'~<.. • • ' •• • ' ' " ' " ' '. c•• '"' ••• •<••••••• •••••• • • •. 85. 17. Tabel 4.14.Tanggapan Responden Atas kesesuaian materi Penyuluh Perikanan dengan kehutuhan Praktis Kelompok Binaan Tahun 20 i 4 ........................... . 18. Tabel 4.i5.Tanggapan Responden Tentang Kemampuan. Pen)ruluh Peril~ai1a..ri n1engc111u...~ak.a..11 kreati vitas/ Jde-ide barn Tahun 2014 --·---·--·-·-·----·--·------·--·--···---·------·-. 87. 19. Tabel 4.16.Tanggapan Responden Tentang Kemampuan Penyuluh Perikanan Menerapkan T~knologi Barn Tuhun 2014 ........................................... .. 88. 20. Tabei 4.17 .T anggapan Responden atas Kemampuan Penyuluh Perikanan I\fonyeiesaikan Masalah-masalah tanpa melihat adanya upa_h T ahun 2014 .. __ . __ . __ .. ___ . _.. __ .. _. __ .. ___ . __ . __ ... _. __ .. _.. _.. __ .. __ ... __ . __ .. _. R9. Resnonden atas Kemmnnuan 21. Tahel 4. l R.TanQQanan '--'""-"'_I J. .I. Penyuluh Pcrikanan Dalam Bcrkomunikasi Dengan Ke!ompok BinaanTahun 2014 .......................... .. Xll. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. 90.

(19) 42699. 22. labei 4. l 9.Tanggapan l{esponden atas Kemampuan f'enyuiuh f erikanan I\·ienhJtivasi }~clornpok Tahun 2014 ____________________________________________________________________ _ 1. 91. 23. Tabel 4.20.Tanggapan Responden atas Kemampuan Penyuluh Perikanan Meiakukan Simulasi Dalam Setiap f(_cgiatar1 Peny-ulul1 Perikai1311 Tahun 2014 __________________________________________________________ _. 24. Tabel 4.21.Hasil Jawaban Responden tentang Ketekunan Penyuluh Perikanan Tahun 2014_____________________________________. 92. 91. 25. Tabe! 4.22. Has!! Jawahan Resp0nden tentang DisipJin. Penvuluh Perikanan Talrnn 2014 __ "_,,,.,,_,.,,, __ ......... ... 94. 26. label 4.23. Hasil Jawaban l{esponden tentang Keteguhan Hati. 27. Tahel 4_24. Ha!':ii fawahan Responden tentang Keteiusan. Penyuluh Pcrikanan Talmn 2014...................................... 96. 28. label 4.25. Hac;;il fawaban Responden tentang lndikator Kual!tas Tahun 2014________________________________________________________. 97. 29. Tabel 4.26. Hasil Jawaban Responden tentang lndikator Peningkatan Pen<lapatan l ahun 2014. ... ..... .. ..... .. .. .... .. .... 98. 10 T:lhPI 4 ?7 H:l.;:iJ fow:lh:ln - --- -- · · - · - ------- - -- · · --- ----. - - ·. RP.;:nnnnPn tPnt~no. Tnnilrntor. - ---r ------- --------c, ------------. Berkemhanrrnva Kawasan minanolitan ..__;. .,.·. .l. Seabagai pusat Pertumbuhan Ekonomi Di daerahdan sentra -sentra produksi. Perik<m<:m senagai pusat penggerah Ekonomi rakyat Tahun 2014 ............................................ 99. 31 .. Tabel 4.28. Uji Multikolinearitas Correlations.................................. 101. 32. Tabel 4.29. Hasil Perhitungan Uji Normalitas One-Sample Koimoigorov-Smimov Test Tahm1 20i4 ......................... 102. xm. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(20) 42699. 1 ;_ Tnhel 4_ 10_ Coetlsiens ______________________________________ ------------------------------. 1Ll T!ClhPl L1 11 TTii rParP<:i T iniPr °RPr<rnnrb -- • · ~ "~--· • ·-- • · ---J' • -c· -~- ~,,,, __ ~- ~-·c"" __ ,_. Coefficients (a)________________________________________________________________. XIV. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. l OS. 106.

(21) 42699. HAFTAR. (~AMBAR. llai 1.. Garn bar 2.1. Kerangka Pemikiran.. ... .... ... ...... ........ .. ..... ... .. .. .... ...... ..... .... .. 47. 2.. Ganbar4.l. Hasil Uji Normalitas............................................................. 103. 3,. Gambar 4_2_ Hasil Uji Heteroskedastisitas______________________________________________. 104. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(22) 42699. OAFTAR LAMPIRAN. Hal. 1. DATA ORDINAL.................................................................... 1. 2.HASIL OLAH DATA STAT1STIK ......................................... 7. 3. KUESIONER........................................................................... 39. 4. DATA POPULASI .................................................................. 46. 5. DATA SAMPLE PENELITIAN KAW ASAN MfNAPOUS ...................................................... 73. 6. PETA LOKASI PENELITIAN................................................ 76. 7. DATA PENYTJLUH PERIKANAN ........................................ 77. xvi. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(23) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(24) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(25) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(26) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(27) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(28) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(29) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(30) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(31) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(32) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(33) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(34) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(35) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(36) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(37) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(38) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(39) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(40) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(41) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(42) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(43) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(44) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(45) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(46) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(47) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(48) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(49) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(50) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(51) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(52) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(53) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(54) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(55) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(56) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(57) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(58) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(59) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(60) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(61) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(62) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(63) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(64) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(65) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(66) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(67) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(68) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(69) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(70) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(71) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(72) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(73) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(74) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(75) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(76) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(77) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(78) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(79) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(80) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(81) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(82) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(83) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(84) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(85) 42699. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(86) 42699. BABIV. TEMUAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Objek Peneiitian 1. Gambaran Umum Kabupaten Sumba Timur a.. Letak Geografis dan Administrasi Secara geografis Kabupaten Sumba 1 imur terietak pada koordinat 119° 45° - 120° 52° Bujur Timur (BT) dan 9° 16° - 1o0 20° Lintang. Sdatan (LS). Sccara dcfinitif Kabupatcn Sumba Lmur mcnJadl Daerah lmgkat ii berdasark.an Undang - Undang Nomor 64 1ahun 1958 dan Lembaran Negara Nomor 1649. Adapun secara administrasi. batas - batas Kabupaten Sumba Timur babatasan Jengan : - Se be Iah l aara. : berhatasan dengan Selat Surnba. - Sebelah Selatan. : berbatasan dengan Samudra Hindia. Scbdah Timur Sehelah Barnt. : bcrbatasan Jcngan Laut Sawu herhatasan. dengan. Kahunaten '. Sum ha. Tengah ~. Luas wiiayah Kabupatcn Sumba Timur aJalah 7.000,5. Km~. atau. 100.050 Ha. Memiliki tiga buah pulau kecil dibagian Selatan yang berpenghuni yaitu Pulau Salura. sedangkan Pulau yang belum. bcrpcnghuni adalah puiau ivlcnggudu Jan Pulau Kotak, disarnpmg itu terdapat puia pulau k.ecil d1 bagian I imur yang beiurn berpenghum yaitu Pulau Nuha dan masih terdapat 97 pulau lainnya yang belum. 64. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(87) 42699. herpenghuni dan heium hemama. Secara administrasi pemerintahan. Kabupaten. Sumba. Timur. terdiri. dari. 22. kecamatan. dan. 156 Jc:sa/i.;.durahan. Umuk kbih _i..:lasnya Japai Jiiihat paJa tabd 4.1. Tabei 4.l. Luas Wila,yah per Kecamatan di. Luas Wi!apah Km 2 -. Kecamatan !. l_. 2 I N ggaha Ori Angu 4. ~1~ I ! -~-:__.~·~ -~----. 286...t. I Katala I lai.Ttu Lingu. h I l'mu l'ahar. 7. j. I Paberiwai. _8 J_Kare!a 9 i Matawai La Pawu. ..+05.-t. 1n ! J(ahau~ngu Eti , 1. l l. 1_1 __ _. 1C\1_-. -. 1 1'.~ga<lu. ~u. I _ .. I ~~ I ~ul~ Waijelu. .. -;. -- '·-· '"" '"" i. I I) I l<md.1 ) i 6 Umalulu \_ 17 l_!_tandawai_ __ 18 I Kambata Maoambuhang. I. J9. .•-. l '?\..:.·'--!. / lVld.llU. Ngaia _ . I U I Pahunga Lodu i. I. 12. I -... -~. 3U'/ _t}. L_ I. 4i2.7. ~ l(t)t~ \l/~-!ingar~u. I"\(),. I 1T~---'-~--. 2i. i. LV / f\..d.IULK:'.li:l. Haharu uu t .:.' i __ 1 22 ! K.anatang :· 7 .J .:; ! 7000.5 Jumlah Sumber: BPS ualam A11gka Tahun 2013 Kabupaleu Sumba Timur. f -__ - ~1-~~~--~-~--4~~~---j. b.. Kondisi Sumber Uaya Alam. Kondisi sumbcr daya alam wilayah pcrencanaan adalah merupakan aspek yang sangat mendasar dan merupakan faktor yang sangat. menentukan didalarn perencanaan tata ruang dan pengembangan suatu wilayah kota.. Kondisi sumbcr daya alam ini akan mcnjadi potcnsi. 65. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(88) 42699. yang haik apahila daya dukung lahannya haik dari segi topograt1.. hidrologi. geologi dan klimatologi mendukung bagi sebuah rencana tata ruang Jan pcngcrnbangannya, pcnataan Jan pcngaturan sarana (hm prasarana wilayah, namun sehaliknya akan jadi penghamhat dan. kendala. didalam. perencanaan. tata. ruang. dan. rencana. pengcmbangannya apabila mcmiliki kondisi sumber Jaya alcun yang tidak mendukung bagi perkembangan wilayah atau kota itu sendiri.. c.. Keadaan T opografi Topografi. Kabupatcn. Surnba. i'irnur. dicirikai1. ,--. ! ,-.1-. Ul\.,,ll. data.ran. perbuk1tan dan pegunungan landai dengan t1t1k tertmgg1 tercatat. 1.225 m dari permukaan air laut. Kemiringan lereng pada wilayah bagian utara lebih iamiai dibandi11gh.a.ri dengan h.emiringan lereng a.rah selatan. Hal ini menjadikan dataran aiuvial pantai banyak dijumpai di. sepanjang pantai utara. Hal ini didominasi oleh bukit - bukit karang kapur yang krjal, Jataran tinggi yang mcnghijau dan sabana - sabana hingga daerah pesisir. Ragian tengah dan selatan. ~.erntama t~nggara. relatif merupakan deretan pegunungan. Gunung tertinggi adalah Gunung \Vanggamt:ti (1.225 IvI) Jari pcmrnkaan laut. Dacrah perbukitan ini sebenamya merupakan daerah yang subur tetapi tidak dimanfaatkan secara optimal untuk Jahan perikanan karena kurangnya kctcrscdiaan air pcnnukaan. Sesuai dengan ietak geografisnya, W1layah Kabupaten Sumba Timur yang terdiri atas wilayah daratan, wilayah pesisir dan laut,. bb. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(89) 42699. memiiiki topograt1 mulai dari datar sampai sangat curam. Keadaan topografi tersebut dapat digambarkan melalui kemiringan lahan di lxbcrapa \\,ilayah, Jiantaranya aJalaiL. l) Datar {0 - X %) meliputi selurnh kecamatan dengan luasan terhesar berada di Kecamatan Pahunga Lodu (31.069 Ha) dan untuk kccamatan dcngan luasan terkccil berada di Kccai1iatai1 Kota Waingapu t2.l4/ Ha). 2) Landai (8 - 15%) meliputi seluruh kecamatan dengan luasan tcrbcsar bcrada di. f~cca111atm1. Hal1aru { 14.412 Ha) Jan Ui1tuk. kecamatan yang mempuntm pors1 kec1J berada d1 Kecamatan. Kambera (J .217 Ha). 3) Agak curam (15 - 25%) meliµuti seluruh kecamatan dengan iuasan. terhesar berada di. Kecamatan TahuP.dung ( 14.065. kecamatan yang memiliki porsi. terkecil. Ha) dan. adalah Kecamatan. Kambera (1.131 Ila).. 4) Curam (25 - 45%) meliputi sdurnh kecamatan dengan hmsan terbesar berada di Kecamatan Tabundung (15.411 Ha) dan luasan terkccil berada pada Kecamatai1 Pahunga Lodu (497 Ha). 5) Sangat curam (>4)%) mehputi seluruh kecamatan dengan luasan. terbesar berada di Kecamatan Kambata Mapambuhang ( 4.407 Ha) dan w1tuk luasan dcngan porsi tcrkccil bcrada di Kccamatan Pahunga Lodu (9 Ha). Untuk 1eb1h Jelasnya dapat d1hhat pada. peta 3.2. bl. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(90) 42699. Sedan!lkan untuk ketinll!lian di Kahunaten Sumha I imur adalah -·. ................. .l. sebagai berikut : 1) Ketinggian 0 - 200 m mcliputi scluruh kccamaL<1n. umuk luasan terhesar herada di Kecamatan R indi dengan luas 2ti.2.')1 Ha. sedangkan untuk kecamatan dengan luasan terkecil sebesar 82 Ha. yaitu Kccamatai1 Lewa.. 2 l Ketinggian 200 - 400 m meiiputi seluruh kecamatan. untuk luasan terbesar berada di Kecamatan Haharu dengan luas 24.863 Ha,. scJa11gkai1 untuk kccarnatan dcnga.n luasa.n tcrkccil s~bcsar 1.366 Ha vmtu Kecamatan Kambera. 3) Ketinggian 400 - 600 m meliputi seluruh kecamatan, untuk luasan. terbesar berada Ji Kecamatan Lev\a Jengan lua:s 23.415 Ha, sedangkan untuk kecamatan dengaTJ luasan terkecil sehesar l .054 Ha yaitu Kecamatan Kambera. 4) Ketinggian 600 - 800 m mdipuli seluruh kccamatan, untuk luasan terhesar herada di Kecamatan Matawai I .a Pawu dengan luas. 12. 719 Ha. sedangkan untuk kecamatan dengan luasan terkecil scbcsar 22 Ha yaitu Kcca.mata..11 Rindi. ::i) Ketinggian 8UU -. 1200 m meliputi beberapa kecamatan. untuk. luasan terbesar berada di Kecamatan Matawai La Pawu dengan 1uas 12.854 Ha. scdangkan untuk kccarnatan dcngan luasan tcrkccil sebesar JJ Ha ymtu Kecamatan Kahaungu Et1.. 68. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(91) 42699. d.. Keadaan Geologi Kabupaten Sumba Timur didominasi oleh batuan sedimen yang terendapkan daiam lingkungan laut. :vaitu tonnasi f:Satuan Kaiiangga dan Formasi Kananggar. Di samping itu di bagian selatan pulau dijumpa1 batuan gunung api Uo/-.:w1h. Hocks) dan batuan tcrobosan (Intrusive J<ock). Untuk leb1h jelasnya dapat d1i1hat pada peta 3.3. e.. Jenis Tanah Rerdasarkan keadaaan ienis tanahnva di Kahunaten Sumha Timur .J. ~. l. terdapat beberapa kelompok jenis tanah dominan yaitu Resina,. Grurnosol, Litosol,. ~vkditeran. dan Regosol. L'muk lebih Jelasnyu. dapat difihat pada peta J. 4. f.. Klimatologi dan Hidrologi Pada wnumnya .tklim di Kabupatcn Su.mba limur bcriklim semi. and dengan t1ga rezim curah hu1an yaitu : 1) Kurang dari 1.000 mm per tahun meliputi bagiaan Timur dan Utara Kabt.ipaten Sumba Timur. 2) Antara i .000 - i .500 mm per tahun meliputi hagian I engah dan Selatan Kabupaten Sumba Timur 3) Diata.-; 1.500 -. 2.000 mm pa tahun rndiputi bagian Barat. Kahupaten Sumha Timur. Dengan tiga rejim tersebut diatas, maka lama bulan hujan per tahur1 bcrlangsung 3 - 4 bulan dcngai1 suhu antara 28,8°C - 31,4 °C.. Jumlah sungai yang melintasi wiiayah Kabupaten Sumba Timur. b9. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(92) 42699. sehanyak 169 sungai. sedangkan mata air sehanvak 266 huah. Kecamatan Lewa merupakan yang banyak dilintasi oleh sunga1 s1.::banyak 20 Jl:ngan JS sumbl.'.r rrnua air Jan yang paling seJikit. dilintasi oleh sungai adalah kecamatan Tahundung sehanyak 9 sungai. dengan I 7 mata air.. 2.. ~llmhllrlln - - - - - - - - - - - - - - - lTmnm - - - - - - - - - Kllwll~lln -------- Minllnoli~ - - - - - 1 . - - - - - Kt>C'llmllfan - - - - - - - - - - - - - - - - - Pllhnnolll - - - - - - - 0 - - -.orln -----. a.. Letak dan Kondisi Geografis Luas Kecarnatan Pahunga Lodu 34.98 km2 atau 34.98U hektar. Kecamatan ini pada umumnya merupakan daratan rendah di sepanjang pantai tirnw·, scdangkan scbciah barat dari timur kc sclatan mcrupakan dataran tinggi yang cukup suhur. Ui mana musim penghujan relatif pendek bila dibanding musim kemarau dengan batasan administrasi sebagai berikul : l). Seheiah Timur. 2). Sebelah Barat. : I .aut Savvu Berbatasan dengan Desa Kabaru,. Desa. Ildikaiapu, Jan D(;sa Lai Lanjang 3). Sebe!ah Utara. : Berbatasan dengan Desa Kuruwaki. dan Desa. Tamma 4). Seheiah Setatan : Herhatasan dengan Desa. Parand~. Desa Wulia. Waijelu, dan Samudra Hindia. Kecamalan ini paJ;.;. umumnya merupakan Jalaran renJah Ji sepanjang. pantai timur, sedangkan sehelah harat dari timur ke selatan merupakan. dataran tinggi yang cukup subur, dimana terdiri dari 8 desa yaitu : Desa. 70. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(93) 42699. Kaliuda, Desa i anamanang, Desa I,amhakara. Desa Mhurukuiu, Desa Palanggai, Desa Tamma. Desa Kuruwaki, dan Desa Pamburu. Wilayah yang Jirencanakan sebagai i-.avvasan ?viinapolilan aJalah Desa Kaliuda, Desa. Tanamanang,. Desa. l ,amhakarn.. Desa. Mhurnkulu.. dan. Desa. Palanggai dimana desa-desa tersebut merupakan wilayah yang berbatasan dengai1 laut. Si.,;dangkan untuk Kawasan ?vlinapolitan di Kccamatan. Pahunga Lodu ter<lapat di :i !)ima) Uesa Kawasan Pesisir Selatan Kabupaten yaitu Desa Kaliuda, Desa Tanamanang, Desa Lambakara, Desa ivlburuk:uiu dan Dcsa PaJ.:rnggaL Dcsa Kalmda rncrupakan dcsa tcrluas. km~.. dengan luasan desa mencapai -i 6. 9. sedangkan Uesa l anamanang. merupakan Desa terkecil dengan luasan 25,7 Km 2 • Berikut luas wilayah. Desa pesisir yang termasuk Jalam K.avvasan minapolis Jan un.tuk kbih ieiasnva danat diilhat nada Whel 4.2 .. .J. i. .;. i. Tabet 4.2.Luas Wilayah Desa Pesisir Kawasan Minapolis. Luas Wilayali. I No~ I i. !'..dii UUct. !. I .,, Ii. "'/AA. I. I. A. 1u.·1. I ,U'JV. I. j Lambakara Mburukul~. I 25.7 \ I. j";-.j. I ,., . ,. j,4jlJ. ,..,,.,0/ j "/(J. I. I. I. I. !. 10.ISS?u. I. f 33.4-j -3j4o- ! --T6j9~~ \ 11.1. " I 1.-· ·-·1. '-:\(\ II. !. \. V•. \__ --- _ \_ -. 20380. I I. Sum her : Jlahungn t . odu da1am angka . 2013. 71. I. 1• h Ll.t:l.0/...~ i. ~. i. Jumlah. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. j. l. II • ·······ct:»" P<tl<>nno<>t. !. %. !. !. I Tanamanang. 4. -1. lla I. !. 2. ! Knr. • • •·. -- -- _!. 100.00%. l I.

(94) 42699. b. Kondisi Fisik Dasar Tooografi Kecamatan Pahunga Lodu lebih didominasi oleh dataran dengan kemiringan U -. 8 % ciengan luas 31.069 Ha.. sedangkan daratan yang memiliki kemiringan 8. 15 % seium; 1. 780. Ha, 15 - 25 % seluas 1.624 Ha, 25 - 45 % seluas 497 Ha, dan yang memiliki kemiringan > 45 % hanya seluas 9 i ia, st:uangkan uuluk. ketinggian daratan kecamatan Pahunga I ,odu mulai 0 - 800 dimana 23.193 Ha memiliki ketinggian 0 - 200, 9.689 Ha memiliki ketinggian 200 - 400 m, 1.864 IIa memiliki ketinggian 400 - 600 rn, Jan 233 11a memiiiki ketinggian 600 - 800 m dari alas permukaan lam. Geoiogi Kecamatan Pahunga Lodu terbagi menjadi 3 yaitu : Formasi Kaliangga. batUaJ.1. Cirw1it... fori11asi. r~ananggar.. Jcnis 'fa11al1. Kecarnatan Pahunga Lodu terdin dari : lirumosol . Rencizine. dan Karn bi sol. c. Penggunaan Lahan Wila)·ah Perencanaan Penggunaan lahan wilayah perencanaan terdiri dari tanah kosong. tanah berbatu, iading, tanggui pasir, sawah ingas1, perkebunan, permuk1man. pasir pantai. semak belukar dan fas11itas - fasiiitas. Penggunaan lahan semak belukar memiliki luasan paling besar dengan. iuas 9.33 l,4U ha atau 39,98. ~o. dari iuas total, scdangkan untuk. permukirnan sebesar 0,90 %. Untuk lebih Jeiasnya penggunaan lahan eksisting dapat dilihat pada table 4.3 di bawah ini.. 72. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(95) 42699. T abel 4.3. Penggunaan Lahan Ekslstlng. I No I. .PPnoounnnn ~. I. %. Lah an. I. II. Ha. "'bb .... ,," ... 1 2. II I. J. 4. Tanah Kosong 1anah Berbatu Tanah Ladang. I TnnvP11l Pn.o;;ir -. -cc. 5 ! Saw ah lrigasi 6 Perkebunan 7. II Pcrmukim<Jn. \!. !. !. Pasir Pantai 9 Semak Belukar 10 ! Fasilitas-fasilitas. I. Luasan Total. 4512.42. 19.33%. !. I .S2l.i4 i - -)01).2 / I J9 49 I --t. 24.91 ~/~ 4.61%. I !. I. 6.32% 0.90°/o. II. 2.2.3% I. _,,....,.. !. \). I. OOR%. 1077.01 ! 1475.59 21 fl.7 l i 344.69 9331. 40 33.10 !. 39.98% 0.14°/ii. I. JOO. 00%. 1.48~~/~. I. 23340.83. I. I i I. Sumher: Pahunga Lodu dalam angka 201.1. d. Kondisi Uemografi. Mobilitas penduduk bisa memberikan andil dalam perkembangan perekonomian suam wilayah, pergerakan dari berbagai kegiatan juga membutuhkan akscs serta usia produktif untuk mengembangkan potensi sumber daya alam setempat. Berdasarkan data sekunder, data Jcmografi akan dijdask.an pada sub bab Ji bawah ini.. e. Jumlah dan Kepadatan Penduduk Jumlah penduduk pada wilayah perencanaan terbesar berada di Desa Kaiiuda dengan jumiah sebesar 3.578 jiwa, jumlah penduduk terkecil herada di I )esa Palanggai sehesar 668 jiwa. .lumlah dan kepadatan penduduk dapat dilihat pada tabel 4.4. di bawah ini:. 13. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(96) 42699. Tahci 4.4..iumiah dan Kepadatan Penduduk No. I. Des a. I Penduduk I 3.5781. I .:.,. !. ~. .. i l!. i dliillUdiidllg j __ _. T "~J...."1-"-" LC!H!l'O!"u~H<l. l'. 1. OC\;""\. i .OJ.L... 1. 1 ') "'/(\. i. ~:~~~I. / 4 / Mburukulu Palanggai Jumlah. s\. ·ro I. (tur1. !. Km. 2 J. Kepadatan. 47 ~ 5 ._l_J_ __ _]_ 4. J. 76.91. '),1')1. ~;:~I. ..., ..., c _Li • .J. I j. 8.998 I 203.8 i Sumber: Pahunga Lodu Dalam Angka 20i3. Ml. ;~. __ _j I. l. 44. Sedangkan untuk kepadatan tertinggi berada Desa T anamanang dengan kepadaia11. sebesar 74 jiw-a/kn1 2 , dan kepadatan pt:r1duduk. 1erkec1i berada di Desa Palanggai sebesar 20 jiwaJkml, untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di atas. f. Poiensi Perikanan dan Keiauian Kawasan Minapoiis Kecamaian l>ohnnno T n.tln . ...... ;;;. ~-. ~--~.,.;.. ~~~~. Suatu wilayah pesisir dapat meliputi suatu kawasan yang luas muiai dan batas iaut iteriuar) ZEE sampai darat yang masih dipengaruhi oleh iklim laut. Selain itu pengertian wilayah pesisir. 11ai1ya i11eliputi kavvasa.n. p~ralil1m1 a:ntar~. ekvsisteri1 laut Jw.1 daralari. yang sangat sempit. yaitu dari garis rata - rata pasang tertinggi sampai 200 m ke arah barat dan ke arah laut meliputi garis pantai pada saat. rata -- rata pasang tcrcndah. W1iayah Kecamatan Pahunga Lodu yang termasuk pada kawasan pesisir adalah meliputi hampir seluruh desa yaitu : Desa Kaliuda, Desa Tam.unanang, Desa Lambakara, Desa Mburukulu, dan Desa Palanggai.. 74. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(97) 42699. Sesuai dengan ietak geogratisnya. Wilavah Kecamatan Pahunga Lodu yang terdiri atas wilayah daratan, wilayah pes1sir dan laut, HH..:miliki. kon<lisi an:al bcrbatuFbcrpasir <li bi:bcrapa \Vila) ah.. l) Perikanan darat. diantaranya adalah :. Usaha budidaya ikan berupa perairan umum, tambak dan kolam. 2) Pcrikaiilli11aut ; Usaha penangkapan 1kan di 1aut tersebar di kawasan pes1slf Kecamatan Pahunga lodu yang mempunyai wilayah pantai atau bcrbatasan dcngan laut. Hasll pcnkanan laut yang potcns1al lalnnya ya1tu bud1daya rumput laut dan penangkapan cum1-cum1. Potens1 untuk rumput laut di Kecamatan Pahunga Lodu yang memiliki kritaia sesuai sduas 3.43 L8 Ha.. Terhangunnya pahrik rumput taut di iokasi Kaiiongga Desa Tanamanang Kecamatan Pahunga Lodu Kabupaten Sumba Timur yang dibangun okh P1.:merintah Kabupaten Sumba Timur uan didukun2. ..;. oleh. Kementrian. Kelautan. dan. Perikanan. dan. Kementrian Perindustrian, akan memacu pembudidaya untuk mengcmbangkai1 usaha budidaya rumput laut pada daerah-daerah yang potensial. g. Potensi Perikanan Budidaya Kccamatan Pahunga Lodu Sebagai kawasan minapolitan memiliki luas wiiayah 349,8 Km2; yang terdiri atas 8 desa dan 5 diantaranya merupakan desa pesisir antara lain desa Palanggay,. 75. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(98) 42699. Mtmrukuliu. Lamhakara.. Potensi. I anamanang dan Kaliuda.. perikanan yang sangat besar untuk dikembangkan adalah budidaya rurnpUi lauL. B. Temuan 1. Karakteristik Penyuluh Perikanan. Karakteristik penyuluh perikanan di Kawasan minapolis Kecamatan Pahunga Lodu yartu mehputr tentang umur dan tmgkat pendrdikan.. a.. Umur dan Pendidikan Penyulub Perikanan Jwnlah penyuiuh sebagai respum.ien Jalam penditian ini aJalah 16 orang. Sehagian hesar 31,25°/ii penyutuh perikanan masing-masing. berumur antara 31-40 dan 41-50 tahun dan sebagian kecil 25% bcrumur antara 20-30 tahun. Pi::nJiJikaii lJmur pcnyuluh pcrikanan. varnI nalim1 muda vaitu 26 tahun dan umur tertua 62 tahun. Tingkat. ~. '--'. 1. .... ~. ........ pendidikan dari penyuluh di. lokasi penelitian, sebagian besar. be1vendidikan sarjana dcngan pcrscmase 38'>o, Diploma 6S-o, SI\-IA i 9%. SMP 13 % <lan SD 4% penkanan yang berjenis kelamin laki-laki. yaitu sebanyak 12 orang dan penyuluh perikanan yang berjenis kc:lamin pcrcmpuan adaiah. scbanyak 4 orang. Urnur pcnyuluh. penkanan daiam peneiitian rm tennasuk dalam kategon. umur. produktif. Hai ini menuqjukkan bahv-.a penyuluh yang berwnm seyogianya. akan. semakin. haik. tingkat. produkti1~. kreativitasnya. dalam. merencanakan program penyuluhan dan lebih mudah membangun. 76. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(99) 42699. komunikasi dengan sasaran penyuluhan. namun harus didukung. dengan pendidikan yang memadai. Semakin tua umur seseorang akan scmakin berkurnng awu mcnurun kim:rjan)a Jcmikian puia uengaii tingkat pendidikan yang semakin rendah.. karena itu umur dan. pendidikan erat kaitannya dengan kinerja seseorang. Rincian data sdcngkapnya mcngcnai uwur Jan pendidikan penyuluh dapat dilihat dalam I abel 4.).. Tabei 4.5.Distribusi Penyuiuh Perikanan Berdasarkan lJmur dan Pf-ndidikan Tahun 2014. Umur. Pendidikan. l ,.., I. ~. ~u ---. ! 20-30. L3 l -40 41-50 51-60 / 61. I J. r i • .#rt. .:'>!Vi.!'. C'I• .# A. .:'>!Vi.A. 0. LQ__J_~l_. I. 1. T" ~ -- 1 -. Ul}HU!Ha. I. !. 0. 0. o. 0. 5. 6 I. Q__ _L___ ±____ !. _J_3. 0 0. Jumlah. I sa1jana I I. !. !. I0 I 1 2. I. 0. I. I i. 1 1. 6. 3 2 1. .i. r:.. r...;. Sumber : Data primer dielah. b.. J\fasa ker_ia peuyuiuh perikanau Masa kerja penyuluh menunjukkan lama penyuluh menduduki jabatan fungsional sehagai penyuluh perikanan. Masa kerja seoagai saiah satu faktor penting karena semakin lama masa kerja, penyuluh perikanan akan sernakin n1engua:iai bidang peke1jaan yang 1nenjadi tanggungja\vabnya sehingga akan semakin matang dan berpengalaman dalam meiaksanakan fungsi tugasnya. Pengalaman kerja membuat para pekerja lebih produktif,. 77. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. I I.

(100) 42699. dan bersamaan dengan kemampuan kerja menentukan kinerja kerja. (Schmidt et al., 1986). Masing-masing sebanyak 8 l .25'% penyuiuh perikanan memiiiki masa. kerja antara 1-5 tahun, 6.25% masa kerja 11 - 15 Tahun dan. 13,50%. untuk masa kerja l 6 -20 tahun. Rincian data selengkapnya mengenai masa. kerja penyuluh yaitu dapat dilihat dalam Tabet 4.6.. labei 4.6. Distribusi Yenyuiuh Perikanan Berdasarkan Masa Kerja Talnm 2014 No. KisaranMasa Keri a ttahun) I. l. Jurn1ah. Persentase. (orang). (%). <. 1,_, '1. - _;. 2. 6-10. 3. 11-15 16-20. L .. l. T.. ..,,.....t.,h. !. ! (;. !. .•UJ!l!Utt. 6,25 12,SO. Sumber : Data primer diolah. 2. Karaktenstik Pembudidaya Kumput Laut Karakteristik pembudidaya rumput laut di kawasan minapolis yaitu meliputi tentang umur . tingkat pendidikan dan lama berbudidaya rumput. laut.. a.. Umur dan Pendidikan pembudidaya rumput laut Umur dan pendidikan dapat mempengaruhi atau berkaitan erat dengan kegiatan berusahatani terutarna dalarn rnengadopsi suatu teknologi barn. Semakin tua umumya dan semakin rendah pendidikan biasanya scmakin lamban dalam mcngadopsi inovasi dan ccndcrw1g hanva melaksanakan kegiatan vane: sudah biasa d1terankan cleh wanm •. .......... .... ........ .l. -·. setempat (Mardikanto, 1993). Rincian data selengkapnya mengenai. 78. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(101) 42699. umur dan pendidikan pemhudidaya rumput iaut dapat diiihat dalam Tabel 4.7 di bawah ini: Tabei 4.7. lhstribusi l'embudidaya Rum put Laut Ilerdasarkan lJmur dan Pendidikan Tahun 2014. Umur. Pcndidikan. I" ,. rt~. 1 0ti. 20-30 31-40 41-50 51-60 > 60 r •• -t~i.... .,J U.ilii.Uii. ! 16 !. I 1929 I. 1. j..J. SivIA. Diploma. 3. 4. l. 4. 3. 24. 7. 2 0 0. 38. 0. II. 1 A i'"T. .) '"7C. Jumiah. 0iVit". I. ,.,. II. IT'. 0. 0. 7. s<trJan. 16. 19 3 1 i. 1 l. 1 (\(\ iVV. Sumber : Data primer diolah. Herdasarkan 1 abel di atas mcnunjukkan bahwa sebagian besar. pembudidaya rumput laut. (38.00%) berumur antara 41-50 tahun dan. berpend1dikan SD 1)5%).Umur usia ker1a produktif yaitu i S-64 tahun.. Sedangkan umur diatas 65 tahun yaitu tidak produktif.. b. Lama Herbudidaya Rumput Laut. Sebagian besar pembudidaya rumput laut 53,98% memiliki pengalaman paling lama yaitu pada kisarn.n 3- l 0 tahu.n dan sebagian kecil 3,53% memiliki pengalaman diatas 26 ta.11un. Lama bcrbudidaya rwnput laut rcspondcn dalam pcnc11tian ini mcrnililJ jangka waktu paling iama 31 tahu.n. Mardikanto ( 1992) mengemukakan bahwa dalam mengembangka.'1. usaha sc:orang petani untuk jangka waktu yang lebih lama akan. 79. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(102) 42699. mengaiami proses helajar yang lehih hanyak (haik dengan menggunakan pikiran, perasaan maupun keterampilannya), serta kbih. b;myak. mengerjakan. kesempatan. pcngalaman atau. atau. akan. rncmudahkan. mova"1.. menerapkan. waktu. kbiii. untuk. Dengan. mencoba. atau. kata. <lalam lain.. memperoleh. pengalaman mdalui pdaksanaan kcgiata.i1 sccara nyata lcbih banyak. Dalam hai ini masyan1kat dapat belajar sambil bekerja atau belajar dari pengalaman tentang sesuatu yang ia kerjakan. Rincian data sclcngkapnya mcngcnai lama scbaga1 pcmbudidaya rumput iaut dapat disa31kan dalam label 4.8. di bawah mi: Tabel 4.8. Distrihusi pembudidaya Berdasarkao Lama berbudidaya rumput laut Tahun 2014 No. 2 3. Kisaran Lama (tahun) 3-10 i 1-18 19-26. Jumlah Orang 51 26 19. ..,A. .... Jumla!1. 100. n..-. /0. 51.00 26,00 19,00. A. 100. Sumber: Data primer diolah 3. Tanggapan Responden T erhadap Variabei. a. Variabel Pengetahauan (Xl) V ariabel Pengetahuan (X l) dalam penelitian ini akan dianalisis 4 indikator yakni penguasaan terhadap program minapolitan, Tujuan program minapoiitan. Sapta usaha tani penkanan.. 80. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. dan kclcmbagaan kc!ompok.

(103) 42699. l). langgapan. Responden. Atas. lndikator. Pengetahuan. Program. Minapolitan Penyuluh Perikanan dapoat dilihat pada tabel 4.9 Jihawah ini : ] abel 4.9.. Hasil Jawaban H..espon<len i entang Pengetahuan 2014. "l .:'.IKllf. (SJ. Frekuensi \F). r." I ..... 0. 0 '). 26 46 27. Kunrnlatif (. !:"/"\. ~. \_!,,_1'\}. 78 184 135. 19.55 46.12 33,83. l'".(.t!lr"•. /o). 0 A. Dn~l·. 0. 0 /"\. '). 3 4 5. .... o,~. C'. •". t_!. 7. ~f\.. _~,__,. 20.05 66,17 100,00. I. v. I. T---~-;;---1. l. v. III I 11. Distribusi pwaban responden untuk indikator pengetahuan program minapolitan adalah sebagai berikut : Hasil jmvaban. resµonden berkaitun den?,un µengetuhuun penyuluh µerikanan. tentang program minapoiitan menunjukkan yang tertil1ggi sehesar 46, 12% ( skor 4) dan yang terendah sebesar 0,00% ( skor 1). Adapun skor jawaban respomlen aJaiah skor aktual (399) Jan skor iJea1. O00 x l. x 5) = 500, maka skor tanggapan responden atas indikator. pengetahuan. 79.80 2). program minapolitan adalah (399 : 500) x 100 =. (kat~gori. Tanggapan. tinggi).. Responden. Atas. lndikator. T uj uan. Program. Minapolitan Penyuluh Perikanan dapat dilihat pada tabel 4.10 dibav,ah ini :. 81. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(104) 42699. I abei 4.10. Hasii Jawaban Responden lentang Pengelahua:n ! ujuan Prt'grarn Penyuluh Perikanan Tahun 2014 -p. Skor. Frekuensi (f) 0. { c: l. \~}. 2 3 A. -T. I Fx S ! I 0I. I. i3. i. 31 I I. !. I. "l _i1. _;. II. I. I. %. i 0. 26. 25. !. Kumulatif (~<,). I. -~. I. _'),LI. !. I. 1.i _.....,-, '>A. _,_;,; v. 125. 33,97. I. 100. !. "l "l 7(). 100 ! 368 I. I I. I Rank 0 I v !. 7,07. I. I. I. 5. I. I ,-7,07 I193 !. lI. lndikator. •. IV. l. 32,34 ! m r...r... {)"l -...._;;._;,\_;_:. 100,00. I. I I. TT. _._ ..... I. i. Sumber: Dai.a primer jawabau rc:spornlen hm1piran I (<liolali). Distribusi program. ja\,~-aba11. minapolitan. responden untuk indikator per1getahuan Tujuari adalah. sebagai. berikut. : Hasil jawaban. responden berkaitan dengan pengetahuan tujuan program mniapolitun penyuluh perikanan. menunjukkan yang tertinggi sebesar 33,97%. (skor 5) dan yang tcrcndah scbcsar 0,00%, (skor 1). Adapun skot JaWaban. responden. adaiah. skor. aktuai. !36X). dan. skor. ideal. (100 x 1 x 5) = 500, maka skor tanggapan respon<len atas indikator pengetahlliU1 program minapolitan aualah (368 : 500) x 100 = 73,60. (kategori tinggi). 3). Tanggapan Responden Atas lndikator Sapta Usaha Tani Penyuluh. Perikanan Japat <lilihat pada tabd 4. i 1 dibawah ini :. 82. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(105) 42699. lahel 4.11. Hasil .iawahan K.esponden T"\. 1. ientang. lndikator. 1. renyu1un. 2014 Frekuensi ). I. (F) I. 1. II. 2. ! !. i Cv CC. -" ·"'-. ~. (\ I. V[. I. 6i. l. 1!. .I. I. ')Q. I. 121 1 87 !. 4V I. !. ! 125. 5j ! 1 {\('\. I. l i. 1UU:. 1. (%). i. !. Donl' J ' !-!-t t {'\. I. !. ! 'Tv ! 3,13 I IV. 22.66 t. 2s.n ! m. 3,13. A. vi. ... ~~ I lbV ___ I 4i.bl -- .-II I. 4i. Kumulatif v1. !. !. I. I ,. ·- .- I -. b/.4) i i. ! 32,55 j 1 /\/\. 1·.1\_J. l. ! 100,00 j II. i t ~. Sumber= Data primer jawaban res-ponden lampiran l (dioiahl Distribusi jawaban responden untuk in<likator sapta usaha tani. adalah sebagai berikut : Hasil jawaban responden berkaitan dengan. sapta usaha tani menwyukkan yang tertinggi sebesar 41,6 7'.Yo ( skor 4) dan yang terendah sebesar 0,00% (skor 1). Adapun skor jawaban rt:spon<lt:n. a<lalah. skor. aktual. (3 84). Jan. skur. i<lt.:al. ( 100 x l x 5) = 500, maka skor tanggapan responden atas indikator. pengetahuan program minapolitan adalah (384 : 500) x 100 = 76,80 . ") . ( Kategon. tmggi ;. 4). Tanggapan Responden Atas lndikator Kelembagaan Kdompok oleh Penyuluh Perikanan dapat dilihat pada tabel 4.12 dibawah au:. 83. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(106) 42699. i ahei 4.12. Ha.<>il .lawahan Kesponden T )". 1. I entarnz. lndikator. 1. Penyulul1. !\.. e1orr1p<.1K. Perikanan Tahun 2014 Skor. Frekuensi \. '. \£·). \S). I:'v. 1. '.. I I v I. c ,,. :. I. {"\. {"\. 1 .. I. 8j. 21. 16. !. 22. 41. 44 I. !. i. !. 5/. 26 j. I. I 1 f'\r\. }UU. l'. !. 66. I. l. 176 I. 130 ..,00. .)~C. I! :. I. (%) {"\. v i. v. 4,12. J 7.!)}. I I I. !. i !. Dnnl;. -'- '~H ~!'.. I "'v ; I. i. !. !. J. I. 1 !. Kwnulatif. ~{. l. 4,12. I IV l. '} 1 11 I TTT ,.;,,,,. ~ ... -· ~' : '". 45.36 i. 66.49 I 1. I. 100,00 II. 33,51. !. II. !. JOO. '.. L-~~~~~~~~~~~. Sumber. Data primer jawaban responden lampiran I tdiolah) Distribusi jawaban kelompok. respon<len. untuk. in<likator. keiembagaan. adalah sebagai berikut : Hasil jawaban re!>ponden. herkaitan dengan keiemhagaan k.elompok. menunj ukkan yang. tertinggi sebesar 45,36% (skor 4) dan yang terendah sebesar 0,00% (skur l ). AJapun skur ja-waban respunden aJalah skur aktual (388) Jan. skor ideal ( 100 x 1 x 5) = 500. maka skor tanggapan responden ata<>. indikator kelembagaan kelompok adalah (388 : 500) x 100. =. 77,60. (katcgori tinggi).. b. V ariabel Keterampilan fX2) Keterampilan. dalam penelitian ini aka.Jl dianalisis 4 indikator. yakni kernarnpuan penyuiuh perikanan rnengubah penlaku kelornpok binaan, kreativitas menuangkan ide-ide baru, kemampuan menerapkan. 84. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(107) 42699. teknoiogi haru dan kesesuaian materi penyuluhan dengan kehutuhan praktis kelompok. Pendapat responden disajikan sebagai berikut: i j. lnJikator kcrnampuan pcnyuiuh paikanan mcngubah pcrilaku. kelompok hinaan, dapat dilihat pada tahel 4.11 sehagai herikut: Tabel 4.13. Tanggapan Responden kemampuan penyuluh perikanan mengubah perilaku kclompok binaan cv... ....;.-..._ul. i. (S). ! i. v,. Fx S. (F). oj. I I. ;!. oj. I. I. 66 I. 16,881. o. (';. 3i. I:. !. !. 54.22 2i. I. 1061l. ,t ...... +i+. U.i.O-U•. !. 1()1. i.. _, _, .J.. \. Rank. o v J. i. 18,93 j lll. I. 73,15 j I. !. i05. II. (%). oj. i. U"'W"H. ,....._\,..i. • ._,. %. 26.ss. I. 100 i :. ! '. ·-. '"',.~. u~1r1. 1VV,vI1 l I. Sumber: Data primer jawaban responden lampiran I ( diolah) Distribusi jawaban responden untuk indikator kemampuan pcnywuh pcrikamm mcrubah pcri1aku k.dompok binaan.liusll. jawaban re;-,ponden. beriwitan dengan. kemampuan penyutu11. perikanan merubah perilaku kelompok binaan menunjukkan yang tertinggi scbcsar 54,22. lj(,. (skor 4) dan yang tcrcndah scbcsar. 0,00% (_skor 1 ). Adapun skor pwaban responden adalah skor aktuai. (391) dan skor ideal (100 x 1 x 5) = 500, maka skor tanggapan responJen atas indikator pengdahuan aJalah (391 : 500) x 100 78,20 (kategori tinggi).. 85. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(108) 42699. 2). lndikator kesesuain materi penyuiuhan dengan kehutuhan praktis kelompok binaan. dapat dilihat pada tabel 4.14 sebagai berikut:. Tabd 4.14. Tanggapan RcsponJcn atas kcscsuain matcri penyuluhan dengan kehutuhan praktis kelompok. binaan. Skor. 1. !. (S). 1. I. Frekucnsi i (F). I ! Fx S !. oI. Kumuiatif. 01 /0. ol. (~{:,). oI. 1. ! Rank. oI v i. I. I. . - - +---_-_ ~:::-:~-1. u,::,u 3\. 261. 78. l. 461. 1841. 4. !. I. "..,. L. I. I I. j. II. 135. 399. 19,55 \. Ii 33,83 I. 46.12. u,:;u 11v. j. j. 20,05 \ m 66.171 I !. I. 100,00 II. I. ni<.:tnh11<.:i imv~h~n TP<.:nnnflpn -- -··-- --·-··- ,,--·--·--- ---;·-·------ 1mt11\c -------- infli\c~tor ·----------- J.P<.:P<.:11~i~n --------------- m~tPn ------- -. clengan. kebutuhan. re~ponden. praktis. kelompok. binaan.Hasii jawaban. menunjukkan yang tertinggi sebesar 46,12 % 1skor 41. dan yang terendah sebesar 0,00% (skor 1). Adapun skor jawaban respond~n. adatah skor aktual ( 399) <lan skor ideal ( lOO x l x S). =. SUO. rnaka skor tanggapan responden atas indikator pengetahuan adalah (399: 500) 3). x 100 = 79,80 (kategori tinggi).. lndikator Kcmampi;an pen) uluh pcrikanan dalam mcngcmukakan kreativita~/ide-ide. baru. dapat dilihat pada tabel 4.15 sehagai. berikut:. 86. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(109) 42699. lahel 4.15. langgapan Responden Kemampuan Penyuiuh n. °1. 1. TT. 1. ,. ,. /T. 1. •. 1. 1. !.;enr....ar1an rnengerr1uKaKar1 l'-_reanv1u.1s' !ue-1ue oaru lt""H~nlot-~.f \. Skor. J-.._U.lllUiUlli. Fx S. (S). (}o). I. 1. ._ I. "I. 'J. i. I. Oj. Oj. I. (\ Ii. I. !. 19 !. l. .II. .) i I. !. I. r11. '+. I. o,oo I. o,oo I. J. I. I. 57 ! 13.87 !. ~rulI. O::lH-. !. I Rank. 'J. i. 3. i. 13.87 ! III. r~rAI,i. rnr•Ii. O.>,.>V. '+'7,lh-. i. !. J. I. I. !. !. -5~j~~-30~1~-15-0~j-3-6,-50~l~--10-0,-00~,-II~~ i. t. !. 100. !. I. 4 11 !. 100. Sumber: Data primer 3awaban responden iampiran l (diolah) Distribusi jmvaban responden untuk indikator Kemampuan Penyuluh. Perikanan. mengemukakan. kreativitas/Ide-ide. baru.. menuniukkan van9' tertin9'9'l sehesar 49.64 °10 lskor 4 i dan van2 J. .,.·. L1. '-._)IL'. ·. ••. ;. .,,;. i_.·. terendah sebesar 0.00% (skor 1). Adapun skor jawaban responden adalah skor aktual (411) dan skor ideal (100 x 1 x 5). =. 500, maka. skor tanggapan responden atas indikator kemampuan penyuluh perikanan (411 : SOU). 4). mengemukakan x 100. =. Kreativitas/Ide-ide. baru. 82,20 (katcgori sangat tinggi).. lndikator Kemampuan. penyuluh penkanan dalam menernpkan. teknologi baru, dapat dilihat pada tabel 4.16 sebagai berikut:. 87. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. adalah.

(110) 42699. l ahei 4.16. i anggapan Responden Kemampuan Penyuiuh Jal{Jrn rr1enerapkan iek.nologi baru Skor / Frekuensi i. ,_,, ~, ( •.. I. IC'!'\. ! _\;)) _!. 11. /. I. L_. fx. s II. _l. ol. ol 8. n4. Li. ---. OJ.. \. 54(! __ _. 2i6l. -. lUU. I. _l__. -. --. 380. I. !. !. I. J. I. {~0''1·. of 2, 11. !. -56~s41-19,74. .. KanK. ol v !. IV. ~~ AJI "'. LJ.,.JL. I. ' ·. 2,11. I ~4 ~JI. i. I. 75. i. !. ~ l_. / Kumulatif. ".Jo. L.J,.:+L. iii. ). p- --. -- -80}6. !. 100,00. ! !!. I. --- I. lUU j. ----. Sumber: Data primer jawaban responden lampiran I (diolah) Distrihusi jawahan. responden. untuk. indikator Kemampuan. Penyuluh Perikanan menerapklan teknologi yang rerringgi sebesar 56,84. }~. baru. menunjukkan. (skor 4) Jan yang terrnJah sebesar. ft00% (skor 1). Adapun skor jawahan responden adalah skor aktual. (380) dan skor ideal (100 x 1 x 5) = 500, maka skor tanggapan rcspondcn. atas. indikator. kemampuan. prnyulw11. menernpkan teknoiog1 baru adalah (380 : )00). pcrikanan. x 100. ~. 76.00. (kategori tinggi).. c. Variahel Motivasi (X3). Motivasi. dalam penelitian ini akan dianalisis 4 indikator yakni. kcmampuan pcnyuluh. n~cnyclesaikan. masalah tanpa mcliii;it adan) a. upah, kemampuan penyuiuh perikanan daiam herkomunika<>i dengan. 88. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(111) 42699. kelompok hinaan, kemampuan memotivasi kelompok dan kemampuan melakukan simulasi dalam setiap kegiatan penyuluhan perikanan. 1) lndikator k\:mampuan p\:H) uluh m\:ny\.::ksaikan masalah tanpa. melihat adanva unnh ". '. Tabel 4.17. Tanggapan Responden atas kemampuan penyuluh. i;;ci.~~ .J&.V.i. I i. (S) i 1. i._. .i "'-'.['.._lilr,...d ..hl.i. (F). I. j. ....L. I I i Fx S i ! !. 'C...-o\r.,.,o....,_,C"~. I. I. 3 I. o/ I 11. ·'--'-. I. 0. ...,_, I LL. I. I. 30 I. 90 i. iI. \. 4 5. Ii I. l i. I. 128. LI :. i. 135 :I. 100 i. 375 I. 32. '. ,.,...,. II. Vn~nlrt.i-;.f'. I. (%). !. .L~UJ.....i_.iU...iU-l..i..i.. % 0. l. 0. i c o-r J,01. I. i. IV. I !. Ii i:. 1\1. 29 . 87 I 111. !. ...... lI v. c o-r i. I. " } ,...,... .,!) \)\). Rank. -' .. 0 !. 24,00 I 34,13. I. 64,00. 100;C-O. Ii. II. !;. 100 i. Sumber: Data primer jawaban responden lampiran I (diolah) Distribusi jawaban. responden. untuk. indikator. Kemampuan. Penyuluh Perikanan menyelesaikan ma<;alah tanpa meminta upah. tambahan. menury·ukkan yang tertinggi sebesar 36,00 % (skor 5) dai1. yang terendah sebesar O,OU>o (skor 1). Adapun skor jawaban. responden adalah skor aktuai {3 75i dan skor ideal 1100 x l x Si = 500, maka skor tanggapan responden atas indikator kemampuan. -. memmta unah nenvuiuh nerikanan menvelesa1kan masalah tanna ... "' .... .. .. tambahan adalah (375: 500). 89. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. x 100 = 75,00 (kategori tinggi)..

(112) 42699. 2) indikator kemampuan penyuiuh perikanan daiam herkomunika'\i. dengan kelompok binaan dapat dilihat pada tabel 4.18 dibawah ini: Tabd 4.18. Tanggapan RcsponJcn alas kemampuan penyuluh dalam herkomunikasi dengan kelompok hinaan. Skor. Frckuensi. (S). (F). !. II I. s!. !. I. i. 7j. 1 I. -!. -!. l. 78 j. 26. Kumulatif. %. (%i). 0. V!. !. 2 i. 4. Fx S. 1---~. 1. 3. II. -1- -. 19,55. I. 184. I I. II. 46,i2. i. :t:t Q:t. 100 j. 399 j. 100. I. I. ?7 ~·. !. 1 :tC ~JJ. ..J-,~..J. !. II Il i. I. ..v. -~. !. n-,-<>O- I! !V. 0 <>O l. I. 46. u. !. I. II Rank. 20,05. I Ill. 66,17. i. I. i. !. I. nn nn I !!. 1 ---..v,vv. !. !. Ii. Sumber: Data primerjav.aban n:sponden lampirnn I (Jiolah) lJistnhusi. 1mvahan. responden. untuk. mdikaior. Kemampuan. Penyuluh Perikanan dalam berkomunikasi dengan kelompok binaan iiZfilUi?fukiam yung iertinggi sebesar 36,00. s~. (skor 5) Jan. skor iawahan .vang,,_.. terendah sehesar ()_OO'Yo lskor l ,.l. Adanun ... ·~. ..;. responden adalah skor aktual (399) dan skor ideal (100 x 1 x 5). =. 500, maka skor tanggapan responden mas inJikator kemampuan penyuluh perik.anan dalam berkomunikasi dengan kdompok binaan adalah (399 : 500). 90. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. x 100 = 79,80 (kategori tinggi)..

(113) 42699. 1) indikator kemampuan penvuluh daiam memotivasi keiompok. Dapat dilihat pada tabel 4.19 berikut ini: Tabcl 4.19. Tanggapan R.:;spcmJrn atas kcmampuan prnyuwn dalam memotivasi ke\ompok. . memotivas j j ; ..... _,_,......--[., Frekuensi. I .. Jl.LJVJJJfJV·-... I. !. Skor (S). !. I}:;'\ \. i. I I. J:'., ,i. !. ./\.. I. c. 1. u. Kumulati. OJ:. ,-ij. f, /O/n \ \, v J. !. 2!. o!. -j lI. l::i I. -- I. ':JI i. lj,{S/ I. !. !. !. !. i. i. s!. 0. !. 0.00. !. __ I ____ I. 204f49,6~. I Rnnk. nnn .................. I'. --__ I .. U,lSI I iii. ... 63,50. !. I1 I. I. l! 1 " " " " ! II ...l.\..."'.J;VV. 100 I. 411 i. 100 i. ! ! ! Sumber: Data primer jawaban responden lampiran I (diolah) Distribusi. iawaban. responden. untuk. indikator Kemampwm. Penyuluh Perikanan dalam memotivasi kelompok menunjukkan yang fertinggi scbcsar 49,64 ~(; (skor 4) Jan yang krcndah scbcsar. 0.00% (skor l ). Adapun skor jawaban responden adalah skor. aktual (411) dan skor ideal (100 x 1 x 5) = 500, maka skor tanggapan rcspondcn atas indikator k.cmampuan mcmotivasi keiompok adalah (.411 : 500l. tinggi).. 91. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. x l 00. =. 82.20 I kategori sangat.

(114) 42699. 4 l lndikator kemampuan melakukan simuiasi dalam setiap kegiatan. penyuluhan perikanan dapat dilihat pada tabel 4.20 di bawah ini: iabel 4.20. Tanggapan Responden atas kemampuan penyuiuh rl,.,,1.,-n"\ ..;._'cot;r:i?"\ ;,,..6......._;."•"-• .. ""-}-'. "t'"VH>lr:t.l..nl-n-n eo;rti""\Hlr:t.c-; .1•;.t......:.u.1._·.._~. .. ,......_ .. _.. .._;;.;,;.1\..4.;..._..._;1. L-oc'";.,,tn.T"' -n.e>."t"'\'1Hlnh.-:i-n ·-~;...e1ui.. ...... 11 }-';...a_;....'f ~, ...... .._..._"-4.._ ... perikanan roemotivasi. ]"":. r. lrolnmnnlt1'-......_!VltltJVI'. I. ___ ] ___ --- _: !Cl\.Ul:ll:-il. l:'v ! ,,. v· J , T-·'. Skor (S) J i. 0 I. !. 2. I. i. 4 I. !. 5. li. 0 i. 1. 27. I ). I. 46 Ii. 2 81. I. l'\.UlllUli::illi. !. 0,50. l. ('?to). I '. l),...,J,,. l'-UHt•. 01. . !. 0,50. I. l I. ................. L!.), ::n. I. I. I !!...: \. 184 i. !. !. 26. I. TT _______ L.'..C. Oi. !. I. 3. i '. ~ 1..-'. 130. I. 32,75. l. i. 100,00. I 11 I. l______ ~ __J ____ 1oo_i__ 3~'-L -~~~L_________ L Distrihusi. jawahan. responden. nntuk. indikator. Kemarnpuan. Penyuluh Perikanan melakukan simulasi dalam setiap kegiatan penyuiuhan pcrikanan mrnwy·ukk£m yang 1eninggi sebt:Sar 46,.35 % 1skor 41 dan yang terendah sebesar O.OU?•o 1.skor l 1. Aliapun skor. jawaban responden adalah skor aktual (397) dan skor ideal ( 100 x 1 x 5) = 500, maka skor tanggapan rcspondcn atas indikator kemampuan melakukan simuias1 daiam setiap kegiatan penyuiuhan perikanan adalah (397 : 500). 92. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. x l 00 = 79,40 (kategori tinggi).

(115) 42699. d. Variabei Sikap (X4) Sikap. dalam penelitian ini akan dianalisis 4 indikator yakni. ketekunan. disipiin. keteguhan hati oan ketuiusan penyuluh perikanan. dalam membina kelompok-kelompok yang ada. l) lndikator Kctckunan. Has1l penehtian terhadap vanabel s1kap penyuluh penkanan dengan indikator ketekunan dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabd 4.21. Hasii. Jawaban RcsponJcn Tentang. Kekkunan. Penvuluh Perikanan Tahun 2014 . .. Sk.ur. l. Frekuensi(F). i. I. Fx S. Kurnuiatif. %. Rank. (O/ol. I. oI v. 01 !. 7,07. 7,07. j. iV. I. i. 2S,27. 32.341111 . i i. ~hR ---il. I. 1nn ---j. I. 1nn ---1. L _L _I \ J_ ____ L Sumber: Data primer jawaban responden iampiran i tdioiah). Hasil. iawaban. re~~vonden. beriwitan dengan. K.etekunan. Penyuluh Perikanan menunjukkan yang tertinggi sebesar 33,97% (skor S) dan yang tcrcndah scbcsar O.UO'j(, (skor l ). Adapun skor 1awaban resnonden adalah skor aktua! t 368 l dan skor ideal ' l 00 x .l. .1. ·.. .·. ·.. 1 x 5) = 500, maka skor tanggapan responden atas indikator penilaian Ketekumm Penyuluh Perikanan aJalah (368 : 500) x 100 =. 71.60 lkategori tinggi).. 93. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(116) 42699. 2) lnd1kator disiplin penyuluh perikanan daiam memhma kelompok-. kelompok l lasil peHelitian lerhaJap variabel sikap pen) uiuh perikanan dernrnn indikator disinlin danat dilihat nada tahei di hawah ini: ~. _;. .1. .l. Tabel 4.22. Hasil Jawaban Responden Tentang Disiplin Penyuluh D.o.~\rn't"'\n._ .l ...,l lJ\..iliiU.H. Skor. {. iC\. i. \ .J. J. L-..-\~ i. Tnh111'T"\ '1f\1 ,rt l U.iiUlJ ,i...V J 1. ............ -.-:tr.\.. i ~1'.U\...ii.~i.\ -1. I. J j. 1I. I al. ..,. ..... ! I. L. '.). ->. L' .. i. A. I. ,1. I I. '"1"'7 Li. II. c,J. I. al. al. o~. 41. 541. 216. 5. 15. I. I. II. .,,..,.. .lVU. I. ,~. !. I. 1. 75 \. al. ... I. JJ A'). ~.J,--tL. !. 56,841. !. Ill 111. I. 100,00. i. !;. II. l. I. !. I. 8a.26 I I. ...LUU "" !. !. I. 'L,J.J. l. II. 19,74 \ \. 380. j. '.)'). L.J..,JL.. i"'-..:liif'\.. \ ,- ., J. ..., 1"! L1...l....L. D--1.. {0/_ \. !. U.1.. l. I. !. i. !. ,u. s\. I. Kumulatif. 0/. Sum her: Data nrimer iawahan resnonnen lamnirnn T ( niolah) J. ~'. l. .l. .. ,.. Hasil jawaban responden berkaitan dengan Disiplin Penyuluh Perikanan menunjukJwn yang tertinggi sebesar 56,&4% (skor 4). dan yang terendah sebesar U.OO~'o tskor i. 1.. Adapun skor jawaban. responden adalah skor aktual (380) dan skor ideal (100 x 1 x 5). =. 500, maka skor tanggapan rcspondcn atas indikator pcnilaian D1sipiin Penyuluh Perikanan adaiah '380 : 500l x l 00 = 76.00 (kategori tinggi).. 94. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

(117) 42699. 3) lndikator keteguhan hati penvutuh perikanan dalam memhina. kelompok-kelompok. IIa:;ii penditian tcrhaJap. ·~anaod. <lenqan indikator ketem1h;m hnti. SiKap penyuluh pcrikanan. cfanat <liiihat nada tahel 4_21 di •. 1. bawah ini: label 4.23. Hasii Jawaban Responden l entang Penyuln11 Perik;..tnan Tahun ~014 Skor. i. I. Fn:kuensi(F) I I. •'C"'\. \·~}. 1 i. (). ! 2. i. rx. (). !. t. 1. t. 26. !. I. 4 i. ll8. !. 5. I. 25. II. !. II. () I. i. 125. I. (). I. II. 0,50. Ii. 0,50. I. 19,65. 20,15. I. !. !. 100,00. Ha.'lii jmt ahan responden herkaitan dengan 1. j jj. ----1--t;1- I l. II. 31,49. I. IV. h~. !. II. I I. --;--- I. ll~ ~h. v. i. !. !. 78. 192. Rank. In I ' \. l . . . '0}. i. 2. I. 3. Kumulatif. %. ~. Keteguhan Hat1. Ii Ii. Keteguhan. Hati. Penyuluh Perikanan menunjukkan yang tertinggi sebesar 48,36% (skor 4) dan yang krenJah sebesar. O,oor~u. (skor 1). Adapun skor. iawahan resnon<len adniah skor aktual 1197) dan skor ideal 1l00 x. ..). 1 x 5). 1. =. penilaiar1. .. '\. 500, maka skor tanggapan responden atas indikator Keteguhan. Hati. Penyuluh. 1397 : 500) x iOO = 79.40 tkategori tinggil.. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. ,,.. Pcrikanan. adalah.

Gambar

Tabel 4.8.  Distrihusi pembudidaya  Berdasarkao  Lama berbudidaya rumput laut Tahun 2014  No  2  3  .., A  Jumla!1  Kisaran  Lama (tahun) 3-10 i 1-18 19-26
Tabel 4.13.  Tanggapan Responden kemampuan penyuluh  perikanan mengubah perilaku kclompok binaan
Tabd 4.14.  Tanggapan RcsponJcn atas kcscsuain matcri  penyuluhan dengan kehutuhan praktis kelompok  binaan  Skor  1  Frekucnsi  i  (S)  !  (F)  !  1  I  o  I  3  \  261  4  l  461  I  !  &#34;..,  I  L
Tabel 4.17. Tanggapan Responden atas kemampuan penyuluh
+4

Referensi

Dokumen terkait

N: Oiya jelas dong, kayak tadi yang gue yang kita promosikan tidak akan terlalu worth ketika mereka experience sendiri, jadi ketika mereka melihat foto-foto

Mata kuliah pada kelompok ini wajib diambil oleh seluruh mahasiwa Program Studi Sosio Ekonomi Perikanan Jurusan Sosial Ekonomi Perikanan Fakultas Perikanan dan Ilmu

Praktik Pengalaman Lapangan adalah semua kegiatan kurikuler yang harus dilakukan mahasiswa yang sedang praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang diperoleh

Penelitian ini menggunakan metode SIG ( Sistem Informasi Geografis ) Penggunaan metode GIS dilakukan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui identifikasi luas

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) upaya layanan bimbingan konseling Islam yang dilakukan guru konselor untuk menyadarkan perilaku merokok pada siswa di SMP Negeri 5

Manajemen proyek adalah penerapan pengetahuan, keterampilan, perangkat dan teknik pada suatu aktivitas proyek untuk memenuhi kebutuhan atau tujuan suatu proyek.[1] Manajer

Kao što navodi Stiglitz (Stiglitz, 2009:26), „ekonomija pokreće globalizaciju, no oblikuje je politika“. Doista, „pravila igre“ određuju visoko razvijene industrijske

Dilatarbelakangi oleh masalah ontologis empiris di atas, tulisan ini akan menjelaskan dua masalah. Pertama, konflik dimunculkan oleh individu di dalam masyarakat