• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBARAN SOAL. Matematika Xl (Sebelas)/lPA Sabtu, 4 Juni ( 120 menit ) d. -1 e. 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "LEMBARAN SOAL. Matematika Xl (Sebelas)/lPA Sabtu, 4 Juni ( 120 menit ) d. -1 e. 1"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

EOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA

MatematikaD(I. IPA/I I

DINAS PENDIDIKAN KOTA SEMARANG

Matematika X l ( S e b e l a s ) / l P A Sabtu, 4 Juni 2011 07.30 - 09.30 ( 120 menit )

P E T U N J U K U M U M :

1. Sebelum mengerjakan soal, tulislah terlebih dahulu Nama, Nomor Ulangan Kenaikan Kelas, dan Kelas pada lembar jawaban yang tersedia.

2. Kerjakan soal-soal dengan putpen/bolpoint, dan tidak boleh mengerjakan soaldengan pensil/spidol. 3. Periksa dan bacalah soal-soaldengan telitisebelum Anda menjawab.

4. Jumlah soal : 30 soalobyektifdan 5 soalessai semua harus dikerjakan.

5' Laporkan kepada pengawas UKK katau terdapattulisan yang kurdngjelas atau ada yang rusak. 6. Dahulukan menjawab soal-soal yang Anda anggap mudah.

7' Kerjakan pada lembarjawaban yang disediakan dengan cara memberikan tanda silang (X) padajawaban yangAnda anggap paling benar.

8. Apabila ada jawaban yang Anda anggap salah, dan Anda ingin memperbaikinya, tidak diperbolehkan memakai tipp ex atau penghapus, melainkan dengan cara seperti di bawah ini :

Semula : X b- c. d. e. D i b e t u l k a n : { b . X d . e .

9. Untuk menjawab sdal essai (uraian) perbaikan dengan cara mencoretjawaban yang salah dengan dua garis dan menuliskan di atas jawaban yang diperbaiki.

10. Selamatmengerjakan. PETUNJUK KHUSUS:

l. Pilihlah salah satu jawaban yang tepat dengan rDemberl tanda sllang ( X ) pada satah satu huruf jawaban a, b, c, d atau e.pada lEmbar jawaban t

1. Perhatikan polinom berikut (2x, - x)r (x - 2), derajat potinom tersebut adatdh ....

a . 9 b . 8 c . 7 ' d . 6 e . 5

2 . Diketahui suku banyak 2x3 - 3x2 - 7x + 3. Tentukan nilai suku bany'ak jika x =

d. -1 e . 1 1 ,

2 '

a . 2 b. 1 c . 0

3 . Diketahui suku banyak F(x) = x3 - 2x2 - x + 3,

berturut-turut adalah .... a . H ( x ) = x 2 - 3 x + 2 d a n S = 1 b . H ( x ) = x 2 - x - 2 d a n S = . 1 c . H ( x ) = x 2 - x - 2 d a n S = - 1

P(x) = x - 1 dan F(x) = P(x).H(x) + S. Nilai H(x) dan S

d . H ( x ) = x 2 - x - 2 d a n S = - 5 e . H ( x ) = x 2 - 3 x + 2 d a n S = - 5

ULANGAN KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2O1OI2O11

LEMBARAN SOAL

Mata Pelajaran K e l a s

Hari/tanggal W a k t u

(2)

KS/SMA

- 2-

Matematika/Xl. IPA/I I

4 . S u k u b a n y a k x 3 + m x 2 - x - 2 m e m p u n y a i f a k t o r x + 2 . N i l a i m = . . . .

a . 4 b. -2 c . 1

5. Suku banyak 2x3 - 5x2 -.4x + 3 mempunyai faktor x + 1. Faktor linear yang lain adalah .'.. a . ( x - 2 ) d a n ( x - 3 )

b. (x + 2) dan (2x - 1) c . ( x + 3 ) d a n ( x + 2 ) . d . ( 2 x + 1 ) d a n (x - 2 ) e. (2x - 1) dan (x - 3)

6. Diketahui suku banyak 2x3-x2 + 3x- 1 dibagix2+ x-2 hasilbaginya H(x) dan sisanya S. Nilai H(x) dan S berturut-turut adalah .... a . 2 x + 3 d a n 4 x - 7 b . 2 x - 3 d a n 4 x - 7 c . 2 x - 3 d a n 1 O x + 7 d . 2 x + 3 d a n 1 0 x + 7 e . 2 x - 3 d a n 1 0 x - 7

7. Diketahui suku banyak 4x3 - 2x, + 2x - 4 dibagi 2x + 3 hasil baginya H(x) dan sisanya S. Nilai H(x) dan S berturut-turut adalah .... a . H ( x ) = 2 x ' z - 4 x - 5 d a n S = 5 n . H i i i = 2 x 2 + 4 x + 5 d a n S = 5 c . H ( x ) = 2 x ' z - 4 x + Tdan S =-25 d. H(x) = 2x2 + 4x+ Sdan S = 25 e. H(x) = 2xz + x+ l dan S = -25

8. Suatu suku banyak f(x) dibagi (x - 2) sisa 4 dan dibagi (x + 1) sisa -2. Tentukan sisanya jika dibagi x'?- x + 1! .

a . 5 x - 6 b . x + 2 c . 2 x - 5 d. 3x e. 2x

9. Perhatikan grafik fungsi berikut:

Dengan daerah asal {x l-2 < x S 3, x e R} Maka daerah hasilnya adalah ....

a . { y t y > 5 , y € R } b . { y l y > - 5 , y € R } c . { y / 0 : y : 4 , y e R } d . { y / - 5 < y < 0 , Y e R } e . t y / - 5 5 y < 4 , Y e R )

Suatu fungsi x : R + R dirumuskan f(x) = -7I4. J q - r ' Fungsitersebut terdefinisi apabila dearah asalnya ..'. a . { x / x Z 2 , x € R } b. {x | -2 < x < 2, x e R} c . l x l : 2 < x S 2 , x e R ) d. {x / x < -2 atau x> 2, x e R} e , { x / x S - 2 a t a u x Z 2 , x e R } d . , 2 e . 4 1 0 .

(3)

KS/SMA

' 3 .

MatematikaD(|, IPA/I I

1 1 . S u a t u f u n g s i f : R - - r R d a n g : R - + R d i r u m u s k a n f : {(1, -1), (2, 1), (3, 3), (4, 5), (5, 7)} dan s : {(-1, 1), (1, 2), (3, 3), (5, 4), (7, 5)}. Rumus gof =.... a. { (-1, -1), (2, 1), (3, 3), (4, s), (7, 7)} b . ( 1 , 1 ) , ( 2 , 1), (3,3), ( 4 , s), (7,7D c . { ( 1 , 1 ) , ( 2 , 2 ) , ( 3 , 3 ) , ( 4 , 4 ) , ( 5 , 5 D

d. (1 , 1),

(2,2).

(3,

s),

is, s),

(2,

z)l

e . {(-1, 1), (1, 2), (3, 3), (4,4), (7,7)l 1 2 . F u n g s i f : R - + R d a n g : R - + R d i r u m u s k a n f ( x - 1 1 = I J ; x + 0 d a n g ( x ) ' = x + 2 . Rumus ( g o Q ( x ) = . . . . x ' s . - - t - 2 x + 3 * * - l 2 d . 3 I J ; x * - 1 x 1 1

b. -9I-.;,. -1

e. 3t

-

1:, * -r

x + l 2 x + 2 ' c . - 3 - t * - 1 2 x + 1 2

13. Fungsi f : R -+ R dan g : R -+ R dirumuskan (fog)(x) ' - : " = x - 1; x r O dan g(x) = x + 2. Rumus (gofxx) = .... x s . ! : 3 1 * * 2 x - 2 b . t * 1 : x * - 2 x + 2 c . I : ! . r * - 2 x + 2 ' 6 . 4 ! 1 . r * - 2 x + 2 s . 4 : 1 . . r r - 1 2 x + 2 '

14. Fungsi f : R -+ R dan g : R --r R dirumuskan (fogxx) -

;5' t * 2 dan f(x) = x + 2. Rumus (gof)(x) = .... a . ? : ! , , * -2 x + 2 ' ^

-b . l L

r r - z

x + 2 c . x * 2 ; r * o- x . 2 x + 1 d. ---=-i x * -2

e. 4-:!:x+ -1

2 x + 2 I

15. Fungsi f : R -+ R dan g : R -+ R didefinisikan dengan f(x) =

fi: x '. I dan Fr (x) invers f(x). Rumus Fl (x) adalah .... " . r - r d . x + 1 ; x * o X b . 1 _ x e . x i J ; x * o x " . _ _ _ J _ ; x + _ 1 x + 1

(4)

KS/SMA

. 4 .

MatematikaD(l. IPA/I I

16. Fungsi f : R -+ R dan g : R -+ R didefinisikan dengan ttn =

ff' x * l, S(x)= 1; x * 0. (fog)-' (x) adalah invers dari (fogXx). Rumus untuk (fogfr (x) adalah ....

a . . 2 - ' . . r * 1 2 x + 1 2 1 - 2 x ' l h _ ; x * _ " 2 x + 1 2 x - 2 1 ^ . x + -' -' 1 + 2 x 2

^ 4 : 1 , r * - 2

- x + 2 x + 2 1 e . ; 1 1 i x + ;

17. Diketahui f1x1 = * Nilai dari

lg(x)= .. 1 2 x - 1 a . - , b . 0 1

c v

I

18. Nilai dari lim x - 2

x + 2 3 _ a . b. c . 1 9 . N i l a i d a r i l i m x-->ao - ( 2 x -r 1 ) = . . . . d . 1 e r 2 20. 3

d . t

e . 3 3

-z

0 2

5

3 2 5

i

d . e . 5

-t

1 - 2 1 2 b . c .

d | o

e. J'

Nirai l'm cos 4x - 1 x-+o x.lan2x a . 4 b . 2 c. -1 Nilai lim , c9s2x x-rl SlflX ; COSX 4

a' - J-z

1 r -b . - : . 1 2 z 1 c . - 2 d . e . -2 4 2 1 .

(5)

KS/S]r/lA

1 V X 24. b . 1 _ 1

x2 J-x 2J x

c . 1 - 2

x'Ji J;

Diketahui f(x) = (x' - x).(2x - 5) a . ( x ' - x ) ( 2 ) - (2x- 1)(2x - 5) b (x' - x) (2) + (2x - 1)(2x - s) c . ( 2 x - 1 ) . ( 2 x - 5 ) - ( x ' - x X 2 ) d . ( x ' - x ) . ( 2 x - 5 ) + ( 2 x - 1 ) ( 2 ) e. (x' - x) (2x - 5) - (2x -1)(2) D i k e t a h u i f ( x ) = # d a n f 1 ( x ) 25. 2x(x - 2) + (x? -tl (x -2)2 2 x ( x - 2 ) - 1 x 2 - 1 1 2 x ( x - 2 ) - ( x ' - l )

. 5 .

MatematikaD(I. IPA/I I

22. Diketahui f(x) = 1 d"n f1(x) adalah turunan pertama darif(x). Nilaifl(x) adalah .... 1 ( 1 1 ) a . l l m - l - + _ | h + o h I x + h x )

b tim!(

1 -1'l

h + o h \ x + h x )

c ri^1( 1 -1)

h - + o h \ x - h x )

d nm(

1 -1)

n - + o \ x - h x ) . . 1 ( 1 1 \ e . i l m - t + - l h + o h ( x - h x ) 2 3 . D i k e t a h u i f ( x ) = +-Jidan f l ( x ) a d a l a h tu r u n a n p e r t a m a d a r i f( x ) . N i l a i f1 ( x ) a d a t a h .. . . x",/ x 1 _-i:. x z Jx a . 1

2J;

2 e .

*' J x 2J-x

d a n f1 ( x ) a d a l a h t u r u n a n p e r t a m a d a r i f ( x ) . N i l a i f l ( x ) a d a l a h . . . .

adalah turunan pertama dari f(x). Nilaifl(x) adalah ....

2 x ( x -2 ) + ( x 2 * 1 7 ( 2 x - 2 ) 2 ( x t - 1 ) - ( z x ) ( x - 2 ) t! . J o. - ---T--2x' ,lx 2 d . e . a . b c . ( x - 2 ) ' (2x -2)2

26. Diketahui sin2 (2x+*) O"n f1(x) ' 2 ' adalah turunan pertama dari f(x). N i l a i f l ( x ) a d a l a h . . . .

a . 4 s i n ( 2 x + n ) b . 2 s i n ( 2 x + n ) c . 4 . c o s ( 2 x + n )

Suatu fungsi ditentukan

a . - 2 < x < 1 b . 1 < x : 2 c . 1 < x < 2 d . 4 . c o s ( 4 x + n ) e . 2 . s i n ( 4 x + n ) F u n g s i f ( x ) n a i k p a d a in t e r v a l . . . . d . x < l a t a u x > 2 e. x < -2 atau x > -1 2 7 .

(6)

KS/SMA

'6'

MatematikaD(l' IPA/ll

2 8 . S u a t u f u n g s i d i t e n t u k a n f ( x ) = x 3 + 5 x - 2 . M a k a f u n g s i t e r s e b u t :

(1) selalu naik (2) selalu turun (3) tidak pernah naik (4) tidak pernah turun (5) naik turun

Dari pemyataan tersebutyang benar adalah ....

a. (1) d. (4)

b. (2) e. (5)

c . ( 3 )

29. Suatu fungsi ditentukan f(x) = 2ya - 4x + 3, titik A (-{, b) garis g menylnggung f(x) melalui A. Persamaan garis - " . g adalah ....

y l Z * * Z d ' Y = - 2 x - 1

b . y = 2 x + 7 e . Y = ' 2 x - 2

c . y = - 2 x + 3

AO. Suatu fungsi f : R + R didefinisikan (x) = lxf +gxz -12x-2, nilai minimum f(x) pada interval 0<xS2 a d a l a h . . . .

a - 1 8 d 1 1

b. -€ e' 18

c . 2

ll, Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan ielas dan tepat pada lembar iawaban I 31. Ditentukan persamaan 2x3 + x2'2x -1'. mempunyai faktorx-1'

Tentukan:

a. faktoryang lain!

b. akar-akar Dersamaan tersebutl

3 2 . F u n g s i f : R + R d a n g : R - - ) R d i d e f i n i s i k a n d e n g a n ( x ) = ; + : , * J , O(x)= 1 ; x + 0 . (fogfl (x) adalah invers dari (fog)(x)

Tentukan :

a. Rumus untuk (fogxx)! b. Rumus untuk (fogfl(x)!

. . . c o s 3 x - c o s x , 33. Tentukan nilai dan rn1--J:;;;Zt- !

34. Oiketahui f(x) = 6x'z- t', dengan daerah asal -5 : x < 5' x e R Tentukan :

a. nilai x jika (x) = 0 b. f(x) jika x = 0

c. interval x dimana f(x) naik dan dimana f(x) turun' d. koordinat titik stasioner

e. sketsa grafik f(x)

35. Sebuah kotak tanpa tutup, alasnya berbentuk persegi Jumlah luas permukaannya 432 cm2' a. Buatlah sketsa kotak tersebut!

b. Misaltinggi kotak t dan sisi alas x, nyatakan volume kota'k dengan x!

c. Tentukan nilai x agarvolum kotiak maksimum! Dan berapa volum maksimumnya!

Referensi

Dokumen terkait

UUPA dan Landreform: Beberapa Undang-undang dan Peraturan Tanah, Surabaya: Karya bhakti, hlm. Dua Abad Penguasaan Tanah: Pola Penguasaan Tanah Pertaniasn di Jawa dari Masa

Reaksi terhadap perpisahan yang ditunjukkan anak usia prasekolah adalah dengan menolak makan, sering bertanya, menangis walaupun secara perlahan, dan tidak kooperatif

Seluruh dosen D-III Teknologi Hasil Pertanian 2014 Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ilmu kepada penulis.. Sahabat-sahabatku dikampus, Ikhsan, Arif,

Wakatobi Tahun Anggaran 2013 dengan membawa serta semua kelengkapan masing-masing dokumen kualifikasi asli, legalisir dokumen asli dan foto copy, yang Insya Allah

Sebagai kelanjutan proses pemilihan kami mengundang Saudara untuk menghadiri tahapan pembuktian kualifikasi/klarifikasi Paket Pekerjaan Pengadaan Sound Sistem

Model respon biner mempunyai tujuan yang sama seperti regresi linier yaitu menentukan model yang dapat digunakan untuk menggambarkan hubungan antara variabel dependen dengan

Akan diselidiki juga bahwa dengan kondisi tertentu yang diberikan, fungsi dan yang merupakan fungsi bersama dalam ruang 2-metrik semi quasi memepunyai titik

Peranan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus Pada PT. Asuransi Jiwasraya Madiun Branch Office). Skripsi Program Sarjana, Jurusan Manajemen, Universitas