IDEOLOGI DAN PENDIDIKAN KARAKTER1

(1)

OLEH

EKO HANDOYO

(2)

SEJARAH IDEOLOGI

PANCASILA

• _{TAHUN 1908}



_{MASA KEBANGKITAN}

NASIONAL



_PERLAWANAN

BUDAYA MELAWAN

KOLONIAL



_{DIPELOPORI OLEH}

(3)

SE

JA

RA

H

• _{TAHUN 1928}



_{KONGRES PEMUDA TAHUN 1926 DAN}

1928



_{MANIFESTO POLITIK PEMUDA (1925)}



_{SUMPAH PEMUDA 1928}

(4)

SEJARAH

• _{TAHUN 1945}



_{SIDANG BPUPKI 1945 (PIDATO BUNG KARNO 1 JUNI 1945)}



_{SIDANG PPKI (18 AGUSTUS 1945):}



_{PENETAPAN RANCANGAN HUKUM DASAR SEBAGAI UUD}

1945



_{PENETAPAN RANCANGAN PEMBUKAAN MENJADI}

PEMBUKAAN UUD 1945 (TERDAPAT PANCASILA)



_{PENETAPAN SOEKARNO DAN M. HATTA SEBAGAI}

(5)

SEJARAH



TAHUN 1950-AN – 1965

o

TERJADI PENYIMPANGAN

TERHADAP PANCASILA

o

PEMERINTAHAN

BERGANTI-GANTI SISTEM

o

OTORITERISME MELALUI

DEMOKRASI TERPIMPIN

o

MENGUATNYA NASAKOM

(6)

SEJARAH

• _{TAHUN 1966}



_{ORDE BARU SEBAGAI ORDE PEMBANGUNAN}



_{DITETAPKANNYA TAP MPR NO. II/MPR/1978 TENTANG P4}



_{DITETAPKANNYA PANCASILA SEBAGAI SATU-SATUNYA}

ASAS BAGI PARPOL DAN ORMAS



_{DITETAPKANNYA PEMBANGUNAN SEBAGAI}

PENGAMALAN PANCASILA (DALAM GBHN)

(7)

SEJARAH

TAHUN 1974



_{TERJADI PERISTIWA}

MALARI (MENENTANG

KEDATANGAN PM

JEPANG TANAKA DAN

MENOLAK

BARANG-BARANG BUATAN

JEPANG)

TAHUN 1980-AN



_{DEMO MAHASISWA}

MENENTANG

KEPEMIMPINAN

(8)

SEJARAH

TAHUN 1997



TERJADI KRISIS MONETER

TAHUN 1998



TERJADI KRISIS EKONOMI



TERJADI KRISIS POLITIK:

MAHASISWA MENDUDUKI

GEDUNG DPR MENUNTUT ABRI

KEMBALI KE BARAK, TURUNKAN

HARGA, DAN TURUNKAN

SOEHARTO



SOEHARTO MUNDUR SEBAGAI

PRESIDEN PADA TANGGAL 21 MEI

1998

(9)

SEJARAH

• _{KEPUTUSAN PENTING SI MPR 1998}

 _{TAP MPR NO. X TENTANG POKOK-POKOK REFORMASI}

PEMBANGUNAN….

 _{TAP MPR NO. XI TENTANG PENYELENGGARA NEGARA YANG BERSIH}

DARI KKN

 _{TAP MPR NO. XV TENTANG PENYELENGGARAAN OTONOMI DAERAH}

,…

 _{TAP MPR NO. XVI TENTANG POLITIK EKONOMI DALAM RANGKA}

DEMOKRASI EKONOMI

 _{TAP MPR NO. XVII TENTANG HAM}

 _{TAP MPR NO. XVIII TENTANG PENCABUTAN TAP MPR NO. II/MPR/1978}

(10)

KEMBALI KE RUMAH KITA: PANCASILA

(11)

KEMBALI KE RUMAH KITA: PANCASILA



PENGATURAN HAM SECARA

LENGKAP (PASAL 28A HINGGA 28J)



PENGATURAN TENTANG NKRI

(PASAL 25A), LAMBANG NEGARA

(PASAL 36A), LAGU KEBANGSAAN

(36B).



UUD 1945 AMANDEMEN MENGATUR

(12)



PRODUK PERUNDANG-UNDANGAN SEBAGAI

IMPLEMENTASI IDEOLOGI NEGARA

PANCASILA:



UU KEMERDEKAAN MENYAMPAIKAN

PENDAPAT DI MUKA UMUM (UU NO. 9 TAHUN

1998)



UU HAM (UU NO. 39 TAHUN 1999)



UU PERS (UU NO. 40 TAHUN 1999)



UU SISDIKNAS (UU NO. 20 TAHUN 2003) PASAL 2

MENYATAKAN “PENDIDIKAN NASIONAL BERDASARKAN

PANCASILA DAN UNDANG UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK

INDONESIA TAHUN 1945”



UU PORNOGRAFI (UU NO. 44 TAHUN 2008)



UU KETERBUKAAN INFORMASI PUBLIK (UU NO. 14 TAHUN

2008)

(13)

lanjutan



UU PENGHAPUSAN

DISKRIMINASI RAS DAN

ETNIS (UU NO. 40 TAHUN

2008)



UU PELAYANAN PUBLIK

(UU NO. 25 TAHUN 2009)



DAN UU LAINNYA YANG

(14)

PEMBANGUNAN KARAKTER

• _{PENDIDIKAN KARAKTER MERUPAKAN}

(15)

PENDIDIKAN KARAKTER

BAGI MAHASISWA UNNES

PENGERTIAN

(16)



menggali potensi karakter luhur

yang dimiliki civitas akademika

Universitas Negeri Semarang;



mengembangkan kebiasaan dan

perilaku terpuji civitas akademika

Universitas Negeri Semarang

berdasarkan karakter luhur;

(17)



_mengarahkan

_perilaku

_dosen

_dan

_tenaga

administrasi agar senantiasa dapat menjadi teladan

bagi mahasiswa;



_{membina kepribadian mahasiswa sesuai dengan}

karakter luhur;



_{menciptakan suasana dan lingkungan kampus yang}

mampu

menyemaikan,

menyuburkan,

dan

mengembangkan karakter luhur bagi mahasiswa,

dosen, dan tenaga administrasi.

KAMPUS UNNES HIJAU

(18)

(19)

KONSERVASI FISIK

Historical Milestones

– 1990 Kebun Wisata Pendidikan (Bio-edutainment Garden)

– 2006 “Serbu program” (One Man One Tree: thousands trees planted)

– (2008) Taman Kehati (Biodiversity University Garden)

– 2009 Penanaman seribu mangrove (Mangrove planting, North Central Java Coastal Area)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

KONSERVASI NILAI

(32)

KONSERVASI NILAI

(33)

(34)

(35)

(36)

KONSERVASI NILAI

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

KONSERVASI NILAI

(42)

KONSERVASI NILAI

(43)

(44)

NILAI KARAKTER YANG DIKEMBANGKAN



religius,



jujur,



peduli,



toleran,



demokratis,



santun,



cerdas, dan

(45)

(46)