89
DAFTAR RUJUKAN
Al Krismanto. 2003. Beberapa Teknik, Model, dan Strategi dalam Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Arifin, Zainal. 2014. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Asiyah, Ririn. 2015. “Pembelajaran Missouri Mathematic Project (MMP) Pada Pokok Bahasan Garis dan Sudut untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas VII F SMPN 1 Sumbergempol Tulungagung”. Jurnal PINUS. 1:3. Kediri: Pijar Nusantara.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik: dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT Rineka Cipta.
. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia: Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Emzir. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers.
H. Puspowarsito, A. 2008. Metode Penelitian Organisasi dengan Aplikasi Program SPSS. Bandung: Humaniora.
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 2015. Pedoman Penyusunan Skripsi Program Strata satu (S1). Tulungagung: t.p.
Irianto, Agus. 2007. Statistik: Konsep Dasar & Aplikasinya. Jakarta: Kencana Predana Media Group
Jannah, Miftakhul, et. al. 2013. “Penerapan Model Missouri Mathematics Project (MMP) untuk Meningkatkan Pemahaman dan Sikap Positif pada Materi Fungsi”. Jurnal Pendidikan Matematika Solusi. 1:1. Karanganyar: Universitas Sebelas Maret.
Jannah, Raodatul. 2011. Membuat Anak Cinta Matematika dan Eksak Lainnya. Jogjakarta : DIVA Press.
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika Aditama.
Lee A. Becker, “Effect Size (ES)” dalam
http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizeBecker.pdf, diakses 10 Februari 2017.
90
Marliani, Novi. 2015. “Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis siswa Melalui Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP)”. Jurnal Formatif. 5:1. Jakarta: LPPM Universitas Indraprasta PGRI.
Masykur Ag, Moch dan Abdul Halim Fathani. 2008. Mathematical Intelligence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Nugroho, Purna Bayu, et.al. 2012. “Efektivitas Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dengan Metode Talking Stick dan Penemuan Terbimbing terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa”. Prosiding. Yogyakarta: UNY.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahmad, Jalaludin. 2005. Metode Penelitian Komunikasi Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Safitri, Soviana Nur, et.all. 2013. “Keefektifan Pembelajaran Matematika Mengacu pada Misssouri Mathematics Project terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah”. Unnes Journal of Mathematics Education. 2:3. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Santoso, Agus. 2010, “Studi Deskriptif Effect Size Penelitian-Penelitian di Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma”. Jurnal Penelitian. 14:1.Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Setiawan. 2010. Strategi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: PPPG Matematika.
Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Subini, Nini. 2012. Psikologi Pembelajaran. Yogyakarta: Mentari Pustaka.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suherman, Erman et.all. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: Upi Press.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Supranto, J. 2007. Teknik Sampling: untuk Survey dan Eksperimen. Jakarta: Rineka Cipta.
Syah, Muhibbin. 2007. Psikologi Belajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
91
Winarsunu, Tulus Winarsunu. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: UMM Press.
https://nikenpuspitasari.wordpress.com/2012/03/11/motto-hidup-dari-al-quran/, diakses 11 Februari 2017.
