302921125.doc 1.67MB 2015-10-12 00:17:41

(1)

i

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA MEPET TELOR NASI (MENGENAL PERANAN GADGET DAN PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) BAGI

SISWA SDN PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG

BIDANG KEGIATAN:

PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh:

Erfan Dwi Istiawan 1301414096 2014 Ilham Wicaksono 5302412107 2012 Recha A’izzatunni’mah 1301414100 2014 Puri Wijayanti 1301414090 2014

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SEMARANG

(2)

ii

PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1.Judul Kegiatan : Mepet Telor Nasi (Mengenal Peranan Gadget dan Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi) bagi Siswa SDN Plalangan 04 Kota Semarang

2. Bidang Kegiatan : PKM-M

3. Ketua Pelaksana Kegiatan :

a. Nama Lengkap : Erfan Dwi Istiawan

b. NIM : 1301414096

c. Jurusan : Bimbingan dan Konseling, S1 d. Universitas/Institut/Politeknik : Universitas Negeri Semarang e.Alamat Rumah dan No. Tel/HP : Ds. Sikunir RT 01 RW 05 Kel.

Plalangan Kec. Gunungpati Kota Semarang, 0857-1375-7098

f. Alamat email : [email protected] 4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 3 orang

5. Dosen Pendamping :

a. Nama Lengkap dan Gelar : Muslikah, S.Pd, M.Pd

b. NIDN : 0608118602

c. Alamat Rumah dan No. Tel/HP : Dk. Kepoh RT 02/IV Kel. Nongkosawit Gunungpati Kota Semarang, 0856-4033-8631

6. Biaya Kegiatan Total

a. Dikti : Rp. 10.505.000

(3)

iii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

DAFTAR ISI ... iii

RINGKASAN ... iv

BAB 1 PENDAHULUAN ... 1

1.1... Latar Belakang ... 1

1.2... Rumusan Masalah ... 3

1.3... Kondisi Potensi Wilayah ... 3

1.4... Tujuan ... 3

1.5... Kegunaan Program ... 3

BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ... 4

BAB 3 METODE PELAKSANAAN ... 4

BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ... 7

4.1. Biaya ... 7

4.2. Jadwal Kegiatan ... 7 LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas Lampiran 4. Surat Penyataan Ketua Kegiatan

(4)

iv

RINGKASAN

Perkembangan teknologi berkembang dengan pesat dan lebih mutakhir sesuai dengan perkembangan zaman modern saat ini. Teknologi hadir dengan berbagai macam bentuk serta fitur-fitur yang lebih baik dari teknologi yang ada dari sebelumnya. Gadget merupakan salah satu contoh dari bentuk teknologi yang hadir dan mudah didapatkan. Tidak hanya gadget, perangkat teknologi informasi dan komunikasi (TIK) juga telah berkembang lebih baik dan berguna bagi manusia dari hari ke hari. Perangkat-perangkat TIK ini memiliki dampak efek positif maupun efek negatif bagi penggunanya. Salah satu efek positifnya adalah mudahnya masyarakat untuk berkomunikasi dengan lainnya, menerima informasi dengan cepat dari belahan dunia manapun, dan dapat sebagai sarana hiburan. Dan adapun efek negatifnya adalah manusia memiliki sikap individualis karena menyebabkan manusia enggan berkomunikasi dan berinteraksi secara langsung dengan lingkungannya, serta efek negatif yang lainnya dapat berupa mudahnya manusia dengan sengaja ataupun tidak sengaja mengakses/mendapat informasi yang negatif dari sumber-sumber yang salah. Pada saat ini pengguna perangkat-perangkat TIK baik gadget, internet, komputer, smartphone dan lainnya berasal dari semua kalangan tanpa memandang umur maupun jenis kelamin. Salah satunya anak-anak uang masih dibawah umur. Biasanya mereka mendapatkan perangkat-perangkat ini dari orang tua sebagai fasilitas untuk memudahkan mereka berkomunikasi. Tetapi tidak sedikit dari anak-anak yang memanfaatkannya untuk bermain. Maka dari itu, kami bermaksud dengan adanya PKM (Program Kreativitas Mahasiswa) Pengabdian kepada masyarakat ini untuk membuat suatu program kegiatan di sekolah dasar yang bertujuan untuk mensosialiasikan peranan gadget dan TIK bagi siswa, baik kelebihan dan kekurangannya sehingga mereka sadar akan fungsi dari perangakat TIK ini dengan baik. Dalam program ini, kami mengincar siswa kelas 3, 4, dan 5 sebagai wadah utama yang telah dianggap agak dewasa dan tidak menggangu konsentrasi para siswa kelas 6 yang akan melaksanakan ujian nasional. Serta program kegiatan ini akan berlangsung selama 2 bulan 2 minggu agar mengefektifkan waktu dan memberikan kelonggaran siswa untuk belajar mata pelajaran wajib. Dengan sosialisasi yang terdapat pada program ini diharapkan siswa dapat mengurangi penggunakan perangkat gadget maupun perangkat TIK yang lainnya serta memanfaatkannya dengan efektif dan bijak sehingga dapat membuat mereka sadar dan dapat berkonsentrasi untuk mengikuti pelajaran-pelajaran yang ada di sekolah.

(5)

v

BAB 1 PENDAHULUAN

1. 1. Latar Belakang

Di era globalisasi ini, perkembangan teknologi berkembang sangat pesat mengikuti kebutuhan manusia akan keefektifan waktu dan kemudahan dalam menjalani kegiatan sehari-hari. Dengan perkembangan teknologi yang cepat maka terciptanya jenis teknonolgi yang baru juga muncul lebih banyak dan beragam. Teknologi-teknologi saat ini dengan mudah didapatkan menyesuaikan dengan murah atau mahalnya yang dipakai oleh penggunanya, tentunya semakin mahal semakin berkualitas dan semakin canggih teknologi yang didapatkan. Aktifitas-aktifitas manusia modern saat ini hampir selalu memanfaatkan teknologi yang tercipta untuk memudahkan pekerjaan dan komunikasi dengan individu lainnya.

Pengguna dari teknologi itu sendiri tidak mengenal usia, gender maupun kalangan tertentu. Tidak hanya remaja atapun orang tua, anak-anak pun kini sudah diberikan fasilitas yang menggunakan teknologi modern. Adaptasi penggunaannya pun sangat cepat menyesuaikan jenis-jenis teknologi yang keluar lebih baru dan lebih baik. Banyak efek positif ataupun negatif dari peranan teknologi saat ini, salah satu efek positif pemanfaatan teknologi adalah untuk memudahkan pekerjaan manusia seperti: berkomunikasi, e-commerce, e-learning, automated teller machine (ATM), dan lain sebagainya. Akan tetapi manfaat teknologi tidak selalu berefek positif, dapat juga berefek negatif seperti kasus manusia menjadi makhluk individualis yang lupa akan cara berkomunikasi dan berinteraksi secara langsung dengan lingkungan. Pengguna teknologi macam ini biasanya hanya mementingkan menggunakan teknologi yang dimilikinya daripada langsung menyapa atau berinteraksi dengan orang yang berada di sekitar lingkungannya, kejadian seperti ini telah banyak dijumpai di masyarakat. Dan juga banyak akibat dari kecanduan teknologi yang menyebabkan mereka malas untuk melaksanakan kegiatan tertentu yang lebih penting.

(6)

vi

disisipkan untuk menjadi daya tarik tersendiri produk yang ditawarkan kepada penggunanya, contohnya seperti kamera beresolusi besar, dapat memutar video atau musik, internet, bermain game, chatting, dan lain sebagainya. Manfaat lainnya juga sangat membantu kelancaran dan kemudahan bagi manusia untuk dapat bekerja secara efektif, efisien dan cepat. Hanya saja masih banyak yang menggunakan perangkat teknologi ini untuk melakukan hal-hal negatif, seperti untuk berjudi online, mengakses konten dewasa, melakukan penipuan online, dan lain-lainnya.

Salah satu pengguna teknologi saat ini adalah anak-anak, terutama mereka yang masih dibawah umur. Mereka yang masih labil dan mempunyai keinginan tahu yang tinggi dengan mudahnya beradaptasi dengan teknologi yang tercipta. Perangkat teknologi seperti smartphone/gadget, laptop, ataupun tablet biasanya diberikan orang tua mereka untuk memudahkan komunikasi. Namun, penggunaan perangkat-perangkat ini di kalangan anak-anak sering berdampak negatif. Adaptasi yang cepat dengan teknologi yang ada membuat anak-anak terlena dengan kecanggihan teknologi yang ditawarkan. Sering anak-anak menggunakan teknologi ini seperti untuk bermain game, menggunakan social media berlebihan, mengakses konten dewasa dan sebagainya. Mereka lebih memilih berhadapan dengan teknologi yang lebih canggih yang mereka miliki daripada bermain dengan teman-teman sebayanya secara langsung. Hal inilah yang menyebabkan anak-anak kurang memahami komunikasi sosial serta pengalaman sosial yang disebabkan oleh kecanduan teknologi yang membuat individualis. Padahal proses sosialisasi yang baik untuk anak-anak dibutuhkan agar mereka dapat berkembang dan diterima di masyarakat. Jika mereka tetap terpaku dengan teknologi, maka akan dapat menyebabkan kesulitan dalam berkomunikasi dan berperan di lingkungan masyarakat kelak.

(7)

vii

1. 2. Rumusan Masalah

Bedasarkan latar belakang diatas, maka permasalahan yang dibahas di program kegiatan mahasiswa ini adalah :

1. Bagaimana pemanfaatan dan pengunaan perangkat teknologi dan informasi secara bijak untuk anak-anak dibawah umur?

2. Bagaimana mengoptimalkan manfaat teknologi dan informasi khususnya bagi siswa sekolah dasar?

1. 3. Kondisi Potensi Wilayah

SD Negeri Plalangan 04 terletak di desa Sikunir, kelurahan Plalangan kecamatan Gunungpati kota Semarang. Memiliki 6 kelas yang dibagi dari kelas 1 sampai 6. Masyarakat dari wilayah sekitar SDN Plalangan 04 ini dapat dikatakan mencapai kehidupan modern, dilihat dengan mudahnya mengakses fasilitas yang ada seperti puskemas, mini market, PDAM, bank, dan lain sebagainya.

1. 4. Tujuan

Adapun tujuan dari kegiatan yang diajukan dengan judul “Mengenal Peranan Gadget dan Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi bagi Siswa SDN Plalangan 04 Kota Semarang” ini adalah :

1. Siswa mengetahui perangkat-perangkat teknologi informasi dan komunikasi serta manfaatnya yang ada di sekitar mereka.

2. Siswa dapat sadar dan bijak dalam menggunaan perangkat TIK atau gadget yang mereka miliki.

3. Siswa dapat menggunakan gadget mereka dengan optimal sebagai penunjang belajar atau media pembelajaran.

1. 5. Kegunaan Program

Dengan adanya program kegiatan “Mengenal Peranan Gadget dan Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi bagi Siswa SDN Plalangan 04 Kota Semarang”, maka kegunaan dari program ini antara lain :

1. Menjadi salah satu konsep atau cara yang dapat ditiru dan dilakukan oleh mahasiswa ataupun guru untuk mensosialisasilan penggunakan perangkat TIK terutama bagi siswa sekolah dasar.

(8)

viii

BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Dalam program kreativitas mahasiswa ini, yang menjadi sasaran adalah siswa-siswa SD Negeri Plalangan 04 kelas 3,4, dan 5. Sebagian dari mereka memiliki perangkat-perangkat TIK seperti smartphone, laptop dan lainnya. Tidak jarang mereka telah mendapatkan tugas yang mengahruskan untuk mengakses internet sebagai pekerjaan rumah. Bahkan beberapa dari mereka memiliki aku nsocial media seperti facebook, blackberry messenger, dan sebagainya. Dan juga di perangkat yang mereka miliki terdapat game-game yang menarik.

BAB 3 METODE PELAKSANAAN

Metode pelaksanaan yang digunakan berupa rangkaian dari beberapa tahap yang disusun secara sistematis yang terdiri dari beberapa tahap:

a. Pra Pelaksanaan

- Observasi sekolah, dilakukan untuk mengetahui jumlah siswa yang mengikuti sosialisasi sekaligus mengurus perijinan sesuai aturan prosedur.

- Pembuatan media cetak interaktif dan media berupa video atau gambar yang digunakan saat sosialisasi dilakukan sesuai dengan judul dan tema program.

- Booking penyewaan alat-alat penunjang program kegiatan. b. Pelaksanaan

Jenis Kegiatan Media

1. Sambutan kepala sekolah

2. Perkenalan mahasiswa dan tujuan adanya sosialisasi.

3. Pembagian media cetak interaktif kepada siswa

Materi :

a. Memperkenalkan pengertian dan jenis-jenis TIK

b. Menjelaskan fungsi dan manfaat TIK c. Dampak positif maupun negatif dari

(9)

ix

TIK terutama bagi siswa sekolah dasar

d. Memberikan penyuluhan serta pemberian tata cara memanfaat gadget/perangkat TIK yang siswa miliki.

4. Tanya Jawab

5. Evaluasi dan Review 6. Makan bersama 7. Closing

Tabel 1. Skema Tahap Pelaksanaan Program

- Dilaksanakan setiap minggu sesuai dengan kelas masing-masing siswa, sebagi contoh kelas 3 pada minggu ke-2 jadwal, kelas 4 pada minggu ke-3 jadwal, dan seterusnya.

- Pembagian modul cetak interaktif kepada siswa sebagai bahan baca yang mudah dimengerti dan dipahami.

- Pemberian materi sosialisasi sesuai dengan tema program yang diisi oleh petugas dari mahasiswa.

- Pemberian penyuluhan akan dampak dari perangkat TIK seperti gadget ataupun perangkat lain yang siswa pernah temui atau dimiliki.

- Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang dapat menumbuhkan daya kognitif mereka sesuai denga tema.

- Penutupan dengan mereview kembali secara singkat materi-materi yang telah diberikan.

c. Pasca Pelaksanaan

- Pemberian kenang-kenangan bagi sekolah berupa plakat. - Evaluasi

- Laporan

(10)

x

Laporan ini dibuat pada setiap sesi sosialisasi dilakukan pada setiap pmberian materi, bisa dalam berbentuk skrip yang berisi lajunya sosialisasi, feedback/tanggapan peserta, dokumentasi, tanggapan kepala sekolah/guru sekolah, serta hasil kegiatan yang dilakukan di SD Negeri Plalangan 04.

b) Revisi dan Penyusunan Laporan

Pada tahap ini penyusunan laporan dilakukan secara sistematis sesuai kegiatan dilakukan serta merevisi kesalahan yang terdapat didalam laporan sehingga dapat membentuk laporan yang baik. c) Laporan Akhir

Pembuatan laporan akhir dilakukan setelah penyusunan laporan dan revisi telah dianggap selesai. Laporan akhir nantinya akan sebagai bukti kepada fakultas maupun dikti bahwa prgram kegiatan mahasiswa ini yang berjudul “Mepet Telor Nasi (Mengenal Peranan Gadget Dan Perangkat Teknologi Informasi Dan Komunikasi) bagi Siswa SDN Plalangan 04 Kota Semarang” telah dilaksanakan.

(11)

xi

BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4. 1. Biaya

Tabel 1. Rancangan Biaya

No Uraian Biaya (Rp)

1 Peralatan penunjang 2.570.000

2 Bahan habis pakai 5.220.000

3 Perjalanan 1.650.000

4 Lain-lain 1.065.000

Jumlah 10.505.000

4. 2. Jadwal Kegiatan

Tabel 2. Jadwal Kegiatan

No Uraian Kegiatan Waktu

Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3 1. Observasi sekolah

2. Pembuatan dan Pencetakan Media

3. Booking _penunjangpenyewaan alat

4. Pemberian Materi Kelas 3

(12)

xii

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota, dan Dosen Pembimbing 1. Ketua

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Erfan Dwi Istiawan 2 Jenis Kelamin Laki-Laki

3 Program Studi Bimbingan dan Konseling

4 NIM 1301414096

5 Tempat Tanggal lahir Semarang, 25 Februari 1995 6 Email [email protected]

7 No. tlp/HP 0857-1375-7098

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N Gunungpati 01 SMP N 22

Semarang SMA N 12 SemarangSMA Islam Pragolapati

Jurusan IPS

Tahun Masuk-Lulus 2000-2006 2006-2009 2009-2010 2011-2014

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No. Nama Pertemuan_{Ilmiah/Seminar} Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1

2 3

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

No. _{Jenis Penghargaan} Institusi Pemberi

Penghargaan Tahun

1

2

3

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan PKM ini.

Semarang, 2 Oktober 2015 Pengusul,

(13)

xiii

2. Anggota 1 A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Ilham Wicaksono

2 Jenis Kelamin Laki-Laki

3 Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

4 NIM 5302412107

5 Tempat Tanggal lahir Pekalongan, 5 Maret 1995

6 Email [email protected]

7 No. tlp/HP 0857-8575-0657

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD Negeri Gunungpati 03

Tahun Masuk-Lulus 2000-2006 2006-2009 2009-2012

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

2 3

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

1

2

3

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuanPKM ini.

(14)

xiv

3. Anggota 2 A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Recha A’izzatunni’mah

2 Jenis Kelamin Perempuan

4 NIM 1301414100

5 Tempat Tanggal lahir Pati, 3 September 1996

7 No. tlp/HP 0857-4166-7066

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD Negeri Padangan SMP Negeri 1 Jati

SMA Negeri 1 Rembang

Jurusan IPA

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

2 3

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

1

2

3

(15)

xv

4. Anggota 3 E. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Puri Wijayanti

2 Jenis Kelamin Perempuan

4 NIM 1301414090

5 Tempat Tanggal lahir Blitar, 18 Oktober 1995

7 No. tlp/HP 0857-8575-0657

F. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD Negeri Kendalrejo

SMP Negeri 1 Srengat

SMK Negeri 1 Blitar

Jurusan Teknik Audio Video

G. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

2 3

H. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

1

2

3

(16)

xvi

5. Dosen Pembimbing

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Muslikah, S.Pd., M.Pd. 2 Jenis Kelamin Perempuan

4 NIDN 0608118602

5 Tempat Tanggal lahir Pati, 8 November 1986 6 Email [email protected]

7 No. Tlp/HP 0856-4033-8631

B. Riwayat Pendidikan

S-1 S-2 S-3

Nama Perguruan Tingi Universitas Negeri Semarang

Universitas Negeri Semarang

Bidang Ilmu BK BK

Tahun Masuk-Lulus 2005-2010 2010-2013 Judul Skripsi/ Thesis/ Negeri 11 Semarang Tahun Ajaran Seks Tidak Sehat Remaja di SMA Negeri 12 Semarang Tahun Ajaran 2011/2012 Nama

Pembimbing/Promotor Drs. Heru Mugiarso,M.Pd, Kons dan Drs. Suharso, M.Pd , Kons

Dr. Anwar Sutoyo, M.Pd dan Dr. Suwarjo, M.Si

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No. Nama Pertemuan_{Ilmiah/Seminar} Judul Artikel Ilmiah Waktu dan_Tempat 1 Seminar nasional “Reposisi

Bimbingan dan Konseling dalam Kurikulum 2013”

2 3rd MALINDO International Counseling Conference “The Heart and Soul of Counseling: A Reflection”

Penyelenggaraan Peer Counseling (Bimbingan Teman Sebaya) Dalam Mengurangi Menyontek Pada Siswa Sekolah Menengah

(17)

xvii

3 Seminar dan Workshop Internasioal BK

School Counselor’s

Performance In evaluating Counseling Services

15-16 Desember 2014, UPI Bandung 4 Seminar Nasional BK Peer Group Sebagai Social

Support Dalam Mencegah Kekerasan dan Pelecehan Seksual Bagi Anak Jalanan

11 November 2014

Grasia, Semarang

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

1 Hibah Tesis UNNES 2012

2

3

Semarang, 2 Oktober 2015 Pembimbing,

(18)

xviii

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran

1. Peralatan penunjang

Material Justifikasi

Pemakaian Kuantitas

Harga

Satuan (Rp) Jumlah (Rp)

Sewa LCD

3 x Sewa 80.000 240.000

Speaker

3 x sewa 150.000 450.000

Sewa Tempat

3 x sewa 400.000 1.200.000

Sub Total 2.570.000

2. Bahan Habis Pakai

Material Justifikasi

Pemakaian Kuantitas

Harga Satuan

(Rp) Jumlah (Rp)

Snack Ringan 3 x

pertemuan 45 7.000 945.000

Pencetakan Media Cetak Interaktif

bagi Siswa

3 x

(19)

xix

Konsumsi Peserta, Guru dan Mahasiswa

3 x

pertemuan 45 15.000 2.295.000

Sub Total 5.220.000

anggota 5 120.000 600.000

Konsumsi

Satuan (Rp) Jumlah (Rp)

Cetak Laporan 1 3 50.000 150.000

Biaya Perjalanan

1 1 250.000 250.000

(20)

xx

Kenang-Kenangan untuk Guru Pendamping/Wali

Kelas

Sub Total 1.065.000

(21)

xxi

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim

Kegiatan dan Pembagian Tugas

(22)

(23)

xxiii

Lampiran 4. Surat Penyataan Ketua Kegiatan

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082; Email: [email protected] Website http://www.unnes.ac.id

SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Erfan Dwi Istiawan

NIM : 1301414096

Program Studi : Bimbingan dan Konseling, S1

Fakultas : Ilmu Pendidikan

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-M saya dengan judul :

MEPET TELOR NASI (MENGENAL PERANAN GADGET DAN

PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) BAGI SISWA SDN PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG

Yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah dibiayai lembaga atau sumber dana lain.

(24)

xxiv

Lampiran 5. Surat Penyataan Kesediaan Dari Mitra

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

Yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama : Isrom Ismail, S.Pd., M.Pd. Pimpinan Mitra Usaha : SD Negeri Plalangan 04 Bidang Usaha : Pendidikan

Alamat : Jl. Mr Wuryanto, Gunungpati Kota Semarang

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa - MEPET TELOR NASI (MENGENAL PERANAN GADGET DAN PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) BAGI SISWA SDN PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG

Nama : Erfan Dwi Istiawan Nomor Induk Mahasiswa : 1301414096

Program Studi : Bimbingan dan Konseling Nama Dosen Pembimbing : Muslikah, S.Pd., M.Pd. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Semarang

guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa diantara pihak Mitra Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha dalam wujud apapun juga.

(25)

xxv