D PU 1007181 Table of content

(1)

xii

Arif Hidayat, 2016

EFEK PEMBINAAN KEJUJURAN DAN KANTIN KEJUJURAN TERHADAP KARAKTER JUJUR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 CILIMUS DAN SMK NEGERI 2 KUNINGAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

KATA PENGANTAR ... iv

UCAPAN TERIMA KASIH ... v

ABSTRAK ... x

ABSTRACT ... xi

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR TABEL ... xvii

DAFTAR GAMBAR ... xx

DAFTAR LAMPIRAN ... xxi

BAB I 1.1. Latar Belakang Penelitian……… 1

1.2. Identifikasi Masalah……….... 30

1.3. Fokus Telaahan dan Pertanyaan Penelitian………. 31

1.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian……… 32

1.4.1. Metode Penelitian……….... 33

1.4.2. Manfaat dan Signifikasi Penelitian……….. 33

1.4.2.1. Secara Teoritis………. 33

1.4.2.2. Secara Praktis……….. 34

1.4.3. Sistematika Disertasi………... 34

BAB II 2.1 Efek Pembinaan Kejujuran dan Kantin Kejujuran Terhadap Karakter Jujur………. 36 2.1.1. Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Sekolah…………. 36

2.1.2. Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Keluarga……… 52

2.1.3. Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Masyarakat…… 67

2.1.4. Pembinaan Kejujuran Melalui Kantin Kejujuran di SMA Negeri 1 Cilimus dan SMK Negeri 2 Kuningan… 81 2.2. Karakter Jujur……….. 109

2.2.1. Karakter………... 109

2.2.2. Konsep Kejujuran……… 115

2.2.3. Sumber Kejujuran……….. 122

2.2.3.1. Wahyu………... 122

2.2.3.2. Intuisi………. 127

2.2.3.3. Intelegensia……… 132

2.2.4 Jenis –jenis kejujuran……….. 135

2.2.4.1. Jujur dalam Niat dan Kehendak……… 135

2.2.4.2. Jujur dalam Ucapan……….. 141

2.2.4.3. Jujur dalam Perbuatan……….. 155

2.2.4.1. Kejujuran Dalam Kajian Filsafat……… 161

2.2.4.2. Kejujuran Dalam Pendidikan Umum……… 171

2.2.4.3. Kontekstualisasi Kejujuran Dalam Pendidikan Nilai Sebagai Pendidikan Umum……… 193

(2)

xiii

2.4. Kerangka Pemikiran... 215

BAB III 3.1. Lokasi Penelitian dan Sampel Penelitian……… 220

3.2. Populasi Penelitian... 222

3.3. Skala Pengukuran Variabel... 223

3.4. Desain Penelitian……… 225

3.4.1. Definisi Operasionalisasi Variabel……… 228

3.4.1.1. Variabel Dependen/Bebas……… 228

3.4.1.2. Variable Independen/Terikat……… 229

3.4.2. Instrumen Penelitian……… 231

3.4.3. Proses Pengembangan Instrumen……… 233

3.4.4. Teknik Pengumpulan Data……….. 233

3.4.4.1. Observasi……… 233

3.4.4.2. Wawancara……… 234

3.4.4.3. Kuesioner……… 234

3.4.4.1. Studi Dokumentasi………. 235

3.4.4.2. Analisis Data……….. 235

3.4.4.2.1. Analisis Data Kuantitatif………. 235

3.4.4.2.1.1. Pengujian Instrumen……… 235

3.4.4.2.1.2. Hasil Pengujian Instrumen………….. 237

3.4.4.2.2. Tehnik Analisis Data Kuantitatif……… 241

3.4.4.2.2.1. Analisis Uji Normalitas………... 241

3.4.4.2.2.2. Analisis Uji Homogenitas…………... 242

3.4.4.2.2.3. Analisis Uji Multikolinieritas……… 242

3.4.4.2.2.4. Analisis Uji Heterokedasitas………... 242

3.4.4.2.2.4.1 Analisis Uji Autokolerasi……… 243

3.4.4.2.3. Analisis Data Kualitatif………... 243

3.4.4.2.3.1. Model Analisis Mengalir……… 244

3.4.4.2.3.2. Model Analisis Interaksi………. 245

BAB IV 4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian……… 249

4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian………... 249

4.1.1.1. Sejarah Singkat SMA Negeri 1 Cilimus……… 249

4.1.1.2. Sejarah Singkat SMK Negeri 2 Kuningan………. 251

4.1.2. Profil Pendidik dan Tenaga Kependidikan…………. 253

4.1.2.1. SMA Negeri 1 Cilimus………... 253

4.1.2.2. SMK Negeri 2 Kuningan……… 253

4.1.3. Sarana dan Prasarana……….. 254

4.1.3.1. SMA Negeri 1 Cilimus………... 254

4.1.3.2. SMK Negeri 2 Kuningan……… 254

4.2 Deskripsi Data Penelitian Kuantitatif………. 255

(3)

xiv

4.2.2.1. Deskriptif Variabel efek Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Sekolah (X1)………...

256

4.2.3. Hasil Analisis Deskriptif di SMK Negeri 2

Kuningan………. 259

4.2.3.1. Deskriptif Variabel efek Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Sekolah (X1)………...

259

4.3. Deskripsi Data Penelitian Kualitatif………... 262 4.3.1. Hasil Analisis Pembinaan Kejujuran di Lingkungan

Sekolah Pada SMA Negeri 1 Cilimus dan SMK Negeri 2 Kuningan………..

262

4.4. Deskripsi Data Penelitian Kuantitatif………. 309 4.4.1. Hasil Analisis Deskriptif di SMA Negeri 1 Cilimus.. 309

4.4.1.1. Deskriptif Variabel efek Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Keluarga (X2)………...

309

4.4.2. Hasil Analisis Deskriptif di SMK Negeri 2

4.4.2.2. Deskriptif Variabel efek Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Keluarga (X2)………...

313

4.4.1. Deskripsi Data Penelitian Kualitatif………... 315 4.4.1.1. Hasil Analisis Pembinaan Kejujuran di Lingkungan

Keluarga Pada SMA Negeri 1 Cilimus dan SMK Negeri 2 Kuningan………..

315

4.4.2. Deskripsi Data Penelitian Kuantitatif………. 322 4.4.2.1. Hasil Analisis Deskriptif di SMA Negeri 1 Cilimus.. 322

4.4.2.1.1. Deskriptif Variabel efek Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Masyarakat (X3)………...

322

4.4.2.2. Hasil Analisis Deskriptif di SMK Negeri 2

4.4.2.2.1. Deskriptif Variabel efek Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Masyarakat (X3)………...

325

4.4.3. Deskripsi Data Penelitian Kualitatif………... 328 4.4.3.1. Hasil Analisis Pembinaan Kejujuran di Lingkungan

Keluarga Pada SMA Negeri 1 Cilimus dan SMK Negeri 2 Kuningan………..

328

4.4.4. Deskripsi Data Penelitian Kuantitatif………. 331 4.4.4.1. Hasil Analisis Deskriptif di SMA Negeri 1 Cilimus.. 331

4.4.4.1.1. Deskriptif Variabel Kantin Kejujuran (X4)………...

331

4.4.4.2. Hasil Analisis Deskriptif di SMK Negeri 2

Kuningan………... 334

(4)

xv

(X4)………...

4.4.4.1. Deskripsi Data Penelitian Kuantitatif………. 336 4.4.4.1.1. Kantin Kejujuran di SMA Negeri 1 Cilimus dan

SMK Negeri 2

Kuningan……….

336

4.4.4.1.1.1. Kebijakan yang Melatarbelakangi Kantin Kejujuran di SMA Negeri 1 dan SMK Negeri 2 Kuningan……….

336

4.4.4.1.1.2. Pelaksanaan Kantin Kejujuran di SMA Negeri 1 dan SMK Negeri 2 Kuningan……….

360

4.4.4.1.1.3. Evaluasi Hasil Pelaksanaan Kantin Kejujuran di SMA Negeri 1 dan

SMK Negeri 2

Kuningan……….

404

4.4.4.1.1.3.1. Tahapan Konteks…... 408 4.4.4.1.1.3.2. Tahapan Masukan….. 411 4.4.4.1.1.3.3. Tahapan Proses…….. 424 4.4.4.1.1.3.4. Tahapan Produk……. 435 4.4.4.1.1.4. Efektivitas Kantin Kejujuran di SMA

Negeri 1 Cilimus dan SMK Negeri 2 Kuningan……….

436

4.4.4.1.1.4.1 Tindak Lanjut Kantin Kejujuran di SMA Negeri 1 Cilimus dan SMK

Negeri 2

Kuningan……….

438

4.4.4.2. Deskripsi Data Penelitian Kuantitatif………. 444 4.4.4.2.1. Hasil Analisis Deskriptif di SMA Negeri 1 Cilimus.. 444

4.4.4.2.1.1. Deskriptif Variabel Karakter Kejujuran (Y)………. 444 4.4.4.2.2. Hasil Analisis Deskriptif di SMK Negeri 2

Kuningan………... 449

4.4.4.2.2.1. Deskriptif Variabel Karakter Kejujuran (Y)………. 449 4.4.4.3. Deskripsi Data Penelitian Kualitatif………... 455

4.4.4.3.1. Karakter Jujur Peserta Didik di SMA Negeri 1 Cilimus dan SMK Negeri 2 Kuningan……….

455

4.4.4.3.1.1. Efek Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Sekolah Terhadap Karakter Jujur Peserta Didik………...

455

4.4.4.3.1.2. Efek Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Keluarga Terhadap Karakter Jujur Peserta Didik………...

457

4.4.4.3.1.3. Efek Pembinaan Kejujuran di Lingkungan Masyarakat Terhadap Karakter Jujur Peserta Didik………...

(5)

xvi

4.4.4.3.1.4. Efek Kantin Kejujuran Terhadap

Karakter Jujur Peserta Didik………... 458

4.4.4.4. Hasil Analisis Uji Asumsi Klasik Berganda di SMA Negeri 1 Cilimus………... 463

4.4.4.4.1. Uji Normalitas……… 463

4.4.4.4.2. Uji Homogenitas………. 464

4.4.4.4.3. Uji Multikolinieritas……….. 464

4.4.4.4.4. Uji Heteroditas……… 465

4.4.4.4.4.1 Uji Autokolerasi………. 466

4.4.4.4.1 Hasil Analisis Uji Asumsi Klasik Berganda di SMK Negeri 2 Kuningan……… 466

4.4.4.4.1.1 Uji Normalitas……… 466

4.4.4.4.1.2 Uji Homogenitas………. 467

4.4.4.4.1.3 Uji Multikolinieritas………... 467

4.4.4.4.1.4 Uji Heteroditas……… 468

4.4.4.4.1.4.1 Uji Autokolerasi……….. 469

4.4.4.4.2. Hasil Analisis Uji Regresi Ganda di SMA Negeri 1 Cilimus…… 469

4.4.4.4.2.1. Koefisien Determinasi (Adjust R2)……….. 470

4.4.4.4.3. Hasil Analisis Uji Regresi Ganda di SMK Negeri 2 Kuningan…. 473 4.4.4.4.3.1. Koefisien Determinasi (Adjust R2)……….. 474

BAB V 5.1. Simpulan………. 478

5.2. Implikasi………. 479

5.3. Rekomendasi……….. 480 Daftar Pustaka

(6)

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel. 3.1. Interpretasi Presentase 224 Tabel. 3.2. Operasionalisasi Variabel 229 Tabel. 3.3. Dasar Pengambilan Keputusan Uji Autokolerasi 243 Tabel. 4.1. Analisis Deskriptif Proses Pembelajaran Nilai-nilai

Kejujuran Dalam Kegiatan Intrakulikuler

257

Tabel. 4.2. Analisis Deskriptif Proses Pembelajaran Nilai-nilai Kejujuran Dalam Kegiatan Kokulikuler

257

Tabel. 4.3. Analisis Deskriptif Proses Pembelajaran Nilai-nilai Kejujuran Dalam Kegiatan Ekstrakulikuler

258

Tabel. 4.4. Analisis Deskriptif Proses Pembelajaran Nilai-Nilai Kejujuran Melalui Keteladanan (Pimpinan Sekolah, Pendidik, dan Tenaga Kependidikan)

258

Tabel. 4.5. Pembinaan Kejujuran Peserta Didik di Lingkungan Sekolah (X1)

259

Tabel. 4.6. Analisis Deskriptif Proses Pembelajaran Nilai-nilai Kejujuran Dalam Kegiatan Intrakulikuler

260

Tabel. 4.7. Analisis Deskriptif Proses Pembelajaran Nilai-nilai Kejujuran Dalam Kegiatan Kokulikuler

260

Tabel. 4.8. Analisis Deskriptif Proses Pembelajaran Nilai-nilai Kejujuran Dalam Kegiatan Ekstrakulikuler

261

Tabel. 4.9. Analisis Deskriptif Proses Pembelajaran Nilai-Nilai Kejujuran Melalui Keteladanan (Pimpinan Sekolah, Pendidik, dan Tenaga Kependidikan)

261

Tabel. 4.10. Pembinaan Kejujuran Peserta Didik di Lingkungan Sekolah (X1)

262

Tabel. 4.11. Analisis Deskriptif Pembiasaan Nilai Kejujuran di Lingkungan Keluarga

310

Tabel. 4.12. Analisis Deskriptif Keteladanan Nilai Kejujuran di Keluarga Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Lingkungan Keluarga

310

Tabel. 4.13. Analisis Deskriptif Penyadaran Tentang Nilai Kejujuran Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Lingkungan Keluarga

311

Tabel. 4.14. Analisis Deskriptif Pengawasan Atau Kontrol Nilai-Nilai Kejujuran Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Lingkungan Keluarga

311

(7)

xviii

Keluarga (X2)

Tabel. 4.16. Analisis Deskriptif Pembiasaan Nilai Kejujuran di Lingkungan Keluarga

313

Tabel. 4.17. Analisis Deskriptif Keteladanan Nilai Kejujuran di Keluarga Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Lingkungan Keluarga

313

Tabel. 4.18. Analisis Deskriptif Penyadaran Tentang Nilai Kejujuran Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Lingkungan Keluarga

314

Tabel. 4.19. Analisis Deskriptif Pengawasan Atau Kontrol Nilai-Nilai Kejujuran Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Lingkungan Keluarga

314

Tabel. 4.20. Pembinaan Kejujuran Peserta Didik di Lingkungan Keluarga (X2)

315

Tabel. 4.21. Analisis Deskriptif Pembiasaan Nilai Kejujuran di Lingkungan Masyarakat

322

Tabel. 4.22. Analisis Deskriptif Keteladan Nilai Kejujuran Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Dalam Lingkungan Masyarakat

323

Tabel. 4.23. Analisis Deskriptif Penyadaran Nilai Kejujuran Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Dalam Lingkungan Masyarakat

323

Tabel. 4.24. Analisis Deskriptif Kontrol Nilai Kejujuran Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Dalam Lingkungan Masyarakat

324

Tabel. 4.25. Pembinaan Kejujuran Peserta Didik di Lingkungan Masyarakat (X3)

324

Tabel. 4.26. Analisis Deskriptif Pembiasaan Nilai Kejujuran di Lingkungan Masyarakat

325

Tabel. 4.27. Analisis Deskriptif Keteladan Nilai Kejujuran Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Dalam Lingkungan Masyarakat

326

Tabel. 4.28. Analisis Deskriptif Penyadaran Nilai Kejujuran Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Dalam Lingkungan Masyarakat

326

Tabel. 4.29. Analisis Deskriptif Kontrol Nilai Kejujuran Oleh Orang Tua dan Orang Dewasa Lainnya di Dalam Lingkungan Masyarakat

327

Tabel. 4.30. Pembinaan Kejujuran Peserta Didik di Lingkungan Masyarakat (X3)

327

Tabel. 4.31. Analisis Deskriptif Motif Nilai-Nilai Kejujuran Peserta Didik Ketika Bertransaksi di kantin Kejujuran

332

Tabel. 4.32. Analisis Deskriptif Dorongan Interaktif Antar Pengunjung Kantin Kejujuran Terhadap Nilai-Nilai Kejujuran Peserta Didik

332

Tabel. 4.33. Analisis Deskriptif Aktualisasi Nilai-Nilai Kejujuran Peserta Didik Ketika Bertransaksi di Kantin Kejujuran

(8)

xix

Tabel. 4.34. Kantin Kejujuran di Sekolah (X4) 333 Tabel. 4.35. Analisis Deskriptif Motif Nilai-Nilai Kejujuran Peserta

Didik Ketika Bertransaksi di kantin Kejujuran

334

Tabel. 4.36. Analisis Deskriptif Dorongan Interaktif Antar Pengunjung Kantin Kejujuran Terhadap Nilai-Nilai Kejujuran Peserta Didik

334

Tabel. 4.37. Analisis Deskriptif Aktualisasi Nilai-Nilai Kejujuran Peserta Didik Ketika Bertransaksi di Kantin Kejujuran

335

Tabel. 4.38. Kantin Kejujuran di Sekolah (X4) 336 Tabel. 4.39. Pengaturan Kejujuran Peserta Didik 383 Tabel. 4.40. Analisis Deskriptif Berkata Benar Kepada Siapapun dan

Dalam Kondisi Apapun

445

Tabel. 4.41. Analisis Deskriptif Tidak Berdusta 445 Tabel. 4.42. Analisis Deskriptif Menepati Janji yang diucapkan 445 Tabel. 4.43. Analisis Deskriptif Dapat Dipercaya Apabila Diberikan

Amanah

446

Tabel. 4.44. Analisis Deskriptif Memegang Teguh Janji 446 Tabel. 4.45. Analisis Deskriptif Tidak Berkhianat 447 Tabel. 4.46. Karakter Jujur Peserta Didik (Y) 447 Tabel. 4.47. Rekapitulasi Respon Angket Pada Peserta Didik di SMA

Negeri 1 Cilimus

448

Tabel. 4.48. Analisis Deskriptif Berkata Benar Kepada Siapapun dan Dalam Kondisi Apapun

449

Tabel. 4.49. Analisis Deskriptif Tidak Berdusta 449 Tabel. 4.50. Analisis Deskriptif Menepati Janji yang diucapkan 450 Tabel. 4.51. Analisis Deskriptif Dapat Dipercaya Apabila Diberikan

Amanah

450

Tabel. 4.52. Analisis Deskriptif Memegang Teguh Janji 451 Tabel. 4.53. Analisis Deskriptif Tidak Berkhianat 451 Tabel. 4.54. Karakter Jujur Peserta Didik (Y) 452 Tabel. 4.55. Rekapitulasi Respon Angket Pada Peserta Didik di SMK

Negeri 2 Kuningan

452

Tabel. 4.56. Rekapitulasi Perbandingan Respon Angket Pada Peserta Didik di SMA Negeri 1 Cilimus dan SMK Negeri 2 Kuningan

453

(9)

xx

Tabel. 4.69. Hasil Analisis Model Regresi Berganda 473 Tabel. 4.70. Hasil Analisis Koefisien Determinasi (Adjusted R2) 474 Tabel. 4.71. Hasil Analisis Coefficients Regresi Berganda 475 Tabel. 4.72. Hasil Analisis Uji Pengaruh Variabel Bebas 476

DAFTAR GAMBAR

Gambar. 2.1. Kerangka Pemikiran 215 Gambar. 2.2. Konstruksi Hubungan Interaksional 217 Gambar. 3.1. Desain Penelitian 226 Gambar. 3.2. Analisis Data Model Mengalir 245 Gambar. 3.3. Analisis Data Model Interaksi 245 Gambar. 3.3. Diagram Lingkaran Rekapitulasi Angket Pada Sampel

SMA Negeri 1 Cilimus

295

Gambar. 3.4. Diagram Lingkaran Rekapitulasi Angket Sampel SMK Negeri 2 Kuningan

314

Gambar. 3.5. Diagram Perbandingan Hasil Angket di SMA Negeri 1 Cilimus dan SMK Negeri 2 Kuningan

316

Gambar. 3.6. Diagram Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov 317 Gambar. 3.7. Diagram Uji Heteroskedastisitas Metode Scatterplot 319 Gambar. 3.8. Diagram Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov 321 Gambar. 3.9. Diagram Uji Heteroskedastisitas Metode Scatterplot 323 Gambar. 3.10. Pengaturan Kejujuran Peserta Didik 339 Gambar. 4.1. Diagram Lingkaran Rekapitulasi Angket Pada Sampel

SMA Negeri 1 Cilimus

448

Gambar. 4.3. Diagram Lingkaran Rekapitulasi Angket Pada Sampel SMK Negeri 2 Kuningan

453

Gambar. 4.4. Diagram Perbandingan Hasil Angket di SMA Negeri 1 Cilimus dan SMK Negeri 2 Kuningan

454

(10)

xxi

DAFTAR LAMPIRAN

Wawancara dengan Peserta didik di SMA Negeri 1 Cilimus

A.1 Nina Karlina L.A-1.482

Silfi Anggraeni L.A-1.484

Nabil Fauzan L.A-1.486

Winda Damayanti L.A-1.488 Wawancara dengan Peserta didik di SMK Negeri 2 Kuningan

A.1.1. Linda Mahmudah L.A-1.1.490

Lely Tsaniah L.A-1.1.492

Teti Mardianti L.A-1.1.495 Firda Damayanti L.A-1.1.498 Yuli Yulianingsih L.A-1.1.500 Wawancara dengan Kepala Sekolah di SMA Negeri 1 Cilimus

A.1.2. Drs.H.Jaja Subagja, M.Pd L.A-1.2.502 Wawancara dengan Kepala Sekolah di SMK Negeri 2 Kuningan

A.1.3. Drs.H.Hendi C Sukarsa, M.Pd L.A-1.3.507 Wawancara dengan Pendidik di SMA Negeri 1 Cilimus

A.1.4. Drs. Asep Syarifudin L.A-1.4.513 Drs. Agus Wahyudi L.A-1.4.516 Wawancara dengan Pendidik di SMK Negeri 2 Kuningan

A.1.4.1. Drs. Iman Khaeriman L.A-1.4.1.518 Drs. Heri Suherman L.A-1.4.1.520 Wawancara dengan Pengurus Kantin Kejujuran di SMA Negeri 1 Cilimus A.1.4.2. Risa Susanti L.A-1.4.2.522 Wawancara dengan Pengurus Kantin Kejujuran di SMK Negeri 2 Kuningan A.1.4.3. Hera Herawati L.A-1.4.2.525 Wawancara dengan Kadis Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kuningan A.1.4.4. Dra. Hj. Ratnati, M.Si L.A-1.4.3.528 Wawancara dengan Kepala Kejaksaan Kabupaten Kuningan

A.1.4.4.1 Refli SH, MH L.A-1.4.4.531 Wawancara dengan Komite SMA Negeri 1 Cilimus

A.1.4.4.2. Drs. H. Ahim Abdurahim L.A1.4.4.1.534 Wawancara dengan Komite SMK Negeri 2 Kuningan

(11)

xxii

Wawancara dengan Ketua Karang Taruna Kabupaten Kuningan

A.1.4.4.4. Drs. Juju Junaedi L.A.1.4.4.1.538 B-1. Instrumen Wawancara dengan Peserta Didik L.B.1.540 B-1.1. Instrumen Wawancara dengan Kepala Sekolah L.B.1.1.541 B-1.2. Instrumen Wawancara dengan Pendidik L.B.1.1.543

B-1.3. Instrumen Wawancara dengan Pengurus Kantin Kejujuran

L.B.1.1.544

B-1.4 Instrumen Wawancara dengan Kepala

Depdikbud L.B.1.1.546

B-1.4.1. Instrumen Wawancara dengan Kepala Kejaksaan L.B.1.1.548 B-1.4.2. Instrumen Wawancara dengan Karang Taruna L.B.1.1.549 B-1.4.3. Instrumen Wawancara dengan Komite Sekolah L.B.1.1.550 C-1. Kuisioner Angket L.C.1.551 C-1.1. Hasil Angket yang Lolos L.C.2.561

C-1.3. Realibility L.C.3.563

(12)

xxiii