• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

131

DAFTAR PUSTAKA

Aqib, Zainal. 2013. Model- Model dan Strategi Pembelajaran. Bandung: Yrama Widya

Ariestuti, Putu Dewi. 2014. Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPA

Siswa Kelas VI SDN 3 Tonja Tahun 2014/2015.Jurnal.PGSD Universitas

Pendidikan Ganesha. Vol. 2 No. 1 Tahun 2014

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

______. 2007. Dasar-Da sar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

______, dkk. 2010. Penelitian tindakan Kelas. Jakarta: PT bumi Aksara.

Fahn. 1995. Anatomi Tumbuhan. Bogor: Gadjah Mada University Press

Fatimah, Afit. 2010.Peningkatan Sikap Ilmiah Siswa Melalui Pemanfaatan

Lingkungan Sekitar Sekolah. Jurnal.PGSD FIP. UNJ. Vol. II No. 1 Januari

2010

Gunawan, dkk. 2011. Kepribadian Guru. Bandung: Nuansa Cendekia.

Hademenos, dkk 2002.Biologi. Jakarta: Erlangga

Heddy, Suwasono. 1990. Biologi Pertanian. Jakarta: Rajawali Press

Jasin, Maskoeri. 2013. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Lestari, Sukmawati. 2010.Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Ogowele Pada Pembelajaran IPA Melalui Penerapan Pendekatan Contextual

Teaching and Learning (CTL).Jurnal. Kreatif Tadulako. Online. Vol. 5 No.

10

Majid, Abdul. 2013. Pendekatan Ilmiah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mitchell, Reece. 2003. Biology. Jakarta: pt Gelora Aksara Pratama.

Mulyani, Sri. 2006. Anatomi Tumbuhan. Yogyakarta: Kanisius.

Noviyanti, Anita. 2012.Relevansi Sikap Ilmiah Siswa Dengan Konsep Hakikat Sains Dalam Pelaksanaan Percobaan Pada Pembelajaran IPA di SDN

Kota Banda Aceh.Jurnal. Pendidikan Serambi Edisi September 2012 Vol.

(2)

132

Ratman, Firman Made. 2014. Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Pengelompokan Makhluk Hidup Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Siswa Kelas III SDN 2 Salaka Keacamatan

Tinangkung Kabupaten Banggai Kepulauan. Kreatif Tadulako. Online

Vol. 2 No. 2

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,

kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar Pembelajaran. Jakarta: PT Remaja Fajar Interpratam Mandiri.

Yuasa, Putu. 2014.Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning berbantuan Media Animasi Komputer Terhadap Hasil Belajar IPA SD

Gugus 1 Tampang Siring.Jurnal.PGSD Universitas Pendidikan Ganesha.

Referensi

Dokumen terkait

“Penerapan Pendekatan Kontekstual ( Contextual Teaching and Learning ) untuk Meningkatkan Keaktifan dan Pretasi Belajar IPA pada Siswa Kelas IV Tahun Pelajaran 2012/2013

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 Dengan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) di SD 1 Purworejo.. Elementary School

Hipotesis tindakan penelitian ini adalah CTL dapat diterapkan dengan baik pada pembelajaran IPA materi perpindahan panas pada siswa kelas IV SDN Trimulyo 02 dan

Implementasi Pendekatan Contextual Teaching and Learning(CTL) Bernuansa Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTsN.. Bahasa

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa peningkatan sikap ilmiah siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA melalui model Contextual Teaching

Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Masyarakat Belajar pada Pembelajaran Pkn Kelas 4 SD Negeri

Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Materi Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan Menggunakan Pendekatan CTL Pada Kelas IV SD 1 Kaliputu

Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan media Papan Garis dan Diagram Baris dalam